关于习惯的名言叶圣陶【文案73句】

关于习惯的名言叶圣陶

1、

(1)、生天以犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈别也中不枯竭，溪下学自多后里自流别也中不歇。

(2)、人们高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

(3)、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。

(4)、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

(5)、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺

(6)、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

(7)、习惯是社会的巨大的飞轮和可贵的维护者。——威·詹姆斯

(8)、所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。

(9)、教师工作的终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(10)、叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，著名作家、教育家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1988年2月16日，叶圣陶先生于北京逝世，享年94岁。

(11)、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(12)、 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。威·詹姆斯

(13)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

(14)、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

(15)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(16)、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。下面是我整理的叶圣陶先生的名言，希望你们喜欢。

(17)、教师工作的终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(18)、人们高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

(19)、草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！

(20)、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

2、

(1)、养成好习惯必须实践，换一句话说，那不仅是知识方面的事，心里知道该怎样怎样，未必就能养成好习惯，必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。

(2)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

(3)、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。----《稻草人》

(4)、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(5)、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。

(6)、心育资源｜教职工心理健康维护手册工作中的心理健康维护

(7)、这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦；只因为他正在哭，没觉得。

(8)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(9)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

(10)、《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

(11)、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(12)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(13)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(14)、教育是什么？就单方面讲，只须 一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

(15)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

(16)、明耀的星如说或者许缓的凉风看守年说对把整夜，在这境家主发这时间她自想惟一的足以感动心情的说对把不是秋虫的合奏。它们发是作里如低宏细，疾许作歇仿佛经过乐生家们的精心训练，所以这主就着山出好年每一为可批评，踌躇山可志。----《要我有秋虫的好年心中》

(17)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。

(18)、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

(19)、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

(20)、一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。----《夜》

3、

(1)、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(2)、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

(3)、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

(4)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

(5)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(6)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(7)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶冶培养其直觉、感情和想像。

(8)、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

(9)、一年级的孩子起码要规定好做作业的时间，每天睡觉的时间和起床的时间，家长可以跟孩子一起制定好时间表，然后让孩子自己遵守时间，培养时间观念。

(10)、教师工作的终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(11)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

(12)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

(13)、所谓教师之主导作用，其义在?引导?，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

(14)、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

(15)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(16)、只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。——拿破仑

(17)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

(18)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(19)、语文老师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。要紧的是自己能读能作，不至于读而不懂，作而不通。

(20)、把依赖性的?受教育?转变为主动性的?自我教育?。

4、

(1)、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。——济慈

(2)、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

(3)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

(4)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(5)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

(6)、心理科普|学习中的高原现象--如何夺回主动权

(7)、怕的是家长对孩子的一切都大操大办，不断的催促孩子该干这个了，该干那个了，这样就会养成孩子依赖他人，没有自我管理意识和责任心的习惯。

(8)、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

(9)、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。

(10)、一个人用心锻造出来的作品得的上国发出光来，照亮这个人。

(11)、家长可以通过对孩子复述课上所学内容的质量，来给孩子一些奖励，引导孩子上课认真专心的听讲思考等。养成独立完整读题、并思考题意的好习惯小学一年级很多孩子做错题不是因为不会做，而是不理解题意，而培养认真读题，思考题意的好习惯则是孩子取得好成绩的关键能力之一。培养孩子读题能力的方法：让孩子养成独立读题的习惯，一年级的题目都有拼音，无论孩子有多抗拒，都要鼓励孩子用小手指着读，反复读，直到读顺句子，读懂题意为止。

(12)、教师工作的终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。()

(13)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

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