教育格言名言警句精辟76条

教育格言大全经典语录

1、教育格言大全经典语录摘抄

(1)、康德的判断：“对自然美抱有直接兴趣，永远是心地善良的标志。”此话可以反说，凡已不复善良者，乃对自然美丧失了直接的兴趣。——木心

(2)、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

(3)、艺术的生命宿命，是叛逆的，怀疑的，异教的，异端的，不现实的，无为的，个人的，不合群的。宗教的宿命，是专制的，顺从的，牺牲个人的，积极地，目的论的，群策群力的，信仰的，其实就是政治。——木心

(4)、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

(5)、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

(6)、用音乐来发脾气当然惬意。——木心《即兴判断》

(7)、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

(8)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(9)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(10)、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

(11)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(12)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

(13)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(14)、才能、心肠、头脑，缺一不可。三者难平均；也好，也就此滋生风格。——木心《琼美卡随想录》

(15)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

(16)、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

(17)、只有机智透顶的人才可望重显憨厚。——木心《即兴判断》

(18)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基

(19)、衡水中学家长会视频看哭无数人！学生辛苦，父母更不易！

(20)、打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

2、教育格言名言警句

(1)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(2)、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

(3)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

(4)、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。

(5)、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

(6)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

(7)、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才-----狄德罗

(8)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(9)、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

(10)、所有的感情本性上都是好的，我们应当避免的只是对他们的无用或滥用-----笛卡尔幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用感情这种敏感性来表达----休谟

(11)、伤人深的永远是这两个字！你千万不要说出口

(12)、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。

(13)、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

(14)、事有急之不白者，宽之或自明，勿操急以速其忿;

(15)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(16)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(17)、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

(18)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

(19)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

(20)、印度很穷？你可知印度教师平均月薪41000元？全球教师薪酬大比较

3、教育格言大全经典语录简短

(1)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(2)、甲有5套房，不上班，靠收房租生活；乙有1套房，上班赚工资……

(3)、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

(4)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(5)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(6)、如果随理想而生活，本着正直自由的精神、勇敢直前的毅力和诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至善至美的境地----居里夫人

(7)、长知识：为什么是“露马脚”而不是“露人脚”？

(8)、俗话说：“父母在，兄弟姊妹是一家”，其实还有下半句，更加让人寒心

(9)、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

(10)、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

(11)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

(12)、热爱孩子是教师生活中主要的东西。——苏霍姆林斯基

(13)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(14)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。

(15)、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出

(16)、悲观主义是一种态度，一个勇敢的人的态度。——木心

(17)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

(18)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

(19)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者----孔子

(20)、为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提

4、教育格言精选

(1)、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。

(2)、这几种家庭，容易培养出优秀孩子，跟有钱没钱无关

(3)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的.能力高低。

(4)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

(5)、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

(6)、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

(7)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(8)、我明知生命是什么，是时时刻刻不知如何是好，所以听凭风里飘来花香泛滥的街，习惯于眺望命题模糊的塔，在一顶小伞下大声讽评雨中的战场——任何事物，当它是去第一重意义时，便有第二层意义显出来，时常觉得是第二重意义更容易由我靠近，与我适合，犹如墓碑上倚着一辆童车，热面包压着三页遗嘱，以致晴美的下午也就此散步在第二重意义中而俨然迷路了，我别无逸乐，每当稍有逸乐，哀愁争先而起，哀愁是什么呢，要知道哀愁是什么，就不哀愁了——生活是什么呢，生活是这样的，有些事情还没有做，一定要做的……另有些事做了，没有做好。明天不散步了。——木心《哥伦比亚的倒影》

(9)、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫

(10)、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

(11)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(12)、宗教是梦，在梦中坚持醒着。——木心《埃及。拉玛丹》

(13)、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

(14)、喝茶的时候，都是在聊怎么做生意，都觉得自己穷，琢磨怎么赚钱。茶越喝越清醒，思路越来越开阔。 酒桌上喝酒的时候都是在吹，都觉得自己比别人行，必须让别人知道。喝完吹完回家睡觉，第二天继续喝，继续吹。 

(15)、家长会上，一个满身污泥的建筑工父亲把众家长惊呆了！经典！

(16)、孩子上小学功课还是不错的，可是一到了初中就掉队了，为什么？

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