麦田守望者心得体会50字精辟140条

麦田守望者心得体会

1、麦田守望者感想

(1)、在疫情初期，幼儿园就启动并执行了《传染病应急预案》，紧急制定《防疫手册》，编写“三案九制”(如隔离制度、卫生制度、排查制度、传染病报告制度等)，成立以园长为组长的防疫安全领导小组。

(2)、所谓学无止境，应老师虽然“久经沙场”教育教学类著作颇多，仍然很谦虚的带着真挚之心诚恳的对待每一次教学实践，在永恒的实践中履行教书育人的使命，老师把自己的成长经历与感动点滴与我们共享，用感同身受的文字给予大家成长的支撑，是我们幼儿教师学习的典范。

(3)、霍尔顿的性格复杂而又矛盾,但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对虚伪势利的校长厌恶。在街上瞎逛的他,若看到墙上的下流字眼,便会愤愤擦去;若遇到修女为受难者募捐,便会慷慨解囊。

(4)、《孩子，你慢慢来》让我深刻地感悟到，应当学会宽容与等待，慢慢地，等待生命的成长，这需要坚持，更需要温柔的坚持。孩子你慢慢来告诉我们，无论学习还是生活中的细节，请允许孩子犯错，并给予足够的时间来改正。当然，家长也应该及时给予正确的引导，这样孩子才会在不断的磨练中，越来越聪明，越来越能干。要达到这一点，妈妈需要有足够的耐心，也要有冒险精神。

(5)、主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。"有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"

(6)、在如今社会中，现实与残酷将人们狠狠包围。许多满怀梦想踏入社会的年轻人，在城市的喧嚣中，逐渐的迷失自我、失去方向，曾经的梦想烟消云散，人性也被逐渐磨灭。

(7)、从二战结束到当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”，而《麦田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题。更重要的是因为作者用现实主义的笔触，生动而细致的描绘了一个男孩苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。

(8)、   我为大家推荐的是日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，故事取材于黑柳彻子的真实生活经历，作者是一位名人，名人的童年生活，自然引人关注。这本书由一个个小故事组成，文笔清新、文风朴实、情感自然而具童趣、插图与文字相得益彰。而且，语言幽默、朴实、风趣、活泼，描述出了一个小豆豆淘气调皮的形象。而且把小豆豆怪怪的性格描述得令人过目不忘。所以我觉得大家也来读读看。

(9)、有的人担任班主任的工作，孩子调皮，他们课上喊破了喉咙，课下又和孩子耐心地交谈。有的人负责画宣传海报，为了制作出一幅精致的画作，他们会花几天的时间来构思，纸张太大，要铺在地上，他们会连续几个小时跪着画画。

(10)、《星际穿越》出色之处在于：它前所未有地把科幻小说中的高度概念化的科幻构思和科学假说以视觉方式呈现出来，包括黑洞、虫洞、奇点、五维空间、时间膨胀与压缩(相对论)、全球食物危机、类地行星探索、深度休眠、墨菲定律等等。这个电影故事如果放到科幻小说中，可以说毫不新奇，甚至只及得上四五十年前的科幻小说设定。在看电影的过程中，我无法克制地一直在想一部中国科幻小说：郑文光先生的《飞向人马座》!《星际穿越》的后半段基本就是《飞行人马座》的缩写版。尤其是主角在飞船燃料不足的情况下，借助黑洞的力量飞向目的地一段，简直和小说里的情节一模一样!但这个故事放到科幻电影中，《星际穿越》则是相当了不起的。影片把一些很宏大甚至有些枯燥复杂的科幻构思与人类情感结合起来，在这一点上，《星际穿越》比诺兰的《盗梦空间》做得更好，后者整个复杂嵌套的故事基础是男女主角的爱情，其实缺乏坚实的阐述。

(11)、连三维空间都没有搞清楚的我，一下子在影片中看到了五维空间，还有黑洞、白洞，虫洞，重力改变。虽然在看电影前做了很多功课，但是都要在看完电影后重新再做复习，才稍微明白了影片里面的种.种。时间可以固化，存放在一个个空间里面，是从未接触过的东西。宇宙的奥秘谁知道呢?咱不是科学家，不懂得去研究，但咱会看，会去尝试了解。都希望都有个未来的自己，悄悄的给自己提示，改变着自己。或许那个自己都出现了，只是我都一直忽略了吧。

(12)、其实，我一直认为霍尔顿是个善良的好孩子。他一直厌恶学校老师的虚情假意，一直怀疑他喜欢的老师所说的“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。”他讨厌家长让他上学是鉴于“出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克”这样一个目的。他讨厌这个虚伪，无情，阴暗的社会。但是，他会遇到修女为难者募捐便慷慨解囊，他对他的小妹妹真诚爱护、百般照顾，如同一个生活在地狱的天使。他的心柔软的如同云朵，轻轻一挤便会滴下晶莹的水珠。

(13)、他们是麦田守望者，在红尘滚滚、物欲横流的世界中坚守着心中的后一块圣地。回望从前，许多“守望者”们站在风扬起的麦田边，目光坚定淡然，望向远方。尼采，北岛，海明威……大片大片的金色麦浪在我的记忆中摇曳。

(14)、在没有父母陪伴在身边的情况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在qq签名上写的东西，“残缺的布偶，遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的未来只能给我一片苍茫，要靠自己去创造自己的未来”，我清楚他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工，他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边确实是一个痛苦与无奈的现实选择，因为承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他们带在身边，也无法很好地照顾他们，让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照顾，只不过是“两害相权取其轻”罢了。

(15)、霍尔顿流浪的结束也预示着青春期中的他锐变的结束。“人只是在不断地出逃和回家中艰难地长大，真实的生活就是在这过程中出现了意义。”成长中的我们是否也体会到了呢?

(16)、当我第一次拿起这本书时，那美丽的名字所吸引，可当我翻开书时，却发现里央的内容并没有我想象中的美丽，而且还有很多肮脏的字眼。于是，我刚看没几页便把书扔在了一边。这一扔便是两年。后来，我听说这本书当时在美国同龄人中产生了很大的影响，所以我再次拿起了这本书。

(17)、“塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。”这是百度百科上对于《麦田里的守望者》的一个简单概括。之前阅读这部小说的时候，我觉得，霍尔顿16岁的这三天，与我16岁的某三天，似乎没有任何交集，但是如今重品书中的经典，我发现，他的这三天，其实却是有独特的感觉。

(18)、守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待。我想这也是霍尔顿可爱的地方，尽自己大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良，这种大善良让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。

(19)、在这么艰辛的日子里萨默始终怀抱着信念，对未来充满了希望。在平常的生活中会遇到各种坏运气，比如在比赛中明明已经尽了全力，但还是没有得到理想的成绩，让人感到无比的沮丧和失落。但萨默不会，她在收割麦田这段异常艰辛的旅途中，把各种的困难和压力通过爱和责任变成了力量。我经常会抱怨父母，抱怨他们不能像别的父母那样带我到处去旅游，抱怨他们没有给我买想要的玩具，自己怎么这么倒霉。我从来不去想自己忽略的东西，那就是爱。在爱和物质之间，爱是无形的，触摸不到的，但却贯穿了我们的生活。明天会有好运气，这是一种多么乐观的态度啊。

(20)、昨晚晚上上四楼看了星际穿越这部电影，影片中讲述了：在不远的未来，随着地球自然环境的恶化，人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞，通过它可以打破人类的能力限制，到更遥远外太空寻找延续生命希望的机会。一个探险小组通过这个虫洞穿越到太阳系之外，他们的目标是找到一颗适合人类移民的星球。

2、麦田守望者心得体会50字

(1)、 孩子上了高中后，突然从那个一进门就叽叽喳喳的欢快的小麻雀，变得问几句都懒得搭理你一句的高冷小魔女，总是让我们遭遇热脸去贴冷屁股的尴尬。当你关切的嘱咐她时，她会冷冷的回应一句：“我是弱智吗？”记得开学初送她去宿舍，提着大包小包的生活用品，屁颠屁颠的去给她铺被褥，她不耐烦的说：“我现在是不是还在上幼儿园？”有时，你只想提醒她一句，话到嘴边，还未说完，已经被堵了回来：“好了好了，我该干什么我知道。”每每遇到这些，我就在心里忍不住恨起自己：怎么又犯贱了？

(2)、作者把霍尔顿身边的人全都描绘成"假模假式"的人他看不惯周围的一切想逃离这个噩梦般的现实世界到偏远的小山村去遁世但要真正这样做是不可能的。他讨厌看电影但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间;他讨厌爱慕虚荣而又毫无主见的女友去又迷恋她的美色他看不惯这个世道却无法改变;他甚至痛恨自己却没有参照的标准来改正自身缺点(亦或是说没有毅力)这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中霍尔顿只能用幻想解脱自己自欺欺人后仍妥协于他所深恶痛绝的社会继续陷入矛盾的漩涡无法自拔。

(3)、因此，在看到这本书时，我就毫不犹豫把它借回家了，而书中的内容同样没有令我失望，就如这书名一般，看到的时候总感觉心脏的跳动感是如此强烈。吴非这位作者，并没有糖衣炮弹，也不是义愤填膺，而是在用墨水陈述自己的亲历故事。我很欣赏序言中的一段话，“我终于明白，凭一门专业课的教学不可能实现自己的教育理想……我以为自己的工作对青年成长能有意义，没想到青年常常会对一个教师的理想投来同情的目光。” 

(4)、还有，我以为整部影片说的就是人类可以改变历史。但资料说的是通过引力渗透来影响改变我们的宇宙，让“历史”去改变自己。未来人也不确定影响哪一个才是正确的，而库珀选择了手表秒针这一关键物品，并通过那个五维空间把信息传达给了自己女儿小的时候。并由此拯救了世界。

(5)、这时躲藏着的麻雀成群的飞了回来，毫不害怕的停在稻草人的身上，他们吱吱喳喳的嘲笑着他"这个傻瓜，还以为他真能守麦田呢？他不过是个不会动的草人罢了！"说完了，麻雀张狂的啄着稻草人的帽子，而这个稻草人，像没有感觉似的，直直的张着自己枯瘦的手臂，眼睛望着那一片金黄色的麦田，当晚风拍打着他单薄的破衣服时，竟露出了那不变的微笑来。”

(6)、很早就听说过塞格林的《麦田里的守望者》这本书，很好奇它讲的是什么，而那守望者又是谁。近有幸在图书馆发现了这本书便把它借来读了。

(7)、当教育被道德规则束之高阁，被金钱利益混淆视听，被应试教育坐稳江山，学生也就失去了人性美。身为一名年轻教师，总有忍不住想要大肆吐槽的时候。但当读到这本书的每字每句时，我的内心会得到平静，不需要愤愤不平我们的教育，正如世界上没有一堂的课，世界上也不存在真正的教育。其实我们都只是希望一切能更好，在尽力为更好的教育而用心服务。惟愿学生与教师的心中都有一朵永不凋谢的玫瑰，玫瑰上的刺仍在，那是对美好人性的向往，那刺上常在感恩之心，怀揣着对周遭的积极思考。

(8)、《稻草人手记》，三毛的第二本书，还是那么精彩，引人入胜。本书主要讲述了三毛婚后的一些小事，三毛的婚后生活和我所知道的‘婚姻是爱情的坟墓’是相悖的。喜欢三毛和荷西的相处模式，每个人都是自由的，自由是多么可贵的事，心灵的自由更是我们要牢牢把握住的，不然，有了爱情仍是不够的。他们谁也不是谁的另一半，每一个人都是独立的个体，看似分离，却又终生相依。三毛在我看来是很聪明的，她可以很好的处理和婆婆的关系，很好的处理和荷西朋友的关系，也能很好的处理和荷西的关系，但是她也有任性的时候，她也会因为一时思念家人，把丈夫留在沙漠，买了一张机票然后就回到了遥远的嫁人身边，任凭荷西如何向她表达思念，只顾着自己在一旁玩耍。不过三毛也有小女人的一面，她也会因为荷西跟她说卡洛的存在，而生气吃醋说要回沙漠跟荷西拼命，我几乎是要笑出声，甜蜜又幸福。故事的后说了一个小男孩照顾生病的母亲还有残疾的父亲，三毛称他为巨人，一个十几岁的孩子，他真的是巨人，在他母亲去世的时候，他没有哭，然后第一想到要安抚父亲的情绪。

(9)、现在的中国正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，像房祖名、柯震东、张默一类的所谓的明星吸毒，正象征着那“垮掉的一代”，这与本书的著作时间二十世纪五十年代的美国确实有些相象。

(10)、抬头，窗外的天空已不再湛蓝。静静远眺，我多想就在眼前寻找到自己的麦田。但满街汽车的轰鸣声与遮挡住视线的高楼大厦，嘲笑般地打破了我的幻想。许多黑暗将心中的麦田包围，什么也看不见。心也会渐渐变得麻木吧，在虚伪的世界中仿？着，有谁还在守望自己的麦田？

(11)、不要唠叨和说教。霍尔顿认为他周围都是那些说了一遍又一遍的话，他觉得很烦躁。很多妈妈会犯这样的错误，讲很多大道理，其实孩子都懂。如果试着和孩子交谈，会发现他们有自己的打算。比如英语成绩出现了下降，可能是因为孩子把精力放到了别的科目上，他对英语有自信，会补上来。而家长总是重复学好英语的重要性，反而会引起孩子的反感。

(12)、初读时，我不懂这本书何以以《稻草人手记》作为书名，我也不明白这个序言和整本书有什么联系，读完后反复咀嚼，才恍然大悟。

(13)、守望？上学期下载的这本书，打印了，没打印名字，一直搁着没读，偶然看见一本不知名的书，望了什么名字，我想读着读着就知道是哪本了。直到读到孩子的那句歌声，才渐渐明朗过来，作者借这种看似无奈又不是大害的社会现实来衬托一个未成年孩子对社会倾注给他的东西的抗拒，这种东西来自父母、学校、社会，不想堕落也不想虚伪，有时必须去选择一种，他选择大多数人都不会选的第三者，选择守护这份被大多数人遗弃的纯真，他早熟却幼稚，活在自我中，缺乏群体意识，一方面我行我素，另一方面讲也是性格的缺陷。后几乎精神崩溃的他还是向现实妥协，回到父母的身边，但他的内心是否妥协呢？留给读者一串长长的思考。也许，他还在守望呢？换了一个地点，换了一种方式？

(14)、这部影片向我们展示了在未来的生活里，科技与我们的生活息息相关，在茫茫的宇宙中，还有无尽的未知与神秘还在等待着我们去探索，去发现。比如说，像是什么五维空间啊，虫洞啊等等，这一切都是宇宙中无比神秘的存在。

(15)、《麦田里的守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷彷徨的精神世界从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气道出了资本主义的实质。主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染既有丑恶的一面也有反抗现实追求自己的理想的纯洁的一面。"有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子附近没有一个人——没有一个大人我是说除了我。我呢就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望要是有哪个孩子望悬崖边奔来我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔也不知道自己是在往哪儿跑我得从什么地方出来把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"

(16)、孩子们住在亲戚家里，不仅得不到父母的关心和呵护，有时甚至受到亲戚冷漠对待,小小年纪的他们不仅要安排自己的一切，还要帮忙照顾小弟弟小妹妹。

(17)、麻雀张狂地啄着稻草人的帽子，而这个稻草人，像没有感觉似的，直直的张着自己枯瘦的手臂，眼睛望着那一片金黄色的麦田，当晚风拍打着他单薄的破衣服时，竟露出了那不变的微笑来。这是三毛的《稻草人手记》的序言。

(18)、我心中有一个不变的信仰，它就是什么，我也不很清楚，但我不会放弃这在冥冥之中引导我的力量，直到有一天我离开尘世，回返永恒的地方。正如三毛这笔下的信仰与力量，走过千山万水，我们不离不弃，让一切都汇入生命的河流中，迎着温暖的夕阳，幻化成一次虔诚的微笑。

(19)、  青，是新生，是活力，代表着我们的新教师，   蓝，是积累，是沉淀，代表着我们的老教师

(20)、《稻草人手记》并不是游记，是三毛在北非和西班牙居住的时候的一些小散文故事。著名的那篇《守望的天使》肯定很多人都看过，很让人感动，很值得推荐。她的手笔清新，而且想象力很丰富，是我比较喜欢的风格。只是她笔下的婆婆一家——也就是荷西的一家显得有点儿过于苛刻和不近人情。不过反正他们都看不懂中文，三毛写啥他们也不得而知了。

3、麦田守望者心得体会500字

(1)、孩子们平常接触多的能给他们引导就是老师，所以老师们要多关心、多鼓励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的大学生可以走进他们，给他们带去正能量，鼓励他们努力学习，考上大学，不要去重复他们父母的道路，靠知识改变命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展，需要社会各界共同的努力，为他们撑起一片蓝天!

(2)、书读完了，可我好像并没有懂得什么大道理，只是暗暗地为像霍尔顿一样的那些少年感到惋惜，希望这样的情况不要重演，让“阳光自信，天天向上”永远成为青少年的代名词!

(3)、霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生，装做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲苾终于来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。后，因对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵。菲苾骑上旋转木马，高兴起来。这时下起了大雨，霍尔顿淋着雨坐在长椅上，看菲苾一圈圈转个不停，心里快乐极了，险些大叫大嚷起来，霍尔顿决定不出走了。

(4)、《麦田里的守望者》之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创造了一种新颖的艺术风格。全书通过第一人称，以一个青少年的口吻叙述了自己的所思所想、所见所闻和行为举止，也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。作者以细腻深刻的笔法剖析了主人公的复杂心理，不仅抓住了他的理想与现实冲突这一心理加以分析，而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主人公的善良纯真和荒诞放纵。小说中既用了“生活流”，也用了“意识流”，两者得到了巧妙的结合。在语言的运用上，本书也独创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙，不避琐碎，不讳隐私，使用了大量的口语和俚语，生动活泼，平易近人，达到了如闻其声、如见其人的效果，增加了作品的感染力，使读者更能激起共鸣和思索，激起联想和反响。

(5)、还记得我读书那会，很喜欢我的地理老师，因为他总是把知识讲解和“美女帅哥”相结合，每次上他的课就是欢声笑语一片，毫不枯燥。这周心不静，所以花了很多时间在读书上，在读《有效教学的基本策略》时，我越发觉得书本都是基于实际工作的，就像人们常说的电影来源于生活是一个道理。

(6)、当然，这是部科幻片，里面有很多深奥的知识，比如五维空间，虫洞等。电影放完后，我依然有许多东西没有弄明白，所以回到家后，我还查阅了资料，终于弄明白是怎么一回事了。

(7)、星星有小星星，大星星，老星星，从小小星就要被长辈照顾着，呵护长大，每天操持着一切家务，照看着大大小小的星星，每天劳累心急的帮来帮去。就像世界上有妈妈一样，总是关爱着我们，让我们尽可能地享受到家庭的温暖和愉快的生活，母爱真是伟大呀！突然，小星星长大了，不需要大星星保护了，就挣脱了大星星的手掌，自己去打拼了，把以前大星对我们的关爱全都抛在脑后，从来没有心思去关照妈妈，这就体现出了只有妈妈才会对我们倍加爱恋爱惜，而且不需要偿还。

(8)、   教师首先要有高尚的师德，让幼儿“亲其师、信其道。”在尊敬、信任、亲近、喜欢的基础上接受老师的教育引领，幼儿受到的教育才会更深刻。“师生间的良好感情，是教育成功的第一块基石。”幼儿离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

(9)、快乐而又有意义的日子总是那么稍纵即逝。转眼到了离别的日子。在后的几天，我知道我们就要走了，就要离开这个给我们欢笑和感动的地方。可我不敢多想，不敢对离别有太多的思考，不敢与这些孩子有太多的接触。我怕我自己会依依不舍，我怕我自己会受不了这份沉甸甸的感动。

(10)、全书共分为十六章，每一章都有独立的事态发生，却又紧紧围绕着萨默一家，娓娓阐述有争吵也有欢笑的生活——有无奈也有落寞，有挣扎的痕迹也有穷困潦倒的窘迫，似乎每个人都坚强的别人心痛，真是让人欢喜让人忧。

(11)、我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了初的热情，开始向往平庸。

(12)、在支教过程中，我们发现，因为得不到父母情感上的鼓励和关心，孩子们的心理会有点异常，有的孩子们性格有点孤僻，不喜欢开口，下课也只是跟自己比较熟悉的伙伴呆在座位，不愿接触其他小朋友。

(13)、我喜欢《麦田里的守望者》是缘于它的内涵，精神。它的精神正是现在的我应该好好学习的。

(14)、这个心始终在流浪的女子，竟然有那样桀骜的自我。她的旅行，她和荷西的爱情，都让我无法不颠覆之前的所有看法，去开始深深喜欢这样的三毛。

(15)、其实，微博说大不大，但说小不小，学院里的重视让我深知自己的责任很重大，支教过程中很多点点滴滴的细节都能让人有很大的感触，我用心观察着孩子，用微博诉说着他们的故事。有时候孩子会跑到我面前问我在干什么，我就告诉他们：老师在发微博，让世界上更多的人知道你们，看到你们的坚强，看到你们的笑容。”孩子笑着跑开了，带着我的承诺。孩子们，我会尽自己大的努力让这个社会，让这个世界看到我们的博远，看到我们的坚持。

(16)、明天会有好运气！生活没有预言，情感没有永恒，在有限的生命力，让我们学习萨默勇于承担的精神，努力保持激情和面对各种磨难和变故的勇气，做的自己，做与众不同的自己，生活一定会变得越来越美好，明天的运气也一定会越来越好！

(17)、前段时间与一个陌生人聊天时聊到了电影，于是让她给我推荐几部电影。她无奈着说你这样会聊不下去的，推荐电影是超级麻烦的事情，因为你不知道别人的口味喜好，推荐的电影容易不合口味。不过，后还是给我推荐了几部电影。其中一部就是星际穿越。

(18)、然而，探索这一切的基础还是需要先进的科技。随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。我们离不开科技，科技在我们周围，我们周围哪一系列的变化都源于科技。它给我们带来的好处是不容忽视的，感谢科技!是科技的巨大力量，改变了我们的世界，让我们的生活更美好。

(19)、以“创意型展览、深度交互”等形式推动设计与泛家居领域的合作共融，共同促进产业发展。

(20)、支教就这样结束了，可永新给我的感动没有结束，给我的激励也远没有结束。

4、麦田守望者心得体会100字

(1)、在同学的强烈推荐之下去图书馆借了这本书，然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书，只有两百多页，但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。遗憾的是，作者塞林格这位文学大师于今年1月份辞世，很多喜欢他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。

(2)、看完电影，我的感触很多。我赞叹墨菲的聪慧。欣赏布兰德的无畏。但令我记忆犹新的，还是库泊那种勇于奉献的精神。

(3)、人生，总是有很多无解和误解。笑的时候，不一定开心，也许隐藏着无奈；哭的时候，不一定流泪，也许是种释放；疼的时候，不一定受伤，也许是种心动……走过一段路，成长一段岁月，温暖一生情。

(4)、紧接着是芜湖市萃文中学校长吴树烈的讲座——《明德至善博文穷理》。吴校长敏锐地体察到目前教育现状的种种，抛出“教师的职业倦怠”话题，一下子吸引了与会人员的注意力，规劝在座教师要学会管理好自己的情绪，善于以“镜子文化”来调控自我情绪，坚持“五头”(心头、肩头、口头、笔头、彩头)的磨炼与提升，将自己修炼成为一个攻守双全的优秀班主任。

(5)、坏运气就像发烧，你可以吃点儿退烧药，或者躺在床上，或者喝点儿鸡汤，或者连续睡上十七个小时，差不多都能让你勉强退烧，可坏运气会缠着你整整一年。

(6)、我在看完这部电影后就曾经想过，如果有一天地球变成这样了，我应该，我能做些什么?为了让地球不变成这样，我又应该，我又能做些什么?漫天风沙，粮食绝产，这些字眼在我们国家绝大部分人民眼中是多么遥不可及，但是在这个世界的某些角落，是真实存在的。人类一直生活在地球上，无论生存还是改造自然，所需的能量都是从地球索取，虽然现在有新能源，但是仍有危机，因为从整个世界来说，人类是消费者，其他消费者死后好歹尸体会为自然界做一些贡献，但是人类中发展出来的各种丧葬制度，决定了人死后不仅不会成为自然界的一份子，而是继续成为消费者。所以有人称人类是地球身上的蛀虫，是有一定理由的。咳咳，我大概是其中比较重量级的大蛀虫吧。希望我可以为这个世界做些什么，如果可以让这个世界能够美好一些，哪怕只有那么一点点，今生就不枉了吧。

(7)、我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

(8)、看《星际穿越》，处处充满着满满的父爱。看得眼湿湿。

(9)、古人云：“吾日三省吾身。”思想从何而来？关键要学会思考。课题研究中的教师，需要反思教学行为的症结所在。反思能使教师以研究的心态对待教学中的每一个细节，教师在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思，使自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性。

(10)、在我看来，人似乎在某些方面还不如狗。狗爱憎分明，喜欢，它就会冲你摇尾;厌恶，它就会冲你吼叫。而人呢，总是口是心非。哪怕厌恶，也要为了利益去讨好。那满脸堆笑的模样实在让人作呕!

(11)、诺兰的《星际空间》有两个细节十分打动我。一是Endurance太空站到达木星后准备进入虫洞，这个只在理论上存在的高维空间在银幕上的视觉展示是球体而不是一个平面化的隧道洞口。在“进入”的镜头系列中，Endurance并非抽象地“嗖”一下没入球体，而是缓步接近虫洞，眼看球的体积越变越大，球形表面反射出宇宙里无数遥远星系的斑斓投影。太空站不断接近，球体表面不断扩张，变得巨大，充满了Vmax巨幕，之后才是库珀那个壮士赴死般的“我们进来了”。相比宇宙的庞大的未知和虫洞的无限细节，人类先进的太空站是那么渺小，尤其在Endurance到达未知星系之后飞向巨大的黑洞"Gargantua"，在明亮的黑洞辐射比较之下但是是一个几乎可被忽略的小黑点。宇宙之壮阔，人之弱小却无知无畏，这在视觉和心理上都无比震撼，充满悲怆的诗意。

(12)、表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，见她的那晚，霍尔顿说出了：“我只想当一个麦田里的守望者!”霍尔顿说，他想像着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。”这是他的一个美好幻想，也是他美好心灵的见证，他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑，而那麦田似乎象征着物质世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。相对于他那两个糊涂的室友，霍尔顿更清楚的认识到了自己所处的世界是什么样子的。而他厌恶这一切，因为厌恶，处于青春期的他就越发的那样做，似乎是一种反抗。

(13)、在不远的未来，随着地球自然环境的恶化，人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞。他们利用虫洞到达了多个星球。

(14)、关于《麦田里的守望者》读后感5篇800字相关文章：

(15)、从一年半的成绩来看，成果还是喜人的。我所带的高三英语高考成绩比刚入手时高了一倍，也是年级好的；所带的班级学生高考一本、二本和本科率都是年级高的，全班所有学生都考上了大学；学校统计这一届的高三成绩也是以往好的。

(16)、每天对全园的幼儿、教职工及家属和供应商进行健康摸排统计和行程跟踪工作，目前一切正常；参加了科创区防疫领导小组组织的关于公共场所、食药监局组织的关于餐饮企业、教体局组织的关于教育行业的卫生员和管理员的三类培训和考试，并取得合格证；园所是24小时有安保人员值守，要求每3天对园区的户外、大型玩具和设施设备进行一次消毒，每周对室内环境进行一次卫生扫除消毒......

(17)、  通过读书分享活动，进一步激发了教师们献身教育的热情，充分调动了阅读的积极性和创造性，让她们深刻地理解到：每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与学习、工作、生活结合起来，更容易找到人生的幸福。

(18)、后的文艺汇演，许多孩子都哭了。当孩子们唱起隐形的翅膀，当那稚嫩的歌声飘荡在操场，当孩子们伴着虫儿飞的音乐踉跄地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我们每个人也哭了，尽管不是所有人都掉眼泪。

(19)、然而，探索这一切的基础还是需要先进的科技。随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。我们离不开科技，科技在我们周围，我们周围哪一系列的变化都源于科技。它给我们带来的好处是不容忽视的，感谢科技!是科技的巨大力量，改变了我们的世界，让我们的生活更美好。

(20)、在我看来，夏山学校的教育是一种为理想的教育方式，但现实却如此残酷:《夏山学校》确实向很多人打开了另一扇门，但却仍旧只有一所“夏山学校”存在，很少有学校去模仿、复制夏山学校，这便是因为理想与现实存在着很大的距离，它们之间难以逾越的鸿沟.使夏山学校只能继续孤军奋战，向传统教育挑战着。只有当这些现实存在的问题角复工第决了之后，自由教育的普遍实现才能成可能。

5、麦田守望者心得体会800字

(1)、“卑贱地活着”，为了自己想要的，可以放弃一些浮于表面的东西，可以放低姿态，蛰伏数年，默默无闻，却不等同于无所作为。某次活动，我有幸聆听浙江省特级教师，瑞安职业中专财会专业叶海鹤老师的一次讲座，内容是关于她的特级教师成长之路。出身农村教师，起点不高，从教数年也没有声响，但是持之以恒是她的勇气，敢于坚持是她的魅力，外人看来的低起点、低平台、低配置，何尝不“卑贱”，但为了教育事业“卑贱地活着”，数十年的坚守着，才能成就骄傲如她。不忘本心，教育之心，便能到达向往教育的彼岸。从教第二年，尚有期盼，幸好有着期盼，愿我活得坚强，活得无畏卑贱。

(2)、从麦田守望者出发去太空漫游!这就是影片全部的意义所在。不管怎么说，《星际穿越》是一部纯粹的科幻电影，它重新拾起了科幻电影中的“朱庇特神话”题材(指传统的太空探险题材)。在这个科幻电影格局往往变得微小的时代，这种意义比它的水准到底如何更巨大。

(3)、试想，我们在生活和工作中也难免会遇到各种各样不如意的困难，碰碰磕磕，跌跌撞撞总是在所难免的，柴米油盐的平淡生活也许会磨蚀我们生活的激情，但不管怎样，我们依然要像三毛笔下的稻草人一样，即使衣服破了，挂着枯枝般的手臂，看着美丽的麦田，露出的依然是虔诚的微笑。

(4)、在重压到来的时候，在被惧怕的蚊子叮了一口的时候，萨默内心的思考和挣扎终于在压力之下变成了强大的力量。这份显现的力量让萨默性格中的尘埃开始落地，恐惧也消失了，取而代之的是直面困难的信念和勇气。

(5)、关于阅读，读者有较强的交流欲望。在讲座之后的交流环节，读者举手提问的内容，基本都是关于阅读。

(6)、这是一段异常艰辛的旅程，途中萨默慢慢感受到了妈妈所说的那份变化。之前一直自问自己是好是坏，自己为什么会偏偏生活在这里，自己为什么是世界上作平淡无奇的人，自己到底愿不愿意长大等等。她的这些追问和思考都在旅程中渐渐变得明晰：在与蚊子的对抗中，明白了当下的珍贵；在和弟弟杰斯的相处中，在不中发现了美；在和外婆不断的争吵中，理解了爱的另一种表达方式；在外公的故事里，获得了平静的力量；在懵懂又短暂的初恋里，明白了比爱更大的东西。

(7)、这一次三下乡的主角是小朋友们，老实说，如果没有这一次去支教的经历，我也许不会深入去了解到底什么是留守儿童，不会去关注留守儿童这一无数人眼中的弱势群体，不会去走进他们、了解他们。上网搜了一下“留守儿童”，原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。顿时我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童，因为我的小学和初中，爸爸一直都是在外地工作，只有过年才回一次家，每一次的相聚都是很短暂，每一次的家长会都是我妈去开的。

(8)、很多人在看完《星际穿越》之后，恨的就是曼恩。当影片演到曼恩为了掩盖冰星球不适合生存的事实，利用艾米对他的爱，欺骗库珀他们地表下是适合生存的土地，甚至不稀一切去伤害揭露他的欺骗的库珀的时候，真是对他咬牙切齿。但是很快也想到，人性就是如此吧，谁面对死亡的时候能如此平静的，毕竟不是每个人都如耶稣一般，在被钉到十字架的那一刻还在为他人祈祷。曼恩选择了欺骗，选择了求生，是他的本能而已。我们指责他的自私，只是他不该为了掩饰错误而去伤害更多的人。就像孩子犯了错误，努力改过也都是个好孩子一样。他不该一错再错，终疯狂到连自己的命都没有。

(9)、理想和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现理想的基础，而美好的理想又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握好理想与现实的关系，以现实为基础，以理想为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的理想。

(10)、作为一名老师，我也愿从容地等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长，孩子你慢慢来,慢慢来。对于孩子的成长来说，这是一项慢速作用的过程。孩子的世界有着成人不能理解的模样，而要想很好地观看这个世界里的风景，“慢”是为重要的。慢慢地等待一静待花开。

(11)、二是库珀和布兰德博士在Endurance事故之后在高速旋转中实现飞船和太空站的对接，事件演变的速度、剪辑的紧凑、配乐节奏的紧张度和细节展示的不厌其烦都让人目不转睛。我个性欣赏这一节里大环境镜头和对接细节以及宇航员们表情的反复穿插剪接，简直没有一秒废镜头，没有一刻不看得人呼吸急促心跳加速的。

(12)、影片中有不少科技硬伤，但都不算很严重，比如火箭离办公区如此之近，比如整个NASA似乎只有迈克尔·凯恩这么一位老先生在做基础研究，比如黑洞中既无强大得足以撕碎一切已知物质的引力也无超高温的等离子流，比如飞船没有反推减速装置就能降临其他星球等等。

(13)、三毛只是一个平凡的女人，拥有的也不是什么华丽人生，从她辍学再到去国外，她同样经历过挫折与困难，同样付出过艰辛与努力，她，只是擅于发挥自己惊人的想象力，在平凡中寻找珍贵的东西，并真心实意的地表达自己。正因为她是平凡的，她才会禁不住人世间的痛，于四十八岁选择自杀。未遂后她重回故土，却又离去，游历四方。即使如此，往后她的作品仍是可以看到她的微笑。

(14)、但是作为一部经典作品，小说早已超越了它产生的年代背景，超过了国度和年龄界限，成为全球读者喜爱的不朽作品。胡笑瑛教授研究英美文学，对这本小说自然是熟悉不过。胡教授说，之前上大学时读这部小说，是从一个叛逆少年的角度去给与主人公声援，认为霍尔顿代表了那个年龄段很多学生的心声。但是过了20多年，当自己成为一个青春期孩子的母亲时，再次阅读，有了很多不同的感受，竟然有了超乎想象的收获。她在讲座中，和读者深入交流了这种收获：这是一本写给青春期孩子的书，更是写给家长的书。

(15)、小说里的主人公已经换了好几个学校，这次是因为五科考试有四科不及格而被学校退学了。忘记说了，这次是初中。小说讲的就是主人公在自己认为家长应该知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，确切的说应该是还不到两天，作者就把这一天多的时间里发生的事写成了本小说，你可以想像有多么细致。其实也不到那么细致。或者你可以想像一下在这一天多的时间里，对于一个不太听话，稍有些叛逆的男孩来说都会发生什么。

(16)、“麦田已经快收割完了，农夫的孩子拉着稻草人的衣袖，说"来，我带你回家去休息吧！"

(17)、“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边本来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”

(18)、一口气读完了三毛的《稻草人手记》。只是序言，就让我不愿意放手。

(19)、第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

(20)、萨默留在日本的亲戚生了重病，她的爸爸妈妈必须回到日本去照顾，没有办法正常工作；外公外婆已年迈，身体一个比一个虚弱，他们为了挣钱，去帮帕克公司收割麦子，但外公在收割麦子的时候不舒服。萨默对帕克福妇说：“我的欧吉酱(外公)晚上一定会来收麦子。”晚上，她的外公却还是不舒服，于是，萨默便替外公去收麦子，她认为，答应了别人的事就要做到，不能失信。弟弟杰斯因为天生的成长障碍，在学校交不到一个朋友他们举办了一次社交派对，但是却没有一个人。这让萨默明白了弟弟确实需要更多的关爱。而萨默自己，从一场蚊子引起的疟疾中侥幸存活下来。在这个过程中，萨默学会了面对困难的勇气。虽然霉运一个接着一个，但是萨默并没有放弃，做自己力所能及的事，对未来总是充满希望……

(1)、支教就这样结束了，可永新给我的感动没有结束，给我的激励也远没有结束。

(2)、也都无法忘记墨菲在接收不到父亲信息后的那段话“在能和你联系的时候没有好好珍惜，而现在我却无法收到你的信，也不知道你是不是就这样抛弃了我”。看到墨菲后悔的泪水。其实很多人不都是这样总为自己的过去而悔恨呢?当爱的人在你身边的时候却不懂得去珍惜，直到他离开了，才感觉到那些时光的可贵。

(3)、《麦田里的守望者》1951年出版。此书一经发表，便在美国文坛引起轰动，之后在世界各地产生了巨大的影响。时至今日，这部小说已经成为了世界公认的20世纪美国文学经典的小说之一。在讲座的开始，胡笑瑛教授为大家解读了小说的特点，以便大家更深入了解它的魅力所在。

(4)、每个叛逆的孩子内心也都存在着纯洁和善良的一面，就像主人公一样，他想当一个麦田里的守望者，看着一些小孩子在麦田里玩。有时会提醒他们会有危险。

(5)、连三维空间都没有搞清楚的我，一下子在影片中看到了五维空间，还有黑洞、白洞，虫洞，重力改变。虽然在看电影前做了很多功课，但是都要在看完电影后重新再做复习，才稍微明白了影片里面的种.种。时间可以固化，存放在一个个空间里面，是从未接触过的东西。宇宙的奥秘谁知道呢?咱不是科学家，不懂得去研究，但咱会看，会去尝试了解。都希望都有个未来的自己，悄悄的给自己提示，改变着自己。或许那个自己都出现了，只是我都一直忽略了吧。

(6)、《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。这与我身边的人都很相似，他是我们心情的真实写照，他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

(7)、《麦田里的守望者》之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创造了一种新颖的艺术风格。全书通过第一人称，以一个青少年的口吻叙述了自己的所思所想、所见所闻和行为举止，也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。作者以细腻深刻的笔法剖析了主人公的复杂心理，不仅抓住了他的理想与现实冲突这一心理加以分析，而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主人公的善良纯真和荒诞放纵。小说中既用了“生活流”，也用了“意识流”，两者得到了巧妙的结合。在语言的运用上，本书也独创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙，不避琐碎，不讳隐私，使用了大量的口语和俚语，生动活泼，平易近人，达到了如闻其声、如见其人的效果，增加了作品的感染力，使读者更能激起共鸣和思索，激起联想和反响。

(8)、    “守望”是一-种习惯,一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了幼儿的成长，教育需要更多“麦田守望者”。"教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己:我犯的错误会给幼儿留下什么影响，还能补救多少?总之即便是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术。

(9)、★《麦田里的守望者》读书心得体会1500字

(10)、我读了一本名叫《明天会有好运气》寒假期间这本书，一开始，我对这本书没有太大的兴趣，但我一翻开书，眼睛就像被吸住了一样，怎么也拿不开，没一会儿功夫，书就被我看完了。这本书的主人公是十二岁的女孩——萨默，在女孩十二岁那年，一家人遇到了前所未有的坏运气，生活的压力让萨默开始思索生命和责任。

(11)、看电影时，我不知道后面男主角库泊进入黑洞以后掉下去的地方是什么，网上有人说是奇点，也有人说不是奇点。泼墨啊泼墨(host)：不是奇点。奇点是体积无限小引力无限大的点，落到奇点就变成一个点了。未来人在男主坠向奇点的途中开了一个通向五维空间的入口，入口的另一端就是矩阵形状的超立方体，接住掉出黑洞的库泊然后载着他飞向女儿的时空点。

(12)、主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。"有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"

(13)、我们好像不可能战胜大人，改变在他们心中早已根深蒂固地虚伪。而且，我们似乎也无法坚持到底，工作上不会拍几句马屁，就没法讨老板欢心;交际上，不会几句客套话，注定要被排挤……总之，不虚假就没法在社会上混!

(14)、《麦田里的守望者》这本书是由美国作家杰罗姆大卫塞林格所写，这可以说是他的自传体小说，这本书中的潘西中学是以他在宾夕法尼亚州的一个军事学校为原型的，书中的寄宿生活也是他的亲生经历，但正如作者自己所说的那样，他无意告诉我们“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎样度过的，我父母在生我之前在干些什么”，以及诸如此类的大卫科波菲尔式废话，他也不会告诉我们他的整个一生，只是告诉我们主人公霍尔顿考尔菲德圣诞节期间离开学校到纽约游荡的三天日子。

(15)、片名简单易懂，体会为穿越星际，讲述了为什么要进行星际穿越，如何穿越星际，穿越过后又能得到什么。影片总时长花了近3个小时来讲述，但是每一个画面每一句台词都没有浪费，而是真真切切表达了影片的核心思想。它不是一部普通的科幻片，用了较多的类似地心引力的视角来展现太空人所面临的境地。太空人也是人，是真是的，有人类亲情的温馨，有人类的误解，人类的自私，人类的恐慌，人类的暴力，还有重要的人性。看过许多影评，都说片子里的物理天体理论太不贴近现实，但是据考证，这是贴近现代科学和技术的科幻片，就连黑洞的模型都是有美国拉萨组织的参与，绝不仅仅是幻想。

(16)、要想让学生热爱学习，培养学习能力，“的改变”是“使学校和教室依照每一个学生的方式”发展他的潜力，追求他们的兴趣”，让“每个小孩子可以自由选择自己喜欢参与的项目”。一个教师的教学水平固然重要，但对学生的关注度和知晓度相对于他的教学水平来讲，更为重要。

(17)、刚来的时候，我觉得二十天很漫长，可不知不觉中我已开始珍惜在这的每分每秒。那熟悉的旋律，那温馨的场景，那单纯的眼神，无不成为我美好的记忆。

(18)、稻草人望了望那一小片还在田里的麦子，不放心的说“再守几天吧，说不定鸟儿们还会来偷食呢！”

(19)、在市郊的生活中，我总希望自己确实能做点什么，哪怕只影响到一个小孩，都会让我心境坦然、温暖、纯净。总之，希望自己在这个年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。

(20)、不知道怎滴，这篇序言我竟然毫不犹豫的读了五遍。就在刚刚又忍不住读了一遍。虽然我读不懂她要说些什么，但总觉得有那么一个稻草人，它就活在这个世界里，“自顾自”的精彩着。

(1)、盼了好久，期待了好长一段时间，终于盼来了《明天会有好运气》这本我心仪已久的好书！感谢笔尖上的书香，让我在纷扰繁杂的工作生活之余，晚餐过后能卸下一身的疲惫，沏一杯清茶做伴，静享轻轻翻阅一页页文字所带给我的快乐。

(2)、从读高晓松的《如丧》到读J。D。塞林格的《麦田里的守望者》，应该是可以理解的，高晓松深受这本书的影响，也是太合麦田的名字由来，因此在晓松的强烈推荐下，我也拜读了，被这个霍尔顿·考尔菲尔德这个主人公折腾的五迷三道。

(3)、也都无法忘记墨菲在接收不到父亲信息后的那段话“在能和你联系的时候没有好好珍惜，而现在我却无法收到你的信，也不知道你是不是就这样抛弃了我”。看到墨菲后悔的泪水。其实很多人不都是这样总为自己的过去而悔恨呢?当爱的人在你身边的时候却不懂得去珍惜，直到他离开了，才感觉到那些时光的可贵。

(4)、“谁都不能轻易来迎面飞来的坏运气，谁都不能拒绝前方困难的出现，但是这些经历终都会变成沉淀”。是的，我们在生活中也会碰到各种各样的问题和困难。但是，我们要向萨默那样，不打退堂鼓，挺身面对。在克服困难的过程中，变得更大的勇敢和坚强。

(5)、《星际穿越》是一部不错的影片，我看完之后，还感觉余兴未尽，那一幅幅神秘的画面始终回想在脑海里。这部电影主要讲的是在不远的未来，随着地球自然环境的恶化，人类面临着无法生存的威胁。这时科学家们在太阳系中的土星附近发现了一个虫洞，通过它可以打破人类的能力限制，到更遥远外太空寻找延续生命希望的机会。一个探险小组通过这个虫洞穿越到太阳系之外，他们的目标是找到一颗适合人类移民的星球。在这艘名叫做“Endurance”的飞船上，探险队员着面临着前所未有，人类思想前所未及的巨大挑战。

(6)、我觉得好看的是《警告逃妻》，讲的是三毛不辞而别，荷西处心积虑，想方设法把她骗回家的故事。是广大男同胞学习的典范。《塑料儿童》讲的故事挺有深意，通过三毛的.几个亲戚小孩讲述了当代小孩子生活的“塑料性”，有点儿可悲。《西风不识相》讲的是三毛留学故事。看出来她是个很为自己争权利的女孩，告诉大家，在国外，要学会“complain”。

(7)、当每个人都带着期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品，一起坐着公车出发到柑子小学，一下车的那一刻，不得不承认，失望的表情出现在每个人的脸上。我不知道我们该怎样在这样的条件下度过十天，特别是看到大家都是城里来的孩子，肯定会顶不顺或是中途想放弃，但是不然。虽然每个人在家里都没吃过苦，但是大家却都积极的干起活来，第一个晚上，大家齐心协力把教室打扫干净铺上席子，成为我们的男女生宿舍。办公室和厨房也基本打扫干净，但是环境也只能这样了。让我受不了的是厕所，刚开始的前几天我真的不想踏入厕所一步，但是却没办法，后来也就习惯了。(在此要特别感谢和辛苦_和_以及联合会的人通了中途堵塞的厕所，真的真的辛苦你们了!)第一天晚上和第二天开始到镇上宣传我们的义教活动，进行招生。那个晚上我们分组深入又暗又小的村庄房屋里，被狗吠，甚至有狗从家中冲出来，我们每个人都很怕狗，也被吓得半死，但是我们还是继续深入，这或许也体现了我们志愿者的另一种精神。宣传结束后，在那个学校分为a(一年级~三年级)、b(四年级~六年级)、c(初一~初三)班，我们开始为课程准备。

(8)、《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着稀薄的氧气，莫名的悲怆袭上了心头。

(9)、近，在我们班掀起了一股“科学”热潮，因为这几天，我们看了一部电影:《星际穿越》。

(10)、   新进教师是幼儿园的新生力量，他们的到来，犹如注入了一泓清泉。通过开展“师徒结对”的活动，在平时的指导中，不仅提升了新教师们的教学能力，同时，老教师也在带教的过程中提高了自身的指导水平和带教的经验，这样就激发了新老教师之间的合作与创新精神，我相信，这样会使幼儿园整体的教师教学水平上一个新台阶。

(11)、 处于青春期的孩子，当你发现他有时不听话，有时轻视你的叮咛，千万别伤心，仔细想想，这正是孩子长大的标志，她什么都听你的，你的视野和高度其实也是有限的，你能为她撑起的那片天空也是有限的。一个孩子太听话就失去了自我，失去自我的孩子，当我们不在的时候，她该怎样生存在这世上？那么在我们有能力为她们疗伤的时候，摔摔跟斗，让她学会长大吧！

(12)、★关于《麦田里的守望者》读后感700字5篇

(13)、他立志将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有些异想天开，可我真正喜欢干的就是这个，我知道这不像话。”

(14)、从麦田守望者出发去太空漫游!这就是影片全部的意义所在。不管怎么说，《星际穿越》是一部纯粹的科幻电影，它重新拾起了科幻电影中的“朱庇特神话”题材(指传统的太空探险题材)。在这个科幻电影格局往往变得微小的时代，这种意义比它的水准到底如何更巨大。

(15)、@我想要当一名麦田里的守望者。守望着千千万万的小孩子，他们在麦田里快乐地奔跑，旁边没有一个大人——我是说除了我之外。我呢，就在那守望，就在那混账的悬崖边。当有小孩不小心跑过来时，我就把他们捉住。我整天就干这样的事情，我就想这样做。

(16)、带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

(17)、然而，为什么英勇的死去也是不成熟的表现呢？文中安多里尼先生还有这么一段话:“他们在人生中的某一时期，想要寻找某种他们自己的环境无法提供，或他们认为无法提供的东西，但他们甚至在还未真正开始寻找之前就已停止寻找。”……寻找之路大多是艰难困苦的，而“死去”明显就是一种逃避，无法面对前方的险阻而自欺欺人的临阵脱逃，假装自己已经竭尽全力，或美其名曰避世，这也就不难理解为什么教育行业某些教师甚少作为，却倚老卖老，甚至有一所学校20%的教师养着其余80%的教师这一说法，虽夸张，但也恰恰说明少数教育者“已死”，或正在“死去”的路上。

(18)、这奉承话估计是针对人们爱慕虚荣的特点而产生的。不论在什么场合，说给什么人听，被夸的人都会红光满面，笑的朵花似得。也不想想别人说的是真是假，心里又打着什么主意。一夸就忘形，人的致命弱点!

(19)、现在的我们，正处于时代的变革当中，也开始困惑、迷茫、消沉，没有了理想，没有了激情，开始向往平庸。我们现在需要做的就是确定自己的目标，找到自己前进的航向，不断前进，不断努力，去实现自己的价值。

(20)、 感悟：一直以来习惯依靠父母的孩子们一旦进入青春期，就会渴望成为一个独立的人，拥有自己的私生活。面对没有父母监督的住校生活，和新一中开放自由的走班生活，她充满好奇，期待自己能在这个新天地里闯出来的一片天空。她试着把一只脚迈进去，发现这里完全不同于以往与父母在一起的世界，这里有通往成人世界的条条大路，她渴望探索。孩子小的时候，我觉得孩子就是我的一切，当她进入青春期我才明白，她是她，我是我，她在慢慢成长为一个独立的个体，我也要慢慢适应她有自己的思想，如果我不给她尝试的机会，她永远都不会成熟。

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