描写人声鼎沸的情景的场面的句子精辟134条

描写人声鼎沸的情景

1、描写人声鼎沸的情景的句子

(1)、“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

(2)、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

(3)、前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。

(4)、3只见松鼠像粒子弹似的从里头(  )了出来，跳到了大柜顶上。(蹿跑)

(5)、星新一《喂—出来》：他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。

(6)、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)

(7)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当

(8)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

(9)、鼓乐齐鸣：意思击鼓和奏乐声一齐响。形容热闹景象。

(10)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(11)、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

(12)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(13)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(14)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

(15)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

(16)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

(17)、二年级上册语文        二年级上册数学

(18)、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

(19)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

(20)、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。

2、描写人声鼎沸的情景的场面的句子

(1)、第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。

(2)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

(3)、第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

(4)、水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的严密。

(5)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(6)、薄：bó(薄弱、单薄、薄雾)　báo(薄纸、薄片、薄纸)　bò(薄荷)

(7)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(8)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，

(9)、《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

(10)、双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

(11)、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

(12)、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？

(13)、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。

(14)、③可是，不是这样。这个春天的那个夜晚，我在“蜜柚之乡”平和一个叫作半径的小村庄里，还没看到柚花，先听了一场盛大的交响。

(15)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

(16)、济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

(17)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

(18)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

(19)、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。

(20)、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？

3、描写人声鼎沸的情景的场面,150字

(1)、(5)他的想法太huāngtáng(  )了。

(2)、接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。

(3)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

(4)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(5)、热火朝天：意思形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

(6)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(7)、除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。

(8)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(9)、大年初一的早上，原来宁静的寺庙变得人声鼎沸，大家纷纷前来祈福。

(10)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(11)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

(12)、大年初一的早上,原来宁静的寺庙变得人声鼎沸,大家纷纷前来祈福。

(13)、响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

(14)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(15)、隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。

(16)、(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)

(17)、告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

(18)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

(19)、座无虚席：虚：空。席：座位。没有空着的座位，一般形容观众、听众或出席、参加的人很多。

(20)、八音迭奏：八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。

4、描写人声鼎沸的情景一段话不出现这个词50个字

(1)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(2)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(3)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

(4)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

(5)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(6)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

(7)、响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

(8)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

(9)、(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天

(10)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(11)、惊起梁尘——《太平御览》卷五七二引汉刘向《别录》：意思“汉兴以来，善歌者鲁人虞公，发声清哀，盖动梁尘。”后因以“惊起梁尘”比作歌声高妙动人。

(12)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(13)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

(14)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

(15)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

(16)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

(17)、顿时—立刻  奔腾—奔驰  依旧—依然     屹立—矗立

(18)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

(19)、农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

(20)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当

5、描写人声鼎沸的情景小练笔

(1)、()白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

(2)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(3)、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

(4)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

(5)、人声鼎沸，指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

(6)、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

(7)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待

(8)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

(9)、第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

(10)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(11)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

(12)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道

(13)、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

(14)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。

(15)、鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。

(16)、每年都急切期盼的一年一次的放假回家团圆的机遇，也是每个离家在外的人苦楚的阅历与不堪提起的艰苦归程。说两万五千里长征艰巨险阻，我感觉每年春运对在外的人来说也是艰苦险阻无比。

(17)、镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。

(18)、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

(19)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

(20)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

(1)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

(2)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道

(3)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当

(4)、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

(5)、商场还没有开门，广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。

(6)、公园一角中人声鼎沸，我兴致勃勃挤上前去，看见几个醉心于文艺事业的姑娘扭动轻捷的身驱，正在翩翩起舞，她们充分展示了自己的才华和天赋，其中一个的舞姿更是美妙绝伦，如果不是身临其境，我真不敢相信这小地方有如此高水平的演出。

(7)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

(8)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(9)、《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

(10)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

(11)、水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的严密。

(12)、低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息是描写声音细小或没有声音的词语。

(13)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

(14)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(15)、顿时—立刻  奔腾—奔驰  依旧—依然     屹立—矗立   

(16)、明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

(17)、A．文章开头写自己要像张爱玲那样陶冶情趣，自然引出下文对乡村景物的描写。

(18)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(19)、川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。

(20)、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

(1)、“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。

(2)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

(3)、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

(4)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(5)、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

(6)、第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。

(7)、B．文章通过写“我”在平和的一个叫半径的小村庄里所见所闻所感，表达了作者对半径优美环境的热爱和赞美之情。

(8)、冠盖相望：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称；相望：互相看得见。形容政府的使节或官员往来不绝。

(9)、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

(10)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(11)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(12)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(13)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(14)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

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