雨中登泰山是几年级学的课文【83句文案】

一、雨中登泰山

1、今天，淅淅沥沥的雨，生活在泰山脚下的你，早晨起床，是否透过窗，看着这片云山雾绕，心底想有一份驻足的安静？

2、泰山的雨，浇透了泰山的石、沟、树，打湿了我遥远的思念；泰山的松，教我做人的挺直；泰山的石刻，教我学海无涯苦作舟；泰山奶奶，一直在保佑我快乐，佑我家人平安健康！

3、“这样吧，你大汗淋漓的拉着我俩，挣点血汗钱，也不容易，我俩一人给你二元车费钱。”

4、泰山的天，泰山的云，泰山的雾。

5、我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路，山势陡峭，上升的坡度越来越大。路一直是宽整的，只有探出身子的时候，才知道自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动，想凑近了看，隔着辽阔的山沟，走不过去。我们正在赞不绝口，发现已经来到一座石桥跟前，自己还不清楚是怎么一回事，细雨打湿了浑身上下。原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷的老远。从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。

6、上次，是在六年前的2011年。

7、快到山脚下了，三轮车夫，下了车，问我要十五元钱车费，我一下子懵了，不是二元钱吗？

8、而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗?想着这渺茫的"等"字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句:"走吧!"带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

9、《雨中登泰山》，散文。李健吾作。1961年发表。写作者登泰山时遇雨，而得以观赏到烟雨变幻中泰山的奇特风光。作品着笔于“雨中”，意在写登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。曾被选入中学语文课本。

10、雨中登泰山，是乐趣亦是苦趣。山路起初并不算陡峭，砌好的石阶把登山的坡度大大降低了，同时山路也多了迂回，这些曲折能让游客更从容地欣赏泰山的景致。登泰山，那是迈前脚，拖后脚，机械地一级又一级，是乐趣也是苦趣。

11、《雨中登泰山》是“双线结构”。一是以登临顺序为线索，这是明线；一是以登临时的盎然意兴为线索，这是暗线。两条线索相互交凝，针线严密，无懈可击。这篇作品是一幅逐渐展开的泰山长轴：首先展示出来的是岱宗坊，然后是虎山水库、王母庙、七真祠、一天门、孔子登临处、二天门、经石峪……天街，至此长轴全部展开，于是我们对这幅“泰山烟雨图”的画面层次便看得清清楚楚了。一处紧接一处，形成一个不可分割的整体。

12、课文《雨中登泰山》的登山路线是：岱宗坊——虎山水库——虬在湾——七真祠——一天门——孔子登临处——天阶——经石峪——柏洞——壶天阁——黄岘岭——二天门——云步桥——慢十八盘——升仙坊——紧十八盘——南天门——天阶

13、山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗母宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。

14、泰山有拔地通天之势，擎天捧日之举，历代多少文人墨客写诗撰文讴歌、赞美，杜甫的五言古诗《望岳》就是其中之一。古往今来，记述登临泰山的文字不少，但“雨中登泰山”的倒不多。物以稀为贵，文以奇取胜。李健吾的《雨中登泰山》不仅描述了雨中泰山的独特风姿，更记录了雨中登山的独特情趣。

15、我无数次产生重登泰山的愿望，这一等就是20多年。

16、让我们在美景、音乐里，一起欣赏经典《雨中登泰山》

17、(李健吾《雨中登泰山》)引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留

18、靠住二天门的石坊，向四下里眺望，我又是骄傲，又是担心。骄傲我已经走了一半的山路，担心自己走不了另一半的山路。云薄了，雾又上来。我们歇歇走走，走走歇歇，如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年轻人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后头。

19、多少次登泰山，不厌倦，常想念。

20、人力车夫，流着汗，紧蹬着载着我俩的爬坡的三轮车，大汗淋漓，衣服都湿透了，我拿出毛巾，站起身，还为他擦了三次汗。

二、雨中登泰山是几年级学的课文

1、不仅描述了雨中泰山的独特风姿，更记录了雨中登山的独特情趣。让我们追寻作者的足迹，沿着他的游踪，领略雨中泰山的神韵，与作者分享雨中登山的收获。

2、过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。

3、我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽。小瀑布不见，大瀑布变小。我们沿着西溪，翻山越岭，穿过果香扑鼻的苹果园，在黑龙潭附近待了老半天。不是下午要赶火车的话，我们还会待下去的。山势和水势在这里别是一种格调，变化而又和谐。

4、不期而遇的一场雨，打乱了我们固有的计划，却让我们欣赏到了泰山的另一种美，雨水带给我们的不是遗憾，而是震撼。

5、脚下的台阶，流淌着清澈的山水，那是昨天一整天的大雨所致。

6、我们从中天门开始了徒步攀登。沿途山体上的书法石刻深深的吸引了我们，这些石刻中既有对泰山的赞美，又有对自然风光的赞叹，还有对攀登者的激励。让我们欣赏书法的同时，仿佛忘记了登山的疲劳，十八盘那一千多级台阶，让我们有了更多的征服感。来到山顶，汗水还没干，天气突然变得阴沉，一阵山风吹来，天上竟然飘下了淅沥的小雨。这丝毫没有影响我的心情，让我想起了那篇《雨中登泰山》的佳作。是啊，每一个时刻都是上天的安排，都会呈现它特有的景致。

7、在工作的于海波说，《雨中登泰山》这篇文章他清楚记得是高中语文第一课，学了这篇课文后，他被泰山的景色深深吸引住了，搁不住诱惑，周末他和几个同学就约着爬了一次泰山，虽不是雨天，也是体会到了泰山的独特魅力，算起来现在上山已经几十次了，但是那一次印象深刻，每个细节现在想来都历历在目。于海波表示这就是好文章的魅力，好文章容易带给人生命感动，并且影响一生。

8、来稿请以音频或文字的形式(音频建议为MP3格式)，并注明作者、朗读者的单位、姓名及联系方式。作品可为名著名篇，也可为原创内容。

9、文化古城，因为有她，我们懂得了什么是国泰民安的美好祝愿。

10、作品着笔于“雨中”，意在写登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。曾被选入中学语文课本。

11、几年前，公司组织游泰山，当时天气有点阴，都买的一次性的雨衣，没想到上山的时候真下雨了，先是小雨，后来雨式加大了，连个避雨的地方都没有，心里苦呀，没办法既然来了，就得咬着呀，继续爬，累了，也没法找地方座，都是湿的，实在累了，就站在雨中，扶着登山杖，抹着汗，遥望山顶还有多远。

12、“盼到十一点半钟”终于迫不及待“喊了一句：‘走吧！’”

13、好说歹说，车夫不肯松口：“我费这么大劲，拉你俩跑这么远。不给钱，休想走。”

14、①第10两段是文章的收尾部分,两段中作者着力书写“雨趣”,因为有了雨,大小瀑布才会更加壮观；因为有了雨,山势水势才会别是一种格调,富于变化而又和谐；因为有了雨,山峦、树木、野花才会更加清新；因为有了雨,登山才会感到更意兴盎然.在文章的收尾处,这样强调雨趣,旨在突出文章的主旨,即雨中登泰山的独得之乐.②在文章开头部分(第2段),是写了登泰山前,天公不作美,下起雨来,而作者决心冒雨攀登,过程写得曲折细致.久盼登泰山,到确实要登时,又下起了雨,作者心情沉重,憋闷,心急如焚,雨没有停,便迫不及待地冒雨登山了,这样写不但点明了题意,而且表现了作者冒雨攀登的兴致.③文章以雨中登泰山始,又以阐述雨中登泰

15、“敢于在雨中登泰山”，才能“独得其乐”，否则，机会又将错过，“债”仍然不能偿还。

16、阅读名家散文，聆听大家心声，感受散文之美。古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

17、而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不象落在地上，倒象落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

18、两段文字既交待了“冒雨出发”的缘由，也巧妙地为雨中奋力攀登作了铺垫。

19、哗哗地流瀑声，响彻云霄。

20、这样安排，一切顺乎自然，首尾呼应，文气贯通。游记文章大多这样结构，值得我们仿效。

三、雨中登泰山以什么为顺序

1、本期，《诵读泰山》栏目为大家推送的是由泰山学院附属中学张蓉老师诵读的李健吾先生作品《雨中登泰山》。

2、独得之乐”就是看风景的美妙之乐。在游记中穿插着写景状物，随着立足点的变化而变换观察对象，既把复杂的游踪交代得一丝不乱，又把泰山上的各种景物描写得活灵活现，仿佛带着读者一同冒雨登泰山，一同在饱览迷蒙的雨雾中的泰山风光。

3、从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起"孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下"那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望:雨中登泰山"会当凌绝顶，一览众山小"，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

4、从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起"孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下"那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望:雨中登泰山"会当凌绝顶，一览众山小"，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

5、《雨中登泰山》是李健吾1961年创作的著名泰山散文，曾选入中学语文课本。

6、第2段，机会终于来了，“偏偏天公不作美”；一个“偏偏”，急切之情跃然纸上。

7、作品着笔于“雨中”，意在写登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

8、这普通的一个比喻句，不但道出慢十八盘相当漫长，而且告诉人们走这条路的艰。

9、一连串的小商店，卖水的，卖工艺品的，小吃店，一应俱全。

10、诵读泰山，让诗词化作坚定的信念，涤荡我们的心灵；

11、我趁势陶出二元钱，塞他手里，又让喜陶给他二元钱。

12、我们怀着兴致勃勃的心情去登山，可偏偏天公不作美，竟淅淅沥沥地下起雨来。原本兴致勃勃的心情顿时就变得郁闷起来了。我们从天外村乘车到达中天门，下了车，见天晴无望，便鼓起勇气冒雨登山。

13、泰安我来过许多次，因为当年父亲工作的单位就在泰山脚下，每年的暑假我都要来泰安住上几天。因为那时年龄小，只是在山下转转玩玩儿而已，对泰山没有更多的了解。第一次真正登上山顶是在我大学毕业的那年，与大学同学夜登山顶，幸运的看到了日出。那时的我年轻，体力好，登山没费多少力气。喷薄的朝霞，连绵的群山，雄伟的石刻，涓涓的溪水，那一次泰山自然风光让我震撼。

14、雨中登泰山的文眼在文章结尾位置。雨中登泰山的文眼是“一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然感到格外意兴盎然”。原文节选：山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗田宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。雨中登泰山的主要内容：写作者登泰山时遇雨，而得以观赏到烟雨变幻中泰山的奇特风光。作品着笔于“雨中”，意在写登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

15、靠住二天门的石坊，向四下里眺望，我又是骄傲，又是耽心。骄傲我们已经走了一半的山路，担心自己走不了另一半的山路。去薄了，雾又上来。我们歇歇走走，走走歇歇，如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在，眼央前是一段平坦的下坡土路，年轻人跳跳蹦蹦，走了下去，我也象年轻人了一样，有说有笑，跟着他们后头。

16、泰山有拔地通天之势，擎天捧日之举，历代多少文人墨客写诗撰文讴歌、赞美，杜甫的五言古诗《望岳》就是其中之一。古往今来，记述登临泰山的文字不少，但“雨中登泰山”的倒不多。物以稀为贵，文以奇取胜。李健吾的《雨中登泰山》不仅描述了雨中泰山的独特风姿，更记录了雨中登山的独特情趣。让我们追寻作者的足迹，沿着他的游踪，领略雨中泰山的神韵，与作者分享雨中登山的收获，被人认作是现代泰山题材散文的典范。因此，学者王克煜将这篇散文和姚鼐的《登泰山记》、杨朔的《泰山极顶》、冯骥才的《挑山工》并称为现代泰山四大著名散文。

17、你好！当你在雨中领略泰山异种风情时，注意几点：请注意不要打伞登山，在登山过程中不便抓一些东西，当有风的时候雨伞回有惯性，不是特别安全。还有呢记得登山不要带提包或挎包，要背包，这样两个手都可以抓一些辅助物什么的，更不要忘了登山要穿旅游鞋请不要雷雨天使用手机，请不要将手机抓在手上爬山。欢迎你来：做客

18、从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，象欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览从山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

19、我果断地从书包里，陶出“记者证”：“你看下，我俩是来泰山采访的记者！”

20、这些文字更是极细腻地描述了作者焦虑、渴望以至按捺不住的心情。

四、雨中登泰山教案

1、作家正是用了一个极为贴切的比喻来形容这一心情；“像是欠了悠久的文化传统—笔债似的、”欠债哪有不偿还的道理？

2、雨中登泰山，散文。李健吾作。1961年发表。写作者登泰山时遇雨，而得以观赏到烟雨变幻中泰山的奇特风光。

3、诵读者：泰山学院附属中学张蓉

4、斗母宫的牌坊，几次在梦里梦到。

5、泰山文化无疑是中国五千年文明史上浓墨重彩的一段辉煌历史，从这个意义来说，将泰山诗文通过教科书的形式呈现在中国学生的课堂上，根植于中国孩子教育的血脉里，这是一件大事。《雨中登泰山》编入北京市九年级语文教材，纳入北京初中生必读章节，让孩子普及性地了解泰山诗文，可以说既是对文化知识的普及，也是爱国主义教育的进一步延伸。

6、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。

7、游览过祖国的名山大川吗?那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河，那千姿万态、气势雄伟的三山五岳，孕育了我们中华民族的古老文明，一想到它们，民族自豪感就会充盈心头。

8、我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽。小瀑布不见，大瀑布变小。我们沿着西溪，翻山越岭，穿过果香扑鼻的苹果园，在黑龙潭附近待了老半天。不是下午要赶火车的话，我们还会待下去的。山势和水势在这里别是一种格调，变化而又和谐。山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗母宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。

9、岱宗坊——虎山水库——虬在湾——七真祠——一天门——孔子登临处——天阶——经石峪——柏洞——壶天阁——黄岘岭。

10、第三部分以雨天后下山所见之“平淡”(相对而言)反衬山中雨景之“壮丽”，点明“雨中登泰山”、“有雨趣而无淋漓之苦，确有“独得之乐”。

11、车夫无力地接过二份二元钱，悻悻地走了。

12、满山遍野的人语声，压不倒挂在崖上的水流轰鸣。

13、我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐:我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。

14、泰安新六中语文老师王如认为，古往今来，记述登临泰山的文字不少，但"雨中登泰山"的倒不多。这篇《雨中登泰山》，描述了雨中泰山的独特风姿，让学生特别容易沿着作者的脚步与雄奇壮观的泰山融为一体。这样风格特色的文字编入初中教材，也适合这个时期孩子的性格特点，特别容易入脑入心。她说，她的学生也喜欢这篇文章，在周记中，有不少学生还模仿着李健吾的语言风格写了游记，写得都不错。

15、自宝的女儿已研究生毕业，去了青岛银行工作。

16、也是人生第一次出远门，到离家几百里的地方。

17、“我的故乡有座山，帝王百姓都来祈平安。我的故乡有条河，流淌华夏文明五千年……”我们仰慕着这座高山，深爱着这座古城。

18、也是暑假，恰逢自宝的女儿考入山东大学。

19、巍峨泰山，因为有她，我们学会了什么是顶天立地的敢当精神；

20、读完文章，掩卷沉思，我受到一个深刻的启迪，那就是我们学习也像攀登泰山一样，是苦趣也是乐趣。作者对登慢十八盘是这样写的：“......是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，抢后脚，才不过走完慢十八盘。”

五、雨中登泰山阅读理解答案

1、马克思说过：”在科学上是没有平坦的大路可走的，只有在崎岖的小路上攀登的不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。“愿我们都能不畏劳苦登攀，领略到”顶点“的风光！

2、过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些"吸翠霞而夭矫"的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。

3、这样的雨中登泰山，已有二次。

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