响彻云霄一个句子精辟132条

响彻云霄怎么写句子

1、响彻云霄怎么写句子三年级

(1)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

(2)、那一湖碧绿的湖水，犹如翡翠闪闪发光。此时，如果你乘着小船，自由自在地在湖里游荡，会更加惬意，也为翡翠里嵌上几颗珍珠。天池的周围群山环抱，森林茂密，含有丰富的活性氧和负离子，还是天然氧吧呢。天池山的景色是多么迷人，令人留连忘返。 

(3)、①天空飘着白云。(什么样的天空？飘着什么样的白云？)

(4)、______________有______________。

(5)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

(6)、如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

(7)、夏天的雨也是不可少的。夏天的雨和春天的雨不一样的。夏天的雨是怎么样出来的呢？天气本来好好的，忽然天空黑黑的，乌云密布，不一会儿就哗啦哗啦的下起雨来。雨下得好大，落到地上溅起一朵朵水花，美极了。夏天的雨不会下得很久的，很快就停了，太阳又出来了，高高的天空上出现了一条五颜六色的彩虹，把天空打扮得格外的漂亮。我喜欢夏天的雨。

(8)、去年我国的石油输出量是世界上石油输出多的国家之一。

(9)、海鸥都飞起来了，来回穿梭，不停地叫着，真是响彻云霄啊!

(10)、没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然。我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 

(11)、填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味。我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居。微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么。北上抗日的红军向天险大渡河前进。一群骏马在辽阔的草原上奔驰。著名的台弯是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。

(12)、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

(13)、联欢会上,《团结就是力量》的歌声响彻云霄。

(14)、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

(15)、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

(16)、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(17)、四十年别井离乡,雁沓鱼沉；五百个月缺月圆,梦萦魂牵。

(18)、您带我去公园，好＿＿＿＿？我会打球，你＿＿＿＿？

(19)、心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

(20)、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。

2、响彻云霄一个句子

(1)、__________________________________

(2)、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

(3)、观众的加油声响彻云霄，让比赛更增添紧张的气氛。

(4)、如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。 

(5)、例如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。

(6)、  晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

(7)、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。

(8)、随着越来越多的鞭炮被点燃,震耳欲聋的鞭炮声响彻云霄,似乎连风云在这一刻都沉寂了下去。

(9)、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。

(10)、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。　＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。

(11)、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

(12)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

(13)、瞬息万变、飘忽不定、云开雾散、千变万化、云山云海、柔和似絮、无云、天高云淡、彤云密布、阴云密布、乌云翻滚、云海奇景、云雾缭绕、浓云蔽日、白云漂浮

(14)、风和日丽时，白云陪着兄弟姐妹散步，风吹一下，它便动一下。看！现在好似一朵花，圆圆的花瓣，瞧！又变成了可爱的宠物犬，那耳朵真像呀！这都是因为它高兴，它高兴就变个没完。

(15)、联欢会上,《团结就是力量》的歌声响彻云霄。

(16)、___________在____________。

(17)、小添偷偷沿着窗帘后面悄无声息地潜到阳台上。

(18)、碧海蓝天，夏日里的碧海蓝天，真美呀！站在高瞻远瞩，闻着夏的气味，这真是一种美的享受！碧蓝的大海，多美！人们在冰凉的海水里，尽情地相互泼水，沐浴着阳光，顿时感到心花怒放！碧蓝的大海，多好玩！滚烫的脚丫伸进海水，自由地捡着贝壳，望着美丽的彩色，顿时感到回归童年！

(19)、天空是蓝的，晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。 

(20)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

3、响彻云霄写句子怎么写

(1)、是啊，雨是多么神奇！她来临时给你清爽，给你润泽，给你纯真，给你快乐……而当她蓦然逝去，阳光普照大地时你竟可以快乐地享受阳光，竟不感到一点失落，没有一丝留恋……这就是雨啊，这就是的雨啊，存在时给你幸福，逝去时又不令你感到惋惜伤感。这就是造物主的明智啊，如果一样东西逝去时令人感到无限怜惜和伤感，就会让这个人转变成对现实的不满甚至绝望，因此造物主让我们得到了雨。

(2)、(3)他们穿着整齐的衣服，动感的音乐响起来了，那声音响彻云霄，像骤雨打在地上一样。俯好想全世界都听到了，敲架子鼓时，那姿势多帅气阿，让人看了之后流连忘返。

(3)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(4)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

(5)、晴空，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

(6)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(7)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(8)、明人瞿佑的《烟火戏》：天花无数月中开，五采祥云绕绛台。堕地忽惊星彩散，飞空旋作雨声来。怒撞玉斗翻晴雪，勇踏金轮起疾雷。更漏已深人渐散，闹竿挑得彩灯回。——明代烟花提升到高级烟火戏，演幻出曲折离奇的故事情节。烟花诗词琳琅满目。上乘之作当首推这首诗作。诗作以壮丽的画卷，揭示了烟花在华夏民俗中的核心地位。

(9)、我多想去看看北京＿＿＿＿！快做作业＿＿＿＿＿！　

(10)、吼声响彻云霄,整个大陆都仿佛都在他们步伐中颤抖。

(11)、晴空，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫。 

(12)、响彻云霄形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。彻，贯通。云霄，高空。

(13)、_____________是文具。____________是___________。 

(14)、有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

(15)、嘹亮的冲锋号响彻云霄，战士们如狼似虎般冲下了山。

(16)、④____________ (什么  是什么)

(17)、这到底是怎么回事(？) 你的书包真沉呀( ！)我这次语文考了100分(。)今天的天气可真热啊(！)5这是谁的作业本(？)     你讲的太有道理了(！)你为什么不写作业(？)   我喜欢吃苹果了(。)妈妈到底啥时候回来(？) 难道这不是你的书(？)

(18)、①分给大家吃   妈妈让我把葡萄洗一洗   吃过晚饭

(19)、所谓明显就是不能又像夸张又像叙述，必须有夸大的成分。

(20)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

4、响彻云霄怎么写句子用这个词语怎么写句子

(1)、天，笼罩着冥冥众生，一切在蓝天下，都粘染了一份蓝，湿润润的。是那有生命潮汐的海，抑或是那有目标的生命之帆。远处，分不清海与天的地方，叫做海平线。随车一波有一波的海浪，时而升，时而降。那也是美的一种，叫跃动的美，海平线还有一种美，叫可望不可即，改口叫思念吧。

(2)、在新英格兰的土壤中还从未进发出这样响彻云霄的欢呼！

(3)、你看，那一朵朵变化莫测的云朵，有的像一只正要下海的海龟，有的像正在搬运东西的骆驼，有的像可爱的小娃娃，有的像摇头摆耳的大象，还有的像开屏的孔雀。

(4)、天说变就变,乌云浩浩荡荡地从天边飘来,一道闪电划过,接着震耳欲聋的雷声由远而近,不一会儿,豆大的雨点从天而降.顷刻间,滂沱大雨已覆盖了整个城市,雨水越下越大,越来越密,好似断了线的大珍珠,不停地撒向人间,树木更加疯狂地摇摆起来,街上行人在顶着狂风,冒着暴雨,艰难地前进着.更疯狂的是雨水,它放弃了目标,改变了原先的轨道,如一条细长的白蛇在你面前舞动,又好似透明的布上掀起的一道道波痕,此起彼伏,蔚为壮观.

(5)、哇！教室里顿时响起一片欢呼声，仿佛响彻云霄。

(6)、13()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()先洗筷子，再洗碗和盘子。()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。()后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

(7)、声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足 人面兽心 如虎添翼 

(8)、_______________________________

(9)、②在(　)土地上，长着(　)庄稼。那(　)玉米，(　)高粱，还有那(　)谷穗，真惹人喜爱。

(10)、它似一头暴怒的狮子，水流奔放，拍打石头的鸣声宛如响彻云霄的轰鸣。

(11)、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

(12)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(13)、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

(14)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

(15)、如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

(16)、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。

(17)、天边那一片灰白、黄橙、黑红的云朵交织在一起，真像一幅五彩缤纷的水彩画。

(18)、_______________________________

(19)、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟　②画　③在河边　④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(20)、(12)走着走着，他想起刚才看的电影里敲梆老头被害的情景。

5、响彻云霄怎么写句子二年级

(1)、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。

(2)、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

(3)、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

(4)、如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

(5)、在这月明风清的日子里，战争的炮火响彻云霄。

(6)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

(7)、例如：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。强调了李医生的医术高明。

(8)、1: 人物有可能不止一个，如：第20题。2：“是”是一个动词要保留，如：第14题.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：第19题。

(9)、冬天的雨，冰冷舒适。小草也迫不及待地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

(10)、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹！我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么美，我从那以后便深深地喜欢上它了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收！

(11)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

(12)、在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

(13)、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

(14)、如果我们也能像水滴那样，那么还有什么事情做不成呢？ 

(15)、看！那天就是静态的美，上面有自在飘浮的云，云是动态的美吧，要不，它怎么像个小孩那么调皮，那么纯真呢？！在我看来，世界上没有一份雷同的美。各有所美，即美成章，成画。天空之美在于蓝。同在蓝天下的事物也会传染它的蓝。因此，人世间，万物都有像蓝天一样的真诚与空灵。 

(16)、⑥____________ (什么  怎么样)

(17)、温暖的太阳挂在晴朗的天空上，放眼望去可以看见在天空中悠闲自在的飘过的几朵毫无瑕疵的白云。

(18)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

(19)、雷声轰鸣、雷电交加、雷霆万钧、雷声震天、电光四射、电火石光、春雷滚滚、夏雷骤雨、电闪雷鸣、雷声阵阵、电似火蛇、雷电大作、春雷催耕、平地惊雷、惊天动地、划破长空、晴天霹雳、撕碎云层、电光闪闪、雷声隆隆

(20)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

(1)、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

(2)、许多云絮低低地降落，把几个高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。

(3)、造句;嘹亮的冲锋号响彻云霄，战士们如狼似虎般冲下了山。

(4)、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。后强化练习模拟题。

(5)、__________在喝茶水。___________在____________。

(6)、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿一边。＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿。＿＿＿只有＿＿＿，才＿＿＿。＿＿＿，才能＿＿＿＿＿。

(7)、晚上，雷电交加，狂风夹着雨水倾盆而下，一道道的电光银蛇般地在黑云中窜着。我心里有点害怕，于是提早上床睡觉，可是一阵阵狂风吹来，拍击着窗户，啪啪作响；淅淅沥沥的雨水和那闪个不停的电火筒简直使人难以入睡。

(8)、“青山，碧海，红瓦，绿树。”这是康有为给予青岛这座海滨城市的描绘，每一个旅者，常常怀着一颗寻梦的心情，在炎热的盛夏，来到青岛这座浪漫的海滨城市，放下一切羁绊，让心醉在凉爽的海风里。 

(9)、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。

(10)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

(11)、第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；

(12)、动物是人类的朋友(。)显微镜是医生的眼睛吗(？)我们的祖国多么漂亮(！)下课了(，)我们一起做游戏(。)你怎么不练功啊(？)我才不去吃那苦头呢(！) 你的手洗干净了吗(？)白菜和萝卜我都爱吃(。)大海真美啊(！)小朋友喜欢我(。)

(13)、微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话。那种飘飘然的感觉让我好像在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼。站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。

(14)、小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

(15)、 看到这高耸云霄的一百层高楼的确使人感到吃惊。　　

(16)、保护碧水蓝天，共建绿色家园，让我们保护自然环境。万物复苏的时候，每当春回大地，那似剪刀的二月春风，剪出“千里莺啼绿映红”“万条垂下绿丝绦”，剪出“汀沙云树晚苍苍”剪出“百般红紫斗芳菲”。和煦的春风中，那绿茸茸的小草整整齐齐焕发出勃勃生机。

(17)、瞧，这片云彩像灯笼，那片像一朵白莲花，看久了，你又会隐隐觉得从那片云彩中走出了一位身着缀满银币的黑坎肩的哈萨克牧女哩！

(18)、白云朵朵似棉花，不禁想**的摸它一下。白云常常在大雨冲洗了大地后多。它是大自然洁白的净水蒸发而成的奇特物质。

(19)、白云又好似一位想象力极其丰富的画家，不时幻化着形状，一会儿变成一条威风凛凛的巨龙；一会儿变成一只可爱至极的小白兔；一会儿又变成一只纯洁雪白的蝴蝶，像真的要飞起来一样，就连花色斑斓的真蝴蝶都自愧不如。

(20)、例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。

(1)、我爱在傍晚看五彩的游云，它们扮成侠士仕女，骑龙跨凤，有盛装的车舆，随行的乐队，当他们列队缓缓行进时，隔山望去，有时像海面行舟一般。在我脑子里许多美丽的童话，都是由这些游云想起来的。

(2)、___________________________________________

(3)、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。

(4)、学习比喻句--打比方句子(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)例句：不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。弯弯的月亮像小船，像镰刀。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。影子常常跟着我，就像一条小黑狗。松鼠的尾巴好像一把伞。

(5)、联欢会上，《团结就是力量》的歌声响彻云霄。

(6)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

(7)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

(8)、(7)看着看着，听着听着，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨，看着这美丽的雨，听着这清脆的雨，在这雨中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨中欢快地跳舞，渐渐的化成雨滴，伴随着风飘啊飘啊。

(9)、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

(10)、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

(11)、春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。

(12)、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！山上风景很美，我们去看看＿＿！

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