中班跳竹竿教学反思【100句简单文案】

一、跳竹竿大班教案反思

1、发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。

2、2 比赛前一周，提前邀请嘉宾(嘉宾是学校领导老师，各个社团以及校学生会)，并且确定有多少能比赛时到场。

3、师：接下来跟老师做一做放松运动，回教室吧!

4、这个亲可以去百度查询一下的呀,网上这类的资料还是比较齐全的,好还是加上一些自己的见解吧,这样教宝宝会更有特点的呢。

5、活动地点：幼儿园大操场

6、材料投放的层次性

7、民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)

8、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

9、从起初的为节目选材时的迷茫到定稿，整个过程中有的在家看网络视频材料到二点，有的向同事、朋友收集各方面资料。有的班级甚至节目排完后，发现可看性不强，自己觉得不够精彩则又一次沉着冷静地重新选材，重新排，不怕辛苦不怕累，当我们走过她们班级时候，她们还会将自己重新排过的节目一遍一遍地给我们看，那时那刻她们脸上露出的充满成就感的喜悦，历历在目。

10、活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

11、学习是为了掌握知识，而不是简单完成，仅仅是靠写作业实现知识的掌握，确实需要完善的空间很大，很大很大。

12、3)教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。

13、(幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)

14、师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。

15、家长参与了我们的亲子游戏活动。亲子游戏《踩报纸》《抓尾巴《开火车》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了家长与孩子子之间的感情。

16、中班体育游戏《跳格子》

17、9:40分看完之后请家长回班看本幼儿的表演，为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。亲子活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。本次活动主要是以幼儿才艺展示为主中班的特色"英语歌曲”"国旗红红的”、"床前明月光”、"儿歌串烧”、"讲故事”、舞蹈"亲亲猪猪宝贝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活动的展示让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。在老师的主持下，把活动推向了高潮。

18、提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

19、子活动三：〈放飞风筝〉把做好的风筝一起那到户外放飞，体验如何把风筝放到天上去。

20、我们在区域活动材料投放中注重了材料投放的层次性。如小班开展的“操作区”喂小动物活动时，教师准备的材料是经过精心考虑并细化分解的。在幼儿操作初期，教师提供的是小动物纸盒，幼儿通过自己的手将各种果子喂给小动物吃。接着提供小勺，让幼儿通过小勺盛给小动物吃。后提供筷子，让幼儿尝试用筷子夹物。这样的材料投放能够适应孩子不断提出的新要求、新挑战，具有可发展性，可以帮助幼儿通不断的摸索和尝试，不断积累各种经验，提高各种能力。

二、中班跳竹竿教学反思

1、自由玩椅子，探索多种玩法。

2、需提供信息：姓名、性别、年龄。

3、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”

4、中班小朋友为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了希望。《歌声与微笑》又带给我们全新的视听感觉。中班在本次活动中荣获佳合作奖。

5、活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。

6、我报名，去大学任大学高级，货运司机讲师，因为我有从事三四十年长途货运司机的经历，我敢说在我的教学毕业的大学 毕业生，从事货运行业，不会轻易被不怀好意的人欺骗，因为我已经被骗出经验来了。比如，半挂车，在武汉配货，人家说拉建筑材料，这时候你要小心了，有可能是拉竹竿。还有如何与货主，路上的交警部门打交道。都是有技巧的。总之，在货运行业里有些事在家里是小事，出门在外，有可能会吃大亏。哈哈！不过那所大学要想聘请我待遇一定要好我才能去应聘。?

7、用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。

8、后，家长与老师积极交流沟通，幼儿园里传出阵阵笑声！幼儿园元旦活动总结212月31日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了第六届“庆元旦、迎新年”亲子运动会。

9、活动准备：地上画有格子图，积木

10、甲:这一切都在提醒着我们:

11、附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。

12、师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！

13、这孩子，也就成了没人管，成了小霸王。有一次，潜入办公室，偷了他班主任的钱包，学校联系了他已经远嫁的妈妈，他妈到了学校，只说了三个字：“这孩子……”出了办公室，他就开始辱骂他的妈妈，简直不堪入耳。后来，听说他的爸爸活着时，就是惯偷，妈妈也是。

14、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

15、拼车。由活动参与者与协会副会长赵善明联系(13077212898)，统一拼车或租车前往。

16、雨：我闻到竹筒饭很香，比平时吃的饭要香多了，今天我吃了两个的。文：我觉得竹筒饭吃在嘴里粘粘的，很香。蝶：我看到竹筒饭上有点黄黄的，为什么呀?嘉：我知道那是竹子的颜色染到饭上去了。

17、新授民间游戏《两人三足》

18、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

19、幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。幼儿园元旦活动总结1012月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

20、(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

三、巧玩竹竿大班教案反思

1、利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。

2、教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。(两个老师帮忙，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打)。

3、幼儿自己分成三人一组尝试用XX的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。(师帮助幼儿总结方法如何才能跳好，不踩到竹竿上)

4、我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

5、游戏“叫号接棒”队形：四散

6、两队同时各派由五人组成的战队，5人每人的脚上绑两个气球。两队PK比赛，比赛开始后气球全部被踩爆的同学，失去继续比赛的资格。比赛其间限制5分钟，到时看哪一支队伍的气球多就获胜。

7、11：40分我们又回到自己的班级里，新的一年新的愿望，本次活动还有一个许新年愿望的环节，家长和孩子一起制作了一个心愿包幼儿看着自己的新年愿望挂在许愿树上，孩子们分别拿到了自己的游戏奖品和节日礼物。都的高兴，我们老师和孩子、家长朋友们后一起唱起了《新年好》结束了我们的活动！

8、(温馨提示)幼儿园家园联系栏2篇，拿去吧你~

9、子活动二：〈制作风筝〉教师引导语：在很久以前的风筝都是用竹篾编制的，首先把竹篾削成很薄很薄的竹条，然后把它弯曲成各种形状，用线缠起来固定，接着在宣纸上用毛笔画上各种图案粘到编好的竹篾上面，还要调整重心。这样才做好一个风筝。出示自制风筝，教师示范用竹篾扎制风筝的方法，幼儿动手为风筝设计造型(画和剪)

10、对幼儿来讲自然界中“神秘”的小动物特别具有探究性。春天我们把小蝌蚪带进了自然角，教师与幼儿探索了蝌蚪生长变化过程。孩子们一来幼儿园便去自然角看小蝌蚪，他们会在每天的观察中发现小蝌蚪先长出后腿，再长出前腿，再蜕去尾巴。对每个发现，孩子都会奔走相告，并在自然角的记录纸上记下这一变化。还让幼儿对知了、蚯蚓、蛐蛐、蜗牛、蚂蚁，以及家禽、家畜等进行探索，观察这些动物的特点，并产生好奇、提出问题，学会用自己喜欢的方式表达探索结果和与同伴分享。

11、本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快点告诉你”、舞蹈"动感女孩”、情景表演"看望小公鸡”等把活动推向了高潮。

12、探索、发现生活中的多样性及特征。

13、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。

14、邀请园领导、幼儿园家委会成员等嘉宾参加活动。

15、它是一种肢体语言,是人们交流思想,抒发情感好的表达方式之一。竹竿舞需要音乐伴奏,能促进人们对音乐节奏的理解和谐运动,增强韵律感。所以对于现代人来说，竹竿舞具有一定的运动跟健身价值。

16、各个表演队做的班级牌

17、我们相信我们幼儿园有了这样坚实的合作团队，定会蒸蒸日上。幼儿园元旦活动总结812月28日下午，我们幼儿园在万马大酒店举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

18、5)跳舞学员叫停时，所有打竿人员同时喊“嘿嘿”完成后两次打竿，然后停止；

19、3)主持人介绍参赛队伍，裁判和工作人员的组成(介绍时参赛队伍入场)

20、(推荐)幼儿园元旦活动方案

四、大班好玩的竹竿教学反思

1、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

2、b、以团队名义报名参加。

3、组织进行进退场的演练，活动的有序开展，

4、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

5、人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。

6、教师将敲竹竿和跳竹竿分开来演示教学，能够帮助幼儿理解和学习，符合幼儿的学习特点。

7、区角游戏的设计与指导的原则

8、幼儿产生想要学习跳竹竿的欲望。

9、体验齐心协力合作带来的快乐。

10、幼儿园元旦活动计划

11、游戏导入，准备活动

12、在新的一年里祝愿孩子们，在成长的阳光路上放声歌唱，在美丽的幼儿园里健康成长！幼儿园元旦活动总结15幼儿园庆元旦家园联欢活动，在20xx年的后一天的下午如期进行了，我们班以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

13、通过家长收集的区域活动材料主要是在活动区开展中需要家长参与制作或提供的。如“好玩的稻草玩具”区域的开展中我们发动家长制作稻草玩具，家长通过自己的制作，制作了许多稻草玩具有草垫、草绳、草榔头等。我们还发动家长收集了布条、竹制品、毛线、劳动工具等等一系列材料。

14、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？(以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令先开步的脚口令为后走脚口令为)

15、(8) 你的地盘我做主 每个人站在一张报纸上，每组有一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别的组抛球，球打到哪一组的哪张报纸上，这个组的报纸就减少一张(地盘被掠夺)，纸张只能被裁判收回。哪个队员同时被击中了，他也必须被淘汰，后哪一组剩下的队员多，哪一队就获胜了。

16、京族竹竿舞黎族人在庆祝新春时,都喜欢跳竹竿运动佤族是能歌善舞的民族。竹竿舞，过去是有福分的老人死后跳的一种舞蹈，现已成为一种娱乐性的舞蹈。舞蹈形式与我国青海省黎族竹竿舞相同。

17、活动第二个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求小朋友到别家长面前背诵，由家长随便挑一篇给孩子背。看这些孩子背的真不错，有精气神，从这里可以看出背经典可以增长孩子的自信，强化孩子的记忆力，更是培养孩子定力的催化剂，背经典将成为孩子终身受益的一门学科。

18、在做人方面，这句话强调了对他人的尊重。而尊重的前提是自尊，一个不能自己尊重自己的人，是不可能真正的尊重他人的。自尊的人会三思而后行，会推己及人，而后赢得他人的尊重。

19、队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。

20、(１)教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。

五、大班健康跳竹竿教案反思

1、引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途。

2、参赛对象：教师代表队，xx大学全体社团代表队，校学生会代表队，学生社团联合会代表队 (每队6人)。

3、俱乐部户外运动须知

4、放礼花、祝贺活动开始。

5、能看准目标，用力向上跳。

6、孩子们在活动中都积极的表现自己，一首新年祝福儿歌《新年好》拉开了序幕。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆；美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习习惯;分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。

7、在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生“共同体”的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

8、本次活动主要以幼儿才艺展示为主，舞蹈“开门红”“大眼睛”、“江南STAL”、“新年好”、“亲亲猪猪宝贝”、相声《大拇指和食指》等节目，还有亲子互动，形式多样的游戏活动，在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

9、师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”

10、幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

11、幼儿知道跳竹竿需要两个人来敲竹竿。

12、幼儿背着粮食回家。

13、教师联系附近公园的竹林，带领幼儿玩一玩。在玩的过程中提出相应的问题，发现认识竹的外形、构造(笋、竿、叶、竹节、竹膜等)听护林员叔叔介绍竹子的生长过程和种类。

14、幼儿园元旦节活动总结

15、不能！既然每个人都能教育好，那为什么还要军队、警察、监狱？为什么制定法律法规、处罚条例？

16、与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦 迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。

17、13：00— 自由活动。(需要拼车的会员依旧与赵善明联系，由协会组织返回。其他出行人员不做安排。)

18、女生夹乒乓球放进男生头上的碗里，一共夹4颗，女生必须一边夹男生一边在跑道上蹲着行走，若碗掉地上，从夹第一颗乒乓球开始。

19、游戏场地、音响、话筒负责人的安排。

20、师：老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系?

转载请注明出处阿文说说网 » 中班跳竹竿教学反思【100句简单文案】