儿童美术欣赏方式(儿童美术课程)

三句话打通一套体系打造美育行业天花板。孙郡。做儿童美术教育赋能式创业模式创始人，研究33年了，他跟一般培训学校有本质性不同的地方。一般的培训机构都是老师教孩子该如何如何画？而天赋美术教育重点是疏通孩子的心理，就是让孩子按自己的想法画，解决心理问题是第一、美术知识是第二，最后让孩子能够达到自信、自主、自强、自由这样一个状态，这样就可以解决社会一个教育大问题。我最近在找打板的合伙人目前已经找到了一个他做跆拳道的招生的资源，这些东西有，场地是他的学生资源也有2000。那么这个里面该如何分成我不知道怎么弄，他也不知道怎么样。艺术教育市场规模达到2600多亿，而且双减政策以后越来越多的家长带着孩子，其实是转向素质教育的提升的。别人是教人美术，你是美学育人，这是我刚才听出来的一个很大的优势点。明确的定位就是专攻速成。我的干货了，您听一下，看看能不能解决掉。您的定位提炼以后，让市场上更多的渠道主动找你，而不是你变成一个商人，去让他们跟你合作。我认为有8个字你们可以完全自己去传播，并且给自己一个定位，向美而行。以美育人，这是我的理解。用美育的职责是什么，是让人懂得如何感受美、欣赏美，再到创造美，它是一个三美的过程。如何做好美育工作？其实就是您这样的大师级别，我觉得您可以扛起这面旗帜，我认为这里也有四个重要的关键要素。·第一个，你要坚持立德树人。把自己的孩子或者把自己交给您的机构，认为14天里面会有感受美，欣赏美和创造美的能力。首先是认了您的德，认了您的人品力，所以还是要打造你的个人IP，如果个人IP能做得到，其实坚持立德树人是可以做好每一工作的。·第二步，扎根时代生活。今天活在这个时代，活在当下的世界里面，我们每一个人在世界里，所以你也要扎根时代生活和年轻人有更多的互动。·第三点，遵循美育的特点。美术教育也好，美好人生教育也好，这叫遵循美育的特点。·第四个，弘扬中华美育精神。这是我之前给还有他旗下的班比尼之家专门也是做美学艺术中心的。我们给这个项目在搭建整体的定位和商业模式的时候，做出的这四个要点。我再说一遍，就是如何做好美育工作并且传播？→第一个叫坚持立德树人。→第二个扎根时代生活。→第三个遵循美誉特点。→第四个弘扬中华。中华美育精神因为国家今天已经大力的推广，推广我们国家精神、国家力量，而且青少年对国家美好未来憧憬的朴实教育是在每个学校里都发生的。那么如何通过您的美学让我们年轻人更爱国，对祖国的未来更充满着美好的憧憬，这个很重要。那如果我们能帮你提炼出来，有这样的4大特征，再去做市场的渠道，让别人帮你推荐客户，他就能说的清楚你有哪些优势了。最后再跟您说一下以美育人我们到底该怎么做？我认为也有四个关键点。→第一个就是要坚定自信，将美育融入落实到立德树人的根本任务的全过程里面来，不仅要探索，而且建立一整套体系。我觉得如果你要做一个整体的美育整体解决方案，您可以借鉴培养美的素养，滋养美的心灵，涵养美的品味，这个很重要。我们要把一整套系统里面去，

《儿童美术资料图库》属于少儿艺术类，一套4本，分别是《简笔画》《儿童画》《卡通画》《漫画》。每本有1500多幅原创图画，可爱、简单、有趣，选取的是孩子比较感兴趣的题材；图画内容按照自然、动物、工具、生活用品、建筑、人物的框架进行编排，方便、实用。_x000D_适合5~10岁儿童使用，能帮助他们进行绘画创作，也可以作为幼儿园老师等的教学资料。

美院儿童美术展，遇见孩子烂漫纯真的世界。《大地拾遗》今天最后一天展出，下午带女儿去感受现场气氛。在一片哇声中收获美好的时光。各类作品色彩鲜艳大胆，各种材料的运用。充满天马行空的想象，孩子用她们的艺术形式展现了天真烂漫的童真世界。

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儿童美术更需要好老师。儿童美术才更需要高水平的老师。昨天后台有人留言说真正画的好、讲的好的老师，他就没有教孩子的。这种观点其实很具有代表性，也确实是曾经一段时间之内儿童美术的实际情况。否则也不会有那么多家长问彩铅能不能学创意绘画，要学多久问出这样的问题。正是因为曾经有太多机构把绘画工具当画种，把画种几乎等同于年龄，甚至连画画基础到底是什么都搞不清楚，连速写这个绘画中最重要的基础学科都不教，就给家长各种灌输，造成很多家长的认知一片混乱，孩子的学习也是止步不前。不仅是孩子，所有人学画画打基础都是两个方面：一是知识，二是能力。知识就是构图、造型、色彩、空间、肌理这五大要素，以及这五大要素组成的各种关系。能力就是观察能力、感受能力、概括能力和控笔能力这四大基础能力。如果没有这些基础知识和能力的提升，每节课只是照着画一幅现成的东西，或者说各种花里胡哨的粘粘贴贴，学多久都白搭好了。关于孩子学画画，关于怎么样学习五大要素，怎么样去提升四大基础能力。如果有任何疑问，上午八点到我直播间，咱们来好好的给大家聊一聊。

《儿童美术入门》分为四册——《国画》《素描》《水粉画》《水彩画》，结合四种不同门类的绘画艺术的特点进行编写。每本书都配有详细的绘画步骤，文字说明简单易懂，搭配的图片清晰、美丽，让孩子在循序渐进地学习过程中，逐步掌握各种形式的绘画技法，培养他们发现美，认识美，创造美的能力。《儿童美术入门——水彩画》，介绍了基本的色彩知识和水彩画的基本画法，书中用大量的分步示范画进行演示，结合简单易懂的文字说明指导初学者进行绘画，具有比较强的实用性。

家长问我为什么孩子要学美术的时候应该怎么回答？其实最应该回答这个问题的不是我们，而是家长本人想让孩子过一个什么样的人生？未来又该如何的生活？面对新事物应该如何的应对等等。儿童美术教育表面上看只是画一幅画，而本质上应该是通过美术这一个载体去培养孩子的思维创想感受观察、审美认知以及叙事表达、情感抒发等等一系列的素质和能力。如果仅局限孩子能学一些简单的绘画技能，那将失去美术对儿童素质开发的根本价值。我们都知道达芬奇是伟大的画家，但同时他也是伟大的科学家，建筑家和发明家，在他的身上体现了艺术与科学的完美融合。毋庸置疑艺术的思维方式让达芬奇在其他的领域研究中如虎添翼，取得了非凡的成就。但事实上不只是达芬奇，我们所熟悉的张艺谋、冯小刚等大咖都是美术出身的。所以对于儿童来说学习美术不仅仅只是一种技能，更是学习的一种思维方式和一种解决问题的方法。关于学画画关于教画画有任何问题可以私信我，加佳老师会在第一时间回复你。

儿童美术少教流程技法。在我们的美术课堂教学里，我们很多的老师准备工作更多的是看这今天所要画的这个内容。第一步是什么？把这个绘画的步骤流程很关注，把技法放在很重要的位置上做了充足的准备。其实这一些都是在某种程度上属于对行为上的一种限制。要求孩子严格的按照你的这个流程来展开作画，然后所有人成功。其实这一种方式就是很过多的在技法流程上做准备，而不是与我们孩子们共同商量解决问题的办法，去尊重孩子如何去表现你今天要学习的内容。所以我的观点，我们的美术课堂要更强调孩子解决问题的能力，而要忽略一些技法流程的引导。所以孩子在这个课堂学习中，我们要多与他探讨。比方说叶子，如何画，不是我们先教他怎么画叶子，而是我们应该说先让孩子来看，叶子如何画，我们去发现叶子。那么这些内容，最好孩子来提供解决问题的方案。我们如何画鱼，我们不如去教给孩子，去知道去捞上鱼来，让他们感受鱼它的基本的结构，让他知道鱼应该是他的什么直觉感知，这些才是解决问题的本质。我们今天的核心素养，其实就是强调孩子自我解决问题的能力。

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