司空见惯的造句方法精辟98条

司空见惯的现象造句

1、司空见惯的造句是什么

(1)、在饮酒间，刘禹锡一时诗兴大发，便做了这样的一首诗：“高髻云鬓新样式，春风一曲杜韦娘，司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。”“司空见惯”这句成语，就是从刘禹锡这首诗中得来的。这首诗中所用的司空两个字，是唐代一种官职的名称，相等于清代的尚书。

(2)、营销新手遭遇冷落甚至吃闭门羹的情况也是司空见惯。

(3)、愿意—乐意   挡住—拦住   认真—仔细

(4)、    在体校，女孩并不是一个很出色的球员，因为此前她并没有受过规范的训练，踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑，说她是“野路子”球员，女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时，职业队也经常去体校挑选后备力量，每次选人，女孩都卖力地踢球，然而终场-肖响，女孩总是没有被选中，而她的队友已经有不少陆续进了职业队，没选中的也有人悄悄离队。于是，平时训练刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练，教练总是很委婉地说：“名额(é)不够，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力地接着练了下去。

(5)、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断

(6)、释义：指因为某件事情十分常见，所以不足为奇。

(7)、孩子们在绕圈圈，她们对太婆流泪已司空见惯。

(8)、鸟窝(wō  wē)  裤兜(dōu  duō)  摩平(mā  mó)

(9)、小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。

(10)、后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。

(11)、那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。

(12)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

(13)、把          比喻为              。

(14)、使用场景：这是一个中性词，通常用作谓语、定语和宾语来形容常见的东西。

(15)、(     )    (     )    (    )   (      )

(16)、(高兴)地说  (吃惊)地问  (顺利)地过河

(17)、狐假虎威   鹬蚌相争  画蛇添足   井底之蛙

(18)、突然  吃惊  认真  脚步  难为  情亲  图画  老师

(19)、“帝国主义”这种字样，在现今已是司空见惯了，但在当年却几乎是一种讳名。(郭沫若《革命春秋 创造十年续篇》)

(20)、习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。

2、司空见惯的造句方法

(1)、_____________________________________

(2)、他让人毁林造田的做法,和报上批评的毁瓜种粮事件何其相似,这真是无独有偶。

(3)、《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦，关爱人民的事。(   )

(4)、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼   形状 狐狸

(5)、司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”

(6)、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

(7)、②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

(8)、(3分)正确读音：mā chōngqiǎngquángěngshù

(9)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。

(10)、街道上的行人匆忙的走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的现象已不以为然。

(11)、彝族                 泼水节

(12)、事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。

(13)、探究散文之“神”，从形散神聚中彰显文意，感悟主旨

(14)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

(15)、(8分)贯涯   角   惯   饶   懈   裁   革   鼎   触   旁   耻

(16)、种树人的一番话，使我感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

(17)、                  C．成功会青睐每一个付出努力的人。D．只要相信自己是金子，总会发光的。

(18)、  jiàn(监生)      pínɡ(屏障)

(19)、这个观点来自于江北区洪塘中心小学的科学老师孙林杰，他提出这个现象或许可以用毛细现象来解释。

(20)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

3、用司空见惯的现象造句

(1)、    人的斗志，所以是造就人才的一种特殊环境。

(2)、这样的爱情不只在身边上演，电影里也是司空见惯。

(3)、类似的词语:圆溜溜　黑洞洞　蓝幽幽　蓝悠悠

(4)、能从司空见惯的现象中看出问题，那是不简单的。

(5)、                                                         

(6)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(7)、   C．在公共场所，我们应当维护清洁。 D．我一定听取大家的意见，改正缺点。

(8)、 下面句子词序变化后差别大的一组是(    )

(9)、(1)说一说科学技术发展给我们的生活带来了哪些便利？(举出两个例子)

(10)、“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，找到了真理。

(11)、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画

(12)、    (4)她发现教练的眼中同她一样闪烁(    )着喜悦(    )的光芒。

(13)、《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

(14)、   劳动节  儿童节  教师节  国庆节(按时间顺序排列)

(15)、_____________________________________

(16)、   文章开头写道：“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项(  )(2分) A．阳光能照到地球上的每个角落。 B．失败是成功之母。

(17)、挡(dǎng)住  劝(quàn)告  窟窿(lóng)

(18)、《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。(   )

(19)、(  )(  )不同  (  )心动(  )  (  )(  )深长

(20)、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

4、司空见惯解释造句

(1)、这是一句很常用的成语，但有很多人仍会把它错用，因为寻常的事情，如果是发生的很自然，便不可以引用这句成语。如早晨的时候，太阳从东方出来，到黄昏的时候，太阳便在西方没落，这样便不能说“司空见惯”。

(2)、那个兵，原来是乘客中穿得暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。

(3)、摩平(mó mā)      充足(cōngchōng)    勉强(qiǎngqiáng)

(4)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。

(5)、要求：①内容具体，语句通顺；②不少于450字。

(6)、人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。

(7)、9,男人数目比女人多得多，酗酒现象司空见惯。

(8)、无独有偶➝　静止➝移动　憎恶➝喜欢

(9)、这类道不拾遗，夜不闭户之事，在我们村可是司空见惯，不足为奇。

(10)、坊fāng(街坊)  fáng(磨坊)   

(11)、(18分)(4分)ruò zhí wǎn shuò

(12)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

(13)、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。

(14)、原作数(shuò)见不鲜。《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁(hùn)公为也。”原意是常到别人家去就无新鲜的酒食供应了。后用以形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。

(15)、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

(16)、大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。

(17)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

(18)、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？(改为陈述句)

(19)、A.残忍(cáng)  煎熬(áo)       B.撇嘴(biě)  匣子(jiá)

(20)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

5、司空见惯的造句怎么写

(1)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。

(2)、见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游说这是司空见惯的事。

(3)、_____________________________________

(4)、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。

(5)、用“____”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。(3分)

(6)、    六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。请你选择一件或两

(7)、亡(wáng)羊补牢(láo)  揠(yà)苗助长

(8)、航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。(   )

(9)、他让人毁林造田的做法,和报上批评的毁瓜种粮事件何其相似,这真是无独有偶。

(10)、司空见惯的汉语拼音读作：(司空见惯sīkōngjiànguàn)。

(11)、人教版六年级语文下册第四单元同步练习及答案

(12)、看到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪。宋洪迈《夷坚三志己》卷二：“见怪不怪，其怪自坏!”

(13)、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

(14)、(2) 王先生和林小姐无独有偶的同时中了二彩。

(15)、常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。

(16)、明明这次考试只考了不及格，大家一点也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯。

(17)、种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

(18)、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

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