专家人物介绍ppt模板(专家推荐ppt模板)

我至始至终都认为，教育改革的对象应该是老师，不应该是学生。每一个民族的未来都是由年轻人来建设的，他们应该得到足够的、高质量的教育。一个不合格的老师从开始工作到退休满打满算能祸害40届学生，背后多少个家庭？值得深思。还有什么大语文战略，说难听点就是个文字游戏，现代版的孔乙己而已。在这个蓝色星球上，从有微生物开始，没有哪个朝代哪个文明是靠文字走向复兴的，文字只是载体而已。希望我们的PPT专家们，能够走出鸽子笼，去外面看看。民族复兴之路任重而道远！

同事去市里参加校长论坛的学习，发了一个专家讲座的ppt截图，颇有感慨！专家们都会指点江山，都会针砭时弊，说起教学与考试都是慷慨激昂，但像他们批评的那样干的往往就是他们自己。奥赛、强基、不断改变的高考模式……每换一拨主宰高考的领导，就来一次高考改革，且下一拨领导、专家一般都要批评、妄议上一拨高考模式的弊端。大家就想：上一拨高考模式推行了那么久，当时那么多专家、领导论证了、实验了那么多，咋到了这届领导和专家就说那届高考模式出现这么多问题？而有那么多问题的高考，居然推行了那么多年，“误了”那么多届考生和那么多教育工作者和学校，若如是又该谁来担责？而这一届高考模式，隔几年，又要被下一届专家和掌握话语权的领导们否定，在这种无休无止的“长江后浪推前浪”似的否定之否定中，不知道高考改革是在让高考和教育进步还是在让高考和教育退步，大家都不得而知。然而，大家都知道的是：如此的折腾，养活了专家；改，教育一线的“百姓”苦；不改，掌握话语权的专家寂寞得很“苦”。对此，您怎么看呢？

2023年2月18日下午，安徽省庐江中学组织了一场主题为感恩的演讲，演讲者是合肥师范学院副教授、安徽省中小学教师培训专家陈宏友。作为专家库特聘专家，陈宏友履历光彩，职业伟大，看上去俨然是一位伟大的人民教师，然而就是这样的专家却说出了和身份极不对称的观点，让人唏嘘……据称陈专家当时因准备的PPT无法正常打开，于是就先讲了一些自己的观点和想法，其输出的价值观及尽功利，大放厥词恬不知耻地说，“读书就是为了和外国的优良基因相融合，和外国人生了孩子后能够产生更加强大有力的基因”。“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，因为，金钱就是力量，有钱就有一切”[捂脸][捂脸]可能这也是他自己内心的想法，然而正是这些错误的观点，直接引起了很多同学愤慨，有同学实在是受不了了，愤然的冲上讲台夺过话筒大声说道“我们学习是为了中华之崛起而读书！”从而引发全场热烈响应，而陈专家则羞愧退场，讲座也由此不欢而散。作为专家级的教授，面对三观未定的青少年，在公开场合公然宣扬种族优劣论、金钱至上等理论，赤裸裸的拜金主义还崇洋媚外，是无心还是居心叵测呢？作为曾经北师大的高材生，如今的大学副教授，也算是见多识广，学富五车的人，也许他曾见到了国外繁华美好的一面，所以才拜倒到西方脚下，所以才说出了如此不堪入耳的话语？[发怒][发怒]试问这种人，他的书，读在了哪里？他的脊梁，为谁而弯曲无法直立？他的言语，到底是为了让国家复兴，还是让他国获利？而这类教授，依然能出现在各大校园里荼毒思想，值得深思！！！#头条# #我要上微头条# #头条创作挑战赛# #合肥头条#

北大超级数学大神韦东奕，语文不及格？韦神在答辩PPT上，写出“感谢各位专家聆听”，这是明显的用词不当，聆听是“下级对上级，晚辈对长辈”，聆听您的教诲，用在这里，有不敬的感觉。韦神的中学老师也说过，他学习偏科，语文成绩一般...这很正常，人没有万能的，另一位数学大师陈景润，也是平时生活能力也是有点弱，妻子几乎像照顾孩子一样照顾他。问题是，许多人支持韦神，连他的用词不当也支持，这就有大问题了。天才不是万能的，有的地方超强，有的地方可能很弱。比如某体育大咖，在其专业领域神一样的人物，后来被安排办企业，搞得一塌糊涂。当然也有厉害的，比如李宁。不能一概而论。人是各喜一经的！

私立学校校长（老板）可以嚣张到什么程度？1.开年级会时，可以对教学成绩差的老师（员工）直接爆粗口“你他×的”。2.虽然没有给我封号，但我就是“教育专家”。3.要使用的PPT出现小瑕疵，注意是小瑕疵，就说“我养你们干什么”？4.自编自导的所谓教学理论，要求员工一字不差的背下来，实际内容则是空洞无物的裹脚布。5.压缩讲课时间到几分钟，超时就扣工资。6.固化教学模式——自创所谓的教学模式，无论文科理科都要使用。好在国家及时出台政策，限制私立学校的发展，否则被资本绑架下的教育，是否能培养出适应国家需要的人才？#专家简介ppt模板#

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