厉害的意思严厉造句精辟115条

厉害造句两种意思造句表示严厉

1、厉害造句严厉的意思

(1)、战国时，赵国人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会面，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇对此不服，而故意向蔺相如挑衅，蔺相如以国家大局为重，始终忍让，并向门客们解释自己忍让的原因。廉颇听了蔺相如的话后，向蔺相如负荆请罪。于是将相和好，共同辅国，国家无恙。

(2)、(118)不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐！

(3)、反问句改陈述句：朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗？

(4)、有关于勇敢顽强的，如，临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然。

(5)、(设计意图：通过合作探究的方式把握主旨，既能锻炼学生的合作意识，又能提高参与度，同时还能让学生从别人身上学到解决这类题目的方法。)

(6)、(64)您会母亲一样的关怀，您有父亲一般的严厉，您如朋友一样的信赖，您是偶像一般的存在。敬爱的老师，节日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。

(7)、虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。

(8)、(20)教育者可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

(9)、   这段文字运用了___________描写，体现出蔺相如__________________的特点。

(10)、普通人也许看不出蒙德里安有什么本事，但他所喜爱的建筑师却可能从蒙德里安那里学到了好多东西。普通人多半不爱看"实验电影"，我们爱看好莱坞的大片；好莱坞大片的导演常看实验电影：

(11)、很多近义词所表示的`意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

(12)、艺术永远是泛精神论的，那些不和人发生感应的东西在艺术中没有任何意义。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来，一物一景，都是我们的情怀。水泥墙，仓储式超市的货架，它们不入诗，不入画，不是因为艺术家故弄情怀喜旧厌新，这些事物不和我们发生感应。

(13)、                            

(14)、改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

(15)、(60)教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。

(16)、因此，"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"当然不能改写成如果那天碰巧没有刮东风，魏国就会战胜吴国或任何其他什么句子。无法改写不是因为吴魏之争只是这句诗的内容的一部分。即使我们能掌握这句诗的全部内容，我们也不可能用穷举法改写这句诗，因为那将改变这些内容原初的蕴含状态，而诗原本通过蕴含的方式言说，从而使现实在互相牵挂中呈现。

(17)、  “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

(18)、(32)燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。马克思

(19)、改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

(20)、(83)我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

2、厉害的意思严厉造句

(1)、(85)对毒品犯罪必须严厉打击,不能僚方为圜,有所宽容。

(2)、指名读7自然段，思考这两段主要写了什么内容。

(3)、蔺相如给我留下的印象是勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、宽宏大量；廉颇给我留下的印象是勇武过人、生性耿直、知错能改、忠君爱国。

(4)、 有的试题表述难度较大，往往需要几个方面汇集在一起，才能算答题完整，有的甚至要先找一些过渡条件，才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋，否则是不容易得分的。

(5)、(115)再好的礼物也不如我叫你一声“爸爸”，你虽然不说，在你眼中也可以看出你对我的关心和牵挂，你对我的严厉是对我的爱的特殊表达，爸爸，我爱你！

(6)、__________________________________________________________

(7)、结果呢？有一次，正在游玩，校长申老师突然出现在池塘边，并大声喝道，"谁让你们在这里单独游，已经上课了！上来……"

(8)、这时营长陈红军和战士陈祥榕冒着印军抛掷的石块，奋力突入重围营救，英勇牺牲；

(9)、比喻做事之前已经有通盘的考虑(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

(10)、    chèn (匀称) 称职、(称心)

(11)、进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。(用关联词造句)

(12)、意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕 开封：把封好的信拆开

(13)、诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

(14)、考试之前，家长要学会教孩子做好以下6个方面的准备。

(15)、(38)女性需要优异的信心，甚于基于道理的信心，男性需要严厉的信心，甚于优异的信心。

(16)、课文以的思想感情变化为线索，主要讲了的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和决定将爱子葬在朝鲜的抉择过程，表现了常人的情感(对儿子的爱，失去爱子的悲痛)，超人的胸怀(将爱子葬在朝鲜的宽广胸怀)。

(17)、课文按照开国大典进行的顺序叙述。文中描写毛主席的动作和群众反映的句子充分表明了毛主席是深受人民爱戴的领袖，突出人民对领袖的热爱和拥护。

(18)、春：春暖花开　春色满园　花香鸟语  花红柳绿 百花盛开

(19)、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚   书是人类进步的阶梯。——高尔基

(20)、        负荆请罪 蔺相如---以国家利益为重，顾大局，识大体

3、用厉害造一个表示严厉的句子

(1)、就拿我来说，能力有限，但尽力而为，出生农民，农村有广阔的天地，

(2)、   那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫等北方树种两三百种之多，涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山猩红，可与香山红叶相媲美。

(3)、                                      

(4)、①我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。

(5)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

(6)、他对我们说这件事时一脸严肃，所以我们都相信这是真的。

(7)、(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

(8)、_____________________________________________________________________(来源:学科网)

(9)、《将相和》是根据《史记》中《廉颇・蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。三个故事按照时间发展顺序叙写，每个小故事既具有相对的独立性，又联系紧密。前两个故事中蔺相如屡次立功，职位超过了老将廉颇，引起了廉颇的不满，才有了第三个故事。将、相由“不和”到“和”，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。课文借助语言、动作描写表现人物性格。写蔺相如与秦王的斗争时，“完璧归赵”中的“撞柱”和“渑池会面”中的“同归于尽”是能体现蔺相如凛然气势的两个场景。在欲“撞柱”前，蔺相如怒发冲冠，揭穿了秦王的险恶用心，并表明自己义无反顾的立场，使得秦王理屈词穷又不敢动怒。在欲与秦王“同归于尽”时，蔺相如也是先礼后兵，一再请求均遭到拒绝后，才使出“同归于尽”的有效威胁一“距离只有五步远!”蔺相如在关键时刻的语言，句句掷地有声，透出令人生畏的巨大威力，也表现出他面对强秦不畏生死的勇气。与直接面对秦王挑衅相比，在与廉颇的冲突中，蔺相如选择了退让一一“不上朝”“把车往回赶”，与前两个故事中的勇敢判若两人；与手下人的对话，直接表明态度，也正是这种国家利益为重的做法感动了廉颇。课文对廉颎的刻画较蔺相如而言着墨较少但廉颇作为一员武将的形象也显得十分鲜明：他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边境则不敢妄动；他耿直畅快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的怨气；他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。

(10)、示例：大王，赵奢忠于职守，凡事以国家利益为重，敢于秉公执法，不畏强权，这样的人值得重用啊！

(11)、                                                                          

(12)、战国时，赵国人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会面，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇对此不服，而故意向蔺相如挑衅，蔺相如以国家大局为重，始终忍让，并向门客们解释自己忍让的原因。廉颇听了蔺相如的话后，向蔺相如负荆请罪。于是将相和好，共同辅国，国家无恙。

(13)、读了第八单元，我认识了，他既是一位伟人，具有治国安邦的卓越才能，具有乐观无畏的革命精神，具有宽广的胸怀，又是一个常人，他是一位慈爱的父亲，是一位和群众打成一片的普通人。

(14)、其实让特朗普害怕的，还有黑客，你看到过特朗普骂黑客吗？

(15)、(设计意图：抓住人物的语言、动作展现人物性格。把这个作为教学重点，有助于帮助学生把握人物，理解主题，还有助于学生的写作。)

(16)、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

(17)、(19)春是一位充满希望，青春活力的少女，夏是一位热情扬溢，魅力四射的姑娘，秋是一位温和柔细，成熟内敛的阿姨，冬是一位饱经沧桑，严厉冷峻的老人。

(18)、(狼牙山的革命历史)，二是(狼牙山的秀丽风光)，让我们了解到狼牙山是一座(英雄)的山，也是一座(美丽)的山。

(19)、(26)从醉乡中睁开眼睛，那刻骨铭心的痛苦依然那么清晰；那些危害他人和社会的人也必将受到严厉的制裁，从此更加陷入万劫不复的痛苦深渊；而轻生弃世的人自己也许是解脱了，但却给亲人和朋友带来了无尽的痛苦……其实，痛苦就像影子一样，始终伴随着我们。

(20)、在各种考试中，由于书写不认真，涂改现象严重，格式不规范，造成失分的现象不在少数。

4、用厉害严厉的意思造句

(1)、   当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后11点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是10点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

(2)、(94)这就是我的老爸，他有时风趣幽默，有时又严厉。我爱我的爸爸，我爱他，因为，我的爸爸是一座山！

(3)、我们说到技巧，总是说实施的技巧。但实施似乎有两个层次，一是从观念到构思，一是从构思到完成。

(4)、逶迤(wēiyí)磅礴(pángbó)磅秤(bàng) 

(5)、高兴地笑了 认真地看书  快乐地唱着歌   

(6)、不可估量(liáng)　灰烬(jìn) 瑰(guī)宝  玲珑(lóng)剔(tī)透　

(7)、圆明园　圆明园周围的小园　比喻　众多小园环绕圆明园的态势

(8)、你爱萝卜我爱白菜，看起来大家很平等。然而不，品味毕竟不是味道，它有个"品"字，而这个品字，比什么都厉害，何况"品味"和"品位"同音，意思也差不太多。"这就是你的品味啊"，我说这话，没说你错，我只不过是说你品味较低而已。我们大多数人不是布鲁诺，说我错我倒觉得没什么，但要说我品味低，那可真伤了我的自尊心了。更苦的是，人家认为我错，我还可以想办法讲个道理一辩，要是被人看作品味低劣，而品味无争论，我有口莫辩。

(9)、(72)老师对校长的孩子也不留情面，批评得更严厉。

(10)、(27)你别以为小鸡们只会吃喝玩乐，它们还会表演杂技呢！鲍鸡会“跨栏”：有一次，我用胳膊把它围住，高到公鸡的脖子，本以为它会钻过去，没想到它一下子跳了过去，好厉害！母鸡还会“走钢丝”能走几十厘米，也好厉害哦！

(11)、折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)

(12)、_____________________________________________________________________

(13)、(13)厉害的是大象的鼻子，就像我们的手一样灵活，拿东西根本不用它的前腿。

(14)、(81)我们常常怨恨自己的母亲，甚至羡慕别人的母亲。如果用心去体会，不难感受到她们的关怀。不管是慈爱还是严厉，都要相信那是她们爱的体验。纯洁而又真挚的爱莫过于此。

(15)、(111)由于他从中挑拨,推波助澜,他们闹得更厉害了。

(16)、   赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您所希望的呀。”

(17)、重点生字词：伴侣(lǚ)娱(yú)乐 毫不犹豫 一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇章 普遍 欺骗 偏方 环绕 富饶 阻挠 妖娆

(18)、凉飕飕(sōu) 衰(shuāi)老  分(fèn)外  抹(mā)净  低头折(zhé)节 

(19)、仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

(20)、人藏在洞里，(既)不气闷，(又)不嫌暗。(填上合适的关联词，并用关联词造句)

5、厉害造句子

(1)、大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。(喜出望外)

(2)、赵老师严肃的看着我，语重心长的帮我讲解各种问题。

(3)、(72)内部思想不统造成的恶果比洪水猛兽还要厉害。

(4)、师总结：A.和秦王做比较，点明自己不害怕廉颇。

(5)、松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。(  )

(6)、隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。

(7)、降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)         

(8)、在所有的熊科动物中，大部分大型的熊科动物都能打过豹子。尤其是北极熊和世界上大的熊-科迪亚克棕熊。科迪亚克棕熊是大的熊科动物，成年的科迪亚克棕熊体长接近3米，体重在550公斤以上，而且熊科动物大都能站立搏斗，“砂锅大的拳头”不是每个动物都能接下的。

(9)、改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

(10)、                                                                          

(11)、怒目圆睁大惊失色垂头丧气神采飞扬 目瞪口呆

(12)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

(13)、比豹子厉害的动物从非洲豹的体型看，大自然中，许多动物都超过了它。所以，比豹子厉害的动物还是挺多的。这里我们就挑选比豹子厉害的几个科的代表简单的来说一下。

(14)、结果：秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。)

(15)、(2)画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

(16)、(98)如果过于电子商务严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。

(17)、(3)江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ——杜牧《题乌江亭》

(18)、柳公权《玄秘塔碑》。我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。

(19)、按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

(20)、女友一边走过来一边说：“咦？你没看见他吗？我记着他在阳台给花打药来着......”说完一把拽开窗帘......

(1)、(5)爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；姥姥的眼睛和蔼可亲……我却喜欢陈老师的眼睛，因为陈老师的眼睛能散发出知识的光芒、快乐的光芒……使我更加喜欢陈老师了！

(2)、(54)朋友不是对你的任何观点和态度都持有赞同、迎合态度的人、显示出自己的软弱和妥协。朋友很多时候对你很严厉、甚至近乎苛刻。因为他不忍心看你继续堕落。

(3)、课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

(4)、①语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就没有动兵的理由。”(机智)行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。(表现出蔺相如的勇敢。)

(5)、(3)思考：将相和好的根本原因是什么？(详细说出因果联系；爱国是和好的根本原因。)

(6)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

(7)、(98)我只是不擅长猜拳罢了，打架我可是很厉害的...

(8)、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。

(9)、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——(唐)王维

(10)、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

(11)、我们必须严肃地面对严峻的形势，以严厉的手段打击盗版。

(12)、诗人在句子的层面上创造隐喻。"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"深富蕴含，但这不是因为其中哪个词影射了什么。只有愚蠢的解释才会把它说成是通过借代暗指如果那天碰巧没有刮东风，魏国就会战胜吴国。这层意思的确也蕴含在诗中，但这句诗没有说出这个，而是蕴含着这个，而这层意思恰由于其为蕴含而与其他意思互相纠葛，邦国的战争、女人的命运、悲欢离合、古今之叹，这些内容互相渗透，而不是一些由逻辑常项串在一起的原子事实。

(13)、(77)鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦！先生，您的严厉让我从此坚强！

(14)、   赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。

(15)、所以，隐喻不仅是比喻，不仅在修辞上是生动的，我们不仅是把理解比作看，看、看清规定着理解这个概念。张三在一个特定场合或在一特定方面和猪相似，但他即使不像猪仍不失其为张三。隐喻则不是对一个离开隐喻而有其所是的东西的比喻，而是从某种东西来确定所喻的本质或曰所是，例如从道路来确定思想之所是，从行路来确定推论之所是。我们除了说一个论证一步一步都很清楚或跳跃太多，没有什么别的办法说出我们要说的东西。推论在是走路的同时即是推论本身。

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