用居然造句四年级
1、居然造句四年级上册
(1)、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子.离娄下》
(2)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
(3)、暑假已经来临,我要给自己定一个计划。这样,我的暑假才健康、有意义。
(4)、秋天正在悄悄走来,树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了,向窗外望去,阳光金灿灿的,仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户,很舒服,任思绪飘很远。秋天来了,庄稼地沉甸甸的收获,还有那金色的阳光,很美。
(5)、歇后语:①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
(6)、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈,多么洁白,多么美丽。
(7)、1筑路队员经过( )的测量,绘出了平面图。
(8)、一天,天气晴朗鸡妈妈带着小鸡们出来找肥肥的虫子吃。这是小鸡们第一次出来跟鸡妈妈学找虫子。鸡妈妈叮嘱小鸡们:“千万不要冲出护栏,如果出了护栏就会被外面的大野猫吃掉的。一定要跟着妈妈的后面。”小鸡们听了妈妈的话就紧紧的跟在鸡妈妈的后面。
(9)、六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!
(10)、经过仔细思考,我终于将这道难题解答出来了。
(11)、似乎—(好像) 发颤—(发抖) 鼓舞—(鼓励)
(12)、★天上的白云一会儿像可爱的动物,一会儿像美丽的仙女,真是千奇百怪。
(13)、教育部新版1-12年级必背208篇古诗文
(14)、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠
(15)、这么难的一道证明题,小亮居然没用五分钟就做出来啦。
(16)、只有平时积累好词好句好短,才能写出好作文。
(17)、(想)(入)非非 (信)(誓)旦旦(威)(风)凛凛
(18)、农时谚语:①立春三场雨,遍地都是米。②春雨贵似油,多下农民愁。
(19)、本课生字不多,但每个生字都有要提醒学生的地方。
(20)、
2、用居然造句四年级简单
(1)、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。
(2)、⒈犹安然。形容平安,安稳。引《诗·大雅·生民》:“不康禋祀,居然生子。”《史记·秦始皇本纪》:“秦地被山带河以为固,四塞之国也。自缪公以来,至於秦王,二十馀君,常为诸侯雄。岂世世贤哉?其势居然也。”唐陈子昂《夏日晖上人别李参军序》:“江汉浩浩而长流,天地居然而不动。”元辛文房《唐才子传·徐凝》:“余昔经桐庐古邑,山水苍翠,严先生钓石,居然无恙。”⒉显然。引《三国志·魏志·何夔传》:“显忠直之赏,明公实之报,则贤不肖之分,居然别矣。”宋陆游《老学庵笔记》卷三:“岑参在西安幕府诗云:‘那知故园月,也到铁关西。’韦应物作郡时亦有诗云:‘宁知故园月,今夕在西楼。’语意悉同,而豪迈闲澹之趣,居然自异。”明胡应麟《少室山房笔丛·经籍会通一》:“唐毋煚有《古今书録》四十卷,又节略羣书四録而成,即体制居然可见,惜并不存。”
(3)、语文1-6年级上册第1-4单元知识梳理填空
(4)、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(5)、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(6)、只要努力学习,就会取得好成绩。(条件关系)
(7)、本文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要相互学习,相互鼓励,共同进步的道理。
(8)、句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。
(9)、部编版语文1-6年级上册第一单元检测卷24套
(10)、妈妈一会儿拖地,一会儿洗衣服,一直忙个不停。
(11)、历史无情,现在证明,他的灵魂早已无可救药,也根本不可能改造。
(12)、这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。
(13)、走在路上,阳光和秋风结伴扑面而来。四周静谧安详,侧耳细听,仿佛可以听见它们在毛衣的纤维间嬉戏穿梭的窸窣声。毛衣就像摆在烘干机上一样,好像渐渐的鼓胀起来,热气球一样,暖暖地裹住我,仿佛要带着我飞起来,让我的脚步越来越轻快,心也轻飘起来,化成温柔的风,飞向更美好的远方。
(14)、终于:表示经过较长过程后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。
(15)、A下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(16)、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(17)、默读第三段,思考:一家人是怎样议论花生的好处的?
(18)、第四部分近义词、反义词、多音字、词语归类总汇
(19)、另外,我想当一个小旅行家,想到人人都想去的首都去看看那“大气”的故宫,“福气”的恭亲王府,“霸气”的八达岭长城,气势“雄伟"的天安门,丰富多彩的太平洋海底世界……
(20)、什么是成功的秘诀?A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。爱因斯坦
3、用居然造句四年级
(1)、忆江南──唐白居易是一首词,“忆江南”是词牌名。
(2)、“摇撼”的意思是使劲地摇动,说明风刮得特别大,这句话交代了小麻雀落在地上的原因,为后文做铺垫。
(3)、数论是人类知识古老的一个分支,然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。史密斯
(4)、(生)(机)勃勃 (千)(里)迢迢 (文)(质)彬彬
(5)、秋天的天空真美啊!白云的姿态变化万千。瞧,那天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了,它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的棉絮了。看这边的云就像汹涌澎湃的大海。突然,云又变了,这回不是羊群,也不是大海。原来是急速奔跑的马群,它们为什么跑得那么急?明白了,它们是大自然的骄子,追求着自由和奔放。
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(7)、独坐敬亭山──唐李白字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。
(8)、他的第一名不是好运气,而是不断地努力换来的。
(9)、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
(10)、她本以为十拿九稳的事居然出了岔子,怎能不令她绝望?
(11)、猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗,缺乏心理上的准备,所以退却了。还有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了,这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
(12)、笑呵呵(笑眯眯)(笑呵呵)(笑嘻嘻)(笑哈哈)
(13)、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
(14)、我装糊涂,是因为我无能为力,是不想让你们绝望。
(15)、★直到上课铃声响起,同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(16)、★这次数学才考80了,我垂头丧气的回到家里。
(17)、虽然他长得很丑,但是心地很善良。(转折关系)
(18)、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁能推动自己,谁就先得到成功。罗兰
(19)、热水澡、发指令、中生代、猎食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、维生素、菜葫芦。
(20)、再看看背面,上面详细地写了奥利奥的配料:小麦粉、可可粉、白砂糖、葡萄糖……啊!这个厂家可真细心呀!我再往下看,哦,我知道了小美食的生产日期和保质期。继续往下看,哈哈,原来奥利奥是卡夫公司生产的呀!怪不得这么好吃呢!想我有一点点忍不住了。下面画着生产许可证,应该是卡夫公司为了让人们吃的放心、吃的开心而特意准备的把。一旁就是奥利奥的生产编号。后就是奥利奥的有趣吃法,让人享受美味——扭一扭、舔一舔、泡一泡。看到这里我的口水可以用一句话来形容,“飞流直下三千尺,疑是口水落九天。”
4、用居然造句四年级下册
(1)、大雨前兆蜻蜓燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼儿水面来换气儿,大雨马上就来到。
(2)、★今天作业不但多,还很难,甚至做到了9点还没做完。
(3)、云向东,有雨变成风,云向南,水涟涟,云向西,下地披衣。
(4)、A.弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(5)、(“居然”写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验,又是在荒地上种的,对能否收获没有把握。没过几个月收获了,真是喜出望外。用“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。)
(6)、部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》图文讲解
(7)、真是太好吃了,我在这里为奥利奥打个小广告:香甜奥利奥,美味又可靠!
(8)、我也在和同事一样努力工作,但赚的钱却比他少。
(9)、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、咫尺为邻、不容置疑、郁郁葱葱、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至、不可计数、应接不暇。
(10)、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
(11)、(小)(心)翼翼(议)(论)纷纷 (无)(所)事事
(12)、中午,我狼吞虎咽地吃完饭就去喂小麦兜。当时我把空碗放在它跟前想去逗它,故意抓了饲料却没放进碗里,过了许久,它好像知道我手中就有一把饲料,扭动着屁股就过来了,轻轻地啃啃我的手,痒的我一不小心张开手把饲料放下去,此时的它就得意洋洋地吃了起来。
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