靠天靠地不靠自己精辟100条

靠天靠地靠父母不是真本领陶行知名言

1、靠天靠地靠父母下一句

(1)、我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。

(2)、 理由：_________________________________________

(3)、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

(4)、疫情期间，网上传出“物资紧缺，农产品供应不足”的不实传闻，造成了部分民众聚集

(5)、(2)①青年人为了梦想，要有敢闯敢拼的勇气；青年人要敢于质疑，有批判精神；青年人要敢于打破常规，有创造精神等。

(6)、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

(7)、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

(8)、理由：________________________________________ 

(9)、情景三：小米觉得期中考试就要到了，代表班集体参加学校运动会要影响复习。

(10)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。——陶行知

(11)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知

(12)、高考成绩公布后，我们仨一直在期盼满满地等待着。从省考试院发送的预录告知信息，到江西中医药大学寄达过来的正式录取通知书，我们和你一样，焦急，兴奋，又恰似火炉上煎熬，在热浪中守望着那份喜讯。而当红艳艳的喜庆录取通知书如期来到，多年谈论的理想变成为眼前的现实，我们也没有马上回归平静，内心反而更加波澜起伏。

(13)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

(14)、·“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。

(15)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(16)、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

(17)、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。——陶行知

(18)、海伦·凯勒相信几乎没有人不知道，就是因为她创造了奇迹。海伦·凯勒刚一出生，灾难就降临在了她的身上，她刚出生眼睛看不见，耳朵也听不见。尽管如此，她并没有放弃希望，在她的努力和老师的帮助下，她不仅学会了说话，还学会了好几种语言。在别人眼里，这是一个奇迹，然而为了这个奇迹，海伦·凯勒和她的老师付出了多大的艰辛。我想海伦·凯勒是不会抱怨的，因为在很多人在为她惋惜的时候她并没有放弃希望，只有她还在微笑着面对人生，所以她成为了人生路上的胜利者。这里还有一个故事，有一个老妇人有两个女儿，一个嫁给了卖草鞋的，一个嫁给了卖雨伞的。结果这个老妇人每天都很担心。晴天她很担心就想到：又没人去买雨伞了，哎！雨天，她又担心，因为雨天就没人买草鞋了。她的朋友知道了就告诉她：“你换一种想法就好了，在晴天时，草鞋会买的很好，到了雨天，雨伞又买的很好了！”果然，从此以后老妇人每天都过的很开心！

(19)、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，终我们无法弄断它。

(20)、老爸曾经阅读过《悲惨世界》，对里面的冉•阿让印象特别深刻。他出狱后不久，遇到了好心人梅里埃主教，受到主教的热情款待。可是由于冉•阿让的独特身世，以及当时社会对他的不公正，历经苦难而且遭遇屈辱，心理很不平衡。在不辞而别主教时，他顺手牵羊偷走了主教当晚款待他用餐的银制餐具，不巧的是，冉•阿让再次遭到警察的逮捕。在警察来教堂核实偷窃行为时，梅里埃主教宽容了他，还对警察说，银制餐具是送给他的，边说边将另外一套银烛台又转赠给他。冉•阿让感动得无地自容，内心深处受到彻底感化，于是决心重新做人。后来他由于一系列的善举，赢得市民的爱戴，选举他为市长。即便后来再次遭到曲折，但始终善心不变。虽然是世界文豪雨果先生创造出来的一个艺术形象，但却深受读者的喜爱，老爸幼小时便为之震撼。

2、靠天靠地不靠自己

(1)、正确做法：____________________________________ 

(2)、(4)为周末是否要上校外辅导班，小兰和妈妈吵得面红耳赤，结果不欢而散。

(3)、当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。

(4)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”

(5)、①我国法律规定未成人不得进入营业性网吧。 

(6)、③在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。

(7)、“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在(  )

(8)、C.没有自信，缺乏独立思考          D.视野狭隘，不能拓展志向

(9)、1活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

(10)、·“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

(11)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

(12)、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。

(13)、1天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我.当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起.地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持.偶然发脾气,也要规劝勉励.在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底.为着大我忘却小己,直等到后胜利.再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你.出处：《陶行知吴树青结婚证书》

(14)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(15)、大学校园，看似风平浪静，往往浪惊涛险，因为在现代社会，尤其是数字化网络时代，它并不是一个封闭的小单元，更不是独立的王国。大学也是社会的一个典型缩影和真实模本，是一个被围墙和一个个空间隔挡的社会现实而已。如果用另外一个字眼表述，大学也是一个江湖，并非全然不食人间烟火。但是，大学却是一方相对安宁的学术天堂，是求学的理想之地。因而，你既要朝着理想勇毅果敢前行，永远不要懈怠，不停顿跋涉脚步。同时，你也要有一双慧眼，明辨是是非非，对社会现实要有清醒和超脱的认识，懂得一些基本常识常规，以便帮助你战胜艰难险阻，平安顺畅地度过大学生活。

(16)、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

(17)、有人问以为大师，人活着靠什么。大师回答：“呼吸！”，那人接着问：“呼吸为了什么？”大师答：“呼者，为出一口气；吸者，为争一口气。”如果你活得忍气吞声、毫无志向，那活着又有什么意义呢？人，需要志气。因为它是永恒的信念。

(18)、2奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。出处：《给肖生的信》

(19)、1要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

(20)、1第的教授具有两种要素：有真知灼见；肯说真话，驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

3、靠天靠地还要靠自己

(1)、(2)情境二：妈妈叫我给她捶捶背，我总是很不情愿。

(2)、生命属于我们，有且仅有一次，你作为学医的，从生物学方面将更能理解和懂得生命的可贵。人的诞生，本身就是生物学的一大奇迹。作为我们这个小家庭的一员，你的降生人世和日渐成长，你的地位和价值，对于老爸和老妈来说，自然有着不可替代的稀缺性。不说你是我们的全部，至少是我们家庭、我们夫妻俩目前看重的。我们为那些轻易作贱自我、将生命视同儿戏的青少年，当然也有一些成年人，稍有不如意便选择轻生，这样的人，我们很是惋惜和遗憾。对于身体强健的人，不管他用何种方式轻生，我们都甚为鄙视和唾弃，因为他们是完全不负人生和社会的责任，一点也不懂得父母养育之含辛茹苦，更别说回报了。那些年纪轻轻的人，转瞬之间轻生，个人倒是得到了解脱，但无一例外，却会给生前身边至亲留下深痛的永久伤害。

(3)、理由：___________________________________ 

(4)、“当”、“当”，厨房传来我妈妈切菜的声音。

(5)、A．①②    B．①④      C．②③      D．③④

(6)、在记忆深处，有这样一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这就是我国教育学家陶行知的一句名言。

(7)、(3)数学课上，老师讲着模拟题，小兰却在埋头写语文作业。

(8)、A.①②       B.①④        C.②③        D.③④

(9)、这是分手后好的状态吧，无风无雨，证明放得下，过得去。即便放不下，也终于可以在心房沉淀过滤，把那些歇斯底里剔除了，让过去的悲痛怨恨消散，才做到无风无雨。无晴也是对的。正是因为提及你不可以过于晴朗，才觉得是真正的爱过。现在即便是不爱了，可是我消耗的青春，我仅有一次的初初悸动，我为之失去自我不懂保留的莽撞汹涌，都回不来了。你说你喜欢懂得矜持，独立自我的人，我现在成了这样一个优雅的人，再也不会为你智商为零。诗里说"东边日出西边雨，道是无晴却有晴"。毕竟那个夏天，初次见面，多多关照，我头顶的阳光，把晴天衬托的刚好。

(10)、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

(11)、知易行难，谁都知道健康的重要，可是真要日复一日坚持不懈地锻炼，好多人又会打退堂鼓，半途而废，三分钟的热血马上冷了下来。我们期待你在大学校园中首先要坚持体育锻炼，至于以何种方式进行和坚持，那就靠你的选择和毅力了，这也是检验你的意志的时候。愿你在大学校园里找到适合你的体育锻炼方式，并且能够长期坚持，让强壮的身体在未来与你长相厮守。

(12)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。——陶行知

(13)、①听信周边“好心人”的劝说        ②占点小便宜，见好就收

(14)、(强健体魄)线上学习期间，你采取了哪些增强体质的运动方式？

(15)、1把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

(16)、10现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

(17)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(18)、(4)你认为小文应该______________________

(19)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

(20)、教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是

4、靠天靠地都不如靠自己

(1)、夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

(2)、1听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。

(3)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

(4)、·滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

(5)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

(6)、那我们到底该如何做决定呢？到目前为止，我所作出的重要决定有：高考填报志愿；本科毕业后读研；两年后选择直博。但是回头想想做出这些决定真的没有错码？说实在的还真是后悔过。但是路既然是自己选的就不要后悔，有句话怎么说的，自己选的路，跪着也要走完。

(7)、第的教授具有两种要素：有真知灼见；肯说真话，驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。——陶行知

(8)、做人要实在，义利分明。还在老家萍乡的时候，有一次带你去菜市场买菜，在一个肉摊前，我们讲好了价位，买到了称心如意的一块猪肉。结账时，屠户可能记错我们给他的钱了，误将二十元钞票当做百元大钞，找了很多钱给我们俩。当时我特意问你，“爱丽丝，钱是这样算的吗？”你当时就说：“不是，叔叔算错了，多找了钱给我们！”那个屠户感到意外，也感到一丝羞惭，手忙脚乱时将钱看错了。好在我们父女俩都厚道，不沾小便宜，将屠户多找的钱如数退还给他了。这是多年前的一件小事，我总记在心中，为当时我们的小爱丽(七岁)丝明辨是非、不沾任何便宜、不取不义之财而高兴。

(9)、贵：如果老师的眼中还有坏学生，那么真正的教育还未开始！

(10)、1天行健，君子自强不息。滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。

(11)、10我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

(12)、1不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

(13)、第一次以写信这种方式和你交流，平时不好意思给你说的话，妈妈都想通过这封信传达给你。再过四个月就是你八周岁的生日了！时间过得真快啊，转眼你就从一个呱呱落地的婴儿,成长为一个勇敢乐观、懂事善良、有自己主见的的小小男子汉！

(14)、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。——陶行知

(15)、面对未来，我将脚踏实地，努力学习科学文化知识，积极参加⑤_________________，走好人生每一步，实现我的人生目标，即⑥__________________________________，成为祖国腾飞的硬核力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗!

(16)、“君子之交淡如水”，学生时代的友谊更要如此。在你不同的学习阶段，你已相知了许多同学，有的已经成为了你的好朋友，这难得，如果在以后的时空中，你们还能继续保持友谊，老爸老妈也支持，并且和你个别同学的父母有了一致的想法和意见。如果是拖累和负担，也可以放弃，于己于人，未尝不是一桩好事，大可不必内疚。拿得起，放得下，结交朋友时也可如此选择。“得之，我幸；失之，我命。”这句话可以成为我们交朋结友的正常心态，爱丽丝不妨学学。

(17)、服务社会、奉献社会，履行道德义务，为武汉疫区贡献自己的力量。

(18)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

(19)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

(20)、遇到困难的时候，也许我们想自己爬起来，也许我们爬不起来，家长们都会第一时间跑过来，帮助我们站起，重新扶起我们。也许自己想爬起来的孩子很不高兴，说自己可以爬起来，可是，家长却总是这句话：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也许爬不起来的孩子知道了，我不起来也没有关系，总是有人来帮助我的。之后会越来越依靠家长、缺乏独立性。终，他又怎能够走出一条属于自己的路呢？作文

5、陶行知 靠人靠天靠祖上

(1)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

(2)、④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”

(3)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

(4)、我真切希望我们科院新生能够读懂“三三精神”；能够汲取其中的力量；能够注入你们的灵魂和血脉，开启大学新征程，开启立志成才的新动能！

(5)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

(6)、风儿将我周围的嫩草吹出一阵和谐欢快的沙沙声，几片树叶随风而起，在我面前打了个转，又飘飘悠悠地向更高处飞去。我伸手想抓住一两片，张开手却什么也没有。叶子仍在飞，朝着月亮。

(7)、这使我想到了我们现在的学生。因为各个都是独生子女，随意家长对自己的孩子呵护备至，夸张到连书包都要替孩子收拾。如果要用几个词来形容的话，那就是“，饭来张口，衣来伸手”。其实家长们大可不必这样，这样的爱是溺爱，不仅不会使孩子更好，反而会害了他们。鲁宾逊就是我们学习的榜样，像他这样的人值得我们学习。

(8)、正月初二那天晚上，是整个春节中令我难忘的时刻。那"隆隆"的鞭炮声至今还萦绕在我的耳畔；那绚丽的烟花至今仍历历在目。

(9)、(1)漫画二共同反映了在青少年中存在追星现象。

(10)、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

(11)、(3)你认为小米应该______________________

(12)、卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷

(13)、在我的心里，无论是过去和现在一直都苦苦地思索着，热烈地安排着，和梦幻地憧憬着一个小小的未来。可貌似未来不曾来，渴盼着所有人对我的渴盼也貌似一直徘徊在渴盼中了。

(14)、·淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉

(15)、·做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

(16)、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭

(17)、A.①③    B.①②        C.③④     D.②④

(18)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。　 ——郭沫若

(19)、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。——陶行知

(20)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

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