师德格言50条心得体会3篇精辟99条

师德格言50字

1、师德格言简短一些

(1)、10强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

(2)、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(3)、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

(4)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(5)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(6)、20) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(7)、1教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(8)、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。

(9)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(10)、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。

(11)、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

(12)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(13)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。(耿磊)

(14)、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

(15)、5)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(16)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(17)、老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。

(18)、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

(19)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(20)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

2、师德格言50条心得体会3篇

(1)、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

(2)、1面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(3)、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

(4)、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

(5)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(6)、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

(7)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

(8)、8)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

(9)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(10)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。

(11)、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

(12)、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(13)、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(14)、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

(15)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(16)、1用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

(17)、117)语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

(18)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

(19)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

(20)、如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上耀眼的钻石。

3、师德有关师德的格言

(1)、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

(2)、1勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(3)、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

(4)、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。

(5)、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

(6)、6)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(7)、只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

(8)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

(9)、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

(10)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(11)、一个要教育别人的人，有效的办法是首先教育好自己。

(12)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(13)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(14)、83)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(15)、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

(16)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

(17)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

(18)、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(19)、    经过许多次的悉心交谈，慢慢地，她发现了他的症结所在：压力和焦虑。5月份正是关键时期，50%的推荐生资格的期中考试即将举行。金同学在初二期末的10%考试中，取得了不错的成绩，但在初三上期末的40%里却名落孙山。能否取得推荐生考试的资格就完全取决于这次的期中考试。他是个要强的学生，心理上的压力让他喘不过气来。找到了症结，解决问题就容易多了。每天的关注和任课老师和颜悦色的交谈让他慢慢地解开了心结(虽然有点费时和费力)。在期中考试和推荐生考试中，他终于如愿以偿，顺利通过了稽山中学的推荐生考试。

(20)、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

4、师德师风格言警句30字

(1)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的.东西，都具有一种奇特的教育力量。

(2)、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

(3)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(4)、(青蓝冰水)“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

(5)、(师严道尊)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

(6)、转眼来到了学生时代重要的一个阶段——高中。中考失利的我，仅仅被分到了一个很普通的班级，从小自尊心很强的我看到以前同班的同学，都觉得十分没有面子。于是，我吸取教训开始努力的学习，高一一学年中，几乎每次考试都可以拿到班级前三名。很多任课老师都很喜欢我，包括当时我们的数学老师——魏老师。终于，一年的努力下，在高二文理分科时，我又被分到了当时觉得“脸上特有面儿”的重点班。有缘的是，很喜欢我的魏老师成为了我的班主任，开心之余我又充满了忐忑。环顾周围的同学，全是当时年级前50名的同学，而我仅仅是一个普通班升上来的“特”优生。一阵自卑感又再一次袭来，我好害怕，害怕在这个群雄角逐的班级中会惨败，魏老师会不会不再喜欢我。终于，担心的事情还是发生了，即使我很认真的学习了，但是总有不懂的题目。优秀的同学总是会找熟悉的同样优秀的同学一起讨论，当然其中没有我，我再一次被自卑感压倒，不会的题目过去也就过去了。第一次月考，班级第18名。看着周围同学鲜亮的考试分数，我只有把自己的卷子快速收起来藏进桌兜里，那一段时间上课，我甚至不敢看老师。那年，或许是为了激励我，魏老师将我任命为了我不擅长的学科——政治的课代表。那天，当我抱着政治作业走进老师办公室时，我一眼就看到了坐在里面的魏老师，当时的我只想快速放下作业本离开，月考考得那么差真是没脸见到魏老师，可千万别看到我。正当我准备转身离开时，突然听到魏老师轻轻唤我的名字，我低着头走过去。“还是要被批评了吗？”我心里想。却听到老师说：“没关系的...一次考试并不能决定成败，笑到后才笑得好！”老师一句话，我却已热泪盈眶，多天的心理负担感觉一下子落地，也是那时候我更下定决心要努力更努力，只为让魏老师能看到我真的笑到后。

(7)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

(8)、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

(9)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

(10)、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

(11)、78)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(12)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(13)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(14)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(15)、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

(16)、1无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

(17)、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

(18)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(19)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

(20)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

5、师德格言50条

(1)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。(赵永凤)

(2)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(3)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(4)、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

(5)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

(6)、三宝慈为首，百善孝为先，大爱凝真情，点滴暖人心。 

(7)、   谢永乐，大学本科学历，中共d员，中学二级物理教师，武功县高考指导中心专家组成员。他始终以饱满的热情投身到教育教学工作中，用真心鼓励学生，用行动影响学生，让学生亲其师、信其道。在长期教学探索中，逐步形成了自己的教学风格。注重培养学生理论联系实际的意识和能力，讲解深入浅出，语言诙谐幽默，课堂气氛活跃。多次荣获武功县优秀教师、优秀共产d员、高考优秀班主任、高考优秀科任教师等称号。承担的县级示范课多次获优秀课例。

(8)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(9)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(10)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(11)、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

(12)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(13)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(14)、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦

(15)、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。

(16)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(17)、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

(18)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(19)、用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。

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