浩浩荡荡造句四年级100字精辟66条

浩浩荡荡造句100字

1、浩浩荡荡造句20字

(1)、80首必背古诗词硬笔书法范本，诵读练字两不误！

(2)、2:人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场的中央。

(3)、根据第⑤段句子“娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课”“从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。”可知，老师知道我受母亲责罚，到“我”家检讨。

(4)、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。

(5)、③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

(6)、一行人浩浩荡荡的回到了县衙，刑捕头则是跑去找钱知府请功，陆英想了想，也跟了进去。

(7)、A．本文是以“诗境”为线索的写景抒情的散文，充满着赞美和陶醉之情。

(8)、                                                             

(9)、衔远山，吞长江，浩浩荡荡横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。范仲淹

(10)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(11)、分析画线句，由“胡茬跑得无影无踪”“洗得发白”“雪白的衬衫”“一双崭新的千层底布鞋”可知，这里是运用外貌描写，写出了父亲从头到脚都收拾得干净整齐，此时的父亲与平日大不相同，“显得特别精神”；“洗”“换”“蹬”则是运用动作描写，这里用一系列动词写出了父亲对“我”参加抽考比赛的认真与重视。联系本段首句“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可知，此时父亲是去送“我”参加考试，父亲的一反常态，表现了父亲对此事的重视。联系人物感情可知，父亲每次考试都要送“我”去考试，表现了父亲对“我”的浓浓关爱之情。

(12)、满意~满足  招待~接待  闪闪烁烁~时隐时现

(13)、根据第⑦段句子从“我好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我”，根据句子“每一次作业都批‘优秀’，但却将错别字一一挑出。让我改写三遍”可知，老师善于鼓励学生，严格要求，老师是一个有教育智慧、认真负责的人。

(14)、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)

(15)、选文第⑥段中小小的燕子带给“我”哪些人生感悟？

(16)、(20湖南株洲·七年级期末)阅读选文，完成下面小题。

(17)、因为要把这浩浩荡荡的行军直到在沙场纵马厮杀的辽阔浩大、气势恢弘的战争场面，展现在小小的舞台上是怎么也容纳不了的。

(18)、④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

(19)、(2)不分先后地一齐前进或同时进行。(　　　　　　)

(20)、“父亲的车后座”在选文中多次出现，有什么作用？

2、浩浩荡荡造句四年级100字

(1)、孙中山，浩浩荡荡，是中国早的民主革命家。

(2)、联系第⑩段“他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，后终于来到了海口”可知，大江无私奉献，为人们做了很多有益的事，“江”亦是水资源，可以为人们带去生活所需的用水，冲刷污垢，净化环境，同时“江”中亦有鱼，可能让城市、乡村发展渔业，等等，只要是与“江”有关系，能够服务人们事均可。

(3)、孙中山，浩浩荡荡，是中国早的民主革命家。

(4)、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？

(5)、师：同学们真棒，都读明白了故事发生在这两个人之间。那么，俞伯牙是谁？钟子期又是谁？这里有他们的简介，我们来看一看。

(6)、钱塘江大潮在八月十五涨潮时，犹如千军万马浩浩荡荡地向我们奔来，势不可挡。

(7)、喜欢更长久，更绵延，更适合一个人暗自留恋，不张扬，不对抗，只是默默在一边，它不够彻底不够过瘾，但如果和时光抗衡，它一定是化骨绵掌，这千山路，只有喜欢，只有喜欢可以浩浩荡荡走下去呀。

(8)、(暑假预习)2019部编版五年级上册语文课本高清电子版下载打印

(9)、类似的词语:虎头虎脑  作威作福  毕恭毕敬  有始有终  知己知彼  能屈能伸  自给自足  不闻不问

(10)、根据第⑤段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”可得：小学时，父亲骑自行车带“我”去考试。

(11)、⑤小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样布不知疲倦地奔流，奔流，就这样又有些旁的小溪流来同他汇合在一起，小河就长大了。于是，一条长江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他一点儿也不感到吃力。大江就这样奔流，不断向前奔流。

(12)、生活得并不宽余的亚瑟一家人得到这笔天降之财自然是喜出望外，于是一家人浩浩荡荡开赴那座古老的宅子。

(13)、③这些都是茶壶在他血气方刚的青年时代说的。他立在摆好茶具的桌上，一只纤秀的手把他揭开。不过长着纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，壶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了，关于它已经讲得够多的了。茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来，他摔的这一跤是很重的，糟的是，他们笑他，而不是笑那笨拙的手。

(14)、师：“以为世无足复为鼓者”的意思就是因为这个世界上再也没有一个人足够值得为他弹琴了，也就是说能够理解他琴声的人不在了，再也不值得弹琴了。谁来完整地说说这句话的意思？

(15)、渔民为了祈求平安风调雨顺和满载而归，会将渔船粉饰得鲜艳多彩，浩浩荡荡地驶至西贡大庙湾，酬神上香在元朗大球场，还有巡游和舞狮表演等。

(16)、生：钟子期死后，伯牙摔碎了古琴，剪断了琴弦，从此不再弹琴了，因为能够理解他曲子的人已经不在了，不值得再弹了。

(17)、(2)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2分)

(18)、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。

(19)、由“路边无数的绿叶，像顽皮的孩童”“无数的花朵，如初恋的少女”可知，运用比喻修辞，把绿叶比作孩童，花朵比作少女。“卖萌”则是运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿叶萌发，花朵绽放，写出春天的生机与活力，表现了作者对绿叶、对春色的喜爱。

(20)、(点评：后安排学生试着背诵课文，我很赞同。一堂课学习一篇82字的文言文，加上标点也不过100来字，要求学生背出来其实要求不高，对学生熟悉文言语汇，形成文言语感却是大有好处。只是这里背诵安排得过于仓促，其实可以将第四板块“知音”的理解合并入这个板块，用简单的几句话点明什么叫知音就可以了，然后留出时间让学生扎扎实实地进行背诵，个人准备，同桌互背，在全班抽查，要求每个学生都能熟练背诵。学生能够背诵了，对伯牙、子期就印象深刻了，对知音的理解也更深入了，效果远比单纯地讨论好。)

3、浩浩荡荡造句50字

(1)、(1)诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。(　　)

(2)、④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。

(3)、(解析)本题考查段落的作用。一般记叙文开头段有如下作用：结构方面：①总结全文；②引起下文；③首尾呼应，使结构更完整。内容方面：①开篇点题；②提示文章中心；③交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；④交代时间发生的环境；⑤为下文买下伏笔或者铺垫；⑥设置悬念，吸引读者。

(4)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(5)、150年代的大学生宿舍,臭虫简直是多得惊人,常常公然列着队伍,在人们的眼前毫无顾忌的如同游行示威,浩浩荡荡、我武惟扬、耀武扬威。

(6)、生：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

(7)、大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥，登上对岸的大山，直到消失在云天之外，送别的人群还是久久不愿离去。

(8)、10一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽广的境界，一瞅无际，一谐庠皈里。

(9)、奇妙~奇异  归~回  一瞬~刹那  眠~睡

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(11)、清明节，全校学生在校长的带领下，浩浩荡荡去为烈士扫墓。

(12)、⑳我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望，爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。

(13)、其结队而来浩浩荡荡我确实扯坏过他们的网袋.

(14)、每次下课的时候我们学校的学生都是浩浩荡荡的冲向食堂。

(15)、⑤修饰词:宽阔的钱塘江  蒙蒙的薄雾  隆隆的响声  高高的点苍山  细细的溪水  可爱的水塘  新鲜的花瓣  古老的传说  闪烁的星星  密密麻麻的星星  静寂的夜星  群密布的蓝天  深蓝色的天空

(16)、B：由第⑨段中“那个孩子没有采蘑菇，他柔软的手几次伸出，终又返回，返回到柔软的位置。他提着篮子轻轻地走出林子，他的篮子是空的”可知，“我”终没有采那些娇嫩可爱的蘑菇，提着空篮子，走出松林。

(17)、水：水平如镜汹涌澎湃波澜壮阔微波粼粼浩浩荡荡。

(18)、1曹操的军队果然是训练有素,才不到半个时辰的时间,十万大军便已集结完毕,曹操一声令下,元戎启行,鼓声震天,浩浩荡荡,延绵十里……

(19)、文章结尾处“爸爸说‘该回家了’”，他们回家的画面会是下面哪幅图呢？结合文章内容，说说你的理由。

(20)、记忆中的您，是那么气势磅礴，从冰川万丈的巴颜克拉北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。

4、浩浩荡荡造句100字

(1)、(答案)开篇点题，引出下文。(意对即可)(1)写出了孩子们手舞足蹈、十分快乐的情景；表现了“我”对孩子们的喜爱之情。(意对即可)

(2)、(2)空山__________，但闻____________。

(3)、请结合文章第②自然段内容，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。

(4)、长沙喜盈门·范城西面正对雨花区政府、雨花市民广场，周边有8所高校，还有多圭塘河生态景观带、省植物园、天际岭国家森林公园，不远处还有长沙市中心医院、仁和医院，可谓配套齐全。与高铁站、火车站、地铁站、高速路口等距离近，交通便利。

(5)、(答案)D作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美(或侧面突出了济南秋天的美丽与魅力)；同时，含蓄地表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情。。    ①济南的秋天在幻想中是诗境的。②济南的秋天古朴、静美、独特。③济南秋天的山色随山的高低等梦幻变化。④济南秋天的水是清澈、甜美、温情的。

(6)、成语不都是四个字的，这些三字成语也很常见。

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