得心应手造句子二年级精辟89条

得心应手造句子

1、得心应手造句子四年级

(1)、熟能生巧 庖丁解牛 随心所欲 轻车熟路 游刃有余 一帆风顺 无往不利 操纵自如

(2)、对待工作要精益求精，达到得心应手，目无全牛的程度才是精英。

(3)、 要使工作卓有成效，必须工作时得心应手。

(4)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

(5)、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(6)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(7)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(8)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(11)、当你对认明这种日常事务的想法变得越来越得心应手时，你需要让自己把目光放到更远大的地方。

(12)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(13)、学习方面不用太紧张，平常心便可得心应手，因内心存有一股求知欲，加上敏锐的观察及顽强的记忆力，理想成绩可谓手到拿来。

(14)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(15)、手到擒来：原比喻一下子就能将敌人抓到眼前，现比喻做事情有把握，不费力就做好了。

(16)、听了名师的这一节课，我自愧不如。人家为什么能教的如此得心应手，是有方法的。

(17)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(18)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(19)、白话：这是技艺纯熟的创作，意趣到处便可成画，所以能够达理入神，深得天机本性。

(20)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

2、得心应手造句子二年级

(1)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。既然你来到了学校，就要认真的去学习！

(2)、一边……一边……我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。我一边听音乐，一边写字。中午，我一边吃饭一边听歌曲。

(3)、5)说到底，他们其实是光怪陆离非驴非马社会中一群得心应手的弄潮儿。

(4)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如“鸦雀无声”造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出。这样就把“鸦雀无声”说清楚了，也把句子说完整了。

(5)、下面，将老师对这个词的教学方法讲给大家参考，家长们平时就可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

(6)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(7)、 (出自)：《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

(8)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(9)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(10)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(11)、那贺老接过猛灌一口，枯老的脸面上似有容光焕发，驾起车来越发得心应手。

(12)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。

(13)、我虽无七步之才,但写点杂感还是得心应手的。

(14)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(15)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(16)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(17)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所用的词语，能够准确理解这些词语的含义。

(18)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(19)、2)不但烧菜煮饭难不倒她，裁缝编织，她更是得心应手。

(20)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。之所以我成绩好，是因为我认真学习。

3、得心应手造句子四年级上册

(1)、(12)只有勤学苦练,做事才能有条不紊,得心应手。

(2)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(3)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(4)、自叶尘被中毒至今，近两个月下来，寇准行文的速度，也更加得心应手，更上了一层楼。

(5)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

(6)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(7)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(8)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(9)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(10)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(11)、只要……就……只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。只要有付出，就一定有收获。只要你需要，我就帮助你。只有……才……只有努力，才能成功。只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。只有不断努力，才能有美好的明天！只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(12)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(13)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(14)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(15)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。

(16)、发音技巧：应，不能读作“应该”的“yīnɡ”。

(17)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(18)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(19)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(20)、张师傅做盆景又快又好，真是官止神行，得心应手。

4、得心应手造句子四年级上册语文

(1)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(2)、(语法)：连动式；作宾语、定语、状语；用于各种技艺

(3)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(4)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(5)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(6)、(8)你莫要嫌弃他是小人，正因为他是小人，用起来才格外得心应手。假如是江淹这样的人，我反而不敢随意使用。

(7)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(8)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(9)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(10)、(5)这两项工具用来得心应手，在多种情况下，尤其是当读其他人的代码或试图澄清自己的时候。

(11)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(12)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(13)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

(14)、7)八面玲珑的人，在接人待事方面总会得心应手。

(15)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(16)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(17)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(18)、得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

(19)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(20)、造句：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算得心应手，扯起息来，二分半是有的。

5、得心应手造句子六年级

(1)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(2)、(18)张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。

(3)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(4)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(5)、要使工作卓有成效，必须工作时得心应手。

(6)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(7)、仕途步步高升万事胜意!麻雀得心应手财源广进!

(8)、在现实生活中你练习的越多，你用起来就会越得心应手。

(9)、爷爷用原子笔写字不顺手，用毛笔反倒显得得心应手。

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