教育名言警句励志精辟117条

教育名言励志

1、教育名言经典

(1)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

(2)、The unique teaching style, so as to duty.

(3)、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。

(4)、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅可夫斯基

(5)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

(6)、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文

(7)、我们教一门功课，带一个班级，认真地坚持做上5年，研究上5年，一定能够出成绩。这5年里，你也可以选择某个内容，作为教育教学上的一个点进行突破性研究。如果你是一位班主任，可以研究班队活动，或是班集体建设，或是晨会课，或是和后进学生的谈话，等等；如果你是一位语文老师，你可以研究阅读教学，或是研究作文教学，或是研究课外阅读，或是研究写字教学，或是研究识字教学，或是研究提前读写，等等。

(8)、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬

(9)、教师的职业是一种责任大，光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

(10)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。——洛克

(11)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

(12)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

(13)、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。匿名

(14)、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

(15)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(16)、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

(17)、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

(18)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(19)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(20)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

2、教育名言警句励志

(1)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(2)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(3)、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

(4)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

(5)、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

(6)、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

(7)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(8)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病

(9)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

(10)、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

(11)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。

(12)、每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！陈安之

(13)、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

(14)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

(15)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

(16)、年轻的老师们，请不要放弃，不要在5年内放弃。朝着奋斗的目标，坚持做上5年，你一定会做出属于自己的一片教育的天空。你要知道，美国总统的一届任期只有4年，我们国家总理的一个任期，也只有5年。说得直白点，一个老想管全世界的美国，总统想做出点让公民认可的事业来，也只给4年的时间；一个占世界人口五分之一的泱泱大国，总理想要做得有起色，也只看5年。

(17)、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。” 　——美国教育家 杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》

(18)、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。

(19)、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

(20)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

3、教育名言励志语录经典短句摘抄

(1)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(2)、良好习惯的养成。 良好的习惯让人受益一生，好的习惯更是终生自带的“监督管理员”。好的习惯需要父母从孩子很小的时候就坚持养成。不同的习惯在不同的时间段养成，会起到事半功倍的作用。3到6岁养成良好的生活习惯，自己吃饭、穿衣，按时吃饭，按时睡觉，按时喝水等。6岁以后上学了，在一二年级要养成良好的学习习惯，放学到家后先做作业，然后才能玩。习惯的养成很考验父母的坚持和毅力，好习惯一旦养成，后面的教育和养育就会很轻松。

(3)、人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。

(4)、下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。

(5)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

(6)、Teach kindness knows no bounds.

(7)、The best engineer in shaping the mind.

(8)、你看，教育无非就是做这样的小事。也正因为如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。每一个把这样的小事做好的教师，就是中国教育的脊梁，大家一起来把这样的教育的小事做好，做到位，就能把中国教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。

(9)、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

(10)、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

(11)、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹

(12)、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

(13)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(14)、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

(15)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(16)、一个孩子，具备优秀的品德同时拥有良好的性格和习惯，一定会成为一个人人称赞的优秀的人。

(17)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

(18)、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

(19)、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

(20)、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

4、教育名言励志经典短句

(1)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(2)、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

(3)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(4)、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

(5)、当你感到悲哀痛苦时，好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(6)、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦

(7)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。

(8)、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

(9)、中国人消极避世的习惯有如英国人出门带雨伞，因为**气候对那些试图做点冒险事业的人来说，总是不大正常的。林语堂

(10)、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！

(11)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

(12)、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。——泰戈尔

(13)、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

(14)、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

(15)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(16)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(17)、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

(18)、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

(19)、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟

(20)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

5、教育类励志名言简短

(1)、Does not respect the students, is not respect their own.

(2)、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

(3)、自己打败自己是可悲的失败，自己战胜自己是可贵的胜利。

(4)、习若天成，静待花开—我校小学部1—3年级常规训练展示活动

(5)、使人疲惫的不是远方的高山，句子大全/而是鞋里的一粒沙子。

(6)、先生之大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

(7)、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(8)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

(9)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(10)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(11)、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

(12)、我不能说我不珍视这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。——法拉第

(13)、老师们，对于一个有见地的管理者来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。

(14)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅

(15)、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

(16)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(17)、你笑，全世界都跟你笑；你哭，全世界只有你一个人哭。

(18)、愤怒有百害而无一利，它只会增添个人的忧虑。一个人愤怒时，心脏泵出的血比平常要多，因此容易导致高血压，还可能导致心脏病。

(19)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

(20)、一个人，不是有多少钱就有多少成就。身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会凭空产生敬重。敬重和羡慕是两回事。我们敬重功成名就的企业家，不仅是因为他拥有雄厚资产，更在于他在打拼企业过程中表现出的卓越才能，以及他的企业为社会做出的实实在在的贡献。

(1)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

(2)、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(3)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!

(4)、青春是一首歌，永不懈怠是高音，消沉是低音，理想是主旋律。

(5)、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死人读活书，能够把人读死。

(6)、蒙特梭利多年研究幼儿的发育和成长，总结出了儿童发育敏感期一说，看了她的书，再看孩子们的成长过程，你会印证她的理论。从而在孩子的儿童时期，尤其是六岁前的孩子如果家长能有意识地顺应孩子的发育过程，提供更好的引导，比如在她关系敏感期，秩序敏感期，识字敏感期，绘画敏感期，逻辑敏感期等不同阶段有意识地引入一些合适的内容，那么这对孩子的智商和情商的发育成长都是极为有利的。比如，我女儿幼时一段时间，对亲戚关系特别感兴趣好，于是我们家里就经常讨论家里亲戚辈分关系和不同的称谓；五岁多，对星空特别感兴趣，于是在那段时间我们经常讨论天文，学习了还多和星空相关的内容，还顺带了解了爱因斯坦的相对论。这样的敏感期，是每个孩子都有的，不过早晚和顺序不一定相同，孙瑞雪老师是我国早引用蒙特梭利教育的一位，现在蒙特梭利教育在我国有很大的普及，可对于关注教育的人士来说，这几本书值得放在案头反复读。

(7)、教育儿童通过周围世界的美，人的.关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

(8)、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

(9)、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。好的集体中，学生自尊心是极易培养的。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(10)、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

(11)、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

(12)、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

(13)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(14)、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

(15)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

(16)、*早上起来想想儒家思想鼓励自己，晚上睡觉前用道家思想开解自己。

(17)、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” --卢梭

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