自创一首小诗赞美老师精辟140条

自创一首赞美老师的诗

1、自创赞美老师的诗歌

(1)、郭然，祝你十岁生日快乐！希望你长大一岁后茁壮成长、更加懂事。现在的你已经很成熟了，希望你可以在班级中发挥你的长处，帮助更多的同学。

(2)、“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”五(7)中队的队员们唱起了那首熟悉的歌曲，他们用优美动听的歌声来赞美老师的敬业与无私，表达了对老师们的深深敬意，这份师生情永驻心间。

(3)、你板书用过的白色粉笔，当初是为了把学问传递；

(4)、以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。诗中融入了诗人切身的人生感受。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。可以盼望的是八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

(5)、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

(6)、也许，您不是优秀的.老师，默默把知识奉献，一棵小苗缘何挺拔愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们爱的老师！节日快乐，明天因你而美丽，频频出佳绩。

(7)、自我赏析：我会继续努力，用诗歌来表达自己的情感，抒写自己的感受。

(8)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

(9)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

(10)、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

(11)、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

(12)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(13)、您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。

(14)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(15)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(16)、————关汉卿不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下初的种子。————玛丽.居里兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

(17)、五(4)中队的队员们查阅资料，精心制作，诚挚地为老师们送上“健康小贴士”，衷心祝愿辛勤的园丁们能每天拥有阳光般的笑容，健康的身体。这些小贴士漂亮又实用，温暖了每一位老师的心。

(18)、老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

(19)、唐若瞳，我也很欣赏杜甫这位伟大的诗人，但是我没有你的文笔，你写的太棒了。我以后要像你一样多读书、多累积。

(20)、你教给我朴实的词语，我用它书写美的诗句；

2、自创一首小诗赞美老师

(1)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！老师，您就是这希望与幸福的播种人！愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们爱的老师！老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

(2)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(3)、自我赏析：我觉得我写得很好，因为我不仅体现了夕阳的美，还把它写成了一首小诗。

(4)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(5)、青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

(6)、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

(7)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

(8)、教师赏析：读完你的小诗，老师被深深打动。你能用几十个字就把一次难忘的经历用小诗的形式表达出来，特别会学习。“足球精神”无论在生活还是学习中都无处不在。在足球场上尽情挥洒汗水的你，身上那种坚强和不服输的勇气感染了身边的同学和老师，在此，我也有一首小诗与你分享:

(9)、回忆有的是美好的、有的是忧伤的，每个人的回忆各有不同，你用一首小诗的形式表达了对姥爷家菜园深深地喜爱之情，这样表达感情的方式别出心裁。

(10)、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(11)、教师赏析：当你把这首歌唱给我听的时候，我就被震惊了！旋律很熟悉，但是歌词却是自创，充满了对诗圣杜甫的赞美之情。你的文采让我钦佩！后生可畏，我真是自愧不如！相信你已经感受到诗歌的魅力了。我认为把“潇洒的写”改为“潇洒地写”才准确。另外，“探亲路上看遍世界疾苦”改为“探亲路上看遍世间疾苦”更为恰当，仅供参考。

(12)、你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。

(13)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

(14)、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。

(15)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(16)、同时借由今天，我们一起来学习几首赞美老师的优美诗句吧~

(17)、太阳底下光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。

(18)、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

(19)、我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。

(20)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

3、自创一首赞美老师的诗

(1)、“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。

(2)、学生赏析：相信你看到这几张照片肯定会想起当时的情景。以后你可以经常看看，因为那里有满满的回忆。

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(4)、学生赏析：蒲公英是会被风吹起来的，此时此刻，风也在帮助蒲公英。所以，他们才是真正的好朋友。通过你这篇日记，我懂得了，蒲公英与风是友谊的一对好朋友。

(5)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(6)、教师的眼睛，没有贪婪、没有凶残、没有阴冷；教师的眼睛燃烧着热情、溶汇着睿智、流淌着真诚。假如十四亿人有十四亿双教师一样的眼睛，假如我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行，我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落、沉沦？我们的事业啊，就会像璀灿的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景！

(7)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

(8)、谢谢您，老师！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(9)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(10)、一行行美丽的诗句，就像一副副美丽的画面；一句句动人的话语，带给人无限的感动。孩子们用纯净的眼睛捕捉着身边的一切，美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，仿佛把我们带到童心萌动的情景中，重温儿时的梦。

(11)、唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们的才智跟圣人相差很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所是愚人，大概都是出于这里吧？人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些教小孩子的启蒙老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。不了解句读，疑惑就不能解开，有的向老师求解，有的却不向老师求解，小的方面去学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以向他人学习为耻。士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就聚集在一起讥笑人家。问他们为什么讥笑，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，以地位低的人为师就感到羞耻，以高官为师就近乎谄媚。”唉！古代那种跟从老师学习的风尚不能恢复，从这些话里就可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！

(12)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(13)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(14)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

(15)、我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

(16)、如有好心人士赞助，可以私发少彰，抑或直接赞赏处捐赠。谢谢，感恩有您！！

(17)、教师赏析：你的诗比梵高的《星空》更让我惊喜！每一颗星星仿佛都在向我们诉说一个故事，愿你能永远保持浪漫纯真的心。

(18)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

(19)、家长赏析：从朝阳到夕阳，留给大地的温暖是满满的爱。你们的每一次上场，无论是训练是比赛，或输或赢，褒奖还是批评，汗水承载着收获与开心。

(20)、作者“赞赏”金额少于3元不进行结算(含3元)；超过3元，70%为作者稿酬，30%用于平台运转和发展(同时推广美篇、纸媒)，无赞赏则无稿费，发表后第五天结算，后续赞赏不再发放，不同意此规则者请勿投稿。

4、自己编诗歌赞美老师

(1)、赏析：这两句诗歌原意是诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，“春蚕到死丝方尽”表示自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。后用来形容老师为了学生的付出，也是如此的不求回报只是一味的成全，因而用在了赞美老师高尚品格的方面。

(2)、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

(3)、祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意！

(4)、散文随笔，微小说：300字以上，长篇小说。

(5)、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。

(6)、你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；

(7)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(8)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

(9)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

(10)、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！

(11)、本次有奖征文特邀专家老师审核评定，所有作品将在“浅墨诗社”"重庆头条"相关公众平台陆续发布。

(12)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(13)、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师

(14)、做为一名青年教师，我一定做到：不浮、不虚、不假。

(15)、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风

(16)、李梦绮，老师欣赏你，欣赏你的随时随地的思考！你的诗中先把眼前看到的夕阳加以想象，这种会想、敢想的品质，会让你更加快乐。

(17)、家长赏析：你能写出这样的诗歌，和你平时爱看书、爱积累有很大的关系。未来可期，你要加油！

(18)、你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己；

(19)、教师赏析：郭然，你的生日是快乐的，是温馨的，这些在这篇诗歌中我们都能看到，妈妈的爱让这个生日充满了意义！但是，你的长大虽然少不了妈妈的陪伴和帮助，你自己的努力成长却更为艰辛和值得人怀恋，对吗？小小的青苹果乐园一般的心、青涩又幼稚的脸，它们都是你终将逝去的东西，却也在一分一秒中铭记着生命中的“珍宝”。

(20)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

5、自创一首赞美老师的诗句

(1)、圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。

(2)、声明：凡浅墨诗社原创作品，转载请注明出处。未经授权，不得用于商业用途。若半月没刊发，视为退稿。

(3)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(4)、家长赏析:回忆是美好的，回忆是难忘的，透过你短短的诗句，我能感受到，你的回忆充满幸福和美好！

(5)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(6)、一天为师。拥有年轻，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动，园丁心坎春意暖。祝福您，您是文明的使者，老师在您再也站不起来的时候，用汗水浇灌，现在，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师，一届届学生走来又走过：桃李满天下，您是辛勤的园丁！阳光普照，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，桃李满天下，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！

(7)、学生赏析：伴着美好的夕阳与小伙伴们一起踢足球，再累，再苦，也通通散去了，圆满开心的结束了训练，真令人羡慕。

(8)、牛杰，1993年河南大学中文系毕业，现任中学高级教师，河南大学附属中学高中语文教研组组长，河南省名师，开封市优秀班主任，中国民主同盟开封市委委员，开封市顺河区人大代表，有多篇作品在不同媒体上发表，担任班主任期间曾用诗的形式给学生写评语而引起轰动，被誉为“校园诗人”。

(9)、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(10)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(11)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(12)、因为有了风的依托，蒲公英注定是要流浪的。无论怎样，蒲公英后都会在土地上安家，但他们与风在一起的日子会是他们美好的回忆。

(13)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(14)、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

(15)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

(16)、老师，您就是这希望与幸福的播种人！愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们爱的老师！

(17)、五(5)中队的队员们用一双双巧手为老师们制作了爱的礼物：自制的贺卡、漂亮的手工作品、质朴的书法字幅、DIY小点心……一颗感恩的心，一份倾注着爱的礼物，传递着队员们对老师深深的祝福。

(18)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(19)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(20)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(1)、征稿体裁: 现代诗歌(包括古体)(单首不超过30行，组诗不超过50行)，散文小说(少300字以上)，作品必须原创，文责自负。 

(2)、诚请群内外文朋好友及社会各界文学爱好者踊跃投稿、积极参与。获奖名单，将在截稿后一周后平台公布。

(3)、家长赏析：朝阳和夕阳都是太阳，它天天陪伴着我们成长，有了它的光照，小草才会发芽，我们才会健康的长大。

(4)、    教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了1985年9月10日为个教师节。今年是全国第37个教师节。

(5)、     育人芳草地，语文一家亲。博览古今中外，腹中满经纶。不管字词句段，还是语修逻文，讲授总传神。一番春风语，吹开学子心。  

(6)、或激扬，或风趣，或率真。三尺讲台，源源不断送甘霖。既有灼灼春花，又有累累秋果，学子天下闻。祝福每一位，再建新功勋。

(7)、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

(8)、有时，她像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬；有时，她像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气、送去温馨、送去自尊自强的信心！但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化就可预知他的未来将会遇到怎样的风行。于是，引导他绕过暗礁、避开璇流，驳风击浪地向胜利的彼岸航行。

(9)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(10)、东西南北春常在，唯有师恩留心间。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

(11)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下伟大，高洁。

(12)、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

(13)、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

(14)、想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。

(15)、用语言播种，但在我心中您是棒的，长成栋梁报答您，用彩笔耕耘。一生平凡。愿老师的船永远平安

(16)、您用谆谆叮咛熔以苦乐年华，把我锻成一根疾矢。

(17)、相见的机会真是难得，分别时同样难舍难分，在这东风吹拂的天气里，百花残谢，更加使人伤感。春蚕吐丝，到死方休；蜡泪直到蜡烛烧成了灰，方始流尽。

(18)、这真是一首特别美的小诗，老师觉得你是一个积极阳光、乐于观察生活的孩子。我们一生中会遇到很多挫折和困难，但都需要以乐观的心态去面对它，是困难也是挑战。只要你战胜它，你就会越来越强大！

(19)、自我赏析：大自然美，还有很多秘密没有被发现，等我以后再观察。

(20)、你一定是个既会写诗，又懂生活的学生。因为你把生活中常见的花草树木、山川河流，还有眼前快乐美好的生活都融入了诗句。大自然如此可爱，你的诗句如此优美，希望常常看到这样的佳作。

(1)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(2)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

(3)、家长赏析：善于发现身边的美，能够运用所学的词语表达出来，才是学习的关键!

(4)、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

(5)、你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；

(6)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。

(7)、稿件内容不得含有虚假、违法或其他有碍社会和谐， 国家安定的内容。

(8)、我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

(9)、家长赏析：儿的生日，娘的苦日。有你的陪伴妈妈是快乐的。人生有很多第一次，妈妈也是第一次当妈妈，我们互相鼓励，互相探讨，谢谢你给妈妈的快乐！

(10)、教师赏析：这首小诗真是一篇佳作，一切都是那么的美好，只要我们善于观察，大自然中的奥秘都有它的答案。唯独写的字不够好，不能配上你这篇佳作，希望下次更认真！感恩大自然给予我们的美好！

(11)、学生献祝词自谦简单，因简单而可笑。

(12)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(13)、说她如晶亮的明灯，引导孩子们在人生的长途上学步，在知识的海洋上航行；说她如清澈的溪水滋润稚嫩的幼苗吐出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕；说她如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？

(14)、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

(15)、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。

(16)、我是快乐老人大学模特提高班童明华，今年72岁，跟解丹老师学习模特一年多来被她的教学精神深深感动，特自创一首诗送给她，以下是我的“微秀才艺”诗歌朗诵《赞美丽的解老师》请大家为我点赞！

(17)、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

(18)、学生赏析：姚如意，我觉得你是个会观察的孩子，能看到大自然发生的一切。

(19)、你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。

(20)、五(1)中队的队员们设计了各种极富创意的小标语，“雷气逼人”、“WEARE伐木累”、“这位老师萌萌哒”、“先定一个小目标——当学霸”、“有颜值有才华”……或幽默或深情的话语里饱含对老师的崇拜与喜爱。下课了，他们纷纷拿着小标语找到喜欢的老师一起合影，一次次快门声响起，一张张照片定格了师生们幸福的笑容。

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