倍道而行造句三年级精辟107条

倍道而行造句

1、倍道而行造句二年级

(1)、(解释)：说个开头就知道结果。形容思维敏捷、悟性好。

(2)、SimonYu参与项目：广州歌剧院项目©ZHA

(3)、   吴教授还针对学习任务群作了精准而深刻的阐释：他系统梳理了语文教学的三大里程碑式的转变。2022课标提出的任务群就是以实践为中心，强调学生在生活中运用语文，在实践中提高语言运用能力。他号召广大语文教师彻底转变思想观念，打破思维定势，多为学生创设言语实践机会。

(4)、Jason.W.Xin，网易、腾讯多栖音乐人。默默无闻的非知名rapper，还是刚刚起步(甚至只有微店)的玩世不恭风潮牌SuperFake的主理人。参加过第一届RichYoung北京高中生说唱比赛并有幸拿到了冠军。并没有什么特别多可以说的，就是个热爱音乐，热爱hiphop，并且热爱生活的小(肥)子(宅)。

(5)、上课之前首先要知道这堂课需要做什么，即设定教学目标，从认知到技能到情感等方面。每堂课在这个基础上，选择合适的练习，渗透养成教育，做好教学设计，能更好地为上课服务。

(6)、(出自)：清·蒲松龄《聊斋志异·凤阳士人》：“丽人牵坐路侧，自乃捉足，脱履相假，女喜着之，幸不凿枘，复起从行，健步如飞。”

(7)、千人一面(qiānrényīmiàn)：一千个人的面孔都一个样子。比喻文章或对人物的描写公式化，都是一个样子，多用以讥讽文艺创作上的雷同。

(8)、等于原数的两个：加倍。事倍功半。倍道而行(兼程而行)。某数的几倍等于用几乘某数：二的五倍是十。更加，。倍加。倍儿精神。增益：“焉用亡郑以倍邻？”古同“背”，背弃，背叛。古同“背”，背诵。

(9)、指文章是为了说明道理的。文行出处文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。

(10)、原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。舞文弄法舞、弄：耍弄，玩弄；文：法令条文；法：法律。

(11)、健步如飞 举步生风 疾如雷电 一日千里 昙花一现 一泻千里 倚马可待

(12)、风驰电掣：(读音)：fēngchídiànchè

(13)、比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。龟文鸟迹指古代的象形文字。

(14)、图文并茂、文质彬彬、咬文嚼字、身无分文、繁文缛节、温文尔雅、文房四宝、

(15)、文质斌斌、孤文只义、地下修文、才兼文武、市民文学、言之无文、演武修文、

(16)、旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。微文深诋想尽办法把无罪的人定成有罪。

(17)、要注意劳逸结合，否则就达不到事半功倍的效果。

(18)、玉楼赴召、爱不释手、抑塞磊落、嗟来之食、竭尽心力、一人飞升，仙及鸡犬、循天顺人、诽谤之木、只轮无反、耄安稚嬉、悠悠忽忽、一式一样、望子成名、万死一生、养虎留患、龙翔凤舞、热火朝天、金迷纸醉、鸿鹄与鸡、途遥日暮、束身自修、拟于不伦、视其所使、不得其所、抱屈含冤、浑浑噩噩

(19)、令人振奋的是老爸提议去杭州游乐园玩，我欣喜若狂精神百倍。

(20)、比喻国家统一。酸文假醋形容装出一副文雅有礼貌的样子。

2、倍道而行造句三年级

(1)、文君新醮：醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。原指汉代卓文君嫁司马相如事。后指寡妇再嫁。

(2)、出处《左传·定公十五年》：“夫礼，死生存亡之体也。”

(3)、粗通文墨粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。

(4)、(出处)季文子三思而后行。《南齐书·公冶度》

(5)、指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。

(6)、涣尔冰开,异想天开，笑逐颜开，喜笑颜开，金石为开，春暖花开见钱眼开,八字打开,诚至金开,铁树花开,情窦初开,一夫当关,万夫莫开,这才叫全!

(7)、在做好“4+N”农村改厕规范升级基础上，建设农村公厕749座，实现300户以上自然村公厕全覆盖。实施农村危房改造2517户，全市24184户建档立卡贫困户通过脱贫攻坚省级验收；农村清洁取暖改造完成74万户，成功争取第三批省级美丽村居试点村庄7个。

(8)、要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。

(9)、(解释)：驰：奔跑；掣：闪过。形容迅速，像风吹电闪一样。

(10)、对于我课堂上，动作技术与练习方法的讲解还存在着磕磕绊绊的情况，师傅要求我重新对双手胸前传球做出理解，让同学们记住“蹬”、“伸”、“翻”、“拨”四字，从下至上各个发力顺序，进行强化。让课堂总结简要说明几个练习，提炼要点。

(11)、   徐州市铜山区大许镇东探教学点董会慧：听了吴忠豪教授对小伙伴的案例解读与剖析，受益匪浅。关于任务群的设计，吴教授是辩证地多维度地建构，对小伙伴们呈现的具体案例既有高屋建瓴地指导，也有情真意切地体察。他强调，任务群教学设计，首先要转变的是教师的教学理念，要做到以素养为导向，以目标为引领，以评价促发展，是教学评的一致性。实际教学时，要真正地关注学生，切实以生为本，在任务的驱动下引导学生自主地探究与发现，而不是在教学内容上的转换。如果老师们还停留在教学内容的分析之上，无法培养学生的学习能力，无法指向核心素养的发展，就会陷入“穿新鞋走老路”的泥沼。

(12)、创立于2015年，高中生hip-hop音乐厂牌。旗下包含散布在北美各地以及国内许多冉冉升起的新鲜说唱歌手，用不同的语言创作，不断开拓不同的hip-hop音乐风格。这次代表RC登台的是来自匹兹堡大学的吴宇浩和亚特兰大埃默里大学的郑宇豪AKAYuhaoBrothers。

(13)、信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。

(14)、跟随在一起，在旁边做伴：陪伴。陪同。陪客。陪葬。陪嫁。失陪。从旁协助，辅佐：陪臣。陪审。增加的，非主要的：陪衬。陪都。古同“赔”，偿还。

(15)、2020年，在全省率先推出“d建+物业”新成果，全力打造“渤海红色物业”建设品牌，全面推动物业行业d建、行业管理与社区治理深度融合，有效提升业委会组建率、物业服务覆盖率、d的组织和工作覆盖率，提升物业管理水平，切实解决群众身边的堵点、难点问题。

(16)、文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

(17)、矮个子的眼光盯着自己的指甲，然后怡然自得的开始咬指甲了。

(18)、   为研究的质量，工作室定期邀请语文课程研究专家对成员们设计的案例进行专业的诊断，继江苏省教育科学研究院杨九俊院长、《小学教学设计》王冬精主编后，本次活动又邀请到上海师范大学吴忠豪教授和《小学语文教师》杨文华主编做线上指导。

(19)、一开始为同学们做的素质练习是以列为单位面对面的传球后跑动，但运动负荷会比较小，师傅提出这个需要注意的点，对此，我选择放弃这一种练习方法。后，采用了更能让同学们动起来的直线运球，而效果确实更好，练习密度更大，并且几轮跑下来，能起到较好的锻炼效果。

(20)、“Youknowkashit‘sonFIRE！”

3、倍道而行的动物是什么生肖

(1)、健步如飞：(读音)：jiànbùrúfēi

(2)、5强弩之末(qiángnǔzhīmò)强弩所发的矢，飞行已达后的路程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。

(3)、组织有力，d员充分发挥先锋模范作用。一是统一人员。红旗大队作为街道检测任务重的检测点，迅速集结一切组织力量，共集结全队12名工作人员，其中10名d员，街道下沉7名干部，其中5名d员，3名辖区民警，5名综治中心队员，2名街卫生院检测人员和2名第三方检测人员。二是统一思想。15名d员发挥d员先锋模范作用，带领其他16名工作人员，组成一支拥有步调一致、不怕困难、肯打肯拼的优良队伍，明确全心全意为人民服务的宗旨。三是统一行动。科学分工，根据个人工作特色，调整岗位，在关键岗位上安排d员做为工作，队伍行动上保持步调一致。

(4)、(出自)：战国庄子《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”

(5)、这里没有那些奢华的大场面没有hustleeveryday有的只是我们每个人与众不同的经历

(6)、héng：声母是h，后鼻韵母是eng，声调是二声。

(7)、造句：小麦是异源多倍体植物，具有大的染色体组，并且基因组中重复序列所占比例较高，这些特征限制了小麦基因组研究的进展。

(8)、3月24日(周六)，昊美术馆·设计中心邀请到扎哈·哈迪德女爵士生前亲密的朋友、长期合作伙伴、著名建筑设计师——俞锦文先生谈谈他眼中的扎哈·哈迪德与跨界。

(9)、迅雷不及掩耳(xùnléibùjíyǎněr)雷声来得快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。出处：《六韬·龙韬·军势》:“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”

(10)、(doublyawardsth.tosb.)加倍赏赐

(11)、发愤忘食努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

(12)、    为进一步激励广大教职工建功新时代，坚守初心，弘扬迎险而上、甘于奉献、担难担责的优秀品格和崇高精神，黄冈师范学院年度“明珠巾英”评选活动启动，杜雯获得这项荣誉。她是“微光”公益团队的指导老师，是黄冈师院数学与统计学院教师，也是学生辅导员，今天一起看看杜雯背后的故事。

(13)、(反义词)万紫千红、枯枝再春、枯木生花、枯木逢春、枯树开花、根深叶茂

(14)、头头是道、志同道合、羊肠小道、旁门左道、背道而驰、津津乐道、道听途说、说长道短、左道旁门、离经叛道、惨无人道、分道扬镳、倍道而行、道貌岸然、歪门邪道、二道贩子、怨声载道、魔高一尺，道高一丈、反其道而行之、仙风道骨。

(15)、(解释)：漏：滴漏，古代计时器。晨钟已经敲呼，漏壶的水也将滴完。比喻年老力衰，已到晚年。也指深夜。

(16)、兵贵神速，不速之客，兵闻拙速，进锐退速，利深祸速

(17)、(近义词)一息尚存、朝不保夕、尸居余气、人命危浅、一丝两气、行将就木、岌岌可危、不可救药、苟延残喘、危在旦夕、日薄西山、朝不虑夕、奄奄一息、生命垂危

(18)、重耳和大伙商量，问：“我们将欲何往？”狐偃说：“当前齐国强，齐恒公又是霸主，他希望能得到贤人辅佐，我们还是到齐国去投奔他吧！”大伙说：“对，就到齐国去！”

(19)、他们俩虽是兄弟，价值观念却背道而驰，完全不同。

(20)、(解释)：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。

4、倍道而进造句

(1)、文治武功比喻政治与军事。文君新寡指妇女死去丈夫不久。

(2)、逐电追风追风掣电追风蹑景追风逐电追风逐日大快人心君子一言，快马一鞭快步流星

(3)、tantivyn.疾驱，突进，狩猎时指示快追的喊a.&ad.疾速的

(4)、意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

(5)、解释：细胞中含有两组染色体的个体。几乎全部的高等动物和一半以上的高等植物都是二倍体。

(6)、文韬武略韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。

(7)、抨击：掊击。破开，剖：掊斗(dǒu)折衡(毁弃斗和秤)。

(8)、后，黄燕明总校长对多思的老师提出两点准备要求：一是观念上的准备。不能只是“还过得去”，老师们的思想更重要，做课题做研究，我们应该成为的老师，成为专家型的老师。二是行动上的准备。提高自己的专业水平，教学水平，争取在更大区域范围内的学科教学话语权，这是一个教师在学校内的立身之本。

(9)、——江苏省小学语文名师工作室第六次线上研修暨常州市金玉名师工作室第三十次活动纪实

(10)、(举例造句)：这个人真是聪明伶俐；她东问西找，竟然到了我们这里。吴强《红日》第八章

(11)、锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

(12)、「中学高级教师，上城区特级教师，杭州市百名中小学名师与浙派小学语文名师培养对象。现任杭州市凤凰小学校长，兼职担任浙江省小语会理事，杭州市小语会副秘书长」

(13)、“我觉得自己肩上的责任重大，教师不应该只是‘传道、授业、解惑’。”走近学生，做他们灵魂的摆渡人。不想再看到聪明的孩子‘目不识丁’，清秀的外貌，却有颗‘玻璃心’。

(14)、大力实施老旧小区改造。继续抢抓国家政策机遇，将老旧小区改造工作作为加快补齐城市发展短板、提升城市内涵品质的重要举措，全市改造352个老旧小区，惠及7个县(市、区)、6万户居民。

(15)、(解释)：准备好了，以备急用，眼下暂存不用。

(16)、新增集中供热面积558万平方米，建设完成5座天然气场站、1座市域高压次高压天然气管网调度管理平台，市城区南部污水处理厂和开发区污水处理厂扩建工程正常运行；市城区累计完成供水管线安装9公里，水质综合合格率达到，城市公共供水管网漏损率均控制在10%以内。

(17)、4图穷匕见(túqióngbǐxiàn)图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到后，真相或本意显露了出来。

(18)、(出处)：明·吴承恩《西游记》：“原来悟空手疾眼快，正在那混乱之时……哪吒脑后，着左膊上一棒打来。”

(19)、(出处)：明·洪楩《清平山堂话本·花灯轿莲女成佛记》：“［莲女］这女子件件聪明，见经识经，见书识书，邻近又有一个学堂，教此女子入学读书，不过一年，经史皆通。”

(20)、身价百倍：身价：指社会地位。指名誉地位一下子大提高。

5、倍道而行造句四年级

(1)、造句：结果表明，除了三倍体胚乳核基因、细胞质基因和二倍体母体核基因的遗传效应可影响赖氨酸含量等性状外，二倍体胚基因效应也起着重要作用。

(2)、主动探索，在全省率先推行招标投标“评定分离”

(3)、   汤同学由开始的情绪低落到后来茅塞顿开，杜雯根据汤同学的特点帮她制定了长期和短期的计划，后还陪汤同学一起去书店帮她选择学习备考书籍。从那以后，汤同学有了全新的人生目标，而杜雯在每个教师节都会收到汤同学悄悄放在办公室桌上的一张明信片。2020年研究生入学考试初试成绩揭晓，汤同学成绩理想，对于自己的改变，她表示“真的要感谢杜老师，是她真正帮助了我。”

(4)、转瞬即逝：(读音)：zhuǎnshùnjíshì

(5)、成语：行将就木(xíngjiāngjiùmù)

(6)、出处：宋·释道原《景德传灯录·卷紫桐和尚》：“师曰：‘祸不单行。’”明·吴承恩《西游记》第十五回：“这才是福无双降；祸不单行。”

(7)、宝刀未老刀枪入库刀下留人两肋插刀临阵磨刀路见不平，拔刀相助卖刀买犊磨刀擦枪拔刀相助宝刀不老操刀必割操刀伤锦抽刀断水大刀阔斧代人捉刀单刀赴会单刀直入刀耕火耨刀耕火种刀光剑影阿世盗名藏之名山藏诸名山，传之其人驰名中外砥砺名节钓名欺世鼎鼎有名惑世盗名揽名责实冒名接脚名不符实名不正，言不顺名落孙山名胜古迹名实相符名闻遐迩名噪一时慕名而来名正言顺按名责实欺世盗名

(8)、   经过杜雯号召动员、检查督促、典型挖掘，广泛宣传这一系列的行动之后，同学们的身影活跃在了各自的社区村镇，成绩斐然。杜雯表示，她仍将不忘初心带领学生践行“吃苦在前，享受在后”d员精神，奋战在工作前线。

(9)、背道而驰偏正式；作谓语；形容越跑越远，永远达不到目的。

(10)、道学先生于是乎从而禁之，虽然很象背道而驰，其实倒是心心相印。(鲁迅《坟从胡须说到牙齿》)

(11)、缪老师从以下三点展开，用轻松幽默的语言，为多思的老师们带来了一场超级精彩(此处掌声)的讲座：

(12)、(拼音)：yīcùnguāngyīnyīcùnjīn

(13)、急转直下、日新月异、悬崖转石、一日千里、瞬息万变、突飞猛进专、如日方升、火然泉属达、方兴未艾、日升月恒。

(14)、注释：祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。

(15)、2困兽犹斗(kùnshòuyóudòu)被围困的野兽还要作后挣扎。比喻在绝境中还要挣扎抵抗。

(16)、多快好省，枚速马工，目下十行，蹑影追风，日行千里，

(17)、个人简介：杜雯，女，中共d员，1983年10月出生，硕士研究生，黄冈师范学院数学与统计学院教师、学生辅导员，现任数统学院分团委书记、学生d支部书记。

(18)、文人相轻指文人之间互相看不起。文武之道，一张一弛文、武：指周文王和周武王。

(19)、我们是全新概念的综合娱乐公司，拥有达到业界标准的精品录音棚，所创歌曲更是发行至全球。在艺人签约、优秀独立音乐人发掘和唱片制作与发行的同时，下设多个业务分支，横跨音乐领域和影像领域。音乐创作、制作、剪辑、录音、混音、母带。视频拍摄和制作、MV、微电影、微短片、H5视频等。力图为中国类型音乐文化发展推向新的高度，促进社会文化发展。

(20)、解释：细胞的染色体是生殖细胞三倍以上的植物。用二四滴等处理种子或花的柱头，可获得多倍体植物。有些无子果实就是三倍体植物。参看〖二倍体植物〗。

(1)、成语：文过饰非(wénguòshìfēi)

(2)、背道而驰背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。

(3)、道听途说、道貌岸然、道路以目、道骨仙风、道在屎溺、道德文章、道不拾遗、道旁苦李、道义之交、道边苦李、道远知骥、道山学海、道不相谋、道殣相望、道学先生、道貌俨然、道远日暮、道大莫容、道尽途穷、道同志合、道同契合、道同义合、道高德重、道长论短、道在人为、道路指目、道路相望、道路传闻、道而不径道听途说(解释)：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。(出自)：战国·孔子《论语·阳货》：“道听而途说，德之弃也。”把道路上听来的东西四处传说，是背弃道德的行为。(语法)：联合式；作谓语；含贬义道貌岸然(解释)：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。(出自)王朔《许爷》：“所幸作者还没有让他的主人公说出那些道貌岸然的话，用道德的说教来使堕落者幡然悔悟。”(语法)：主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义，用于嘲讽人道路以目(解释)：在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。(出自)：鲁迅《伪自由书·止哭文学》：此后要防的是“道路以目”了，我们等待着遮眼文学吧。(语法)：偏正式；作谓语；形容人们在暴政下没有自由道骨仙风(解释)：指有得道者及仙人的气质神采。(出自)：明·冯梦龙《双雄记龙神遣救》：“有时济困扶危，道骨仙风。”有时济困扶危，有得道者及仙人的气质神采。道德文章(解释)：指思想品德和学识学问。(出自)：宋·辛弃疾《渔家傲·为余伯熙察院寿》：“道德文章传几世。”思想品德和学识学问传了很多代。

(4)、四字成语后一个字是行的成语有：(坐言起行)坐能言，起能行。原指言论必须切实可行，后比喻说了就做。(恣意妄行)恣意：任意，随意；妄行：胡作非为。随心所欲，胡作非为。(卓尔独行)指超越众人，不随俗浮沉。(昼夜兼行)兼：加倍。白天黑夜不停地行走。形容急速的赶路。亦作“昼夜兼程”。(昼伏夜行)伏：躲藏；行：赶路。白天躲藏，夜间赶路。指为避免被敌人发现所采取的秘密活动。(窒碍难行)窒：阻塞不通。阻碍太多，难以实行。(直情径行)径：直；行：从事。凭着自己的意思径直地去做。比喻想怎么干就怎么干。(直道而行)比喻办事公正。(正视绳行)谓言行正直。(择善而行)指选择有益的事去做。(鱼尾雁行)指兵轮行进之队列，一轮居中为首，其它轮船按人字形两旁依次排列，状如鱼尾，又如雁阵。(鱼贯雁行)比喻连续而进，犹如鱼群相接，雁阵行进。(鱼贯而行)象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个跟一个单行前进。(余食赘行)吃剩的食物，身上的赘疣。比喻遭人讨厌的东西。(幼学壮行)幼时勤于学习，壮年施展报负。(庸言庸行)指平平常常的言行。(衣绣昼行)昼：白天。穿了锦绣衣服在白昼行走。比喻在本乡作官，或富贵后回到故乡。(衣食住行)泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。(衣锦夜行)锦：有彩色花纹的丝织品。夜里穿着锦绣衣服走路。比喻不能在人前显示荣华富贵。(一意孤行)指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。(一言一行)每句话，每个行动。(一目五行)犹一目十行。形容看书快。(一目数行)犹一目十行。形容看书快。(一目十行)看书时同时可以看十行。形容看书快。(言听事行)指说话能听从，事情能执行。(言听计行)形容对某人十分信任。同“言听计从”。(言多伤行)话多易出问题，以致言行不使品行受损害。(言从计行)形容对某人十分信任。同“言行计从”。(言不及行)指言行不一。(言不顾行)说话与行事不相符合。(烟视媚行)烟视：微视；媚行：慢行。形容害羞不自然的样子。(鸭步鹅行)鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。(秀出班行)秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。(修身洁行)修养品性，保持洁白的德行。(信步而行)信：随意。无目的地随意行走。(相辅而行)互相协助进行或互相配合使用。(膝语蛇行)跪着说话，伏地而行。极言其畏服。(无胫而行)胫：小腿。没有腿而能行走。比喻事物用不着推行，能迅速传播。(文人无行)喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。(微服私行)微服：平民服装。私行：秘密出行。旧指皇帝或官吏穿上平民服装秘密到民间探访民情或疑难重案。(威重令行)权势大，有令必行。(危言危行)危：正直。说正直的话，做正直的事。(特立独行)特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。(滔天罪行)滔天：漫天。比喻罪恶极大。(肆意横行)肆意：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。亦作“肆虐横行”。(肆虐横行)肆虐：任意残杀或迫害。横行：仗势作恶，蛮横凶暴。随心所欲地为非作歹。(水宿山行)夜宿于水，日行于山。形容长途跋涉。(水到鱼行)比喻条件具备，事情就可办成。(饰情矫行)指掩饰自己的真心本意，行为矫揉造作。(势在必行)行：做。从事情发展的趋势看，必须采取行动。(事在必行)事情非做不可。(施施而行)形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。(深中笃行)指内心廉正，行为淳厚。(身无择行)指一身行为遵循法则而无其它选择。(身体力行)身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。(山止川行)比喻坚不可摧，行不可阻。(三思而行)三：再表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。(三十六行)旧时对各行各业的通称。(曲学诐行)做学问不入正道，行为奸邪不正。(庆吊不行)庆：贺喜；吊：吊唁。不予贺喜、吊唁。原指不与人来往。后形容关系疏远。(轻薄无行)指轻佻浮薄，品行不好。(潜德隐行)指不为人知的德行。(潜德秘行)指不为人知的德行。同“潜德隐行”。(前言往行)指前代圣贤的言行。(七十二行)泛指各行各业。(逆施倒行)原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。同“逆行倒施”。(逆耳利行)犹言忠言逆耳利于行。谓忠诚正直的话虽然不顺耳，但有益于行为。(讷言敏行)讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。(目下十行)形容看书速度极快。(谋听计行)犹言言听计从。形容对某人十分信任。(末节细行)指无关大体的细小行为。(鹭序鹓行)比喻百官上朝时的行列。同“鹭序鸳行”。(鹭序鸳行)白鹭、鸳鸯群飞有序。比喻百官上朝时的行列。(令不虚行)指制定的法令必须切实执行。(量力而行)按照自己力量的大小去做，不要勉强。(力学笃行)力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。(雷令风行)犹言雷厉风行。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。(雷厉风行)象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。(雷动风行)①指万物运动变化迅速。②比喻推行政令的严厉迅猛。(狼心狗行)心肠似狼，行为如狗。比喻贪婪凶狠，卑鄙***。(困知勉行)在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行。(亏心短行)亏损天良，行为恶劣。(克己慎行)克己：克制自己；慎：谨慎。约束自己，小心做事。(坎止流行)遇坎而止，乘流则行。比喻依据环境的逆顺确定进退行止。(踽踽独行)踽踽：孤零的样子。孤零零地独自走着。形容孤独。(矩步方行)行走时步伐端方合度。指行为举止合乎礼仪规范。(径情直行)随着意愿，顺利地得到成功。(禁止令行)指施禁则止，出令则行。同“令行禁止”。(谨言慎行)言语行动小心谨慎。(洁身累行)纯洁身心，约束自己的行为。累，通“缧”。(矫言伪行)指言论、行为虚伪不实。(矫情饰行)掩饰实情，故作姿态。同“矫情饰貌”。(见机而行)看具体情况灵活办事。(嘉言懿行)有教育意义的好言语和好行为。(嘉言善行)嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。(祸不单行)指不幸的事接二连三地发生。(货赂公行)赂：贿赂；公行：公开。公开用金钱、财物收买别人进行不正当的活动。(货赂大行)指公开行贿受赂。同“贿赂公行”。(货贿公行)指公开行贿受赂。同“贿赂公行”。(秽德垢行)指自污浊其德行以避祸患。(贿赂公行)贿赂：因请托而私赠财物；公行：公开做。指公开行贿受赂。(贿赂并行)贿赂：因请托而私赠财物。指行贿受贿的事情到处都有。(贿货公行)指公开行贿受赂。同“贿赂公行”。(虎步龙行)原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。(瑰意琦行)瑰：美石，比喻珍贵；琦：美玉，比喻珍奇，美好。指高明的思想和不平常的行为。(瑰意奇行)指高明的思想和不平常的行为。同“瑰意琦行”(官止神行)指对某一事物有透彻的了解。(孤履危行)指行为孤高独特。(狗心狗行)比喻歹毒的心肠、行为。(躬体力行)躬体：亲身体验；力行：努力实行。亲身体验，努力实行。(革心易行)指改正错误思想，改变错误行为。(高山景行)高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。(改玉改行)指死者身份改变，安葬礼数也应变更。后指改变制度或改朝换代。同“改步改玉”。(风掣雷行)掣：闪过。风闪雷鸣。形容像刮风和响雷那样迅速。(防心摄行)指防止杂念和注意言行。(方言矩行)指言行方正，合乎规范。(儿女成行)可以把儿女排成一个行列。形容子女很多。(恩威并行)安抚和强制同时施行。(遁天妄行)指违背自然规律而胡作非为。(独断专行)行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。(独断独行)行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。(斗折蛇行)斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。(电照风行)如电光之照耀，如风之流动。比喻影响甚大。(砥身砺行)犹言砥节砺行。指磨砺操守和品行。(砥节砺行)指磨砺操守和品行。同“砥节励行”。(砥节励行)指磨砺操守和品行。砥，磨练。励，振奋；振作。(砥节厉行)指磨砺操守和品行。同“砥节励行”。(代拆代行)拆：拆开，指拆阅来电来文；行：发出。一般指首长不在时由专人负责代理拆阅和审批、处理公文。形容权力极大。(寸步难行)形容走路困难。也比喻处境艰难。(迟迟吾行)迟迟：慢慢地。原指慢慢考虑考虑再走。形容恋恋不舍地离开。(察言观行)指考察其言行以知人。(草偃风行)比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。(草靡风行)比喻道德文教的感化人。同“风行草偃”。(不虚此行)虚：空、白。没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。(不拘细行)犹不拘小节。(不矜细行)指不注重小事小节。(不护细行)指不注意小节。(便宜施行)指可斟酌情势，不拘规制条文，不须请示，自行处理。同“便宜从事”。(倍日并行)日夜赶路。(倍道兼行)倍、兼：加倍；道：指行程。每天加倍行进，一天走两天的路程。形容加速急行。(倍道而行)加快速度，一天走两天的行程。(半路修行)原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，从事另一工作。(败德辱行)败坏道德和操守。(霸道横行)犹言横行霸道。指依仗权势为非作歹。(按辔徐行)辔：马缰绳。轻轻按着缰绳，让马慢慢地走。

(5)、出处：唐·刘知几《史通》：“期则圣人设教；其理含宏；或援誓以表心；或称非以受屈。岂与夫庸儒末学；文过饰非；使夫问者缄辞杜口；怀疑不展；若斯而已哉！”

(6)、望文生义文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

(7)、我们来自全省各地，因为同样的热爱汇合一处。

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