才造句怎么造句子精辟147条

才的造句怎么造

1、才的造句有哪些

(1)、只有发愤图强好好学习，才会有更好的机会发挥自己的才能。

(2)、同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好!只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小电器模型。

(3)、只有圣洁的雪莲，才能在珠峰顶盛开。我相信只有我们大家一起努力，我们才能够取的真正的胜利。直到他亲口说出来，我才知道这是真的。

(4)、“一款家电，今年的销量是去年的120%。”超过的百分数，这可是本节课的难点啊。

(5)、反正是拿爸妈开刷，这同学爸爸也是一样，还没缓过神来，就又被孩子给恶搞了，仿写比喻句，爸爸像个饿了的小白狗，看到这造句，真的是要换算孩子爸爸心里阴影面积，严重怀疑是不是亲生呀。

(6)、“孩子，你的观察力强，数感也好，造句造得精彩，佩服！来，献上我们热烈的掌声！”这是可遇而不可求的精彩，我的佩服、我的高兴，都是真心的。

(7)、快来看，快来看，这件衣服是羊毛哦！”

(8)、这位小学生更是想象力丰富，是不是父亲妈妈和爷爷平时对自己管教的太严了，居然拿起了她们开起了涮，确实是说祖母家里养了哪一些家禽，正常来讲应该是猫、狗、猪一类的，却变成了父亲妈妈和爷爷，真是让父母看后直跺脚。

(9)、到底我要拿出什么程度的作品，才能拥有您对我百分之百的评价

(10)、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(11)、前些天的课堂仿佛还在眼前，尤其是请学生用百分数造句的环节。

(12)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(13)、哥哥认真说：值得！因为弟弟临走前见到我说了句：我就知道你会来!

(14)、梅花只知有容忍了冬日的寒冷，才道能绽放出耀眼的美丽。

(15)、看这位同学的句子补全，这孩子特别不赞同妈妈生二胎，开头就写谁有办法不让妈妈生二胎。好笑的还是这个“从早到晚，妈妈都在和医生生二胎”哎呀这都是什么呀，可能孩子想说的是：和医生谈论生二胎，就写成了：都在和医生生二胎。这让大家看了也是误会不已。

(16)、直到天渐渐暗了下来我们才依依不舍地回到宿舍。

(17)、何月丰老师觉得我的设想很创新，问我怎么想出来的。我说“这课我一直在想”，他感慨道：“精气之极！”(他曾写文章描述我对教学创新的追求，结语是“精气之极时，创新之成时”)

(18)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(19)、直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。

(20)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

2、才造句怎么造句子

(1)、挡不住的参与热情，极欢快的课堂气氛，我注意到连听课的吴培钢老师，眼睛里都绽放出一种莫名的激动与憧憬。

(2)、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。

(3)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(4)、只有不断练习跑步，才能在赛场上超越其他选手。

(5)、只有百积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣度。

(6)、如果出卖人格才能获得成功，那我真不知成功的意义何在了。

(7)、 请了几天假，现在只好晚上加班，把前几天的工作补上来。

(8)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(9)、“如果您要做剖腹产的话，后面的结果我真不敢想象”

(10)、狗腿子把爷爷按倒在地,打得皮开肉绽,昏死过去还不住手,直到爷爷表示再也不打官司了,才肯罢休。

(11)、我一直都在发呆，直到上课铃声才把我惊醒了。

(12)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(13)、办好教育，培养人才，是关系到国家前途的长远大计。

(14)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(15)、唯有好好学习，才能考取好的成绩，以后才能成为一个有用的人。

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、一小朋友答道：A呀，你看这个小B孩，C家的？光脚站在D上，EF也不穿，还露着GG！

(18)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

(19)、所以今天，就给大家分享小学语文1-6年级造句子宝典，我们一起去看看吧！

(20)、我一愣，瞬间“嗅”到了精彩的气息。“没事，没事，你说吧！”我真诚地回应。

3、才的造词

(1)、饿的时候只有坚定有信心的人，才能克服难题。

(2)、只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。

(3)、“百分数”教学，常见的景象就是教师先给出一些含有百分数的生活实例(或让学生课前收集)，然后在课始引导学生解释每个百分数的含义，后归纳出百分数的意义。可以想象，这样的课堂，一定是师问生答、单线推进，虽顺利流畅，但学生学习的积极性、学习内容的挑战性、学习过程的思考性等，显然是不足的。

(4)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(5)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(6)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(7)、这个标题给出了正面的造句违法案件的例子，佣群众的勤快智慧来比方建筑出长城的不容易，之后让孩子用“多少。。才”造句，谁料这个小学生直接把自己的妈妈给搬出来了，还扯上了化妆品，老妈看后真的也是被逼疯了。

(8)、我们只有现在好好学习,将来才能上好的大学接受好的教育,才能不让父母失望,才能更好的报效祖国，让自己的才能大的发挥。

(9)、“这可能会耽误我的学习和您的工作，还会浪费您的钱”

(10)、满树的樱花精神充沛、不遗余力地开着，开着，直到夏天，它才慢慢凋谢。

(11)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(12)、——学习材料(情境)的设计，要更加贴近学生的已有经验。学生熟悉、简单朴实、目标明确的材料，才是好的。

(13)、一次外出讲学，又听了一节“百分数”，晚上乘高铁返回。在高铁上，我眯着眼睛打盹，朦朦胧胧间想起了这件事。不知想了多久，突然间，一个念头如电光火石般闪入脑海——造句，用百分数造句！

(14)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(15)、只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感恩他人，才能受人欢迎。

(16)、10年后今天，她是我老婆，我零花钱还是五块钱。。。

(17)、课堂实施时，开放度有所提高，挑战性和思考性也有。但是，因为想要达成的目标多，所以材料包含的信息量也大，这使得教学的推进步骤雷同、节奏拖沓，学生讲着讲着就没有积极性了。

(18)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(19)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(20)、他被迫流浪，在凄风苦雨中飘泊了四年，直到解放才回到家乡。

4、才字造句一年级

(1)、昨天老师布置的作业太多了,做得我昏头昏脑,直到晚上十二点才睡觉。

(2)、只有努力，不断进步，我们才能有一个好未来。

(3)、这个仿写比方句可以看出，一着手这位小学生做的或者蛮正确的，比如上所述面的改为“被字句”，但是“春天像个害羞的小姑娘”进行仿写的时刻突然话锋一转，直接变成了“父亲像个恶了的小狗”，真是让人哭笑不得。

(4)、这位说“多少的化妆品，妈妈才变得漂亮”的孩子

(5)、当下的学生只有认真的学习知识，才可以充实自己，才能实现自己的理想，才能让自己的明天更美好。

(6)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(7)、只有后一场全取三分，法国队才有小组出线的希望。

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(9)、只有当他后迷迷糊糊睡着时，他的头痛才有所减轻。

(10)、直到羽毛球比赛结束，他才到达现场，到底发生了什么事，大家都很想知道。

(11)、只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。

(12)、好好学习的同时，才能够让自己获得优秀的成绩。

(13)、你只有好好学习，才能又好的成绩，才能有好的未来。

(14)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(15)、他没有忘记自己是经历了多少辛酸与付出，才换来了今天的成就。

(16)、学习要靠平时努力，不要临阵磨枪，到考试前才用功。

(17)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(18)、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的长城。

(19)、在这样的过程中，大于的分数的探究自然解决，百分号前是小数的也可深入，形式新颖且省时。不然，说意义的环节总是拖沓，后面的教学总是来不及完成。如此一来，就集中精力去做提问和释问，问题主要是百分数的好处、坏处(就是与分数的区别)两件事，多简略带一下为什么这么写、是谁发明的。

(20)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

5、才的造句怎么造句

(1)、表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五才走。大风到晚上才住了。

(2)、只有努力，不断进步，我们才能有一个好未来。

(3)、 大家都欺负丑小鸭，丑小鸭白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。

(4)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

(5)、对了，因为课始我们让学生写出各种各样的百分数，20%、65%、5%、、120%……“普通”的百分数、百分号前是小数的、正好是的、大于的，都有。“任选一个百分数，用它造个句”，学生选用自己写的百分数，调用生活经验，想着造出来要能让人接受，还要解读别人造的句子……趣味性、挑战性、思考性，什么都不缺；教学形式的生本、开放、洒脱，显现无遗。这就是“造句”的目的——指向教学重难点的巧妙突破！

(6)、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。

(7)、某女减肥本来说好晚上不吃饭，后来勉强自己买了一个面包。

(8)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(9)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(10)、“一款游戏已经加载了98%。”这是一位男孩的回答。我回应道：“看来你游戏玩了不少哦！”孩子们又开心地笑了。

(11)、这孩子爸妈就典型的躺着也中枪，奶奶家养了很多的家禽，孩子填的呢是爸爸，妈妈。哈哈是不是好好笑呢，老师呢也是特意的把家禽给着重的圈了出来，告诉孩子要填的是家禽，不能乱填。估计孩子爸妈看到了也要笑晕过去。

(12)、我们要遵守交通规则，才能更好的维护交通秩序，才会减少交通事故的发生，才能让我们的交通环境越来越好。

(13)、退休老人有福了，养老金新政策，9月份全面补发176元

(14)、那是一位胖嘟嘟的男孩，在众多举手的同学中笑得特别灿烂，于是我请他第一个回答。男孩起立后，眼睛里泛着诡谲的笑意，说道：“顾老师，我能造句，不过，我造的句您可不要生气啊！”

(15)、“利用我们的生活经验，谁还能用百分数造出精彩的句子？”教学环节顺势转接，似水无痕，丰富的学习资源纷至沓来——

(16)、(例句2)你只有告诉他真相，你们才有美好的未来。

(17)、我们上课才十分钟，就被一个不速之客打断了.

(18)、小学生在很多人的印象中是从儿童向少年的过度阶段，尤其是低年的孩子更是充满了童真与单纯烂漫的，假设从大人的角度来看小孩子的想象力真的没有方法熟悉，比如我们司马见惯的很多东西，但小学生的想法可不一样，很多时候让人真是感觉太逗了

(19)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句："尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(20)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(1)、直到今天他才知道，爱情与财富原来是南柯一梦而已。

(2)、二年级英语26个字母卡图片，带有简单的单词

(3)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(4)、孩子们睁着好奇的大眼睛，片刻，一只只小手踊跃地举了起来。

(5)、导读：“奇葩”的造句长什么样？老师把饭都给笑出来了。

(6)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(7)、我知道只有教育才能够增强我的兴趣，充盈我的灵魂。

(8)、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！

(9)、造句3：只有专心读书，努力不懈，才有机会在大考中获得好成绩。

(10)、大力发展教育事业，为国家培养更多的优秀人才。

(11)、梅花只知有容忍了冬日的寒冷，才道能绽放出耀眼的美丽。

(12)、在市场经济条件下，人才的竞争变得越来越激烈。

(13)、隔了几天，我走上讲台去作尝试，约了我另一位徒弟吴培钢老师(他也正在磨这节课)，请他一起来看看试讲效果。

(14)、“今天的回家作业，我才完成了0.1%。”百分号前是小数的句子也造了出来。

(15)、只有真才实学才能掌握科学知识，为强大祖国做贡献。

(16)、 今天忙妈妈不在家，我只好吃饼干，才能不饿肚子。

(17)、还有这同学，别人呢都是奇葩一个，他到好全部都是奇葩造句，陆陆续续造句，下班了，爸爸陆陆续续的回家了，我只想说孩子你有几个爸爸呀。还有“难过”造句，我们家前有条水沟很难过。哈哈是不是很皮呢？下面还有呢，就大家自己继续看。

(18)、一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(19)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(20)、要创造公平竞争的良好环境，让优秀人才脱颖而出。

(1)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(2)、只有不断练习跑步，才能在赛场上超越其他选手。

(3)、只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小风器模型。

(4)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(5)、“你们心里一定会想着：没关系，死了一个，还有一个呢”

(6)、爱化妆的妈妈美不美，这个问题孩子来回答，多少的化妆品，妈妈才变得漂亮。嘿嘿孩子你这句话对妈妈的伤害可以说是10000点的。小心妈妈天天压着你吃蔬菜呀，下回还是别拿妈妈来开刷了。

(7)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(8)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(9)、只有努力，不断进步，我们才能有一个好未来。

(10)、想到今天要减肥。。准备下去买包酸奶喝喝。。。

(11)、只有??才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(12)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(13)、学习要靠平时努力，不要临阵磨枪，到考试前才用功。

(14)、学外语，写了又说才能学得活，说了又写才能学得深。

(15)、一个人要有自己的目标，只有在自己的目标中前进、奋斗，才能体会到达到目标时一路上的辛酸滋味。

(16)、上初中时，班主任发现班里有两个同学在谈恋爱。

(17)、后来，他用上这样的方法，加入自己的创新，在外出展示的课中呈现了一堂精彩的、有特色的“百分数”。

(18)、生命注定只有一个结果，活好今天才是重要的。

(19)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(20)、何月丰老师敏锐地捕捉到我这一设想的目的所在，语音回复，正合我心中的想法——学生要造出句子，或者要理解别人的造句，会自然地指向对百分数意义的理解。

(1)、那位女同学一直在图书馆认真的自习，直到深夜为止，才收拾好书包回寝室，真是个用功的女生啊。

(2)、只有努力学习，才能取访好成绩;只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘;只有学会感恩他人，才能受人欢迎。

(3)、三流人才用体力赚钱，二流人才用脑力赚钱，人才用钱赚钱。

(4)、后续的教学是课的重点——借助学生的造句，引导他们深入理解每个句子中百分数的具体含义，形成完整清晰的表达，后自主概括出百分数的意义。

(5)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

(6)、大家只有平时多积累，才能写出生动活泼的作文。

(7)、同桌看一篇小说，才花十分钟就囫囵吞枣地看完了。

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