二年级描写雨的古诗有哪些精辟140条

一二年级描写雨的古诗

1、二年级描写雨景的诗句

(1)、年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。

(2)、《棉花姑娘》主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。

(3)、生：我感觉到诗人有一点悲伤、难过、孤单等。

(4)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

(5)、学会一边读文章，一边想象画面，感受文字的魅力。

(6)、借—还     新—旧   难看—漂亮  难过—开心  

(7)、(李商隐：《无题》)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.予独爱莲之出淤泥而不染，浊清涟而不妖.江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶中。

(8)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——《早春呈水部张十八员外》唐代：韩愈

(9)、―――――陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。

(10)、“在古诗中，还可以读出感情。就像你刚才说的《九月九日忆山东兄弟》，在记叙中融入作者对家乡亲人的思念感情；《七步诗》表达了作者曹植对哥哥加害自己的悲愤之情，《山行》表达了作者杜牧对深秋山林景色的赞美之情……”

(11)、落luò(落叶) 降jiàng(降落)    

(12)、朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

(13)、师：同学们，还记得《24节气歌》吗，我们一起来读一读《节气歌》。(PPT出示《节气歌》，全班同学齐读)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

(14)、译文：雷声滚滚，犹如千万座高山崩塌下来。乌云翻腾，犹如万千个高峰拥向前来。

(15)、二年级下册语文        二年级下册数学

(16)、《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(17)、接jiē(迎接)   觉jiào(睡觉)   

(18)、长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

(19)、冰雪融化 泉水叮咚   百花齐放 百鸟争鸣

(20)、部编版语文一年级下册和大人一起读阳光朗读视频

2、二年级描写雨的古诗有哪些

(1)、师：历史上，寒食禁火，祭奠先人，清明节扫墓祭祖成了此后持续不断的风俗传统。面对生离死别，天人永隔，怎不让人伤心肠断？

(2)、《春夏秋冬》围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。

(3)、师：青团，又叫艾团子，每逢清明，江南几乎家家户户蒸青团。

(4)、这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年(1082)春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的第三个春天。

(5)、师：之前清明只是一个节气，而寒食是民间禁火扫墓的日子。由于清明与寒食的日子接近，渐渐地，寒食与清明合二为一。后来，寒食既是清明的别称，也是清明时节的一个习俗。(PPT演示清明与寒食的合并)

(6)、(张志和：《渔歌子》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(7)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词·其一》

(8)、部编版一年级语文下册识字7《操场上》微课、知识点、练习

(9)、秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何！——出自唐代：李煜《长相思·云一涡》

(10)、白话文释义：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁，牧童笑而不答遥指杏花山村。

(11)、讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子  跳皮筋 踢足球 打排球 

(12)、从前—以前　原来—本来 从此—此后  勇敢—英勇

(13)、城市里的街道就像是个迷宫，弯弯曲曲，常常是走着走着便没有了路，前面会出现一道门，上面写着一首古诗词。

(14)、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式壮观。

(15)、挑 tiāo(挑水)  tiǎo (挑战)

(16)、在背诵时，可以每天背一首新的，复习一首前一天背诵过的。另外，家长还可以和孩子做一些亲子古诗游戏，葛欣老师为大家总结了以下几个方法供大家参考：

(17)、热闹—安静  笑—苦 后—先  高—低

(18)、夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)

(19)、师：荡秋千也是古代清明节习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为我们所喜爱。

(20)、《画鸡》：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。

3、小学二年级描写雨的古诗

(1)、嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)

(2)、购该系列中任意12册，可赠1-6年级任意一个学期8节写作微课。

(3)、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。

(4)、得děi(得回家) de(飞得高) dé(得到)

(5)、“那么，《送元二使安西》表达了作者与朋友的依依惜别之情，是这样吗？”杜小默说道。

(6)、霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)  

(7)、塘(táng)映(yìng)欣赏(xīnshǎng)

(8)、是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。

(9)、第四关：你会说几个这样的词语吗？如：剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子。

(10)、出自：宋代陆游的《十一月四日风雨大作(僵卧孤村不自哀)》。

(11)、停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。

(12)、《端午粽》这篇课文主要介绍了外婆包的端午粽，并说明了端午节吃粽子的意义。本篇课文呈现出一幅节日期间温馨的画面，让我们感受到浓浓的亲情。

(13)、空kōng(天空)  kòng(空白)  

(14)、你认为班干部该不该轮换呢？请你认真思考这个问题，把准备好的理由写下来。

(15)、先读通读顺课文《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》，再在各种群里(班级群，家庭群，朋友圈)露一手吧

(16)、别离还有经年客，怅望不如河鼓星。选自徐凝的《七夕》。

(17)、――――苏轼《饮湖上初晴后雨》描写山千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)白日依山尽，黄河入海流。

(18)、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。

(19)、师：了解了作者后，我们带着作者的心情，跟着徐建顺老师的吟诵音频，再来品味下这首诗？(PPT播放音频师评价)

(20)、 三年级下册语文       三年级下册数学

4、小学二年级有关写雨的古诗

(1)、译文：天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。

(2)、《静夜思》李白(唐)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(3)、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。——陆游《书愤五首·其二》

(4)、遵(zūn)循(xún)尊(zūn)验(yàn)

(5)、“说难也不难。”古诗爷爷笑着说，“阅读古诗词有好多技巧，比如第一个技巧就是读好诗题。古诗词，除有些词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的。你可能知道，想把一件事讲清楚，要说明它的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。古诗词诗题中，有的写明了写作对象，有的提示了写作重点，有的表现出了作者的情感……比如《闻官军收河南河北》交代了人物和事情，《江畔独步寻花》交代了地点和事情，《天竺寺八月十五日夜桂子》交代了时间、地点和要描写的物、《忆江南》写出了作者的感情……”

(6)、荷hé(荷花)(荷叶)hè(重荷)(负荷)

(7)、这篇课文主要写了山里的孩子想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。

(8)、大 +(小)=(尖)  (尖角)   用 +(⺈)=(角)  (角度)   

(9)、师：除了描写清明的诗词，描写其他中华传统节日的诗词还有很多，课后，同学们可以和爸爸妈妈一起去找一找，读一读，利用我们今天所学古诗的方法，想象作者描绘的画面，体会作者所表达的思想感情。

(10)、柴门闻犬吠，风雪夜归人。《雪梅》(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

(11)、而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

(12)、第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。 

(13)、一犁足春雨，一丝摇晴风。——叶茵《耕钓境》

(14)、小鸟唱歌。  小鸟在枝头上唱歌。    小鸟欢快地在指头上唱歌。 

(15)、《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。

(16)、风《子夜秋歌》(唐)李白长安一片月，万户捣衣声。

(17)、傍舍虫声满，残秋宿雨村。远劳才子骑，光顾野人门。 败叶盘空蔓，雕丛露暗根。相携未尽语，川月照黄昏。

(18)、选择自己熟悉的一种植物，认真观察，再做一份观察记录卡。记录卡中可以包括“名称、原产地、颜色、气味………”等相关背景资料。为习作做好充分的准备吧

(19)、“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。

(20)、部编版语文一年级下册识字04猜字谜教学视频、知识点、练习

5、一二年级描写雨的古诗有哪些

(1)、师：这首诗的作者是？(杜牧)(PPT出示诗人生平，指名学生读)

(2)、这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。

(3)、《枫桥夜泊》张继(唐)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(4)、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(5)、走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

(6)、您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。

(7)、――――杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。――――孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(8)、部编版一年级语文下册课文12《古诗二首》微课、知识点、练习

(9)、师：清明又叫做寒食，这里面还有一个故事，同学们想知道吗？(视频介绍寒食的来历)

(10)、潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！

(11)、回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。

(12)、相xiāng(相互)  遇yù(遇见)   

(13)、令lìng(命令)   纯chún(纯洁)  

(14)、天空(kōng)  负荷(hè)  宝藏(zàng)

(15)、小羊吃草。  小羊在山坡上吃草。    小羊悠闲地在山坡上吃草。 

(16)、春雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。春风轻轻吹拂人面，带着清新的杨柳气息。

(17)、(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西))水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(18)、保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。

(19)、结合杜甫诗风沉郁顿挫来对比赏读，我们必将获得对杜诗另一种生命情趣的深刻理解。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(20)、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(1)、杜小默与孙小猴向古诗爷爷摆摆手，道了别，向下一道关走去……

(2)、描写花的诗句、描写柳的诗句……看谁说得多。

(3)、长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。

(4)、部编版一年级下册1春夏秋冬同步教学视频、生字、知识点、练习

(5)、《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。

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(7)、照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。

(8)、一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好玩拼图，读连环画，

(9)、译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

(10)、雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。婆媳相唤，一起去选蚕种。只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

(11)、    第一组词语诗消暑的食品，第二组和第三组是夏季里常见的物品，第四张是夏季特有的星象。

(12)、(孟浩然：《春晓))空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑))好雨知时节，当春乃发生。

(13)、无(无边) 尖(笔尖) 朵(花朵) 直(正直) 吗(是吗)   

(14)、红日初升，其道大光；河出伏流，一泻；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

(15)、热闹—喧闹 拦住—挡住 逃命—逃生 正好—恰好茵苗教育

(16)、(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(17)、“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京(新疆)的强烈愿望。

(18)、我上学使候诊没有现在有春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。

(19)、译文：刚刚下过的暴雨，使山间溪流水势暴涨，空中升腾的云雾，遮蔽了山上的大树，显得树林很低矮。

(20)、因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都有了邻居，也很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。

(1)、夜 热/ 依 然/ 午 热 同 ，开 门 /小立/月明 中。

(2)、这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。

(3)、――――孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(4)、借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

(5)、(王维：《鹿柴》)相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)青山遮不住，毕竟东流去。

(6)、春天是万物萌芽生长的时节，也是十分需要雨水滋润的时节。但春雨贵如油，春天下雨，岂不是“好雨”？！一个“好”字，把作者的见春飘然而下的喜悦心情表现得颇为充分。

(7)、《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(8)、河边独自看星宿，夜织天丝难接续。选自王建的《七夕曲》。

(9)、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(10)、部编版小学一年级下册生字组词、近反义词、成语大全

(11)、第一关：有感情朗读课文，试着背诵课文，再默写《绝句》

(12)、不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

(13)、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

(14)、师：那这位行人为何会“欲断魂”？为何会感觉身体与灵魂要分开了呢？他的心、他的灵魂又将飘向何处呢？

(15)、《石灰吟》于谦(明)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

(16)、《小池》杨(南宋)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露(lù)尖尖角，早有蜻蜓立上头。

(17)、《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。

(18)、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

(19)、部编版一年级语文下册学习园地四微课、知识点

(20)、益(yì) 约(yuē) 蚂(mā) 斑(bān)

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