学生举例自己的挫折经历20字精辟112条

学生举例自己的挫折经历

1、学生举例自己的挫折经历200字

(1)、我从小就基本属于被肯定那一拨儿的，几乎没有人对我的能力否定或者对我做出的事情不满意的，所以自我优越感以及自尊心就一直比较强。但是“人外有人，天外有天”，比自己能力强的人多得是。从这点上来看，这次的挫折对我来说就是一次压测，更是一次锻炼，正所谓“吃一堑长一智”，估计以后再遇到委屈就不会这么冲动了。

(2)、我给打架的两个同学调解，这两个同学和好了。

(3)、“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。

(4)、如果在成长的过程中，有挫折的参与，那么人的生变充满了光明。在就业的道路上，如果失败了，只要你冷静的分析原因，以乐观的态度面对失败，那么挫折便会化身成为你前进的动力，从而使你成功。那么人便有了战斗力，人只要有顽强的战斗力，他的成长过程中便会多姿多彩。

(5)、母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们3个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，得母亲钟爱。

(6)、这里我就不举例子了，推荐大家看一本书，如果大家有兴趣可以去读一下，可以提高你的英文写作能力，这本书是TheElementsofStyle，很经典的一本书。

(7)、曾任上海新世界丽笙大酒店和上海翁山渔港酒店厨师长

(8)、所谓“挫折”就是“碰钉子”，在心理学中是指个体在有目的地从事活动的过程中遇到障碍或者干扰，致使其个人目标不能实现、需要得不到满足的情绪状态或者内心体验。

(9)、乌云遮住了晴空，秋风吹落了枯叶，寒冷冰封了大地。而挫折将我们变成阳光，射穿乌云的禁锢，将我们变成春风，吹醒了枯树的生机，将我们变成小草，钻破了大地的寂静……

(10)、一个退休老干部，年轻时饱经风霜，现在 过上好日子后整天只想怎样养生，如何享受，终堕落到不可收拾的地步。这样的例子 还有很多，这些人做出这些行为的原因何在？原因在于他心中没有忧患做支撑，结果就 像那些鹿一样败下阵来，终被社会淘汰。

(11)、人遇到挫折时，会产生挫折感和压力感，比如在你重视的一门功课或一次比赛上，你可能有一次搞砸了；你正急着往学校赶，可是自行车的链条忽然断了；你热情地与你的同学打招呼，他却对你不理不睬；你的爸爸或妈妈可能没有理由地责骂了你一通；上课时，你积极地举手发言，可是老师总是提问别人；你害怕当众发言，可是老师偏偏要让你下星期在班会上进行讲演„„你当时的心情什么样？ 

(12)、产品总监当时说的时候，虽然我嘴上有些反驳，但内心还是基本认同他观点的，事后也冷静了好多。当天晚上的反思如下：

(13)、Top文理学院学姐分享，我为什么选择文理学院

(14)、在对待这样的学生上，已退群的刀哥做出的努力让我们自愧不如。他能把学生当自己的孩子一样养，一年花几千元在一个孩子身上。精力就不用说了。

(15)、所以上次我外甥下乡看到孤儿玲玲，动了恻隐之心，我跟她讲，我们不能放弃对这个孩子的帮助。我们有这个能力，能帮一个，就可以改变她的一生。这不就是我们做教育追求的目标吗？

(16)、总结沟通的结果，第一种徒劳无功加深误会。第二种可以加深了解，深入探讨，有效解决问题。可见沟通问题的时候，先保持冷静，想清楚自己沟通的目的。在沟通的过程中，尊重对方，尝试从对方的角度思考，陈述事实，表达感受，提出需求。

(17)、美国社会心理学家伯纳德·韦纳博士(Dr.BernardWeiner)在上世纪80年代发现，人对学业成功和失败的不同解释对情绪和动机的影响，发展了成就归因理论——

(18)、受到贵族排挤不被重用，遭到流放。著有《离骚》等。

(19)、任何一个工作都不可能是尽善尽美的。面对这种情况，我们需要积极调整自己的心态，不要让负面情绪影响自己，锻炼自己调节自身心态及情绪的能力，做好本职工作。只有这样我们面对这种情况时才会越挫越勇，使我们内心不断变得强大，控制自情绪的能力逐渐变强，从而成为更优秀的自己。

(20)、后来，他曾通过函授学习法律，很快又放弃了;他卖过保险、轮胎，经营过一条渡船，开过一家加油站，无一例外地都失败了。

2、学生举例自己的挫折经历20字

(1)、每个人的能力不同，意识也不一样。有的人会因一顿犀利的“臭骂”，被骂到否定自己、怀疑自己，就会选择逃避(比如我初的冲动想法)，有些人会因为“臭骂”被激活，从而会迎难而上。所以对下属的管理方式还是要因人而异、因事而异，不能把同一种方法全部用到所有人身上。其实，直到现在我对部门领导的有些做法还是心存芥蒂的，不想理他。尽管如此，还是要学着去释然、去理解。只有这样，才能得到真正的成长、锻炼。自己给自己找“罪”受，大概伟人就是这样炼成的吧，哈哈。。。

(2)、事先定好的流程为什么还要再重新梳理一遍？没必要为了让技术看的爽而浪费这么多时间。

(3)、如果孩子只能坐下来5分钟，那我们就定6分钟的计时器，等计时器叮的一响的时候孩子就可以停下来，休息一下再回来，再慢慢来延长这个计时器的时间。

(4)、马云认为，阿里巴巴借助互联网能够而且应该肩负起这个使命。

(5)、孩子在学习上，自律能力方面，自控能力方面，时间管理方面，犯错误是正常的。因为孩子自控力这部分大脑的发育是晚的，要到25岁左右才能完全发育成熟，孩子预测不到自己行为的后果。

(6)、伴随着一首好听的励志歌曲《阳光走在风雨后》结束这节课。让我们牢记，阳光总在风雨后。

(7)、我们还会帮学生了解哪一些特征是符合美国价值观、可以作为文章内容的，哪一些是中国人对美国文化有误解的地方。

(8)、正是由于阿里巴巴的高效执行力，才能一步步走到现在，取得今天巨大的成功。马云不止一次强调：“有时去执行一个错误的决定总比优柔寡断或者没有决定要好得多。因为在执行过程中你可以有更多的时间和机会去发现并改正错误。”

(9)、“是的，那时他可真顽皮啊!全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。

(10)、每个同学在纸上给同组的三个同学写下“战胜挫折的良方”。

(11)、在这些年工作中，我不害怕孩子专注力差一点，也不怕孩子暂时学习成绩不够好，但怕的是孩子没有求知欲。——“你钢琴弹得不错。”“那是我妈让我弹的。”、“你棒球打的不错。”“那是我爸爸让我学的。”

(12)、(进一步深入，将挫折的含义留在堂课的后进行阐释)

(13)、在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰，是企业达成计划和目标的必然途径。企业强大的执行力，本身就是企业的一种核心竞争力。

(14)、我们会帮助学生从生活中找出特殊的经历来表现学生的成长、反思和批判思维。

(15)、比如爱迪生，为人类做了巨大贡献，而他小时侯却家境贫寒，所以，他省吃俭用、 积攒零钱、购置仪器、配件，创出一千三百多项发明，才得以人类社会发生了巨变。这 又凭着什么？还不是凭借他的智慧与刻苦钻研精神，而这精神从哪儿来？不屈不挠的精 神就是忧患的结果！我们每一个人都应该有忧患的思想，只有抱着这样一种态度，自己 的学业就会有成，自己的事业才会成功！

(16)、高中一开始，学生学习积极性很高，但一旦考试发现和初中差距大的时候，很多学生积极行受到打击，甚至提出退学的要求。一般是通过一些励志视频来鼓励，但高中学生看得太多了，效果也不是很好

(17)、然而大学是个大熔炉，天南海北性格迥异、价值观不同的个体在相处中难免会出现不和谐的“音符”。个体的适应、包容性也较低，往往表现为郁闷不乐、消沉冷漠。

(18)、这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？

(19)、举例来说，2001年，我遇到一个7岁的小姑娘，一对一的智商测试结果高达140以上。

(20)、  牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。  

3、学生举例自己的挫折经历数学题不会做

(1)、我挂着两行泪水满面微笑。在亿万观众的电视面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。

(2)、我认为有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。

(3)、你可以问一下孩子，你觉得我们吃饭以前是先做数学还是做阅读呢，吃饭以后我们再做另外一部分。这样就可以把作业分开，使孩子做的时间不至于特别长。

(4)、当要发试卷时，我希望老师不要一个一个念分数，可老师就是这样念的。当念到我时，我眼泪忍不住掉了下来，可又被我很快的擦掉了，因为我告诉自己要坚强！我硬着头皮上去拿试卷！

(5)、宾大教授：什么样的家庭教育才能培养出成功的孩子？

(6)、据悉，从我们来学吧-乐产功场®培养出来的500多名产品经理中，已经有150多人做到了产品总监、事业部总监、产品副总裁的职级，还有很多在创业。以后，我们还会有更多的乐产同学走到产品管理者的岗位上的，希望大家以此为戒。

(7)、大学生活伊始，步入一个全新环境。在大学一边磨合，一边摸索。大学生活相对独立，却又充满未知，易产生一些适应性问题。这是需要慢慢过渡的。比如饮食、集体活动、理想与现实的落差等。

(8)、此时感觉产品总监就有点火儿大了。我也生气，就说，“我没有不接受别人的意见，只是从整个需求评审一开始，您就有一直是这样的态度和语气，对我们的自信心是很大的打击。”他说，“是谁先有情绪的？不是你自己吗？”骂了几句之后，说“你回家休息去吧，让产品经理A接着往下讲。”当时，我真恨不得立马就走，但又觉得刚被领导骂几句，立马走，会让人认为自己不成熟，太任性。就默默地坐在了旁边的位子上，听产品经理A介绍我的功能。他在介绍的过程当中，我一边听，一边在不停得抹眼泪。

(9)、18岁时他娶妻结婚。几个月后，妻子变卖了他的所有财产逃之夭夭;

(10)、师：在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。正如一首歌中所唱的“不经历风雨，哪能见彩虹”，人正是在挫折和压力之下百炼成钢，逐渐成熟起来的。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。后老师送大家一首《阳光总在风雨后》，让我们一起勇敢的去迎接人生的风雨吧。 

(11)、如果在每个人成长的过程中，没有挫折，那么人的生活便失去了光彩。如果没有挫折，人便会懒惰。虽然有的人理想大，说要成就一番事业，但是在就业的过程中，什么事都一帆风顺，没有坎坷，那么人的意志便会变得很薄弱。就算自己得到了想要的结果，那有能怎么样呢!如果没有挫折，人便会失去了坚强的战斗力，那么他的思想就想寒冷的冬天一样，没有温度，一辈子过着那种浑浑噩噩，没有困难，只有顺心，想行尸走肉般的生活。

(12)、那孩子如果天生能专注的时间就比较短该怎么办？在这里提醒大家七点：

(13)、考试失利；跑步慢；受伤之后；被人冤枉；家庭变故；生病后；减肥受挫；打球失败等挫折。

(14)、面对挫折采取积极向上的人生态度，努力从挫折中学习和探索智慧。 

(15)、当不好的结果出现时，我们应该明白的分辨出是失败，还是失误。

(16)、放学回到家后，先休息一下，吃点东西，做点自己喜欢做的不一样的事情。因为在学校里面，大部分的学习内容都是跟阅读和数学逻辑相关的，那么调整一下，也许就是听听音乐、打打球，也许是玩一下橡皮泥，转移一下大脑活动的区域，降低疲劳。

(17)、小时候没钱买书，徒步二十多公里到亲戚家里借书来读，白天要出去放牛，晚上在昏暗的灯下苦读。

(18)、课前我们做了一份关于挫折承受力的问卷调查，我想大家都知道了自己承受挫折的能力。通过这节课的学习，你知道该怎样提高自己面对挫折的能力了吧。 

(19)、周上午我们就出了一版原型，下午找产品总监和后台的产品负责人确认业务流程时，结果被产品总监“骂”了个狗血喷头。

(20)、狼捕食鹿，人们想让鹿不被狼捕杀而杀死狼。他们违背了" 优胜劣汰" 的原则。由 此，狼便越来越少，本想鹿应该增多了，但是，事实却恰恰相反。这是为什么？是因为， 鹿缺少了忧患，只顾自由自在的生活。原来有狼追鹿，鹿就会奔跑，现在，狼没有了， 鹿的体质也必然下降，直至死亡。可见，忧患的作用不仅对人，对社会，对整个自然界 也是有极大好处的。

4、学生举例自己的挫折经历100字

(1)、热身活动，感受挫折  游戏名称——鸡蛋变凤凰 介绍游戏规则 

(2)、夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。

(3)、纪录片《力克.胡哲——我和世界不一样，我没手也没脚》，我已发到群公共邮箱，大家可以自行下载，在合适的时候组织学生观看，要布置写观后感。我用过的观后感题目是《我不比谁差——看〈我和世界不一样有感〉》。效果很好。

(4)、有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败;23岁时，恋人死去;24岁时，精神几乎崩溃;26岁时，竞选州议员又失败;30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。因此，成长需要挫折，挫折是我们人生中难得的一笔财富。

(5)、在丛林，吃不饱、穿不暖，还要躲避各种天敌的侵犯，抵挡严冬酷暑的煎熬、饥饿病痛的折磨等。他训练自己飞的更高

(6)、(过渡)老师：刚才很多同学都分享到学习上的挫折，那老师也给大家带来了两位同龄人在考试失利之后的不同表现，让我们一起看一下，同学们看完有何感受，请同学们以前后四人为一组，开始讨论。

(7)、第利用一些工具来帮助孩子，比如说，计时器、记事本。千万不要说，5岁的孩子怎么连30分钟都坐不住呢？他现在能坐5分钟就是5分钟，只要这5分钟是专心的，总比他坐下来很长时间却一直左看右看要好很多。

(8)、人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

(9)、第内容太易或太难都不利于专注力，好是孩子稍微努力一下就可以达到的程度。比如阅读，能够独立阅读的是100个字里面有94个字孩子能够准确的读出来，有挫折感程度就是100个字里面有多于10个生字。

(10)、每天做两页口算，提高速度和准确率。通过自己的努力，下一个单元的考试成绩直线上升，然后才真正体会到“每一次努力都有回报”，“只要努力就会有收获。”。

(11)、  故事二：一个年仅10岁的小男孩，在知道自己身患绝症后，还顽强地与死神博斗，忍受着常人难以忍受的痛苦，坚持接受化疗。更感人的是，他经常利用休息时间去化疗，其他时间坚持上学，而且学习成绩良好。  

(12)、赚钱有一二三看得清的模式不一定是好的模式，看不出你怎么赚钱的模式说不定才好。全世界的投资者，到现在为止也不清楚微软怎么赚钱，但它是赚钱多的企业，用传统的思路去考虑网络经济也许并不一定对。另外，现在在中国这样的情况下，发展网络正是时候，在低潮的时候，在大家都不看好的时候，正是练内功的时候。

(13)、教师：老驴的这些想法和做法分别代表了什么？

(14)、师小结：这是两份截然不同的人生答卷!前者，在小小挫折面前，主动地放弃了生的机会，是何等的脆弱!后者，在生与死的考验下，仍然努力奋发向上，是何等的刚强!这两份答卷给我们提出了同一个问题：当我们面对挫折的时候，应该怎么办?

(15)、我们如果能够正确看待孩子在学习过程中犯的一些错误的话，那我们能够更好的帮助他为将来的成长而学习，我们管教的目的就是为了起到一个教的作用，能让孩子掌握这些优良的品格和习惯，千万不要惩罚正常但是不正确的行为。比如说，他坐不住，自控能力差。

(16)、对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。

(17)、下了台，我的心情为了我弹的曲子而难过，妈妈看到了，就鼓励我说：“没事的，以后多努力。”可我知道，这都是因为我平时没有去努力，所以才会有这样的挫折。我知道，命运是无情的，我这次是进不了复赛了，以后可要一定多努力了。

(18)、老驴看到主人不断往自己身上填土，渐渐地丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨与不公，结果被活活埋葬了。

(19)、小时候学习能力不强，很晚才学会挥阅读；进入剑桥读研究生后，患上了运动神经萎缩症。著作《时间简史》。

(20)、师：他是谁呢？他就是届达人秀冠军刘伟，2011年感动中国十大人物之下面，让我们共同走进刘伟的成长故事：课件播放视频《刘伟的故事》。 

5、学生举例自己的挫折经历300字

(1)、但是，我们正是在不断认识和战胜挫折与失败的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！

(2)、2019级实习生实习生涯已经过半，经过三个月的锻炼，同学们收获了很多，也经历了很多。实习并不总是一帆风顺，实习生也会遇到许多挫折，遇到挫折如何处理也是实习指导老师们要教给学生的一个技能。这个技能会使学生获益终生，现在就让我们一起来看看实习指导教师的大招吧！

(3)、我们对学生进行挫折教育，是希望达到锻炼学生从容面对各种困境的能力。文化课上尤其是考试成绩过低造成的不断的挫败感，长期会让学生患上“习得性无助”。这是我们要预防的。

(4)、Top3文理学院学姐：我这样平衡GPA、标化、课外活动和大学申请

(5)、人的社会性决定了交往的必然性。有的大学生兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈，他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊。

(6)、我是新老师，教的是小学低年级，个人觉得孩子们现在面对的挫折还不是很多，但是可以结合低年级的特点，以讲故事，童话演绎，游戏等形式让学生知道什么是挫折，当我们面对挫折时又应该怎么做。或者是平时及时地发现他们在生活和学习当中遇到的挫折，然后再相应地进行教育。

(7)、在生活中，每个人都会遇到挫折。没有挫折的人生不是完整的人生。适度的挫折有一定的积极意义，可以帮助人赶走惰性，让人奋进。同时，挫折也是一种挑战和考验。问题的关键是，当挫折来临时，我们应该如何面对？每个人都必须对这个问题有正确的认识。

(8)、我在家里打碎了我一个心爱的摆设，心里很难过。

(9)、孩子重复发生的行为，都是常常得到关注的行为，他付出了努力，家长看到了，他坐在那里努力学习，这个过程如果能够常常被肯定，他才愿意在下一次遇到学习困难的时候，更愿意付出努力。所以及时地反馈好的行为，是孩子能够继续产生这个好行为的一个关键的因素。

(10)、有的家长告诉我，这个孩子9点以后才开始做作业，一做做到12点了，拖拖拉拉，影响了睡眠。那我的问题是，为什么孩子放学的时候是3点，但9点才开始做作业呢？这就是行为习惯没有养成。写作业一定要有固定的时间，特别是小学的时候。

(11)、老驴不肯就此放弃，拼命哀求主人，不断尝试从坑底爬出来，后精疲力尽地死了。

(12)、由此可见，一个好的执行力能够弥补决策方案的不足，而一个再的决策方案，如果不能及时执行将毫无意义。可以说，执行力是企业成败的关键。创业者若能对诸如执行力这些影响结果的因素进行规范、控制及整合运用，那么企业就能够提高自身的竞争力。

(13)、所以，一定要孩子养成习惯，自己的作业要自己来做，父母可以帮助，但是不可以代替他。

(14)、第有意识的培养孩子的观察力。培养注意力还可以在日常的交流中给孩子提一些问题，比如，你有没有看到妈妈的发型、衣服有什么不一样的地方？提醒孩子观察周围的事情会无形中提高他的专注力。

(15)、在讨论挫败经历的时候，招生官会看重学生从克服障碍中获得了怎样的个人成长，这比单纯说自己的成就更让人印象深刻。

(16)、择由在学生文书方面，不仅有多轮次的头脑风暴，还会指导学生创意写作，并且有针对性地开阅读书单，提高学生的思想深度和写作创意。择由文案团队是行业内少有的文案出身、带出哈佛大学学生，有多年总经理管理经验的人打造；外籍团队由美籍华人管理，有这个行业完善的文案培训体系和严谨的服务流程。

(17)、好，请同学们分组讨论，续编这个故事，看看哪个小组的故事能带给大家多的惊喜。

(18)、我们村有一位女青年，从小学到高中一直成绩优秀，可参加高考却名落孙山，她接受不了这残酷的现实而服毒自尽。她的父母悲痛欲绝，她的同学和老师扼腕叹息。殊不知，这位村长的女儿，在父母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜雨雪的打击?

(19)、( 课件 ) 出示挫折的定义：挫折是指个体在从事有目的．．．的活动中，遇到了障碍或干扰，目标不能实现、需要不能满足时产生的情绪反应。举例。 

(20)、“冲动真的是魔鬼”。在自己情绪激动的时候，给直线领导发消息说自己不想干了，就是当晚做的第二件蠢事。

(1)、本文来源：谢刚(心桥)博士《我在美国做学校心理学家》一书(版权归北师大出版社所有)；本文来源：小多童书(ID：xiaoduoui)

(2)、可是，马云的方案一提出，立刻遭到了团队成员的反对，大家都认为，这种简单到丑陋的设计方案太不合主流了。反对的激烈程度出乎马云的意料，这帮人拍着桌子和他吵。

(3)、学生事先做一份关于挫折的调查问卷及挫折承受力的测试卷，由教师统计整理，以便于教师掌握学生对挫折的认识及承挫能力。 

(4)、娜娜同学，是乐产功场®黄埔14期、乐享功场®西点三期的学员。

(5)、哪些同学一路过关斩将，顺利变成了凤凰？(感受如何？极少数是幸运者)。哪些同学经历了多次进进退退，后终于变成了凤凰？(有什么样的感受？有相似经历的同时谈感受)，哪些同学仍然是鸡蛋？(你现在有怎样的心情？有相似经历的同时说说自己的心情)。 

(6)、(1) 考试失败会激励我更努力地学习。 ( )

(7)、同学们，少年心事当凌云，谁念幽寒坐呜呃，让我们弃燕雀之小志，慕鸿鹄志之高翔，展翅蓝天，笑迎人生的挫折，高奏成功的凯歌吧。

(8)、听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

(9)、文王拘而周易，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃著《离骚》；左丘失明，厥有《国流》；孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百首，大抵圣贤发愤之所为作也。”由此可见，逆境并不是坏事，应把它作为崛起的动力。

(10)、教师：结合挫折的含义，那同学们都遇到过哪些挫折呢？当时的心情是怎样的？

(11)、大学生正处于生理发育日臻成熟且随着性意识的觉醒，他们开始关注两性之间的关系，渴望接触异性，向往美好爱情。但由于多种因素的制约，往往事与愿违，容易出现单恋和失恋。

(12)、那时我们3个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”时，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊!

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