意想不到写一句话精辟82条

意想不到造句二年级

1、用意想不到造句

(1)、一二三四金木水火土。天地分上下，日月照今古。

(2)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(3)、倒:①dǎo(倒下)     ②dào(倒水)

(4)、传:①chuán(传达)   ②zhuàn(传记)

(5)、它是我喜欢的玩具。我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在头边，我想让它陪伴我成长。

(6)、兴:①xìnɡ(高兴)    ②xīnɡ(兴奋)

(7)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(8)、总结完上面的内容计划后，老母亲自己都被吓了一跳。内容虽然很充实，但真的也很花时间、更花心思，我毕竟是个职场妈妈，没法全天陪读的。

(9)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。

(10)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(11)、百花盛开  科学技术  十分茁壮  各种各样  指手画脚

(12)、冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，我把脖子缩着就不感觉冷了。我穿上棉衣和我的朋友一起打雪仗。  

(13)、评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。

(14)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(15)、数理化的拓展：可选择的有《数理化通俗演义》、雷诺积木、核桃编程、各种STEAM玩具和教具、昂立STEM和麦淘实验室线下课，内容不难，难在如何寓教于乐合理规划好时间。

(16)、观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、害怕的心情。

(17)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(18)、   我养了两年的文竹已长大并分为6株，高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识。   文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。   一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊。结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子。   我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质。

(19)、事(事情  好事)  忙(连忙  急忙)  

(20)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

2、意想不到写一句话

(1)、炎：                                            共(  )画

(2)、上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地

(3)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(4)、记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我喜欢的玩具吗？

(5)、阅读类：继续Wonders和牛津树的精读、复述和讨论，背诵部分内容。还是坚持把阅读放在英语学习的第一位，能坚持多久，就坚持多久。阅读带来的愉悦体验和语感是技能操练无法提供的，并且通过阅读积累的大量素材也会在日后的练习逐渐涌现出来，前提是背诵到位；

(6)、再来讲讲关于低年级语文看图写话的方法。看图写话就是根据图画的内容作文。

(7)、下面，具体讲一讲指导低年级孩子进行扩句和写话的复习方法。

(8)、觉察(发觉)　赞赏(欣赏)　允许(同意)　

(9)、在“三看”的同时，还应联系图画的题目或其它的文字说明，把图画和文字结合起来看和想，这样就能更好地理解图画的主要内容，写出符合要求的文章来。

(10)、该(    )  科(    )  奇(    )   奈(    )

(11)、(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

(12)、●统编版1-6年级语文上册《写字表》看拼音写生字(可下载)

(13)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(14)、记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我喜欢的玩具吗？

(15)、(2)看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。

(16)、        注意阅读能力的培养。低年级一般要求会数句子和自然段，能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。

(17)、读书有“三到”：        、        、        。

(18)、    凸显了以学生为主体的原则。老师的授课方式，体现了学生为主体的训练原则，课堂自始至终都不是老师在夸夸其谈的讲什么，而是循序渐进的引导和鼓励，不断地提出新的标准要求，让每一个学生自主发挥。整个课堂气氛热烈，学生们没有任何拘束和压抑感，而是积极性不断高涨，想象力不断丰富，课堂教学效果渐入佳境。

(19)、挤牛奶　　挑粮食　　拌凉菜　撒种子　　　　

(20)、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。

3、意想不到造句二年级简单

(1)、部编版二年级下册《语文园地一》知识点+图文解读，给孩子收藏！

(2)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(3)、◆二年级数学《趣味试题》练习，打印给孩子做做！

(4)、●部编版二年级语文上册课文背诵闯关表及必背内容汇总，暑假让孩子读读背背(word版可下载)

(5)、熟悉大手牵小手的亲们，可能还记得去年幼升小时，有位上岸世外的家长写过一篇好文《看完今年民办的招生简章，一位大班家长发来了她的心路历程~》。一年过去，孩子有了怎样的变化，今年暑假如何有针对性地安排？她细细地梳理成文，与咱们大手牵小手的朋友们分享。

(6)、泛读类：自行选择感兴趣的书阅读，以国内外儿童文学为主，比如林格伦、郑渊洁等作家作品集，不局限内容；

(7)、周(zhōu) 奈( nài) 双(shuāng) 培( péi )

(8)、城南书香教育距离学校近，冬有地暖，夏有空调、师资稳定专业 

(9)、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

(10)、弯弯的眉毛  红润的脸蛋  微微地笑着  沙沙的响声

(11)、提(提防)(提问、提前、提水)　　　　　　　

(12)、        正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有：看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字，一年级做得比较多的还有加一加、减一减、变一变，或者是加一笔、减一笔变新字，改错别字等。要求：笔画到位、书写正确规范，组词不用错别字。一年级组词时要注意教给他们组词是要写词语，而不是一个字。

(13)、于是我怀着感激的心情，静心梳理了孩子平日积累的校内错题本以及一年级课外的学习内容，带上小本本和老师们逐一探讨，并在老师们的帮助下梳理了今年暑期和下一阶段的学习方向。

(14)、(出处)： 宋·陈亮《与吕伯恭正字书》：“天下事常常出于人意料之外。”

(15)、要表现喜爱之情。抓住玩具的特点，写出玩的过程或者经历，表现出自己对这个玩具的喜爱。

(16)、        正确掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不认识的字用部首查字法，要了解认识的字的意思则用音序查字法。

(17)、白话释义：今天这样的天气寒冷，满天雪花片片飘飞，仙姑突然来下凡来看，真是料想不到啊。

(18)、参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

(19)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(20)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

4、意想不到的事情二年级一句话

(1)、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

(2)、                                                                   

(3)、掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。

(4)、啊！我的小狗，它不仅让我不再孤独，还是我的好伙伴。它给我带来了无穷的快乐！

(5)、评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。

(6)、城南书香教育距离学校近，冬有地暖，夏有空调、师资稳定专业 

(7)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、我喜欢这个芭比娃娃，我可喜欢她了。我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在那，她好像对我说：“主人，加油！”。  

(9)、我心爱的玩具是绒布小马，因为我的属相是马。

(10)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(11)、坐　日　月　水　火　山　石　田　禾　对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　八  九　十

(12)、本套微课内容丰富，包含视频跟读、视频微课、课堂实录、优质课、课文范读、电子课本、知识点、课文详细解读、同步练习等资料，文后不定期更新学习资料，是孩子预习、复习、家长辅导的佳参考资料，让你的学习资料真正装在口袋里......

(13)、把玩具的样子介绍一下，从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。

(14)、一只美丽的天鹅                                      。

(15)、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

(16)、讲解使用规则：第一行的中间写题目。每段的开头空两格。逗号、句号这样的标点符号占一格。

(17)、防备(提防)　凶恶(凶残)　消灭(消除)　

(18)、正确掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不认识的字用部首查字法，要了解认识的字的意思则用音序查字法。

(19)、你喜欢冬爷爷的礼物吗？我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。

(20)、精读类：每天从自读书籍中挑选100字左右的小段落，进行“读、抄、背、默”的练习，为下一学期的写作提前积累素材，争取一个暑假能积累30-40篇小段落，养成积累好词好句的习惯；

5、意想不到造句二年级上册

(1)、这种人，脑子是相当的好，很聪明，常常给人意想不到的惊喜，办事情有一种不屈不挠的劲，不轻易地服输。

(2)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

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