引吭大叫造句子精辟140条

引吭大叫造句

1、引吭大叫造句10字

(1)、破折号的三种作用①表示(解释说明)②表示(声音延长)③表示(话题转移)

(2)、__________________________________________________________________

(3)、C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。

(4)、______________________________________________________________

(5)、小学语文四年级下册课件助你自学(第一课古诗词三首)

(6)、白佳鑫  苗雨馨  刘怡朵 薛亚星  林子博

(7)、一丝不苟：形容(办事认真，不马虎)，本文指(鹅的吃法每天都一样，一点不马虎)。

(8)、殊死拼搏  水天相接  随遇而安  所向披靡

(9)、改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！

(10)、武可瑜 闫 诚  闫  武  崔雅楠 孙嘉琪

(11)、__________________________________________________

(12)、这道习题的设计，旨在引导学生通过对课文描写鹅表现在叫声、步态、吃相中的高傲的词语的寻找和摘录，一则促使学生从了悟课文是通过这三个方面描写鹅的高傲的，对文章结构有所认知；二则让学生通过对词语的摘录，从读到摘，从通篇寻找到甄别选录，感受到作者对鹅的高傲的细致描绘；三则让学生通过对这些描写鹅的词汇的集中关注，发现作家写鹅的高明手法所在——拟人。当学生有了如上三种学习体会的时候，想必不难明白，作者是如何写清楚鹅的高傲的。

(13)、(1)夸张、拟人(2)比喻(3)拟人(4)排比(5)反问(6)设问

(14)、____________________________________________________

(15)、(1)慢条斯理(2)栩栩如生(3)空空如也(4)生气勃勃quán保护bēi

(16)、(3)猫的古怪性格表现在：(1)既_______又_______,既______又______；(2)高兴时__________,不高兴时____________；(3)有时很______   __有时很___  ______。

(17)、 短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动，又写了潮来时的形状像 一条白线。

(18)、我家的小白鹅可漂亮哩！它的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧、西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，就摇摇摆摆地踱着方步。

(19)、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。(改为感叹句)

(20)、_____________________________________________________________________

2、引吭大叫造句子

(1)、直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

(2)、______________________________________________________________

(3)、(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。(   )

(4)、下列文章的作者不是老舍的是(  )(2分)

(5)、(2)我觉得白鹅有         的特点。文章是通过它的           、         

(6)、_____________________________________________________________

(7)、课后习题二：课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类(分叫声、步态、吃相三类)抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

(8)、_________、__________四个方面分述，后以______   ___一词作结。

(9)、奢侈：(花费大量钱财，追求享受)。本文指(鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么)。

(10)、◆小学四年级数学上下册应用题类型总结(完整版)

(11)、尖尖的很小锋利特别长很短那么锐利那么有力

(12)、刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

(13)、______________________________________________________________

(14)、示例：春天的茶花，有的含苞欲放，有的半闭半开，有的完全露出了笑脸。

(15)、疏通__________ 堆满___________ 恢复___________ 挖开__________

(16)、课后习题四：读下面的“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。

(17)、 (2)包括我在内的大部分女服务员都没吭声，只有一个人脱口而出：“谁能弯腰弯到那么低啊？”。

(18)、“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”(把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？)

(19)、独自一人走在街上，突然引吭大叫，引来无数人关瞧。

(20)、郝培源  师晨瑞  薛汾勇  刘佳豪  张耀之

3、引吭大叫造句子四年级

(1)、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(我也会自问自答，仿写设问句)

(2)、对语文课特别感兴趣，成绩不断提高。(用修改符号)

(3)、◆四年级语文：硬笔书法字帖小学生必背古诗词80首

(4)、 小枫迫不及待地对小茵说：“我的好同桌，是你把胖大海放到讲台上的吧？”(修改为提示语在后)

(5)、一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

(6)、《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是范成大写的。

(7)、(3)生气勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

(8)、这道习题属于文本细读的范畴，旨在引导学生品味课文的特殊写法、特殊词汇，进而从“怎么写”的角度对文章进行审视，提高对文章遣词造句的品鉴能力。

(9)、造句 (2分)(1)任凭……也…(2)非……不可……

(10)、“我不敢再讨厌母鸡”的原因是(作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动)。

(11)、◆四年级上册数学《重要基础概念》填空练习(附答案)

(12)、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(横贯江面)。再近些，犹如(千万匹)白色战马(齐头并进)，(浩浩荡荡)地飞奔而来；那声音如同(山崩地裂)，好像大地都被震得(颤动)起来。

(13)、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(注意加点字的用法)

(14)、(3)她的歌声宛转悠扬。__________________________________________

(15)、恶言攻击〖viciouslyattack〗。如：吠尧(喻坏人攻击好人)

(16)、不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(17)、马昕捷  张怡馨 王绎淘  闫淘宁  刘宇博

(18)、独自一人走在街上，突然引吭大叫，引来无数人关瞧。

(19)、______________________________________________________________

(20)、_________________________________________________

4、引吭大叫造句简单

(1)、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

(2)、 亨利说：“太美啦，动听，这只蟋蟀很有才气”(改为提示语在中间)

(3)、 (3)在这种场合里，他只好自惭形秽地躲在角落里，哪还敢吭气？

(4)、 我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。(改为反问句)

(5)、______________________________________________________________

(6)、______________________________________________________________

(7)、“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;“从容不迫”是指镇静、不慌不忙的样子。突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。

(8)、(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢快的歌声。

(9)、(出处)：明无名氏《十样锦》第三折：“这一个田穰苴立兵书有智量，这一个下齐城捣虚批吭。”

(10)、 “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 (浪潮)，说明江潮之高，范围之广。

(11)、(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，句子的意思不变)

(12)、“小学生作文指导大全”，说这是给晓红的奖厉。(用修改符号修改)

(13)、____________________________________________________

(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写：犹如……)

(15)、______________________________________________________________

(16)、这是一种先总起，再分述，接着列举具体事例说明的行文结构。

(17)、②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

(18)、____________________________________________________

(19)、 雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村子。(改为“把”字句)

(20)、譬:辟字要写得紧凑，言三横之间等距，第一横要把上面的辟字托住。

5、引吭大叫造句四年级

(1)、(4)“尽职”是猫的主要特点，仔细阅读画“___________”句子，按要求填空。_______________写出了猫尽职的程度，_______________写出了猫尽职的神态，_______________写出了猫尽职的时间，_______________写出了猫尽职时的决心。

(2)、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

(3)、四会：听、说、读、写五个有关衣服的单词hat,skirt,dress,pants,clothes。

(4)、下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是(  )(2分)

(5)、提示：叫声、步态、吃相、由高傲的吃相引来的趣事。

(6)、扼吭拊背、扼吭夺食、引吭高声、吭首、引吭悲歌、咔吭

(7)、扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。

(8)、 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

(9)、但如果是商业或社交聚会约定在此，除了喝酒以外我们可以出席并全程参与全部的活动。在刚开始不喝酒的前几个月，与从前酒肉朋友保持适当距离似乎是对自己健康较为有益的做法。同时去找个合理的借口来避开以喝酒为主要活动的宴会，尤其重要的是当我们感到局促不安时更应该要敬而远之。

(10)、《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

(11)、 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(写一写由此你想到的画面)

(12)、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。——《大学》

(13)、______________________________________________________________

(14)、看到知他踩碎了我心爱的那支笔，我引吭大叫，吓得他很局促。

(15)、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。我还会写一句：                               

(16)、 老师，您是春蚕，装扮五彩的世界；老师，您是____,__________________;l老师，您是______,_________________________________.

(17)、(2)眉目：____________________________________________

(18)、(2)形容举止拘束，心中不安。  (      )

(19)、认识“嚣，吭”等12个生字，会写“吠，促”等15个字，读准多音字“看，吭，供，模”，会写20个词语。

(20)、______________________________________________________________

(1)、第四单元(写动物)体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

(2)、(出处)： 陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》第59章：“吴毓鳞首先大喊大叫，‘内阁不能统我们不如及早下台。’”

(3)、全班同学都很爱老师。___________________________________________

(4)、 把下列句中的画线部分替换为相应的成语,并写在后面的括号里。(8分)

(5)、呆若木鸡 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功  老马识途 牛刀小试

(6)、嚣 (xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)

(7)、勇猛—勇敢  淘气—顽皮  喜欢—喜爱  慈爱—慈祥  凄惨—悲惨

(8)、详细解释：《禽经》：“搏则利嘴，鸣则引吭。”唐韩愈《燕河南府秀才》诗：“怒起簸羽翮，引吭吐铿轰。”宋梅尧臣《宣州环波亭》诗：“岸木影下布，水鸟时引吭。”清龚巩祚《书金伶》：“既就夕，主客哗，惟恐金之不先奏声。既引吭，则触感其往夕所得於钮者，试之忽肖。”

(9)、 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。______________________________

(10)、热闹非凡  人迹罕至  人声鼎沸  人影绰绰

(11)、鲜花朵朵，______________，______________。要是我们____________，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，________________________；五点左右，__________________________；七点，____________________________；中午十二点左右，________________；下午三点，________________________；下午五点，____________________；______________在七点左右____________________；____________在晚上八点开花；______________却在九点左右含笑一现……

(12)、我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。(1分)

(13)、独自一人走在街上，突然引吭大叫，引来无数人关瞧。

(14)、(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句)

(15)、()青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

(16)、一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

(17)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易

(18)、局促不安  举世无双  涓涓细流  铿锵有力

(19)、(出处)：叶圣陶《醉后》：“她们引吭高歌的时候，曳声很长，抑扬起落。”

(20)、_____________________________________________________________

(1)、A.①和②之间B.②和③之间  C.③和④之间 D.④和⑤之间

(2)、◆四年级语文：给加点字选择正确解释专项练习

(3)、______________________________________________________________

(4)、◆四年级语文：阅读理解之概括段落大意技巧+练习(有答案)

(5)、A．它是那么生气勃勃，天真可爱！  他这样做我很生气。

(6)、欣喜若狂  形单影只  形态各异  雪花飞舞

(7)、观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

(8)、这两只鸽子是一对亲热的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形影不离。

(9)、改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的长城啊！

(10)、 地面上全是白茫茫的盐碱。地面上无法种植花草。

(11)、作者对母鸡的感情由(讨厌)转变为(尊敬)。

(12)、恍恍惚惚  郁郁苍苍  蹦蹦跳跳  勤勤恳恳

(13)、“古怪”的意思是(稀奇怪异)，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既(老实)又(贪玩)；既(贪玩)又(尽职)；既(胆小)又(勇猛)。表面看起来作者是(批评)猫的，其实是表达了对猫的(喜爱)之情。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

(14)、冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只兔子当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的手掌。

(15)、饮 yǐn (饮食) yìn  (饮马) 

(16)、作者善用对比方法来突出鹅高傲 的特点。如：用鹅的引吭大叫与狗的狂吠相比，表现鹅的叫声严肃郑重和厉声呵斥的特点。用鸭的步调急促与鹅相比，现出鹅的步调从容、大模大样的大家风范。

(17)、______________________________________________________________

(18)、下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是(  )(2分)

(19)、四下语文第9课《短诗三首》课前导学+课件(视频)+同步练习

(20)、恐龙的一支经过漫长的演化，终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩写)

转载请注明出处阿文说说网 » 引吭大叫造句子精辟140条