像…在…像…在精辟148条

像灬在灬像灬在造句

1、用像在像在组一个句子

(1)、脱掉(     )   杜鹃(      )  嫩芽(       )

(2)、宇(    )(    )       板(    )(    )

(3)、读一读下面的句子，说说你从中体会到了什么？

(4)、文+(辶)=(这)(这边)舌+(甘)=(甜)(香甜)

(5)、(1)堡：音序(   )，部首是(    )，共(    )笔。

(6)、停车做爱枫林晚，________________ 。

(7)、在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)

(8)、美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

(9)、如(若)     (英)雄        示(范)

(10)、B.打拌  凌乱  礼合  炎热  (     )(     )

(11)、(2)陆游曾说：“____________________________，事定犹须待阖棺。”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。

(12)、勿+(牜)=(物)(食物)能+(灬)=(熊)(熊猫)

(13)、及时当勉励, ____________。 

(14)、前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)

(15)、“亡羊补牢”中，“亡”的意思是(     )，“牢”的意思是(    )。

(16)、(1)指名读第2自然段。 (2)出示句子：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

(17)、日+(生)=(星)(零星)你+(心)=(您)(您好)

(18)、   店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣

(19)、________________，是橙黄橘绿时。

(20)、估+(夂)=(做)(做法)去+(卩)=(却)(忘却)

2、像…在…像…在

(1)、野生 野草 野外 野菜 野餐 田野 原野 

(2)、(1)“肃”字按部首查字法应查“肀”或“丨”。(   )

(3)、小虫子都有哪些小伙伴，请从下面的动物中找出来。

(4)、丽贝卡·霍斯金　摄影师　中途岛　野生动物吃了塑料残渣而死亡　禁止塑料袋　塑料袋

(5)、(3)看到某种严重的情况引起内心的震动。(   )

(6)、池→(他)(他们)红→(江)(江南)双→(欢)(欢快)

(7)、操场上， _________在自由自在地_________ 。

(8)、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。

(9)、积累运用。(18分)  (1)绿水本无忧，________________

(10)、小草是春天的             琴声     树木         叮叮咚咚

(11)、近几年的黄金周，似乎都是往年“黄金粥”的重现。在网上流传的一句话道出了些许无奈：“一行白鹭上青天，我被堵在中间。”可不好受的不仅是民众，还有景区。乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。

(12)、树(叶)      (唱)歌      (哪)里

(13)、人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在海滩上。

(14)、 抓爷爷植树的样子：兴致勃勃地、满是汗珠、不肯休息、精心地、小心地、仔细看看、连声说等。感受爷爷的认真、严谨、一丝不苟。

(15)、摇头晃脑 口干舌燥 提心吊胆 眼疾手快  

(16)、D.特别  观查  浓密  晾洒  (     )(     )

(17)、会认、会读课本生字，正确读写词语。会认5个生字，会写2个生字。

(18)、天上的云时而像一朵朵棉花，时而像一只小狗，时而像一只凶猛的老虎，真是千姿百态！

(19)、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影。

(20)、站在景山的高处望故宫，重重__________，层层__________，道道__________，错综相连，而井然有序。

3、像在像在造句怎么造

(1)、________、________、________、________

(2)、“烤”字用部首查字法应先查(   )部，再查(   )画，组词(   )。

(3)、我们必须活得像个大丈夫而不要像藏头露尾的鸵鸟。

(4)、________________________________________________________________________

(5)、指读课文，组织学生用自己的话讲一讲这则寓言故事。

(6)、             鸣     吹    鸣     落

(7)、在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

(8)、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有√ 有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高√没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到不到√)禾苗在长。

(9)、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。

(10)、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。

(11)、这篇课文一共   个自然段。想象自己是一只小虫子，发现当一只虫子的好处有：         、           、               ；特别有意思的同伴有：       、        、     。

(12)、贬义:  ___________________________

(13)、宙(    )(    )       容(    )(    )

(14)、拼音   lìng   líng   lǐng  

(15)、英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战。布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。

(16)、“揠”的意思是(   )，“揠苗助长”的意思是(       )。

(17)、天上的白云，像一只小兔子，又像一只小狗，还像一只小猫咪。

(18)、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。

(19)、(1)古时候有个人，他(   )自己田里的禾苗长得(   )，(   )到田边去看。

(20)、 审视　   半晌　　   严肃　教诲　　熟悉　　一幅画

4、像,在,像,在,怎么造句

(1)、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。

(2)、《将相和》一文中,将指________,相指________,将相不和是因为________。将相和好是因为相________,将________。 

(3)、下面的字中，意思跟钱财有关的可能是(   )

(4)、(芝)麻    (芋)头       鲜(花)

(5)、C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)

(6)、方向 一向 向前 向上 定向 投向 向往 

(7)、______________________________

(8)、yóuyǒnɡ(　　　)    zhēnxī(　　　)　

(9)、羽+(支)=(翅)(翅膀)羽+(户)=(扇)(折扇)

(10)、 tà  jīng  jí  bàn  yíng  mì  xū  xiàn

(11)、会认16个生字；会写9个生字；理解相关词语。

(12)、                             

(13)、天上的白云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像高歌的雄鸡，一会儿就像可口的棉花糖，一会儿好像小孩子的笑脸。

(14)、珍贵珍惜     钱币纸币    财富财产 

(15)、找一找在下列词语中表示食物制作方法的汉字。

(16)、长+(弓)=(张)(张开)月+(月)=(朋)(朋友)

(17)、正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。

(18)、指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。

(19)、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解"邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩"等词语在课文中的含义。

(20)、按要求写句子。(6分)(1)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句) _________________________________(2)一个母亲必定一位英雄。(修改病句) _________________________________

5、像 在 像 在怎么造句

(1)、老师说了(   )句话。读了这段话，你懂得了一个什么道理?　                                                           

(2)、他巴望自己田里的禾苗长得( )快些，自言自语地说：“我得( )想个办法帮它们长。”，后得( )到了禾苗枯死的结果。

(3)、 ______________________________________________________________

(4)、先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来。

(5)、(2)他在田边(   )地转来转去，(   )地说：“我得想个办法(   )它们(   )。”

(6)、流→(梳)(梳头)躁→(澡)(洗澡)继→(断)(中断)

(7)、________________________________

(8)、午+(讠)=(许)(许诺)也+(土)=(地)(地方)

(9)、紫红的淡黄的雪白的形容色彩繁多而鲜艳。                     

(10)、通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。

(11)、吾+(讠)=(语)(语言)目+(木)=(相)(相信)

(12)、yì√fēn√kuí√wǎn√běng√fù√

(13)、 自读自悟法，以读促讲，以读促悟，以读悟情。

(14)、                     

(15)、_____________________________________________________________________

(16)、________________________________

(17)、岸边 河岸 靠岸 上岸 彼岸 堤岸 伟岸 

(18)、zhēn　jiān   jiàng　 jiǎo

(19)、________________________________

(20)、拌→(伴)(伙伴)明→(朋)(朋友)秋→(和)(暖和)

(1)、(2)松鼠太太告诉了我们答案。去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽。

(2)、庆祝 祝福 祝贺 祷祝 庙祝 祝酒 祝寿 

(3)、③超过(某个范围和限度)；④经过某个空间或时间。

(4)、那+(口)=(哪)(哪里)车+(辶)=(连)(连忙)

(5)、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。共2页:12下一页。

(6)、日+(月)=(明)(明亮)至+(刂)=(到)(迟到)

(7)、(   )每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(8)、人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。(   )

(9)、________________________________

(10)、树长得茂盛、漂亮；是爷爷亲手栽种的；爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念爷爷……

(11)、(2)焦急：以前就用过了，是“着急”的意思。

(12)、车+(辶)=(连)(连接)立+(日)=(音)(音乐)

(13)、__________________________________

(14)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。

(15)、瓜+(票)=(瓢)(水瓢)巴+(爪)=(爬)(爬行)

(16)、老师(   )重视提高我们的文化素质，(   )重视提高我们的思想素质。

(17)、文中加点的“她”指的是______________，她是一位__________，在__________拍摄到______________________的实况录像，开展了____________________的活动，从而改变了英国人对_______________________的态度。(3分)

(18)、睦邻 邻近 邻居 毗邻 四邻 邻里 邻舍 

(19)、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

(20)、具(家具)(具体)       甘(甘甜 )(甘愿)

(1)、平常(     ) 特别(     )  好奇(     )

(2)、紫红的淡黄的雪白的形容色彩繁多而鲜艳。                     

(3)、你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？(2分)

(4)、(1)体会到邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。

(5)、惊吓 吃惊 惊叫 惊奇 惊呆 惊动 惊人 

(6)、_________________________________

(7)、传统  元宵 乞巧  牛郎 月饼   欣赏

(8)、《将相和》一文中,将指________,相指________,将相不和是因为________。将相和好是因为相________,将________。 

(9)、炮手 礼炮 炮口 鞭炮 炮烙 炮车 重炮 

(10)、(药)材    (茶)水        光(荣)

(11)、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个寓言故事。

(12)、________走遍天下， ________寸步难行。

(13)、乞+(口)=(吃)(吃饭)工+(氵)=(江)(江南)

(14)、相+(⻗)=(霜)(风霜)风+(票)=(票)(飘荡)

(15)、辟+(土)=(壁)(墙壁)干+(走)=(赶)(赶集)

(16)、学生自由读课文，想想课文主要写了一件什么事？(可按记叙文六要素来概括：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。)

(17)、祖国的大江、大河像什么?用“       ”在文中画出来。

(18)、夬+(土)=(块)(模块)主+(彳)=(往)(来往)

(19)、______________________________

(20)、相认 认识 认错 认为 认同 认知 认真 

(1)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(2)、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。

(3)、旁边(pángpán) 全体(xuǎnquǎn)

(4)、将领 将来 即将 裨将 将才 闯将 骁将 

(5)、她叫我讲给她听，接着我给她讲了一个老汉骑三轮车捡垃圾帮助人的心酸故事，差不多30分钟吧。她感动的抽搐了一下，后我自己也感动了，一边给她讲小学课本上小蝌蚪找妈妈的故事，一边用纸巾擦着她流在我脸上的眼泪，

(6)、______________________________

(7)、共：洪(洪水)哄(哄骗)拱(拱桥)供(口供)

(8)、者+(阝)=(都)(都城)令+(阝)=(邻)(邻居)

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