离骚必修二原文及翻译古诗文网精辟105条

离骚必修二原文及翻译

1、离骚必修二原文及翻译注音版

(1)、人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。

(2)、听说巫咸今晚将要降神，我带着花椒精米去接他。

(3)、雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。

(4)、我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁。

(5)、教学设计——思维导图图解《蜀道难》(文末附整张思维导图)

(6)、会盟而谋弱秦/以弱天下之民        

(7)、(2)悲今人：故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

(8)、⑩若属：你们这班人。且：将。为所虏：被他俘虏。

(9)、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)

(10)、天下云集响应，赢粮而景从         

(11)、帝高阳之苗裔(yì)兮，朕(zhèn)皇考曰伯庸。摄(shè)提贞于孟陬(zōu)兮，惟庚(gēng)寅(yín)吾以降(jiàng)。皇览揆(kuí)余初度兮，肇(zhào)锡(cì)余以嘉名。名余曰(yuē)正则兮，字余曰灵均。

(12)、我用树木的根编结茝草，再把薜荔花蕊穿在一起。我拿菌桂枝条联结蕙草，胡绳搓成绳索又长又好。我向古代的圣贤学习啊，不是世间俗人能够做到。我与现在的人虽不相容，我却愿依照彭咸的遗教。我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。

(13)、与旃毛并咽之                 

(14)、今老矣，无能为也已(通“矣”，语气词，了)

(15)、蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。

(16)、(3)赏心:此情此景,作者感到赏心悦目,如何表达?

(17)、《离骚》是屈原的代表作，整首诗感情回环激荡，撼人心魄。课文节选部分(苏教版必修三)内容主要是诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情，表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。这样的传统名篇，是培养学生核心素养的教材。

(18)、在学生初步了解《诗经》《楚辞》不同特点的基础上，进一步引导学生通过“变形”加深理解。笔者要求学生将《诗·魏风·硕鼠》改成骚体诗，在反复诵读中探究两者在表情达意上的差别。

(19)、人们的好恶本来不相同，只是这邦小人更加怪异。

(20)、想到这邦小人不讲信义，恐怕出于嫉妒把它摧毁。

2、离骚必修二原文及翻译古诗文网

(1)、(5)既出，得其船，便扶向路，处处志之     

(2)、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。——“灵修”本意是神仙，此指君王。

(3)、(张衡派人)暗中探知一些奸d分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。

(4)、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)

(5)、我与现在的人虽不相容，我却愿依照彭咸的遗教。

(6)、好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。

(7)、吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。朝吾将济于白水兮，登阆风而绁马。忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女。溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩。

(8)、我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九而南为？(《逍遥游》)

(9)、叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。

(10)、为什么从前的这些香草，今天全都成为荒蒿野艾。

(11)、古义：        今义：       

(12)、所以木材经过墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。

(13)、                      

(14)、(3)百越之君，俯首系颈，委命(于)下吏。(4)聚之(于)咸阳。

(15)、我的仆从悲伤马也感怀，退缩回头不肯走向前方。

(16)、教学设计——思维导图图解徐志摩《再别康桥》(文末附整张思维导图)

(17)、(“固”，坚决；“孰与”，固定句式，比……怎么样)

(18)、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

(19)、少长贤集(形作名,年轻的人,年长的人)：年轻的、年长的人都聚集在一起。

(20)、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。(《陈情表》)

3、离骚必修二原文及翻译帝高阳之苗裔兮

(1)、高考文言文复习备考——思维导图图解文言句式‖宾语前置

(2)、高考诗歌鉴赏复习备考——思维导图图解表达技巧‖点染

(3)、控制着满腔的兴奋，我的心如奔马，驰向远方。演奏着《九歌》，舞起了《九韶》，我要尽情地欢乐和歌唱。上升啊，翱翔，我刚刚升上灿烂的天宇，猛回头却望见了熟悉的故乡。啊，我的仆人悲泣，我的马儿旁徨，它蜷曲着身子，频频回首，不肯再在茫茫的穹苍……

(4)、忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！

(5)、我命令凤凰展翅飞腾啊，要日以继夜地不停飞翔。

(6)、在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：               ，        。

(7)、商汤夏禹态度严肃恭敬，正确讲究道理还有文王。

(8)、武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。(《苏武传》)

(9)、我叫天门守卫把门打开，他却倚靠天门把我呆望。日色渐暗时间已经晚了，我纽结着幽兰久久徜徉。这个世道混浊善恶不分，喜欢嫉妒别人抹煞所长。清晨我将要渡过白水河，登上阆风山把马儿系着。忽然回头眺望涕泪淋漓，哀叹高丘竟然没有美女。

(10)、所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义等都解释不通的字时，就要考虑这个字是不是某个字的通假字。

(11)、思维导图学诗歌——2016年高考全国Ⅱ卷诗歌《丹青引赠曹将军霸》(节选)精讲

(12)、鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。纷总总其离合兮，斑陆离其上下。

(13)、在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“               ，         。”

(14)、秦王以十五城请易……可予不(不，通“否”)

(15)、相坐：相连坐(治罪)。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。

(16)、空自苦亡人之地                

(17)、庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。

(18)、教学设计——思维导图图解《劝学》(文末附整张思维导图)

(19)、固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家。浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨。夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。

(20)、傅说拿祷杵在傅岩筑墙，武丁毫不犹豫用他为相。

4、离骚必修二原文及翻译朗读

(1)、时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。

(2)、教学设计——思维导图图解苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》(文末附整张思维导图)

(3)、“夏启偷得九辩和九歌啊，他寻欢作乐而放纵忘情。

(4)、在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“               ，                  ”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。

(5)、本来淫乱之徒无好结果，寒浞杀羿把他妻子霸占。

(6)、演奏着《九歌》跳起《韶》舞啊，且借大好时光寻求欢娱。

(7)、人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。

(8)、教学设计——思维导图图解《离骚》(文末附整张思维导图)

(9)、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。(《过秦论》)

(10)、(“险衅”，命运不好；“闵”通“悯”，可忧患的事；“见”，加在动词前，表示动作行为的承受者，指“自己”)

(11)、怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(《滕王阁序》)

(12)、佩着五彩缤纷华丽装饰，散发出一阵阵浓郁清香。

(13)、想听从灵氛占卜的好卦，心里犹豫迟疑决定不下。

(14)、鸾乌凤凰为我在前戒备，雷师却说还没安排停当。

(15)、                      

(16)、(省略主语“我们”；“既”，……之后；“咎”，责备，埋怨；“极”，动词，极尽，穷尽)

(17)、我飘忽地来到春宫一游，折下玉树枝条增添佩饰。趁琼枝上花朵还未凋零，把能受馈赠的美女找寻。我命令云师把云车驾起，我去寻找宓妃住在何处。解下佩带束好求婚书信，我请蹇修前去给我做媒。云霓纷纷簇集忽离忽合，很快知道事情乖戾难成。

(18)、我在天上观察四面八方，周游一遍后我从天而降。

(19)、蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”(《廉颇蔺相如列传》) 

(20)、(16)卮(zhī支)：酒器。为寿：古时献酒致祝颂词叫为寿。

5、离骚必修二原文及翻译拼音注释

(1)、他们)砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下百姓像云那样聚拢来，像回声那样应和着，担着粮食像影子似的跟随他。肴山以东的英雄豪杰于是一起起事，消灭了秦的家族。

(2)、我周游了九霄，观察了八荒，回到了熙熙攘攘的下方。望见高耸华丽的玉台，看见了有娀氏的美女简狄，她真是举世无双。我托鸩鸟为我说谋，它却撒谎说简狄不良。那雄斑鸩一边飞翔一边高叫，我想托它又嫌它更不端庄。

(3)、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。(《陈情表》)

(4)、又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。

(5)、天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的修养。

(6)、宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。

(7)、思维导图学诗歌——2022年春晚《忆江南》之苏轼《行香子·过七里濑》精讲

(8)、蔺相如回国之后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受欺辱，就任命他做上大夫。

(9)、杖汉节牧羊                       

(10)、演奏着九歌跳起韶舞啊，且借大好时光寻求欢娱。

(11)、满屋堆着都是普通花草，你却与众不同不肯佩服。

(12)、违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。

(13)、我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。

(14)、(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。

(15)、我真希望它们能够绿叶成荫、枝干参天，到时候就可以收获藏敛。即使花儿谢了，那又有什么悲伤，痛心的是，众多的香草已经发生了质变。

(16)、雄鸠叫唤着飞去说媒啊，我又嫌它过分诡诈轻佻。

(17)、既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解，由于所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义。

(18)、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

(19)、秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》)

(20)、(1)陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

(1)、明确：前面写的是诗人因正道直行，不同流合污，而遭小人诬陷，君王是非不分，疏远了他，虽遭多方沉重打击，但他心志弥坚，毫不退缩。后面写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革，远离政坛，并不意味着放弃操守，因此并不矛盾。

(2)、苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。

(3)、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意      

(4)、日月倏尔不淹留，春秋其更替。思忖草木之零落，美人迟暮心忧力难以。 

(5)、人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。

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