桑怿传节选【109句文案】

一、桑怿传

1、欧阳修在各种散文体裁的写作上都取得了较高的成就。吴充在《欧阳公行状》中说：“文备众体，变化开阖，因物命意，各极其工。”苏轼在《居士集·序》中说得更具体：“欧阳子论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。此非予言也，天下之言也。”

2、1998全国卷，《宋史·李若水传》

3、桑怿,宋,开封雍丘(河南杞县)人。欧阳修(写于仁宗皇佑二年1050年)的主人公。早年参加科举,两次落榜,便到汝州(河南临汝),颖州(安徽阜阳)游历。后得到龙城(河南宝丰)的几顷荒田而退出科举。后历任郏城(今中牟县东)尉,永安(四川奉节以东)巡检,与泾源路(甘肃泾州,固原等地)兵马督监。驻扎于镇戍军。庆历元年(公元1041年)与任福等一同战死好水川。生年不祥。桑怿为人不善言辞,看似害羞,却善于使用铁剑与铁锏。勇气智慧过人。缉捕盗贼有特殊功勋。

4、二是在有限的阅读范围内，即便记住了“这一些”词句，而考试，尤其是高考，往往考查的是更为普遍的“那一些”词句。

5、1995全国卷，《隋书·郑善果母传》

6、欧阳修和晏殊、范仲淹、柳永等是宋词早期的代表作家。他存词二百四十多首，内容有写景、抒情、咏史，风格多样。他青年时期的词继承晚唐五代的“词为艳科”的风习，主要写男女之爱、离愁别恨，风格缠绵沉挚，以致有人往往把他这个时期的词混入冯延巳、朱淑真的作品集中；后期的词在内容和风格上都有所突破。欧阳修词中有不少脍炙人口而被人传诵的名句，如：“月上柳梢头，人约黄昏后。”“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”他还创造性地使用“联章体”，如用《采桑子》十首写颍州西湖，用两组《渔家傲》吟咏不同时令的景物民俗，开拓了宋词的体制。欧阳修词“疏隽深婉”的风格，对苏轼、秦观影响颇大。

7、直到至和元年(1054)，才调回京城，任翰林学士，与宋祁等共修《新唐书》。

8、2015全国一卷，《宋史·孙傅传》；全国二卷，《北史·来护儿传》；广东卷，《明史·卢象昇传》；四川卷，《晋书·虞溥传》；上海卷，《隋书·梁彦光传》

9、那么，这被反反复复强调的“多”，具体的量是多少呢？

10、2011全国新课标卷，《宋史·何灌传》；全国大纲卷，《明史·熊鼎传》；浙江卷，《新唐书·张文瓘传》；辽宁卷，《旧唐书·宋庆礼传》；上海卷，《史记·孙叔敖传》

11、小题1:此题考查学生对“以”的意义和用法的掌握,要求学生牢记“以”“之”“其”等字的意义和用法。小题2:此题考查学生对文章的理解和把握,熟读文段,把握文段脉络即可。小题3:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。小题4:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。

12、景祐三年(1036)，范仲淹被贬谪，欧阳修写了《与高司谏书》为范辩护，触怒保守派，被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌)县令，又调任光化军乾德(治今湖北老河口)县令，迁武成(今河南滑县)军节度判官。

13、因为桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。

14、1997全国卷，《大唐新语·权善才传》

15、桑怿立刻叫壮丁看守住王生，自己又跑去捉拿那个少年，一起送到县上。这两个人都受到法律的惩治。桑怿也曾经去郏城，遇到县尉刚要出去捕盗贼，就招呼桑怿饮酒，饮过酒后，桑怿就与他一起出行。到了盗贼窝藏的地方，县尉有些害怕，假装没看见就走了过去。

16、2006全国一卷，《南史·何远传》；全国二卷，《史记·季布传》；福建卷，《史记·伯夷列传》；山东卷，《史记·辕固传》；重庆卷，《元史·张养浩传》；四川卷，《后汉书·樊英传》；天津卷，《后汉书·寇恂传》；辽宁卷，《晋书·王裒传》；江苏卷，《宋书·董槐传》

17、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

18、比如2017年高考，全国语文三套试卷中要求对文言文中加点词语的解释进行判断的是：“以字行”“姻亲”“母忧”“私禄”“下车”“收考”“车驾”“京师”“状元”“上元”“近侍”“告老”等。这些词语，在我们高三备考过程中，做常见实词的梳理、强化积累的过程中，能包含进去吗？在古代文化常识的复习中能够涵盖进去吗？2018年的高考备考是将这些词语涵盖进去了，可是2018年的高考卷又考查其他词语了。

19、庆历二年(1042)请求外调，任滑州(今河南滑县)通判。

20、课改聚焦|沈为慧：史学阅读与学生认知能力的提升

二、桑怿传节选

1、2008全国一卷，《宋史·廖刚传》；全国二卷，《宋书·王昙首传》；北京卷，《汉书·韩延寿传》；四川卷，《明史·郑濂传》；辽宁卷，《隋书·韩擒虎传》；安徽卷，《新唐书·韩休传》；广东卷，《晋书·周访传》；江苏卷，《后汉书·吴汉传》；宁夏海南卷，《晋书·嵇绍传》

2、在指导学生文言阅读实践中，许多传统的办法，比如白文点断、篇章背诵、文言句子听写、将白话译成文言、词句篇章的解说评论等，都是行之有效的办法。

3、同时，我们需要根据自己学生的实际努力多想一些办法，目的是把学生“按”在书上，指导学生读书，背书，抄书，说书(解释、评论、鉴赏)，写书(文章)，要努力保持“在”的状态。

4、在语文课堂上，教师多讲容易，少讲反倒难。

5、桑怿喜欢舞剑和铁简，力气超过几个人，并且很有胆识和策略。遇到人常常腼腆，好像很惭愧。他长得不太高大，但经过自己的修习也显得很有威仪；说话有点口吃，人们偶然遇见但并不了解他，其实他健硕而且很勇武。

6、中国古典散文的发展经历了三大转折而臻于完善：先秦散文→魏晋骈文→唐宋散文。先秦散文以内容充实、见解卓绝见长，质胜于文；六朝骈文讲究音韵铿锵，充分发挥汉语语言的美学特色，但是内容被形式所束缚；唐宋古文取两者之长，内容广博，气韵生动，文质兼美。

7、比如“刑天舞干戚，猛志固常在(陶渊明《读山海经》)”中的“天”，就是指示字，指的是“脑袋”。“刑天”，是被砍掉脑袋的人。而“以夭梅病梅为业以求钱也(龚自珍《病梅馆记》)”中的“夭”，就是“耷拉脑袋”的意思，通常指早死。结合文意，“夭梅”不应该是死去的梅树，是指梅树的枝条被强行扭曲，旁逸或下伸。这就是引导学生因形求义去猜。

8、教师讲析时，只需要写出“字”的小篆形态，从生孩子到姑娘嫁人，这六个陌生的义项，学生根据逻辑关联和相应的语料(语用情境)，很容易就能够“猜”出来。

9、力过数人／而有谋略(1分)(1)绑，捆绑(2)跑，逃跑(3)善于，擅长但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。(1)以舟载民(2)聚其里人饲之(1)有勇有谋，既健且勇；(2)体恤民情，仗义疏财。)

10、《高中2017级语文学科教学指导意见》在基本原则中指出：“认真探索学习方式与教学方式的转变，将多方面语文学习任务组合成‘群’，注重语文学习活动的综合效应，促进学生在活动中的积极性、主动性的发挥，教师应把注意力从‘讲解课文’转移到对学生学习活动的引导、点拨上来。”

11、从测试结果看，学生古诗文部分的得分并不十分理想。从日常教学看，对文言文学习没兴趣、感到比较吃力的学生不在少数。

12、比如选入京版高中语文教材的文言小说《聂小倩》，全文约3200字。经统计，对我的学生而言，陌生字眼主要集中在以下19个：扃、藁、喁、鲐(黑曷)、訾、橐、啻、箧、襆、睒、欻、饔、(亻匡)、儴、匜、劬觌、眙，约占全文文字量的千分之六。其中的十三四个词语，作为高中学生，完全不用掌握。

13、桑怿学问不深，行事却合乎情理，事迹大多如此类。当初居住在雍丘时，遭遇大水，有两米仓的粮食，将用船运送。发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载让百姓。看到百姓年成不好，会聚乡里供养他们，直到粮食没有了才停止。桑怿擅长使剑和铁简，力量可抵过几个人，并且很有谋略。

14、试题答案：小题1:(2分)(B)小题1:(2分)(B)小题1:(4分)．①缚：捆绑②走：跑③善：善于、擅长④尽：完小题1:(4分)(1)汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。(2分)译：汝旁县因此没有了强盗，京西转运使上报了这件事。(只要符合题意．语句通顺即可)(2)见民荒岁，聚其里人饲之。(2分)译：看到百姓年成不好，会聚乡里人供养他们。(“荒岁”“饲”各得1分。)

15、1994全国卷，《宋书·孝义传》

16、1999全国卷，《北齐书·苏琼传》；上海卷，《史记·孙武传》

17、再次提到学生文言阅读“量”的问题。

18、在史学上，他个人写了《新五代史》，又主编了《新唐书》。我国古代“二十四史”，他一人占了两部，从数量上看也是一个巨大成就。在这两部史书中，他强调人事，反对迷信鬼神；强调善善恶恶，主张总结历史经验为现实服务。这都是应予肯定的。当然，他过于强调所谓“春秋笔法”，甚至用史实迁就议论，也引起了学者们的非议。

19、此外，欧阳修的《归田录》是宋人笔记中较早而影响较大的著作；欧阳修的《六一诗话》是我国第一部诗话，开创了一种特有的诗歌评论形式。

20、高中三年，不计算客观存在的增加课时和各种名目的补课，语文课大概不少于640节，按全国卷文言文阅读考查分数与语文卷总分比例折算，文言文阅读课时总量在高中三年中应不少于80节；按北京卷文言文阅读考查分数与语文卷总分比例折算，文言文学习课时总量应不少于110节。中等层次学生读“浅易文言文”的单节课文字量一般不应低于500字。如此换算下来，高中三年语文课上的文言文阅读总量大致在4万～5万字。

三、桑怿传

1、我就怀疑司马迁只不过靠雄奇的文笔善于夸大其词，古代的人不一定像这样。等知道了桑怿的事，才知道现实中也有这样的人，司马迁的文章没有欺骗后人，我们只是不知道而已。桑怿做的事堪称雄壮，但却不知道我的文章能不能如司马迁的书那样令人们喜欢读它？姑且按顺序记下桑怿的事迹。

2、他的政论《本论》《原弊》《准诏言事上书》，以及《奏议集》(一百六十三篇)、《河东奏草》(三十七篇)、《河北奏草》(四十二篇)等，都比较深刻而全面地分析了宋王朝的各种积弊。这些积弊有：土地兼并、农民破产、机构臃肿、因循守旧、人才缺乏、兵骄将怯、武备废弛、苟安求和。

3、就要把朝廷的赏赐让给自己的上司，把奏稿给我看。我对他说：“让给别人，朝廷一定不会答应，只会因此被看做爱好虚名和诡诈而被人嘲笑。”

4、通常是在逐字逐句翻译的过程中，讲解实词义项、虚词用法、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式的特征、分类、译法等。普遍串译串讲之后，还要按篇章、按单元、按阶段进行细致的字词句的归纳与梳理，有的要配上相应的专项训练题目进行总结、强化。

5、2018全国一卷，《晋书·鲁芝传》；全国二卷，《后汉书·王涣传》；全国三卷，《宋史·范纯礼传》

6、桑怿到了那里就关闭军营大门，告诫军吏不许一个人走出军营。住了几天，军吏不了解他的意图，多次请求出战效力，总是不允许。过了一阵，在一个晚上，桑怿和几个军卒装扮成盗贼出来，寻找盗贼曾经走过的地方。走进老百姓家，老百姓都逃走，唯独有一位老太太留下来，像对待盗贼一样给他们东西吃。

7、里老父害怕，又没有其他儿子，不敢到县衙告状，而儿子尸体裸露着又不能下葬。桑怿听到这件事很怜悯里老父，就怀疑少年王生做了这件事。晚上到王生家，察看他的箱笼，并不让他发觉。第二天遇到王生，问道：“你答应我不偷东西，现在偷里老父儿子尸体衣服的人，不是你吗？”少年变了脸色。桑怿立刻将其推倒在地上绑了起来。盘问一起盗窃的人，王生指证某个少年。

8、那个巡检反而用兵在山口阻截，桑怿差一点连自己都不能逃脱。桑怿说：“巡检被点名捕盗，这样做是害怕得不到功劳。”就把王伯给了巡检，使其邀功，不再说自己的事了。巡检将王伯俘获后押送到京城，朝廷了解了实际情况，因罪罢免了巡检。

9、(桑怿)听说襄城有十多个盗贼，他独自一人拿着剑前往，杀了几个人，把其余的绑起来。他的旁边的县城因此没有盗贼，京西(地名)的转运使(官职)把这件事上奏了，授予郏城尉这个官......怿即使是进士，但不是很了解书本知识，他这样做只是合乎常理，这样的还很多。姑居住在雍丘这个地方，遭遇大水，只有两个粮仓的栗子，用舟载着。遇见难民逃避溺水的人，就丢弃栗，把溺水的人栽在舟上。遇到荒年，召集他的同乡人给他们粮食吃。知道栗都被吃完了才停止，怿擅长舞剑和铁狭长的铁片，力敌数人而且很有谋略.

10、北京市特级教师，北京平谷五中语文教师

11、词句段篇，是文章学的分级，而不是理解的层级。篇章理解不一定必须或只能从词句的确切认知入手。

12、2000全国新、旧课程卷，《三国志·胡威传》

13、又尝之郏城，遇尉方出捕盗，招怿饮酒，遂与俱行。至贼所藏，尉怯，阳为不知以过，怿曰：“贼在此，何之乎？”下马独格杀数人，因尽缚之。又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗。京西转运使奏其事，授郏城尉。

14、欧阳修在散文创作理论方面也比韩愈前进了一步，提法上更加全面。他除了强调“道”的作用，“道胜者文不难而自至”(《答吴充秀才书》)，还强调现实生活对文的作用，反对“弃百事不关于心”的写作态度。他同时重视“文”，提出“言以载事而文以饰言，事信言文乃能表见于后世”(《代人上王枢密求先集序书》)，并主张发扬不同的写作风格，“古人之学者非一家，其为道虽同，言语文章未尝相似”(《与乐秀才第一书》)。他特别提倡平易自然的风格，“其道易知而可法，其言易明而可行”(《与张秀才第二书》)。欧阳修的这种理论和态度，推动了北宋古文运动的健康发展。

15、养成了这样猜的习惯，在读柳宗元《始得西山宴游记》时，“遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止”一句中，加粗的五个动词，学生只要能够明白其中任意两个动词的意思，根据格式塔完形心理，就能够很自然地猜出自己觉得陌生的其他动词的意思。

16、国内总发行：北京报刊发行局

17、京版高中语文教材必修一中文言文有三篇：《勾践灭吴》《游侠列传》和《洛阳牡丹记》，总文字量不足4000字。面对北京市中等层次偏下的学生，我们还是在课堂上额外增加了如下篇章：《山中与裴秀才迪书》《病梅馆记》《冷泉亭记》《登泰山记》《始得西山宴游记》《石钟山记》《邹忌讽齐王纳谏》《邵公谏厉王弭谤》《秋声赋》等，总文字量近3800字。

18、2009全国一卷，《北史·魏德深传》；全国二卷，《宋书·郭原平传》；北京卷，《史记·叔孙通列传》；广东卷，《宋史·李迪传》；辽宁卷，《梁书·孙谦传》；宁夏海南卷，《宋史·朱昭传》；上海卷，《明史·沈周传》

19、欧阳修还用自己的丰富创作成果为古文运动的胜利奠定了深厚的基础。总之，欧阳修以后，单句散行的古文便占据了统治地位，成了文学语言的正宗，正如王若虚说：“散文至宋人始是真文字。”(《文辨》四)

20、欧阳修和梅尧臣、苏舜卿等是宋诗早期的代表作家。他存诗八百六十多首，诗歌内容广泛，关切现实，讲究风骨，而且语言平实，矫正了“西昆体”的绮丽、晦涩和“太学体”的险怪风习。他的近体诗工整而自然，平易而疏畅；古体诗继承发展了韩愈“以文为诗”的传统，开了宋诗议论化、散文化的一代诗风，使宋诗逐步形成了不同于唐诗的风格。

四、桑怿传中桑怿的人物形象

1、比如家喻户晓的唐诗《回乡偶书》《秋浦歌》《静夜思》《山行》等，从整体理解的层面，漫说高中学生，就是小学生也基本能够达成。但是如果追问这些作品中某些特定词语的确切含义，比如下列加粗词语，恐怕高中学生也会感到很吃力。

2、2003全国新课程卷，《旧唐书·裴矩传》；北京卷，《三国志注》

3、2012全国新课标卷，《宋史·萧燧传》；全国大纲卷，《宋史·郭浩传》；山东卷，《后汉书·阴兴传》；江西卷，《元史·彻里传》；辽宁卷，《晋书·周顗传》；上海卷，《汉书·卜式传》

4、2014全国新课标一卷，《旧唐书·于休烈传》；全国新课标二卷，《明史·韩文传》；全国大纲卷，《新唐书·韦凑传》；广东卷，《宋史·刘敞传》；辽宁卷，《宋史·赵立传》

5、觉得今天的推送还不错？

6、1992全国卷，《晋书·陈寿传》

7、●岐阳公主病逝于长桥驿

8、(2分)(B)(2分)(B)(4分)．①缚：捆绑②走：跑③善：善于、擅长④尽：完(4分)(1)汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。(2分)译：汝旁县因此没有了强盗，京西转运使上报了这件事。(只要符合题意．语句通顺即可)(2)见民荒岁，聚其里人饲之。(2分)译：看到百姓年成不好，会聚乡里人供养他们。(“荒岁”“饲”各得1分。)

9、白露|一夜秋风一夜凉，一场白露一场霜

10、查阅史料得知，元和八年(813)八月，岐阳公主下嫁杜悰。杜悰是杜佑之孙，晚唐诗人杜牧的堂兄，和李商隐是表兄弟。公主出嫁后，侍奉公婆以守礼闻名，生有两子两女。杜悰出任澧州刺史时，岐阳公主与他一起赴任。骑驴而来，不吃肉，州县供应，一概不受。公主在婆母病重期间，衣不解带地侍奉。杜悰因功升迁为忠武军节度使，奉调入京。岐阳公主病重，但一定要随杜悰朝见太皇太后。开成二年(837)十一月，回京路上，病逝于郏城长桥驿站，享年三十九岁。开成三年(838)，唐文宗追谥姑母岐阳公主为晋国庄淑大长公主。开成四年(839)，葬于长安万年县(今西安)的杜氏家族墓地。《咸宁县志·陵墓志》载：岐阳公主“葬万年县洪原乡少陵原，杜牧撰墓志。”

11、《桑怿传》是北宋文学家欧阳修创作的一篇人物传记。

12、文言词语义项的梳理，需要尽量避免静态罗列义项的讲析方式。

13、以殷商为背景的《封神演义》，为何会出现“陈塘关总兵”这样的明朝官职？

14、因此，必要的课堂讲析，必须有鲜活的语用情境做支撑，才能收到较好效果。文言词义梳理与巩固，在讲析之前，要做好“选”的工作；在讲析中，要将具体词语置于鲜活的语用情境中，引导学生去“猜”。

15、本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

16、天圣八年(1030)中进士，出任西京(洛阳)留守推官，开始提倡和写作古文。

17、文言表达与白话表达是两个系统，区别显著的是词义。语文教师的讲析，精力大多花费在文言词义的梳理与巩固方面。对我们普通人而言，如果缺失具体情境，长久记住某些东西，是比较困难的；加之量的叠加，就变得尤其困难。

18、(1)生育、孵化(2)怀孕(3)爱(4)抚育、养育(5)治理、教育(6)许嫁、出嫁

19、便秘分为两种类型，1：出口性便秘：原因有痔疮，息肉，肿瘤，直肠前突等情况阻塞肛门口导致排便困难的情况，2：肠道性便秘：考虑肠道运输功能絮乱的情况造成的排便困难

20、多年来怿迦瑜伽会所不断学习国内外健身俱乐部先进成熟的经营管理方法，并与本地实情相结合，严格要求教练的专业水平。并以其高品质的教学环境、与时俱进的教学器械，的管理、专业的精英教练团队，使得有着突飞猛进的发展，继怿迦瑜伽健身七一店、许都店成立之后，怿迦瑜伽鄢陵鼓楼店、高私会所、八一店综合游泳主题馆、综合性球类馆、怿迦瑜伽海龙店、K+YOGA瑜伽馆、许继有氧综合店也将相继开启，目前怿迦瑜伽健身已成为许昌市规模较大，较为专业化、规模化、高档次的综合性瑜伽会所，总营业面积达20000余平，教练团队增长至100余人，营销团队增长至100余人，器械达3000余件，服务次数达200余万次。

五、桑怿传文言文阅读答案

1、作者有意选取能表现人物性格和才能的层出不穷的奇特情节，来突出桑怿这位奇男子、伟丈夫，写法颇似《史记》，具有强烈的艺术吸引力。这种介于正史与传奇之间的写法对后世作品颇有影响，明清时期人物传记如宋濂的《秦士录》、魏禧的《大铁椎传》等在构思上都有意模仿此文。

2、遇到荒年，召集他的同乡人给他们粮食吃。

3、宋仁宗康定二年春，陕西经略安抚副使韩琦命任福统军迎击西夏，以桑怿为先锋。桑怿率军追敌至六盘山下，遭西夏军伏击，力战而死。有感于桑怿的人格风骨，欧阳修于皇祐二年为他写了这篇传记。

4、欧阳修有赋二十三篇，风格清新自然，一唱三叹。他的《秋声赋》更是古代散文赋中历来为人传诵的名篇。

5、欧阳修一生关心国计民生。他说：“大抵文学止于润身，政事可以及物。吾昔贬官夷陵……取架阁陈年公案反覆观之，见其枉直乖错，不可胜数。……自尔遇事，不敢忽也。”(《容斋随笔》卷四)

6、桑怿完全探得了盗贼的下落。过了三天，又前往，送给老妇人厚礼，告诉她实情：“我就是桑怿，麻烦老妇人帮助我们了解实情，并且千万不要泄露，过三天我再来。”桑怿过了三天又前往，详尽打听了老妇人了解的实情。

7、本书是北宋大文豪、唐宋八大家之一欧阳修的作品选集，欧阳修是中国古典文学史上开创一代文风的重要人物，其作品深入人心，影响深远。

8、一是如果词语数量多，学生记不住；二是即便记住了，在日后的阅读与考试中也很难用上。比如，常见实词“本”，基本的义项有“树根”“根本”“基础”等。即便学生记清楚了，遇到“今殴民而归之农，皆著于本(贾谊《论积贮疏》)”这句话，如果不敢猜，不能灵活变通，对“农业生产”这样的临时语境义，也把握不准。

9、此文刊登于《中国教师》2018年第8期

10、在金石学上，他搜集历代青铜器与石碑上的文献，编为《集古录》，并写了四百多则跋。这本书不仅开宋代金石研究的先河，而且是我国现存的早的研究金石的著作。

11、有听说襄城有十多个盗贼，他独自一人拿着剑前往，杀了几个人，把其余的绑起来。他的旁边的县城因此没有盗贼，京西(地名)的转运使(官职)把这件事上奏了，授予郏城尉这个官......怿即使是进士，但不是很了解书本知识，他这样做只是合乎常理，这样的还很多。姑居住在雍丘这个地方，遭遇大水，只有栗(粮食的一种)二廪(数量)，用舟载着。遇见难民逃避溺水的人，就丢弃栗，把溺水的人栽在舟上。遇到荒年，召集他所住的里(表范围)的人给粮食他们吃。知道栗都被吃完了才停止，怿擅长舞剑和铁简，力敌数人而且很有谋略.

12、桑怿是开封雍丘县人，他的哥哥桑慥因为参加进士考试而有名。桑怿也参加进士考试，却两次都没有考中，便到汝州、颍州间游历，在龙城获得废弃的田地数顷，退出科举考试尽力进行耕作。

13、但在教学过程中，语文教师往往比较偏爱古诗文教学，因为教师对古诗文篇章内容熟悉，觉得可讲的东西多，教学容易上手。古诗文教学“少慢差费”问题的根源恐怕恰恰就出在这里。要努力扭转这种局面，必须努力践行《普通高中语文课程标准(2017年版)》的指导思想，将语文课程的“实践性”落到实处。为此，高中学生文言文阅读能力的提升，需着力解决好以下四方面问题。

14、本文是北宋文学家欧阳修创作的一篇人物传记。该传略去了对桑怿出身、世系、仕履的介绍以及他后抵抗西夏为国捐躯的事迹，而是集中笔力描写他在捕捉盗贼过程中所表现出来的勇敢机智、立功拒赏等高贵品质。文章还写了巡检欺骗桑怿、枢密吏索贿、桑怿让赏等情节，暴露了宋王朝从地方到朝廷的吏治腐败，加上“盗贼四起”，客观上反映了当时的社会现实。

15、本书精选欧阳修的作品，包括诗、词、赋、散文四大类。其中诗七首，词十七首，赋两篇，散文五十四篇，散文包括论辩、书信、赠序、书序、记、传、墓志铭、祭文，以及《六一诗话》《归田录》数则。

16、怿迦瑜伽会所自创办以来，历经十载，一贯秉承“科学·时尚·健康”的经营宗旨，坚持以全新的健康休闲理念、高品质的服务、科学专业的健身运动项目，引领许昌时尚运动的新风尚。多年来怿迦瑜伽会所凭借舒适愉悦的运动环境、完善的管理体系、良好的运动氛围和的教练团队，致力为社会各界精英打造全新的健活，赢得了社会各界及新老会员的一致赞许与支持。

17、欧阳修散文对后世的影响深远。从同时代的三苏、曾巩、王安石，直到明代的宋濂、归有光、茅坤、唐顺之，清代的方苞、姚鼐，这一大批声名赫赫的古文作家，都受到了欧文的洗礼，接近欧文的风格。林纾说“惜抱(指姚鼐)慕韩而近欧”，其实岂只姚鼐如此，其他各家也大抵这样，欧阳修散文的实际影响是超过韩愈的。当然，我们不能抹杀韩愈的之功，因为欧阳修本人便是在韩愈的影响下而成为北宋古文运动领导者的。

18、该传略去了对桑怿出身、世系、仕履的介绍以及他后抵抗西夏为国捐躯的事迹，而是集中笔力描写他在捕捉盗贼过程中所表现出来的勇敢机智、立功拒赏等高贵品质。文章还写了巡检欺骗桑怿、枢密吏索贿、桑怿让赏等情节，暴露了宋王朝从地方到朝廷的吏治腐败，加上“盗贼四起”，客观上反映了当时的社会现实。

19、的介意！！！！！！！不是我自私。只是爱本来就自私！你爱的他的心里却有别人，当然虽不代表他还爱着她，但至少可以说明他不是全心全意爱着你！！(我是这样认为的)

20、2010全国一卷，《明史·王祎传》；全国二卷，《宋史·康保裔传》；全国新课标卷，《明史·花云传》；广东卷，谢蕡《后鉴录》；浙江卷，《魏书·胡叟传》；安徽卷，《周书·贺兰祥传》；辽宁卷，《宋史·赵良淳传》；重庆卷，《宋史·查道传》；四川卷，《汉书·酷吏传·尹赏传》；

六、桑怿传

1、桑怿说：“盗贼在这里，你还要去什么地方？”下马独自杀了数名盗贼，并都把他们绑了起来。又听说襄城有数十个盗贼，就独自提剑前往，杀了几个盗贼，把其余的人都绑起来。汝城附近的县因此盗贼绝迹，京西转运使将桑怿的事上奏朝廷，朝廷就任命桑怿做郏城尉。

2、力过数人／而有谋略(1)绑，捆绑(2)跑，逃跑(3)善于，擅长但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(意对即可)桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。(只要符合题意．语句通顺即可)(1)以舟载民(2)聚其里人饲之示例：(1)有勇有谋，既健且勇；(2)体恤民情，仗义疏财。)

3、这些纲领性文件的相关表述，在集中谈学生学习方式和教师教学方式转变的问题，清晰、具体；也可以从侧面感受到，其实十余年来，这个问题的解决并不理想。

4、里老父儿子死了没有入棺，盗贼夜晚就把尸体的衣服脱了。里老父害怕，又没有其他儿子，不敢到县衙告状，而儿子尸体裸露着又不能下葬。桑怿听到这件事很怜悯里老父，就怀疑少年王生做了这件事。晚上到王生家，察看他的箱笼，并不让他发觉。

5、熙宁五年(1072)闰七月逝世，享年六十六岁。

6、知道栗都被吃完了才停止，怿擅长舞剑和铁狭长的铁片，力敌数人而且很有谋略.

7、那么，大量的课堂时间，都在做什么呢？

8、当然，前提是考生能够大致读懂选文，有语境意识。料想命题人的意图是：词语考查秉持词不离句的原则，是要考查学生文言理解能力，而不是机械记忆的能力。

9、熙宁七年(1074)谥为“文忠”。

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