终生难忘造句子精辟139条

终生难忘造句

1、终生难忘造句简单

(1)、“公德”指公共道德；“私德”指个人品德修养；“建筑人格长城”指健全个人的人格；“真人”指真诚不虚伪的人。

(2)、为什么他们生活贫苦，却很快乐？(生活在青山绿水之中，有乐趣。老夫妇恩爱和睦，相亲相爱。孩子们勤劳孝顺，活泼可爱。所以感到幸福快乐满足。)

(3)、“鲜花伴着骨灰”的“伴”可以换成“拌”吗？(不可以，“拌”只是混在一起，“伴”用拟人手法，带有感情色彩，表达人民对邓爷爷的尊敬和爱戴，希望鲜花能永远陪伴他。)

(4)、这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

(5)、因为在太空里，所以咳嗽一声就会可能后退几步。

(6)、你们都喜欢什么形式的节目呢？(出示课件3)归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。

(7)、刘默耕老师是一位革命家加学问家。毕业于西南联大——清华大学的刘默耕老师和毕业于北大的夫人刘容40年代投身中国革命，曾经担任延安保育院和行知小学的科学教师和语文教师。抚育革命烈士和革命干部的子女在炮火中、在“马背上的摇篮”里成长。

(8)、_________________________________________________

(9)、_________________________________________________

(10)、小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。

(11)、                      

(12)、二春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。

(13)、我对他难以忘怀的一幕是他在一次小型私人派对上献歌的情景。

(14)、2)每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗闪光的贝壳，那也正是我难忘的一件童年趣事。

(15)、12)六六我度过了一段疯狂而美妙的难忘时光。我感叹时光飞逝，感慨人生短暂!而同时又期待下次六下一次属于我的六一!不仅仅是六还有那些属于我的假期!

(16)、秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。(答案不)

(17)、悦        晌       肃     审    倒     靠

(18)、电子教案|部编版小学语文二年级下册课文6《千人糕》教学设计(带反思)

(19)、“拦路虎”：指前进道路上的障碍与困难，本课指读书时遇到的生字词。

(20)、以“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，能体现他孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神。

2、终生难忘造句子

(1)、Mary,Crystal,Grace,Jessie,Judy,Sabrina,Sunny,Cindy,Christina 造句:Mary请帮我Doublecheck一下,下周二的Schedule,我和Henry的meeting看是否可以提前到3clock,我可以在他Hotel的Lobby等他.

(2)、在我记忆的深处，珍藏着一些难忘的画面。当我翻拣出它们时，种种难以用文字描述的感慨常波动我的心弦。

(3)、(7)对于认为“好笑”的同学，“老师”没有批评责备，而是“请他们轮流坐到‘我’的座位上”，目的何在呢？

(4)、错过的爱情，就像一只停滞的手表，永远都无法邂逅交错的指针。有些伤痕，划在心上，那怕划得很轻，也会留驻于心。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子;生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那。

(5)、    自那件事以后，我开始“不给别人机会批评自己”。在下课的时候，我开始“发奋图强”，在作业本上奋笔疾书；周末时，我总是先做作业，明天好放松；放长假时，我也如加了“小马达”般狂写作业。而这些表现都是因为妈妈告诉我的那句话——“不要给别人机会批评你！”

(6)、当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现?

(7)、     是的，有时候别人帮你“走路”，的确会收获一些“小利”，但走自己的路，会收获更多的利益。

(8)、那一抹深邃的黑，是如此的动彻心扉，久久不能忘怀。

(9)、早就不在人，早就不在的事还有什么好怀念的，可是为什么我忘不掉？

(10)、    不怕    ，不怕     ，            。

(11)、魂牵梦萦 (húnqiānmèngyíng)

(12)、永远难忘父亲的眼睛，当他已不再年轻，当春去秋又来，他无声的爱依然陪伴在我的旅程，当他眼里装满数不清的温情与牵挂，我终于明白：我永远走不出父亲的怀抱!

(13)、译文:宋.苏轼《宝画堂记》：“看到可喜的，虽然当时又积蓄的，但是被人取走，也不再珍惜啊。这的烟云的眼前经过，百鸟之感了，难道不高兴地接待了他，然而去而不再担心了。”

(14)、走进故宫大殿，金碧辉煌的布置就映入眼帘，让我难以忘怀。

(15)、袁微子老师认为，作文训练要从一年级开始，让孩子们懂得观察事物，“有话可说，有话想说！”这是袁微子老师反复强调的两句作文训练的至理名言。至今还是那样令人振聋发聩！

(16)、(“老师”坐在“我”的座位上，就是要从“我”看杨桃的角度进行观察，据此判断“我”画得是否准确。)

(17)、15)我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执着。

(18)、这位教授以独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)

(19)、(小鸟说)：(飞翔吧)，(飞向辽阔的天空)，(展示少年的才华)！

(20)、读课文，读准字音，把生字词多读几遍，把语句读通顺，同时标出自然段。

3、终生难忘造句和意思

(1)、    我的妈妈是家中的“哲学家”，她的嘴中常常会冒出许多富有人生道理的句子。瞧，今天“哲学家”妈妈又上线了！

(2)、②美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。

(3)、我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：                      。

(4)、大病初愈，体重不满80斤，但是极其瘦弱的刘默耕老师，讲起自然教学改革时是那样声情并茂、神采飞扬，两眼闪闪发光。激越的情感常使我不由得热泪盈眶。

(5)、日后被虐的机会还很多！还有很多成长的空间！

(6)、老房子  焕然一新  使它  翻修了  我们

(7)、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填上了几锹土。

(8)、如果有过幸福，幸福也只是瞬间的片段，一小段一小段。

(9)、8)老师你是我一生难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你。

(10)、因为它记录着我们职场的欢笑，泪水，青春和那些我们有关工作生活成长的一切记忆！

(11)、⑦宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。

(12)、A.一股   B.一片  C.一阵  D.一团

(13)、雪花到了春天，会变成冰，以另一种形势存在。那我们的友情破碎了，会不会以另一种形势存在呢？

(14)、“我”的作文《补考》有着怎样一段平凡的经历?

(15)、复习导入，既复习巩固了上节课的内容，又和上节课的教学自然地衔接在一起。

(16)、从文中的哪一个词能看出“老师”严肃的神情延续了很久？

(17)、7)童年的时光令人难忘，心中的烦恼却是无限。

(18)、策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

(19)、开着  一大片  鲜花  门前  的  绚丽多彩

(20)、金蝉脱壳：现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。

4、终生难忘造句子二年级下册

(1)、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了神奇有趣、奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。

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(3)、培养学生思维的灵活性和开阔性，对学生的个性发展和创造思维的培养起到良好的促进作用。用“小导演”来吸引孩子的注意力，用“不知大家有没有这个胆量”来激发担任小导演的勇气、决心和兴趣。

(4)、今天，我们为大家带来湖北教育报刊集团编审姜允珍的《一次采访，终身难忘——湖北教育编辑部和人民教育出版社的故事》，让我们跟随作者的文章，一起了解李润泉、袁微子、刘默耕三位老师的动人故事！

(5)、2013年，湖北教育报刊社总编辑刘沛生先生为北京桂馨慈善基金会的刊物《桂馨之友》写过一篇刊首语——《一个不能忘却的名字》，文中说：

(6)、     走了一小段路后，我发现：居然有缆车！于是我激动地说：“妈妈你看，有缆车！”还没等她说话，我就把老妈拽到了缆车区。

(7)、登上黄山之巅,但见一派气象万千云蒸霞蔚的壮丽景象,令人难以忘怀,留连忘返。

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(9)、     “啊？我抗议！我要坐缆车！”我气得直跺脚。但老妈对我说：“自己的路怎么能让别人帮着走！”说完，就大步向外走去。没办法，我只好抬腿跟上去。

(10)、月佬的红线，我们一人一半，终被我们：拉扯至断。

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(12)、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。

(13)、仿写！有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合默默祈祷；有的轻抚古琴，浅唱低吟。 

(14)、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。”这些语句中可以看出。

(15)、刘默耕老师说，我们今天自然课的改革，是为了培养20年之后使中华民族腾飞的科学巨人，“我看不到那一天了，但是那一天一定会到来。”

(16)、ji立(即)(即)使(既)然(及)时 奋笔(疾)书

(17)、爱情已经远离我，我才真正明白什么是爱情！信任、自由、责任能维护爱情的的条理之一！用金钱和诺言是不可能留住真爱的；呵呵，毕竟自己已经错过了，纯真的初恋以经不再回来。

(18)、我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

(19)、星星布满了天空，快活地眨着眼睛。(答案不)

(20)、    每个人心里都会有一句让自己终生难忘的话，我也不例外。在这里，我想给大家分享一句让我十分难忘的话：“坚持就是胜利。”

5、终生难忘造句二年级简单一点

(1)、电子教案|部编版小学语文二年级下册课文3《开满鲜花的小路》教学设计(带反思)

(2)、懂得“同一个事物从不同的角度看，会有不同的样子，懂得无论是做事还是看问题，都应该实事求是”的道理。

(3)、对于那段难忘的经历，他总是念兹在兹，时常梦见那条红纱巾。

(4)、故事中，母亲和小女孩诀别的场面令我久久难忘。

(5)、让我  终生  教诲  老师  难忘  的

(6)、岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁—苦尽甘来……我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学生活中，是他们陪伴我走过来。五年级的武术操，我印象深刻的是老师因为没教好我们而自责得流下眼泪。因此，那时，我常常在家不断地锻炼武术操，希望到比赛那天能得个第一回来送给老师，希望老师像以往一样和蔼可亲，美丽动人，重要的是希望老师再次微笑！当广播通知我们去比赛的时候，“唰”大家起身奔向操场跑道中心，随即三场就是我们六四班期待已久的武术操比赛。那时我们心中，涌动着一股难以言状的激动。大家目蹬蹬地望着那金光闪闪的奖状，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿到第一。“叮”的一声，武术操的音乐响起，我们准备好了，大家都涨红了脸，都使出九牛二虎之力，与此同时，老师似乎也在为我们加油。我们坚持着，不管是暴晒还是炎热我们都因信念而为动力，坚持着、努力着！真是“皇天不负有心人”！我们赢了，得了第我们用实际行动终于拼得了第千言万语化作我们溢出眼眶的泪。是幸福的泪。开心的泪。激动的泪。　　

(7)、我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

(8)、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

(9)、《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠.作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发对老师的尊敬和感激之情。

(10)、还有更加难忘的植物是马路边的叶子很大很大的竹子，竹子很高叶子很茂盛，尤其叶子像粽叶子，妈妈说这个竹叶一定是做粽叶子的，于是我还采了几片大叶子，以后可以当标本和纪念。

(11)、虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。

(12)、每一个现在，都是我们以后的记忆。我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，都是我们以后的回忆。我们无须缅怀昨天，不必奢望明天，只要认真地过好每个今天，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。唯有脚踏实地，不漠视，不虚度，我们才能为明天的回忆增加光彩和亮色。

(13)、《陶校长的演讲》要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面不断进步。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。演讲稿充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

(14)、刘默耕老师和《小学自然教学》编辑部的同志合影

(15)、一位藏族老大娘激动地说：“d对我们的恩情，真是刻骨铭心，永世难忘。”

(16)、登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人难以忘怀，留连忘返。

(17)、小学1-6年级上语文课外阅读理解专项练习共269篇，附答案

(18)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！

(19)、有些话，适合烂在心里；有些痛苦，适合无声无息的忘记！

(20)、课堂上，汪涵的一个问题“学生后来为什么吞吞吐吐地说话”打开了教学的思路，顺着学生的疑问抓住课文里很特殊的两组句子(“不像！”“像五角星！”和“不……像。”“像……五……五角星。”)比较后再来引导学生通过填空补充提示语，鼓励学生个性化朗读。

(1)、而且那整个事件以及由此而产生的愤激之情早已被人忘怀了。

(2)、     “坚持就是胜利。”妈妈的这句话，直到今天我仍然记忆犹新。每当我面对困难想放弃时，它就像一面希望的旗帜在前方向我招手，鼓励我努力坚持下去！

(3)、也许忙碌的日子让彼此疏离，但知心的朋友一生难忘记。莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手。我的朋友，愿你健康幸福！

(4)、更何况，我此刻仍不得不承认即使在令人神志清醒的阳光之下，我也难以忘怀那个女人身上的魅力。

(5)、_________________________________________________

(6)、改为肯定句：_______________________________________________

(7)、善待初恋，善待自己身边所走过每一个过客，只有知道感恩，不管是爱情还是友情，也会因为生活充满感恩而变得更加牢固和可靠。

(8)、1982年，教育部颁布了新的自然教学大纲(试用稿)，人民教育出版社根据新大纲编写了新教材，大纲的基本精神，教材的编法和教学方法，从路子来看，是180度的大转弯，从这个角度讲，这是一门与以往大不相同的一门新课。

(9)、策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

(10)、《格致》后来曾经改名《博物》《理科》《常识》《自然》和《自然常识》等，教材早是从日本引进，日本教材又源于欧美。解放后从苏联引进《自然》课。凡此种种，万变不离其宗，都是以“教给儿童一些浅近的科学知识”作为教学目标。

(11)、会认“靠、而”等13个生字；读准多音字“倒”，会写“图、课”等9个生字，会写“图画、老师”等10个词语。

(12)、24)多么美好的夜晚呀!多么美好的中秋节呀!圆圆的月亮，五彩缤纷的烟花。红红的灯笼，使这个中秋节变得分外热闹。我爱中秋节，这是一个月光如水的夜晚，也是一个让人难忘的夜晚。

(13)、A.第一句用了反问的修辞手法，如果把它改成陈述句，表达的语气变了没有？

(14)、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

(15)、    经过这件事，我变得节约用水。因为爸爸的这番话，我战胜了“浪费”这只拦路虎；因为那句话，我拿起了“节约”这把利剑，我将带着它披荆斩棘。

(16)、那场山崩地裂的灾难，令每一个经历过它的人都刻骨铭心。

(17)、恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容留恋，舍不得离开。

(18)、zhōng shēn nán wàng )

(19)、 那个遥远的小山村，是她从未去过，却一直魂牵梦绕的故乡。

(20)、美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。

(1)、所谓“爱情”就是要现在进行时，过去的，再也不是爱情，只是旧情。

(2)、音乐会的导演鹿先生迈着沉稳缓慢的步伐走上台，亲自将金奖杯颁给了花花。这一刻，全场观众都沸腾了!有的大声欢呼，有的使劲鼓掌，还有的叫着花花的名字森林里的所有动物永远都不会忘记这令人难忘的一刻!

(3)、本课通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙外形怪、捕食快、会变色的特点，从而提醒人们要保护环境、保护动物。(一目二视、舌头长属于捕食快里面的特点)

(4)、19)老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。

(5)、有了刘默耕老师的帮助，之后的采访工作就很顺利了。袁微子先生和李润泉先生分别是我国小学语文和小学数学教材的主编，是著名的小学教育专家，既要编教材，又要研究指导教学，工作忙，见到他们确实不容易。平心而论，总编室主任给我吃闭门羹也无可厚非，全国的教育刊物几十家，都找上门来采访，人教社的教材编写者真是招架不了。我初出茅庐，无知者无畏，居然闯进了两位老先生工作繁忙的办公室。

(6)、17)亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

(7)、中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。理解：遇到崎岖坎坷，便害怕退缩投降，看到的就是绝望之光，有厄运打不垮的信念，顽强拼搏，孜孜以求，希望之光就在眼前。

(8)、     在二年级的时候，我还不知道时间的宝贵性，便不珍惜时间。

(9)、(6)指导学生朗读“好——笑”，这里的破折号表示几个同学故意拉长声回答，要读得声调高些，声音长些。

(10)、学生作文要从内容到形式，让孩子们有话可说，有话想说，然后到怎样说，怎样写，这样作文水平就上去了。不要走形式主义，一开始就讲审题选题、用词造句，有话可说，有话想说的时候，学生一般不会有语法错误，只有无话可说而又不得不说，还得去模仿别人的话来编造，错别字和语法错误就都来了。老师逼学生这样做，学生出错，老师就讲语法，再让学生去造句，学生对抽象的语法不理解，造句又是不通。这样教作文，忽视了写作的源泉，走上了错误的道路。

(11)、13)一阵风吹来，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言。让人流连难忘。它们好像在欢迎我们的到来。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香气之中，真是人生中大的享受啊!

(12)、烟花虽然一瞬即逝，但其短暂美，总教人难以忘怀及津津乐道。

(13)、4)一个难忘的傍晚，我来到水塘边，生平第一次见到荷花。那桃形的花瓣比西方的霞光还要明艳，那碧绿的荷叶比西湖的水还要高洁。衬着如镜的水塘，如诗，如画，如歌，如梦，使那“乱花渐欲迷人眼”的群芳们也相形见拙。

(14)、她声音里有一种激动人心的特质，那是为她倾倒过的男人都觉得难以忘怀的。

(15)、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

(16)、《嫦娥奔月》赞扬了嫦娥美丽善良、舍己为民和后羿的力大无穷、为民造福，谴责了逢蒙的奸诈贪婪。

(17)、译文:唐.李白《上安州长史李书》：“深受君主的德行；铭心里刻骨铭心。”

(18)、(2)导语：作者是怎样画画的？你是怎样知道的？

(19)、小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比!是个在天堂中的梦!我要将这个梦保留终生!

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