培根的人物事迹简介(培根人物介绍)

西方哲学是指从古希腊开始，经过古罗马、中世纪、文艺复兴、启蒙运动、现代和当代等时期，形成的一系列关于人类存在、知识、价值、道德、美学等问题的理性探索和思辨西方哲学可以分为以下几个主要的思想流派：理性主义：认为理性是认识真理的最高原则，代表人物有柏拉图、笛卡尔、斯宾诺莎等。经验主义：认为经验是认识真理的唯一来源，代表人物有培根、洛克、休谟等。唯心主义：认为精神或意识是世界的本质，代表人物有康德、黑格尔、费希特等。唯物主义：认为物质或自然是世界的本质，代表人物有狄奥根尼、伊壁鸠鲁、马克思等。存在主义：认为人类存在是无根据的，必须自己创造意义和价值，代表人物有克尔凯郭尔、尼采、萨特等。分析哲学：认为哲学的任务是分析语言和概念，解决概念上的混乱和逻辑上的错误，代表人物有摩尔、罗素、维特根斯坦等。现象学：认为哲学的任务是揭示事物本身如何呈现给人类意识，代表人物有胡塞尔、海德格尔、梅洛庞蒂等。

【今天特别要分享康德的金句】今天是思想大家康德的诞辰纪念日。伊曼努尔·康德（德文：Immanuel Kant，1724年4月22日—1804年2月12日），启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。#历史上的今天#特别跟朋友们一起分享一下他的几个金句。1.一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。2.在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。3.人是万物的尺度。4.良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力，它是一种本能。5.自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。6.有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。7.越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。8.老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

【举世公认的十大顶尖哲学大师】来源：盘古论市一、苏格拉底（公元前469年—公元前399年）哲学地位：古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。是从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。哲学贡献：苏格拉底的哲学思想主要体现在以下几个方面：从智者开始，古希腊哲学由注重对自然本身的研究转变到注重对社会伦理和人的研究。但他们只停留在感性的阶段，只能得出相对主义的结论。到苏格拉底才根本改变了这种状况。苏格拉底要求作“心灵的转向”，把哲学从研究自然转向研究自我，即后来人们所常说的，将哲学从天上拉回到人间。他认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。苏格拉底要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。苏格拉底的名言是认识你自己。……二、柏拉图（公元前427年—公元前347年）哲学地位：是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。……三、亚里士多德（公元前384～前322）哲学地位：古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。……四、黑格尔 （公元1770年—公元1831年）哲学地位：德国著名的哲学家。是德国19世纪唯心论哲学的代表人物之一。黑格尔曾经是柏林大学(今日的柏林洪堡大学)的校长。德国近代客观唯心主义哲学的代表、政治哲学家。他对德国资产阶级的国家哲学作了最系统、最丰富和最完整的阐述。……五、亚瑟·叔本华 （1788年2月22日—1860年9月21日）哲学地位：德国著名哲学家。他是哲学史上第一个公开反对理性主义哲学的人，并开创了非理性主义哲学的先河，也是唯意志论的创始人和主要代表之一，认为生命意志是主宰世界运作的力量。……六、笛卡尔（我思故我在）哲学地位：是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。他还是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物论的开拓者且提出了"普遍怀疑"的主张。黑格尔称他为"现代哲学之父"。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓"欧陆理性主义"哲学。堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一，被誉为"近代科学的始祖"。……七、康德（公元1724年4月22日—公元1804年2月12日）哲学地位：著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国唯心主义和康德主义等诸多流派。康德是德国伟大的哲学家，德国哲学革命的旗手和德国古典哲学的创始人。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。……八、尼采（1844年10月15日—1900年8月25日）哲学地位：德国著名哲学家、语言学家、文化评论家、诗人、作曲家、思想家，被认为是西方现代哲学的开创者，他的著作对于宗教、道德、现代文化、哲学、以及科学等领域提出了广泛的批判和讨论。他的写作风格独特，经常使用格言和悖论的技巧。尼采对于后代哲学的发展影响极大，尤其是在存在主义与后现代主义上。……九、伯特兰·罗素（1872年—1970年）哲学地位：英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。罗素1950年获得诺贝尔文学奖，主要作品有《西方哲学史》《哲学问题》《心的分析》《物的分析》等。……十、费尔巴哈 （1804年7月28日—1872年9月13日）哲学地位：德国古典哲学最后的一个伟大代表，唯物主义哲学家。法学家保罗·约翰·安塞姆里特·冯·费尔巴哈的第四子……全文：举世公认的十大顶尖哲学大师【思进免责声明】本号致力于“好文”推送，并对文中观点保持中立，所发内容仅供学习、参考、交流之目的。文章来自网络，感谢原作者，版权归原作者或机构所有，若涉及版权问题，烦请留言联系，侵删。

哲语萦思之六培根：知识就是力量。敝人萦思：若对培根的整个思想方法特点进行概括，可能还是马克思那句名言更能凸显其肯綮：培根是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。马说中的关键词“唯物主义”“实验科学”，确实都是人类近现代文明能够迅速起步勃发的（一个）重要思想基础。培根作其领军帅脑人物，可见他功莫大焉伟焉。从这个视角继续再看，培根如此高度概括的名句“知识就是力量”，也正是他全部思想方法之奥妙伟博的经典揭示——一切都是为了求知，有知识就才有改造世界的力量。因为一则知识者，往往即是人类对客观事物的认知。其中，既有对客观事物表象反映形成的感性知识，又有对客观事物内在运动规律把握的理性知识，它们无疑便都属于唯物主义认识论的彀中之物。二则培根所为，恰好就是以其超过常人的缜密逻辑性和富有创造性的思维能力，寻找到了如何从感性知识（认识）上升到理性知识（认识）的相关方式方法，此举即是所谓的现代实验科学的范畴（本质精神）。应该看到，正是有了培根如此唯物主义和现代实验科学的思想引领，才终于导致了人类理性知识迅速增多，人们改造自然的力量迅速增强，并最终促成了诸如蒸汽机、电灯电话、汽车飞机等科技发明创造爆棚般问世，继而便缔造出了人类现代化的纪元到来——人类生存发展福祉得到了史无前例的增长。然则，任何事物都有两面性（多面性）。全面观察系统理顺整体把握实质是科学理性认识一切事物的不二法门。即是对培根，对其知识之力量，对其唯物主义和实验科学等也应这样两面看。具体如何两面看？一个简单的方法就是运用相关词语的正义词与反义词对比着来看来想来演证。比如知识就可对应观念，唯物主义即可对应唯心主义，实验科学即可对应理论科学，等等。如此对比下来，似可推出这样一个重要的立论观点：观念就是力量（！）。而观念究竟是什么，它与知识怎样关联，它来自哪里，它对科学技术乃至人类的长远生存发展有何作用，为什么，等等，厘清这些问题必然十分重要。这里只能简单析答一下。观念即思想、意识等，是与知识之大脑对客观性的认知对应着的大脑主观性的认知。知识决定观念可被运用的范围、可被发挥的程度。观念则决定知识的目的、知识的方向。观念既可来自客观反映（唯物性），又可来自（思想性词语）的灌输（如信仰，唯心性），还可来自大脑的想象（两唯皆有，偏唯心性）。总体来看，观念（如古希腊爱智慧女神麾下信徒亢奋的求真意识）既是科学理论诞生的重要基础（无此求真意识，而是求书求功名等意识，便断断然不能拥抱科学），也是现代科学理论不断拓进的必要前提（爱因斯坦相对论即是建立在他“想象比学习重要一百倍”的观念基础之上）。马克斯.韦伯的《新教伦理与资本主义精神》则是开创性的系统性的具体清晰的揭示出了，新教教徒的勤奋观、节俭观、财富观、天职观、事业观、奉献观等对催生资本主义新兴（创新性、高效性等）经济形态，如此思想决定论以及思想观念产生巨大力量的基本逻辑链条值得我们关注研究。

《新工具》的创作原因《新工具》(Novum Organum )是英国哲学家、科学家弗朗西斯·培根(Francis Bacon ,1561—1626年)的哲学著作。该书以科学的方法作为观察和归纳手段的基础。培根是近代唯物主义和近代自然科学的代表人物之一。他在1620年出版的《新工具》一书中提倡归纳法，主张通过谨慎而有条理的观察、实验收集资料，对所收集到的材料运用理性方法进行加工和整理，再得出可能的结论，然后在不同实验中寻找唯一变量对结果产生的相关性，从而找到正确结论。归纳法与偏重演绎法的形式逻辑不同。培根希望实证调查同样可以粉碎旧的科学思想，从而使得我们更好地理解世界和天堂。伏尔泰将培根作为“科学方法之父”向法国民众宣传。培根被后世称为“实验主义哲学之父”。培根的名言是“知识就是力量，要借服从自然去征服自然”，他坚信在掌握自然界规律的基础上利用规律，把人的思想从基督教神学和经院哲学的观念下解放出来，注重科学知识和技术形成自然科学的哲学观。他对科学的作用持积极乐观的态度，坚持科学的进步将不可避免地使人掌握自然。培根对人类知识进步的贡献不仅在于他的科学研究成果，更在于他对自然哲学方法的重新阐释。他也具有朴素的唯物主义观点。他认为，认识是为了实践，认识来源于实践。培根的观点推动了近代科学的发展。因此，培根被后世称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖”。#历史开讲##培根人物简介#

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