两小儿辩日的阅读理解【56句文案】

一、两小儿辩日阅读答案

1、1(名师教学)孙双金：谈谈课外阅读的三个问题！

2、(名师教学)陈先云：阅读策略单元与习作单元的编排意图

3、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。。

4、博学的孔子也会有所不知。

5、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知(念“智”)乎？”

6、一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

7、(名师教学)全国第二届优质课09——汤佳绮：六下《骑鹅旅行记(节选)》

8、统编《小学语文》教材答疑直播视频来了！小学语文老师必看！

9、第一部分(第1段)：写孔子路遇两小儿.第二部分(第2~4段)：写双争论问题所持的观点和各自的依据。第三部分(第5段)：写孔子不能决断谁是谁非.

10、(名师教学)何捷执教三下《鹿角和鹿腿》

11、(名师教学)薛法根：阅读课教什么？

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15、日中：正午。初：刚刚。

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17、这是一个讲述三只猫头鹰宝宝在黑夜里等妈妈回家的故事，故事以“等妈妈”为线索，讲述了猫头鹰宝宝们等妈妈时不同的心情。这个故事，或许能让小朋友感同身受到对妈妈坚定不移的爱、面对困难时的勇气，还有团结的力量。让我们一起来听一听吧。

18、1直播回顾|“课改中国行”公益师训会走进陕西

19、现代也有新的解释，认为《两小儿辩日》这篇短文的原意并不是赞扬孔子，而是道家通过这种方式达到对孔子进行贬低。在春秋时代，科学技术水平还极为低下，太阳早晨还是中午离我们近，孔子不知道，而列子更不知道。两小儿的笑，反映的是列子的心里“狡黠”的笑，“孰为汝多知乎？”这一句，更充分表明了作者别有用心的态度。由此可见，列子《两小儿辩日》是以讽刺孔子“孰为汝多知乎？”，达到丑化圣人的目的。

20、第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受，似乎也是有理的。可见他们勤于思考，富有想象力；从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上，只能各执已见而不能获得正确的答案。

二、两小儿辩日的阅读理解

1、辩题是：太阳是早晨近中午远，还是早晨远中午近？

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3、1(名师教学)薛法根执教三下《火烧云》

4、作者列子，列御寇，战国时期哲学家、思想家、文学家，道家代表人物。现实中的列子一生安于贫寒，不求名利，隐居郑地40年，不为人知。班固曰：列子“名圄寇，先庄子，庄子称之”。他思想上崇尚虚无缥缈，生前被称作"有道之士"，是中国道家和哲学史上的著名人物。

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7、Q1：故事中两个小朋友因为什么争辩？

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9、(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。

10、1(名师教学)何捷：千万别忘了课文里的写作秘籍！

11、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

12、(新)全国首届统编小语优质课视频2：三下口语交际《劝告》

13、这是视觉的差误、错觉造成的。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小了。

14、(名师教学)朱煜：执教五上《桂花雨》

15、(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

16、盘盂：圆者为盘，方者为盂。

17、列子，汉族，本名列御寇(“列子”是世人对他的尊称)，中国战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。著有《列子》。

18、此上以为政，下以为俗，而未足为异也。

19、(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。

20、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界，做他们的好朋友。

三、两小儿辩日的阅读及答案

1、《列子》一书，寓道于事，主旨在于宣扬不可炫智于外而应养神于心，做到“天而不入”，顺从自然，达到无用之用的境界。唐天宝元年，唐玄宗下旨设“玄学博士”，诏告《列子》为《冲虚真经》，北宋加封为“至德”，列为道教的重要经典之一。之后，道家一直奉《列子》为圭臬，与《道德经》、《庄子》、《文子》并列为道教四部经典。

2、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

3、《学弈》运用到了很多个“之”字，那么“思援弓缴而射之”中的“之”是什么意思?代词，他天鹅的弈秋的教导《两小儿辩日》主要告诉我们什么道理?像孔子这样的人也不知道对错，所以我们不能迷信。看待事物可以从不同的角度出发。学习要专心致志，不可三心二意。孔子的知识不渊博，所以我们不用学习他。

4、孔子:谦虚谨慎，实事求是，尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”，这值得我们学习。由于地球的公转和自转，造成太阳高度角不一样，加上早上与中午大气的稀薄不同，造成折射的不同，到达人眼的像也会不同，所以一天中的不同时分，太阳在我们看来得大小就会不同。但是其实，太阳的大小是不变，我们看到的只是太阳的像，并非真正的太阳。向提供参考的前辈们致敬。

5、孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不是远的小而近的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的热而远的凉吗?”孔子也不能决断(谁是谁非)。两个小孩笑着对孔子说：“谁说你见多识广呢?”。

6、建设有文化、有特色的园所

7、(名师教学)王荣生：《课文教学设计的四个要点》

8、吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。

9、文章结尾是事情的结果，你对这一结尾怎么看？

10、(名师教学)何捷：执教绘本教学《我爸爸》

11、世界之大，无奇不有，圣人的智力都不可能穷尽一切认知，因此还是要提倡静虚无为。

12、因为他们各有各的观点，都认为自己对。他们觉得太阳应该在他们所想的时候近、所以他们争执不下

13、记录与分享，期待能进步。

14、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”

15、《汉书·艺文志》著录《列子》八篇，早已散佚了。今天我们见到的《列子》，可能是西晋人的作品。今本《列子》虽系魏晋人的作品，但他们在重新编辑《列子》时，毕竟采录了许多先秦古籍中关于列子的记载，并不是完全凭空捏造。其中有些寓言故事古朴无华，不见于汉魏诸书，如愚公移山、扁鹊易心等。可知今本《列子》中也保存了不少古本《列子》的断倚残篇与零星记载，对于研究列子其人及其思想仍然有一定参考价值。

16、因此在生活中，家长应重视幼儿的兴趣，引导幼儿自主探究学习。作为家长您可以从以下几点入手：

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