初中病句类型及例句及修改【56句文案】

一、初中病句类型

1、李晓勤取得了一次又一次的进步。

2、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

3、(应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。)

4、如：在甲A联赛期间，酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。(“”与“酷”语义重复)

5、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。

6、示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”

7、动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。如：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。不能“安排了”“会议中应注意的问题”。

8、(应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。)

9、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。(”滥杀动物“后加上”的罪行“，并把第二个逗号改为顿号)

10、(2)桌子上放着的礼物，是许多朋友送来的。

11、示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

12、例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。

13、今天给大家汇总了初中语文常见病句类型及修改的方法，希望可以帮到同学们。

14、④修辞语与中心词搭配不当。

15、(13) 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。

16、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

17、修改：删除“从”和“中”或者删除“使”。

18、修改：删除“的开通”，主语是“东湖绿道”

19、(“鱼”“虾”是水产品，“盐”“碱”是非水产品，不是同一范畴的概念，而句中却说“盐”“碱”都是水产品)

20、(解析)这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。

二、初中病句类型及例句及修改

1、假设关系：“如果…就…”“要是…那么…”，“即使…也(不能，应该)…”“假使…便…”“就是…也…”“就算…也…”“纵是…也…”“纵算…也…”“纵然…也…”。

2、红星化工厂大量生产出了优质产品。

3、仔细推敲,提高准确率

4、(应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。)

5、程度破坏、大限度保护的建设目标。

6、(2)抓数量词。当出现数量词时，要注意是否产生歧义。例如：他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。”(“几个团的负责干部”有歧义)

7、围绕以……为中心大多以……为主

8、如：人民的生活水平正在不断地改良。

9、如：牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”)

10、并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；

11、在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。

12、下列各句中有语病的一项是(B)(2016中考)

13、(4)介词、定语、状语缺少或不完整

14、(解析)这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

15、下列各句中有语病的一项是(B)(2017四调)

16、示例2：听了他的报告，对我启发教育很大。

17、(解析)这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

18、并列词语或并列短语语序不当

19、C.在“每天都不一样”的今天，能鲜明地揭示出时代特征是评判一部作品好坏的重要标准。

20、(7) 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。

三、初中病句类型

1、这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：

2、其补语和中心语不搭配。如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，可改为“胆战心惊”。

3、B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。

4、(谓语残缺，句末加上“而努力”即可。)

5、例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

6、双面词不一致，应该使各分句或成分双面词一致。

7、①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；

8、下列各项中，有语病的一项是(B)(2019中考)

9、下列各句中有语病的一顶是(A)(2019元调)A.共享单车这种新型的自行车租赁模式彻底

10、(12) 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。

11、如：老胡看到我们惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/惊讶”，一是“老胡看到/我们惊讶”)

12、牧童牵着牛在山坡上吃草。

13、校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

14、初中语文常见病句知识点归纳

15、⑨多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余)

16、⑥前后失衡，缺乏照应。

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