学校阅览室简介(学生阅览室书香气息)

招生宣传简章。舒城县南港实验学校学校简介：School proile舒城县南港实验学校创办于二O一九年八月，是经教育主管部门批准兴建的一所封闭式、准军事化管理的九年一贯制民办学校。学校坐落于安徽省舒城县南港镇南百路中段(原南港中学)，现有27个教学班，在校师生近2000人。学校占地面积100.7亩，设计规模42个教学班，核定规模2300人。校园环境幽雅，教学设施一流，师资力量雄厚，治学严谨，管理精细，服务贴心。d建工作：2021年6月，学校d支部批准成立，现有正式d员9名，入d积极分子3名。校d支部管理体制清晰，组织体系健全，d支部书记信任学校理事长，d支部副书记担任学校监事会监事长，实现了"双向进入、交叉任职"。在d组织领导下，学校全面贯彻落实d的教育方针，坚持立德树人。办学理念：办学宗旨：承华夏传统纳四海文明育创新人才办特色学校。办学条件：学校结合优质均衡创建工作，不断改善办学条件，先后建成标准运动场、学生宿舍楼，配备了实验室、科学探究室、图书阅览室、多媒体会议室、微机房、音乐舞蹈房、心理咨询室等功能室，购置图书4万多册。学校注重师资队伍的建设，现有专任教师87名，硕士学历2人，本科学历67人，其中音体美专职教师13人。教学成果：·1.2020年度民办教育机构年检唯一优秀单位。·2.2021年度民办教育机构年检唯一合格单位。·3.2021年度校d支部书记被评为基层d组织优秀书记。·4.2021年被县教育局选定为创建义务教育优质均衡样板学校。·5.2022年获得六安市首批"绿色学校"称号。·6.2022年学校工会被六安市评为"职工书屋示范点"称号。·7.2022年度获全县非公企业和社会组织工会规范化建设"示范单位"荣誉称号。·8.2021、2022年度在舒城县教育局重点工作综合考评中连续两年被评为先进单位(民办学校唯一)。学校环境：舒城县南港实验学校招生…活动剪影、招生对象：应社会各界和广大学生家长要求，即日起我校启动2023年秋学期招生工作，招生对象如下：小学一年级适龄儿童和初中七年级新生；其他各年级限额招收少量插班生。(学额有限额满即止)。#学生阅览室简介#

湖北省咸宁市鄂南高中介绍湖北省鄂南高级中学创办于1984年，是湖北省首批省级重点高中，原址位于咸宁温泉笔架山路。2001年，经省人民政府教育督导室督导评估，成为省级示范高中。2002年，为满足广大人民群众对优质高中教育的需要，市委、市政府作出了在咸宁大道东段异地建设新鄂高的重大决策。经过一年筹备，一年建设，2004年6月新校园落成，同年9月，新高一在新校园开学，2007年9月学校实现了整体搬迁。2009年12月，鄂南高中以较高评价通过省级示范高中复评。新校园占地面积369亩，建设面积9.8万平方米，校园布局合理，环境优美。学校现有62个教学班，在籍学生4000余人；教职工242人；专职教师215人；特级教师13人（含退休），高级教师89人，一级教师51人。鄂南高中教师参加优质课竞赛获全国奖5人，省一等奖28人，省二等奖39人，市一等奖67人；在省级以上刊物发表科研论文1000余篇。2007年学校实现了整体搬迁，新校区可容纳70个教学班，建筑总面积达到9.8万m，现已建成了3栋教学楼，1栋学生食堂，6栋学生宿舍，1栋学生服务中心，1栋图书楼，1栋实验楼，1栋教师服务中心，1个学术报告厅，1个彩塑运动场，12栋教师公寓。共20个篮球场、排球场、羽毛球场，10个乒乓球台。整个校园规划科学，教学、运动、生活三区布局合理，建筑新颖，构造简洁，为师生提供了多功能、多层次的活动空间，为学生的健康成长和全面发展提供了良好的环境。学校建有13个理化生高标准实验室、1个电子阅览室、20个多媒体教室、2个通用技术教室、1个心理咨询室，音乐、美术、舞蹈教室配置齐全，学校校史馆设计科学，成果辉煌。学校藏书丰富，教师阅览室、学生阅览室为师生及时提供精神文化大餐。办学思想贯彻方针，规范办学，五育并举，德育为先校训厚德博学 自主自强校风团结拼搏，创新争优教风严谨踏实，生动乐教学风笃学多思，刻苦坚忍

【东南大学首个国际化书院揭牌】近日东南大学成园书院揭牌。学校近年来积极推进“三制五化”培养模式改革，成园书院不仅是四牌楼校区首个书院，也是学校第一个国际化书院。成园书院由旧房改造，总面积570平方米，内部划分学习、交流、休闲三大区域，包含多功能活动室、学生心理辅导室、汉语中心传统文化展示厅、学生阅览室、学生体育活动室及小型简餐餐吧，整体设计呈现出国际化和中国特色相融合、前瞻性和实用性相兼顾的特点。（via：东南大学网站）

到不同的地区参观中小学校，发现有三种不同现象，而带给学生和家长的却是不同的影响。有的学校即使有学生只有几百人，体育馆（体育活动室）、音乐教室、书法教室、舞蹈室、机器人体验室、图书室、微机室、心理咨询室，等等多功能教室一应俱全。这些功能室的数量，甚至与普通教室数量相差无几。各类的体育、美育、实践等课程都开齐开足，各个功能室到处都能看到孩子们日常学习的情景。学习的成果或奖牌奖项随处可见。师生的精神面貌展现的是快乐而自信。有的学校只有一间又一间紧紧相连的教室，还有学生们一个个埋头苦读的身影。学生们规规矩矩，甚至课间在操场上，很少能看得到学生自由地活动，走廊内来回走动的多是去卫生间或办公室的学生。还有的学校各项功能室非常齐全，但走进功能室感受不到生动而活泼的气息，各类设施都规规整整地静默着。这种现象的背后就是不同的教育理念，是应试教育与素质教育的博弈。如果学生能可以有一个选择的机会，会选哪样的学校呢？

亳州市第一中学民国31年2月，由汪伪第二方面军总司令张岚峰出面，与伪县长牛乾初（原张岚峰部军法处长）协同地方各界士绅创办，校址在怀恩中学南部。张岚峰妻张志兰（北大毕业留日学生）担任校长。学校初设初中3个班，学生仅48名，教职员9名。另附设小学1所6班188名，于同年3月13日正式开学。民国32年秋，学校扩大校址，增建校舍，开设高中部。民国34年秋，共有高中3个班（一、二、三年级各1班），初中6个班（一、二、三年级各2班）。民国35年春，私立涡北中学董事会成立，接管了这所学校，由国民d亳县县d部书记宋克灼任校长；4月，该校在省教育厅立案。是年秋，学校共有8个班（高中3个班，初中5个班）。第二年春，发展到11个班，教职员工24人。民国37年，亳县解放，学校由人民政府接管，改为市立第六小学。同年秋，成立亳州中学，校址设在姜家公馆。第一学期招收3班，仅有5名教师。民国38年秋，第六小学撤销，亳州中学迁此，设初中4个班，学生126人。教职工16人。因教室不敷应用，1950年秋，将民国36年复校的怀恩学校并入。1952年，改称亳县中学，学生发展到18个班，其中高中1班，共有学生1011人。这一年政府拨给场地20亩、草房10间，建楼1座（8间），并添购了部分图书、仪器。1954年，发展到25个班（其中高中6班）、教职工104人，并设分部（现二中）6班，共有学生1433人。是年，学校本部兴建瓦房4幢36间，政府又拨给场地22亩，解决了校舍和活动场地问题。1955年，学校盖起一座可容纳千余人的饭厅。1956年，校分部改为亳县初级中学，与本部分离。1957年开展勤工俭学活动，政府又拨地12亩，建了校办农场。1958年，有20个班（其中高中9班）、在校学生1030人，政府又拨给土地58亩，校办农场进一步扩大。同时接收了涡北福音堂，解决了学生宿舍和校办工厂厂房不足的问题。1959年9月，学校定名为亳县第一中学，列为省重点中学。“文化大革命”期间改属县管。1978年12月，重新列为省属重点中学。1986年，亳县改市，校名也随之改为亳州市第一中学。亳州市第一中学为当地一所设备较好、质量较高的中学。1984年，有10项工作分别被省、地评为先进，有82人次在全国及省、地、县各项竞赛中获得名次。目前，学校有1座图书馆和1座科学馆，订有报刊杂志700余种，并设有学生阅览室和教师阅览、资料室；科学馆设有物理、化学、生物试验室6个，电子计算机7台，仪器、标本基本配套。1985年，学校发展到27个班（其中高中13班）、学生1626人（其中高中746人）、教职工139人，其中专任教师98人，另有高中夜校文、理各1班，学生79人。在建国后的37年中，该校共培养高、初中毕业生15721人，其中高中毕业生6642人。他们分布在全国20多个省、市、自治区的各个部门，美国、日本也有他们的足迹；有的已成为教授、专家、d政各级领导干部，为社会主义“四化”大业做出了自己的贡献。

武汉中专职校之武汉东湖光电学校。武汉东湖光电学校创办于1956年，学校拥有数控实习基地、电工电子实验室、计算机室、市内体育场及多媒体教室等教学设施，并配有5栋学生公寓、学生餐厅阅览室等生活配套设施，可以确保学生学习和生活要求。学校面向中心国际烽火科技、东风本田、上海通用、银行机场、幼儿园等百多家跨国公司和上市企业开设激光技术工业机器人、模具设计与制作汽车电工与电控、婚庆礼仪与化妆摄影、金融与空港服务、电商运营管理、幼儿教育等8个社会急需人才的专业，并于武汉科技大学。武汉职业技术学院联合举办高级职业技能培训及大学学历教育，学生在校期间可不断深造，取得自考大专甚至自考本科文凭，目前在校学生3000余人。

今早淘旧书时淘得一册沪江大学湛恩图书馆藏书，书内页上钤圆形藏书章。沪江大学即今上海理工大学前身，湛恩图书馆即今之湛恩纪念图书馆，其渊源可追溯到1907年创立的上海浸会大学堂图书室，其时图书购置费仅为100银元，藏书用的仅是两只小箱子，且一半还是空的。1909年2月，上海浸会大学堂在新落成的思晏堂(Yates+Hal,今学校校长办公楼)内开学。此时，开办这所大学的人已经在某种程度上认识到，好的图书馆对办好一所学校发挥着重要作用。1909年，柏高德(J.+T.+Proctor)校长在他的第一份报告里提及，在思晏堂的二楼搞一间阅览室，里面放置一些书籍、期刊和报纸。不久，该设想付诸实践，即在思晏堂二楼11号房间，置备2只书架，书籍数十册，并名之曰“藏书楼”。1911年，学校制定第一份关于对图书馆拨款的预算，一半用于大学，一半用于神学院。尽管上海浸会大学堂初创时期的图书馆规模不大，但它却是我国较早建立的近代欧美式学校图书馆之一。1912年2月，魏馥兰(Fran-cis+J.+White)博士正式就任校长。他对大学图书馆有更深刻的认识：“任何一所大学都不能没有图书馆；只要有了图书馆，不管其他的是否缺乏，大学均可照常运行；图书馆是大学的心脏。”这一年，沪江大学理科主任、化学教授梅佩礼(Fred+Carleton+Mabee)开始兼任图书馆委员会主任。由于当年特里特(M.@C.+Treat)先生慷慨解囊，捐赠100美元为图书馆购买了一套全新的《大英百科全书》(Encyclo-pedia+Britannica),再加上之前或之后柏高德、魏馥兰、晏马大(Matthew@T.@Yates)博士等的捐赠，图书馆馆藏才初具规模。尽管早期的沪江大学，“主要因其缺乏学生、教师、宿舍、图书馆和实验室等引人瞩目”，但她的发展却甚为快速。到1926年，沪大的学生人数已达446人，仅次于金陵大学和燕京大学，成为当时规模最大的教会大学之一。虽然已在思晏堂一楼图书馆四间房子外辟出一部分走廊作为馆舍，但还是不能满足学生需要，晚饭后，常常可见等候图书馆开门的长长队伍。1928年春，时任《生活》周刊主编的邹韬奋先生应刘湛恩校长之邀，参观沪江大学，思晏堂内的图书馆给她留下了深刻的印象。他写道：图书馆“人数虽拥满，而万籁俱寂，如入深山”；入馆男女学生“衣物整洁，态度雍容，同处于静而且美的好学深思高尚愉快的空气中”，他们可“随意地坐着展卷研学，异常自然”，“好像一家里的弟兄姊妹一样，不觉拘束牵强，也不觉大惊小怪”。这表明沪江大学1920年秋开始实行的男女同校，初期出现的反常已经成为历史，展现了现代大学的风貌。虽然没有盖起专门的图书馆大楼，但在近2年间，由于沪江大学当局、教师和理事会，甚至沪大学生都真正意识到了大学有个好图书馆之价值，图书馆的发展较为迅速。1926年，图书馆主任汤姆苏曾自诩道：“吾校图书馆…进步之速，及其目下规模之大，布置之周，实足使吾辈自矜。”甚至现代的图书馆研究者也认为，沪大图书馆是辛亥革命前后中国“比较有名的大学图书馆”之一。

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