用像字造一句比喻句二年级精辟113条

用像字造一句比喻句

1、用像字造一句比喻句子

(1)、作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态，表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。

(2)、大九九(19×19)乘法口诀表，实用！孩子一定用的上！

(3)、这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。

(4)、这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

(5)、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。

(6)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

(7)、粉红的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆给她涂一层淡淡的胭脂

(8)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(9)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(10)、——————————————————————————————

(11)、然后展开去想：这面镜子有什么魔力吗？如果它能够知道一个人的前世、今生、未来，会发生什么故事吗？——由此，再去构思时间、地点、人物、事件——六要素，整个故事不就出来了？

(12)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。

(13)、４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(14)、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

(15)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

(16)、秋天，柿子树上的柿子像一个个小小的红灯笼，挂在树上，美丽。

(17)、很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

(18)、爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。

(19)、省略了帽子的其他形状。                                 

(20)、６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、用像字造一句比喻句二年级

(1)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(2)、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花；这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞；小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里；当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

(3)、___________在____________。

(4)、这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。

(5)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(6)、从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。

(7)、“诗”的语言有什么特点？儿童诗的主体读者是儿童，因此要求清浅、干净、简约、明丽、空灵、幽默……孩子口头若能这样述说，就是成功的习作课了。从说起步，慢慢过渡到写。口头习作比笔头写作更重要，可是向来未被教学实践和研究者重视。低段的儿童诗口头写作，正能体现“诗是灵光一现的思维成果”。

(8)、战士们被他的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。

(9)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(10)、漫天的烟花像盛开的朵朵鲜花，千姿百态，五彩缤纷。

(11)、所以，我们指导学生习作，要引导孩子少用成语、形容词，多用动词。因为，动词能传神，而许多修饰性极强的形容词，与内心无关。

(12)、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

(13)、这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。

(14)、判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。

(15)、小草也在和风的吹拂下摆荡着，好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。

(16)、这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

(17)、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？　我多想去看看北京＿＿＿＿！

(18)、 汉语拼音            看图写话

(19)、(3)你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿？

(20)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

3、用像字造一句话怎么写

(1)、反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。

(2)、蓝天上挂着一轮火红的太阳，像一只红彤彤的苹果，又像一只火红的灯笼。

(3)、(1)“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。

(4)、童年像天上划过的流星一样，明亮中却迅速消散。

(5)、红红的脸蛋好像一个___________。圆圆的月亮像____________。

(6)、我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！

(7)、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

(8)、“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。

(9)、( 3 )贼和虎树下相遇，滚下山坡。    

(10)、房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

(11)、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

(12)、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

(13)、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

(14)、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

(15)、“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。

(16)、下课了，小朋友们有的在看书，有的在做作业，还有的在玩耍。

(17)、我的书包呢？我的铅笔呢？　我的橡皮呢？我的文具盒呢？

(18)、月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。

(19)、一片又一片 一双又一双 一颗又一颗 一个跟着一个  

(20)、“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。

4、用像字造一句比喻句怎么写

(1)、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

(2)、我给妈妈____________________

(3)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(4)、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)、加一笔：日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦) 

(6)、四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。

(7)、桃花花蕊头上是黄色的，底下的身子却是红色的，就像一个红色的小人带着一个黄色的小帽子。

(8)、这里运用了……的修辞手法，把……赋予……了人的……(动作/神态/思想等)，生动形象地表现了……的情状(描绘出一幅……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

(9)、第一天做棉袄，等不及              明年冬天，适合

(10)、这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。

(11)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

(12)、8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 　　

(13)、又大又红  又红又圆  又说又笑  又快又好

(14)、我一定____________________

(15)、部编版一年级语文下册各单元易错字和知识点归纳，赶紧收藏吧！

(16)、傅同学随随便便就讲出一句来：平静的湖面像一面镜子。

(17)、“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。

(18)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(19)、桃花花瓣纷纷落下，轻轻地随风飘落在地上，转眼间，大地好像披上了粉装

(20)、体育课，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

5、用像字来造句子

(1)、(C)给蜜蜂做上记号          B.便于观察

(2)、学习了这篇课文，我知道了事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。

(3)、在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切

(4)、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

(5)、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀素材库。

(6)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(7)、一年级上册语文         一年级上册数学

(8)、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(9)、“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

(10)、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

(11)、用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。

(12)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

(13)、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

(14)、我每天早上三点钟起床，读两个小时古诗词，挑出其中打动我的一首，用一个小时写成书法作品。行走全国的每一天，笔墨纸砚我都会随身带着，那是使我的想象力永远有力量的法宝。

(15)、冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。

(16)、越_____越_____  越_____越_____  越_____越_____

(17)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

(18)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。

(19)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(20)、《白云》太阳的早餐/是牛奶/太阳的午餐/是牛奶/太阳的晚餐/也是牛奶//太阳的身子/好健康哦

(1)、__________________________________________

(2)、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

(3)、我的儿童诗课堂上，是严禁模仿的，更多的时间是读给孩子听。或者班里面哪个孩子朗读特别棒，就让他读给其他孩子听。

(4)、《天空》天空/像粉刷自己的房子/风这油漆匠/水平太差/一块红/一块蓝/一块黄/一块黑//天空的脸/气得发青

(5)、2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(6)、５、她长得像她妈妈。           ( )

(7)、_____________把_____________。

(8)、天上的云朵变幻莫测，高高隆起的云，好像一座白色的小山包

(9)、“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。

(10)、做法                    目的

(11)、天上的云，变化多端，有的像茸毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像挺拔的浮屠。

(12)、那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的小仙女楚楚动人

(13)、你拍我拍黄鹂百灵唱不休。你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。

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