学生会心理部部门简介文字版(学生会心理咨询部简介)

心理咨询师刘珈祯。为什么高三的学生会普遍出现抑郁焦虑？·第一，怕考不好。无论成绩好还是不好，无论是在重点高中还是非重点高中，不管是想考大学还是不想考大学，只要临近高考，它们的心情就没有了以前的兴奋和和平静，而容易陷入无穷无尽的焦虑抑郁中。·第二，考生的学习压力大。所带来的紧张、心理，老师每天布置的大量作业把它们压得喘不过气，根本没有让紧张、心理得到松弛的机会。每次考试学校和班级都要排名次，这也在无形之中增加了考生的压力，考生感到学习压力大，感到同学关系紧张，很容易引起焦虑和抑郁。·第三，担心考不上大学。既然初中毕业时已经选择了高中，那就意味着必须考上大学，可万一考不上大学不就等于白读了吗？高考学生每天在心里重复出现的一句话便是：考不上大学怎么办？他们为此担忧害怕焦虑。·第四，怕辜负家长的期望。现在的考生一般都是独生子女，家长把所有的希望都寄托在子女身上，也把所有的关爱都倾注在子女身上。这就是孩子背上了沉重的心理负荷，感觉考不上大学就对不起父母。

如何进行深度课时学情分析？一一《深度学习设计模板与示例》阅读札记①过去说课时我看到或实践的学情分析撰写、阐述主要从学生的生理、心理特点；学生已有的知识、能力基础、思维特点、相关经验；所教班级学生学习风格、学习方法特征等视角去分析、说明。我认为这属于宏观、单元层面的学情分析。如何进行深度课时学情分析？如何进行课时教材分析？笔者最近读的李松林教授等编著的《深度学习设计模板与示例》一书，给出了非常详细方案与实例，现摘录分享批注如下。一、如何进行深度课时学情分析？本书提出了学情五链式分析法:前理解(从哪里开始)”、“触发点(如何开始)”、“困难处(会遭遇什么障碍)”、“关健点(如何突突障碍)”和“发展区”(学到哪里去)。链条1:“前理解”(从哪里开始)深度分析学情的第一个问题是：学生的学习从哪里开始?其实质是对学生的“前理解”进行分析。学生的“前理解”包括先见、先知和和先验。批注:换个词就是学生见识、已具备知识、已具备经验。理解例子:如在《燃烧的条件》一课中，学生大多见识过火的燃烧和熄灭；“在《测量石块的体积》一课中，小学生已经学过体积的知识，在《认识小数》一课中，小学生在超市购物时已经积累了小数的生活经验。链条2:“触发点”(如何开始)深度分析学情的第二个问题是：学生的学习如何开始?分析学生心灵的触发点，其关键是准确诊断这些“敏感的神经”，即新奇处、困惑处、共鸣处和挑战处，进而有效地激活学生的深层动机。理解例子:“新奇处(新鲜好奇)”:例如在《认识小数》一课中学生觉得新鲜和奇怪的地方是“小数点的位置一动，这个小数的大小就差别非常大”。困惑处(予盾与冲突):例如在《自由落体运动》一课中，学生觉得矛盾和冲突的地方是“既然物体重量不同，为什么还同时落地”。“共鸣处”:在《秋天的怀念》一课中，学生共鸣的地方是“作者的悲惨经历和母爱的伟大”。挑战处:在《数列的应用》一课中，教师可以让学生帮爸妈分期付款购房设计一个付款模型去挑战。链条3：“困难处”(会遭遇什么障碍)深度分析学情的第三个问题是：学习开始后，学生会遭遇什么认知障碍?理解例子:在《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中，学生遭遇的认知障碍是“无法像长方形和正方形那样，用直接数面积单位的个数这个方法来求三角形、平行四边形和梯形的面积”；链条4：“关键点”(如何突破障碍)深度分析学情的第四个问题是：如何才能帮助学生突破和克服认知障碍?即准确定位教师必须重点点拨的地方一一精要之处，过经过脉的地方。理解例子:在《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中，能否突破和克服学生认知障碍的关键点是“将三角形、平行四边形和梯形等较不规则的平面图形转化成更为规则的长方形或正方形”。链条5:“发展区”(学到哪里去)深度分析学情的第五个问题是：学生能够学到哪里去?这个问题其实是对学生的发展水平进行分析，即“发展区”一一现实水平、发展(潜能)水平。批注:类似基础目标、拓展目标。理解例子:《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中，学生的现实发展水平可以定位在“通过学生合作讨论和教师的点拨，学生知道需要使用转化的数学思想来求三角形、平行四边形和梯形的面积”，学生的潜在发展水平可以定位在“学生具有解决由各种简单平面图形组合而成的复杂图形的面积问题这个潜力。准确度、深刻度和契合度则是深度分析学情的三个判断标准。准确度主要表现在三个方面：一是符合课程标准要求；二是符合学生学习情况；三是符合学生发展需要。深刻度主要表现在三个方面：一是“深”到学生的心灵中去；二是“深”到学生的学习中去；三是“深”到学生的发展中去。契合度集中表现在前理解与触发点、触发点与困难处、困难处与关键点以及前理解与发展区之间高度契合，具有高度的内在一致性。批注:五维度分析是一个有机系统，要互相逻辑、衔接、关联照应，如前理解与发展区照应，困难处与关键点照应等。总结批注(个人心得体会):学情五链式分析法立足于微观课时分析，前理解指向学生知识见识经验；触发点指向新旧知识关联，学生兴趣点、困惑点、生长点；困难处特指疑难点；关键点特指需要教师点拔点；发展区特指预设基础、潜能目标达成。

无论在什么是时候，无论是你大学、初中，还是一些小学，每个学校里买你都会有学生组织。而我今天主要给大家讲述一下大学的学生会。升入大学之后，我对学生会的认知局限于高中时的认知，每天和老师接触，机乎没有什么职权。到了大学，我直呼好家伙。学生会的职权那可是无限扩张啊，就拿我们学校来说，学生会基本上就负责了大部分的学校事务，甚至包括评优，评困的一些事务。在高中的时候，学生会往往没有什么经费什么的，而在大学情况可不是这样的，一般情况下，学生会都会设所谓的社工部，其实就是和外面的企业进行一些交流，是吧。所谓的交流，懂得都懂，是吧。基本上会组织一些团建活动什么的，也会组织一些校区活动一些的东西。怎么说呢，也是应该都花在学校事务上吧。手动狗头保命。看到这，如果可能一些同学心里已经有了答案了第二，我认为学生会，确实存在着官僚化的问题，那些所谓的部长，经常会板着脸。讲一个亲生经历吧。又一次我去学生会办公室借东西，结果直接被学生会会的几个所谓的官，喊住了，问我谁让你来的，你叫什么名字……劳资这辈子都没这么无语过，是谁给你的权利，默默问一句，你妈妈还好吗……。学生会也确实会给你带来一些好处，比如说评优占便宜，懂得都懂啊，提前入d，评奖学金什么的。这些确实对我们之后的发展有所帮助。总之，如果你觉得你能适应这样的环境，你可以去尝试一下。#学生会心理部简介#

从小学到高中，大学前各阶段学生的心理特征以及对应的教育方法！不同时期的学生会有不同的心理特性，对应的教育方法也不同，如果生搬硬套就会有问题，家长应该收藏下来这些方法，并亲身实践，一定会有不错的收获！家长们快收藏下来，以备不时之需！

高中生、准大学生、大学生《当众讲话与人际交往》暑假集训营开班啦！2023届高考已经结束，等待成绩的你同时还有更多的事情要去做。如何参加大学学生会干部竞选？如何组织校内各种不同活动？如何处理好校园内人际关系？毕业后如何求职面试？走出校园步入社会，你的综合素质能力很重要，学会高情商的表达与沟通，学会做人处事技巧使自己更受欢迎。在此高中毕业节前大学来临之际，特邀资深综合素质提升培养团队，为大家提供更好的学习平台。课程包括：准大学生《当众讲话与人际交往》，《沟通的艺术-情商课》，《发音发声》，《形象礼仪》，《心理素质，《DISC性格学》，《求学面试》，为大学生活综合能力素质提升做好铺垫。科学理论实战训练名额有限，请各位家长提前报名。#学生会心理部简介#

高三心理崩溃期？！高三一年，学生会经历两个心理崩溃期，一个是在11月这个时候，一轮复习快结束，学了至少4个月，很多同学成绩不升反降开始恐惧。第二是在来年3-4月，前面因为报侥幸心理，盲目自信逃避的原因，到高考真正只剩100天的时候，高考真的逼近了，傻眼了，鬼哭狼嚎没当过高三老师，你是真的感受不到学生和家长的焦虑和绝望。如果你现在正在经历艰难的高三，接下来的话不会让你在崩溃中寸步难行。先解决好眼前的，如果你是高二，希望你不用经历明年3月的困境。第一，一定要稳，不要自乱阵脚，一直在学，但是没有提升，就自己吓自己，在极度恐惧的情绪当中，你怎么能静下心来学习，反而影响你的复习节奏，打乱计划。第二，理智正确的看待分数。分数没提升不代表你学习没进步。每次考试的范围和你的复习范围，它不一定完全匹配高三出题范围可以非常广，虽说内容都学过，但还没进行专题深度复习的内容。你拿不到这个分，先不用慌，要重视的就是已经复习过的章节，这个部分的分数拿住了就好。另外考试的综合性现在逐渐上来了，例如一道选择题，四个选项，综合考察四个知识点和方法。你原来一个不会，但你经过学习，你掌握了三个，但是四个都会了，咱才能拿到这个分。所以你没进步吗？你进步了，你只是还没体现到分数上，需要一个积累的过程。只要你比以前能多做几步，多有思路，这就是进步。这个时候一定不要否定自己的努力。坚持下去，质的飞跃就在眼前第三，后面学前面忘遗忘是正常的，不要觉得自己笨。通过反复回。加强记忆，加深理解是上层。但要讲究方法，第四，停止内耗，精力放在真正有用的事上，前面没学好。今天没跟上的，不要不停的想怎么办，想太多做太少，搞得你身心疲惫，最后啥也没学到，恶性循环。心中要有长期宏观目标和短期具体目标。长期目标是为了把控完成时间。例如三个月，我要复习九个大专题，那大致十天一个专题必须卡点卡节奏，不要影响下一个阶段的安排。短期具体目标是为了保证复习效果。例如一个专题我要十天，那我就分到每天的量，踏踏实实把每天内容研究透，严格要求当天的必须当天完成。当你沉浸在自己每天的小目标里，当你忙到为了完成当天的内容而挤出一切时间的时候。你的效率会异常的高，你根本就没时间胡思乱想，忘掉分数，心无旁骛，坚定一个信念。只要完成今天的内容，你肯定能够成功。这就是高三的成功密码。最亏本的事就是为了尚未发生的事情而担忧，为自己想象的结果而焦虑，不要想着放弃，沉下心来，扎实做好每天的事情。我当年高考考体育时，高考体测是在开年的春天，而我在距离考试2个月的冬转春的备考期时，各项成绩全面下滑，当时也一下子慌了，庆幸自己沒有受大影响，每天依然坚持完成训练，最后在春季测上，只有1项成绩差了一点，其它各项全部创造了个人最好成绩所以，大战之前的黎明最需要坚持与冷静，当所有人都在焦虑时，屏蔽力就成了最顶级的能力，孩子们，加油

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