隐隐约约造句子二年级简单一点精辟62条

隐隐约约造句子

1、隐隐约约造句子1个

(1)、我家有两盆龙爪菊，它们姿态各异，或倚、或仰、或斜……凑近仔细一看，发现花瓣将花心团团盖住，形成一个个栩栩如生的龙爪。菊花叶虽无菊花的香味，却能隐隐约约从气息中嗅出一股敢斗残冬的胆气……

(2)、不愧是学了十年的技艺，与我相比，她的确更胜一筹。

(3)、现在看这段话还真是有问题，多亏教练没有放弃我啊！

(4)、山峰连绵起伏，峰峦叠蟑。向山上望去，隐隐约约看到巍峨的顶峰上，有个小亭子；再极目向下望去，只见云雾缭绕，这漫山的云雾就像是给整个六盘山披上了一层乳白色的薄纱，宛如梦中仙境。

(5)、(1)把所有句子都读一遍，思考这个段落讲了什么内容

(6)、中中中中平，句 中仄平平仄。韻 中仄平平中中中，句 中仄平平仄。韻

(7)、？天色渐晚，我看到星星隐隐约约渐次闪烁的身影。

(8)、(40)雾好大，就算是不远处的人，看起来也隐隐约约，若隐若现，好似仙境一般。

(9)、两相对比，越感到幽思无限。这一切部是连缀直下，很难截然分开的。而作者却却十分奇妙地抓住了“西窗又吹暗雨”一句作为过片。前片尾句已经说到“夜凉独自甚情绪!”在这凄冷的寒夜中独自一人听秋虫悲鸣已经感到难以忍受了；

(10)、人们躺下来睡觉时，看得见那些铁轨在星光中隐隐约约地闪烁。

(11)、狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻藏身的地方多。

(12)、_________________________________

(13)、水天相连：水连着天，天连着水，水天相接。

(14)、黎明时分，天空隐隐约约地泛着红光，貌似太阳即将要升起来了。

(15)、我一言难尽，忍不住伤心，衡量不出爱与不爱之间距离；隐隐约约中，明白你的决定，不敢勉强你，只好为我自己。

(16)、(   )路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”

(17)、(　)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。

(18)、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕。

(19)、(   )江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。

(20)、(　　　)每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

2、隐隐约约造句子二年级简单一点

(1)、例：妈妈做了我爱吃的鱼香肉丝，菜刚端上桌，我九迫不及待地尝了一口。

(2)、(   )清早，雨一个劲下着，校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭。

(3)、黎明时分，天空隐隐约约地泛着红光，貌似太阳即将要升起来了。

(4)、(     )一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

(5)、(   )无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

(6)、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。

(7)、(    )茎上长满了小刺，还开过几次花。

(8)、造句本身就包括着复杂的思维发展过程：回忆相关场景——搭建相关场景——用相关词语表述场景相关的句子。造句刚好是写作过程的“微型展现”，但这一训练过程却没有如写作那种详细的训练标准，造成教师训练无从下手，从而出现了“五六年级还去造一年级的句子”这一明显不符合儿童认知发展水平的问题存在。

(9)、(   )河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

(10)、(   )松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

(11)、(7)我拿出冰淇淋，隐隐约约的看见淡黄的雪梨果肉和黑乎乎的巧克力豆。啊，口水流了！我拿起汤勺开始细细品尝。嗯，牛奶的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了，简直就比商店里卖的还好吃。

(12)、(98)那些我们一直惴惴不安又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约觉得它们是明亮的。安东尼

(13)、看着眼前的凋敝情景，我的脑海隐隐约约忆了昔日的繁华景象。

(14)、天色渐晚，我看到星星隐隐约约渐次闪烁的身影。

(15)、(97)圣香的灵魂有一种奇怪的颜色，他看得清楚别人，别人的灵魂却无法与他交融.他所想的事往往径直超越了很多东西，隐隐约约接触到并人所能理解和逾越的东西.那个境界和思想都太寂寞了，所以圣香他……没有知音.藤萍

(16)、读的多了，自然就有了想写的欲望。有想写欲望才能被经历的，所见所闻的事突发灵感。有了灵感那就别再犹豫，沉下心来，敲击键盘，将你心中所想的写下来。

(17)、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。

(18)、(   )接着擦上肥皂(zào)，再搓，搓出很多肥皂泡。

(19)、星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。

(20)、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象逼真，如同活的一样。

3、隐隐约约造句子二年级简单

(1)、无论是「选择丰盛」，还是「不断做到」，其实都是为了「活出意义」，所以，「活出意义」才是一切的目的啊！

(2)、看着眼前的凋敝情景，我的脑海隐隐约约忆了昔日的繁华景象。

(3)、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

(4)、(　)羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

(5)、(   )向日葵越长越高，我得抬头来看它。

(6)、周末，约上三两好友，自己做饭，办公室加加班，画完墙绘，充实美好，每天像爷爷奶奶般早睡早起。充满了正能量，积极向上。

(7)、顺着人群望去，在天边隐隐约约显现出一段长城一直延伸到这里。青铜色的石砖砌成厚重的石墙，烽火台上硝烟弥漫。在此眺望，长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。

(8)、长得好看的约会去过万圣节，长得丑的宅在家过万剩节！作业多的人在家过excel节！

(9)、(68)隐隐约约有一股凉意，顺着毛小奇的脊梁往上爬，从脖子后面慢慢爬到了头顶。

(10)、_________________________________

(11)、可是过片处却出现了一个十分挺拔峻峭的形象：“峡束苍江对起”，一下子把人的视线导向峰顶，接着吐出了壮志难酬的无限感慨。上片以咏志起首而结于悲愤，下片以抒愤为主而起于激昂，界线分明，以对国家无比关切而又无能为力的激情贯穿起来。

(12)、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云。

(13)、例：在课堂上津津有味地偷看小说的赵刚，被老师当堂捉住后，一时不知所措。

(14)、(     )狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

(15)、春天还没有到来，远山上隐隐约约看见有些绿意了。

(16)、坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。

(17)、以改错句为例：按理说，改错句本来就是造句训练的“伙伴”。看到别人句子中的问题，就会注意避免自身造句存在的问题，两者完全可以同时进行训练。但目前不管是学校的造句训练，还是市场上的相关专项训练，都并没有将两者融合起来进行统一训练。学生改错句能力太差，其实也从另一个角度证明，儿童只能去写简单的句子，一旦让孩子去写复杂的句子，他们必然和改错句一样，找不出自己所造的复句中存在哪些问题。

(18)、不愧是学了十年的技艺，与我相比，她的确更胜一筹。

(19)、过了三个小时，我们的两个会议都开完了，雨悦突然跟我说：「我们把后续的内容搞定吧？」我一愣，我以为这个事情已经结束了啊，怎么还有呢？于是让雨悦继续推进。

(20)、狐假虎威：假：凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人，欺压人。

4、隐隐约约造句子二年级

(1)、(   )文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。

(2)、(28)火红的花瓣，淡黄的花蕊，那花瓣红里透白，白里透红。我隐隐约约的闻到了一股清香，泌人心脾，心旷神怡。

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