戕害生命的拼音精辟94条

戕害

1、戕害是什么意思

(1)、刚看到周耀旗老师写的《计件评估正在坑害这一代科研人才》，真的很切中要害，这样的计件评估不仅仅是坑害正在拼命的年青人，将他们变成熟练地“技术民工”，更可怕的是这样过度评估的体制正在严重地戕害科研体系。为什么这么说？计件式科研管理和评估让科研队伍中很多机灵的人快速脱颖而出，那就是什么事情有眼下的利益必定趋之若鹜、什么事情貌似不能立即见到效益必定敬而远之……短时间之内，看起来很好，数字很漂亮、头衔很光鲜，一时间沾沾自喜，逐渐沉迷与对各种人才头衔和称号以及奖励的追逐和浮华的表象，让我们本该对科研产生的兴趣不知不觉中转成了对各种数字和帽子的兴趣，并不在意到底有啥真正的科研贡献，而且乐此不疲，以至于很多学者本该侃侃而谈学术的报告都演变成了数字PK大会：看不到科学问题，满篇尽是明码标价一般的数字炫耀！更可怕的是管理部门“唯数字和帽子论”的管理模式，那些戴上帽子的各种人才开始进入各级行政岗位，热衷于运作团队、经营人脉，那些没有戴上帽子很多原本对科研还有些兴趣的老师，则感觉自己成了前途无望的滞销产品，就坐等退休，以至于在年龄超过45岁的学者中到处弥漫着“45岁死85岁埋”的消极心态！那天我听一位我原本以为很热爱科研的教授这么说的时候，我真的是吓了一跳，可仔细一想，周围真的是这样啊：45岁以上年富力强的教授不是经营帽子、运作项目，就是在抱怨社会、潇洒过自己的小日子，哪有几个心情去做好科研、带好学生啊？！这不得不说是我们的一大遗憾，这也是长期过度评估对我们这个集体造成的大伤害！不仅是管理部门对科研的投入产出不成比例，更可怕的是让科研群体本末倒置，把大家本应努力竭尽全力去提升科学研究水平的目标变成了使劲浑身解数去追逐名利的水平。

(2)、(宋)苏舜钦《上集贤文相书》：“岂容有司自为轻重，苟快己志，以隳旧典，污辱善士，戕害不辜。”

(3)、因怀孕而恶心、呕吐、食欲异常。有的地区说害口。

(4)、总有一些人认为，人迷信一点不是大事，无伤大雅。

(5)、家长不顾及孩子，引导不到位，对学习不鼓励，考差了打一顿完事等等这些家庭教育缺失的原因才是孩子逃离学习和社交，去选择容易获得肯定和满足的游戏世界的深层诱因吧。

(6)、杨沫《青春之歌》第二部第三三章：“他戕害了自己，戕害了许多人，后又在戕害他自己心爱的女人王晓燕。”

(7)、动辄宣扬:我希望国家把所有游戏制作者抓进监狱的言论，还为提出这个想法沾沾自喜。

(8)、引杨沫《青春之歌》第二部第三三章：“他戕害了自己，戕害了许多人，后又在戕害他自己心爱的女人王晓燕。”

(9)、《五代史平话．唐史．卷下》：「今新君信任朱、冯老畜谗言，戕害自家骨肉。」

(10)、这些方面在90后身上已经有所体现了，我不指望更老一辈的人能轻易改变，这些思想固化的人，我不想多BB，但是我年轻，我还能再多等几十年，所以以后我相信中国游戏业会越来越好。

(11)、他一定不懂的，任何人都无权在事实不明的情况下用任何理由戕害他人，人的生命与尊严是至高无上的，高于一切未明的天理。

(12)、2018年，民进d当局教育主管部门通过新历史课纲，将“中国史”纳入“东亚史”框架，并大幅压缩“中国史”课程内容，此举遭到岛内舆论持续批评。但新课纲还是在新学期“强行上路”。根据新课纲安排，高一历史课讲授“台湾史”。市面上的“台湾史”课本虽有多个版本，但面目大同小异，书中出现“去中国化”内容早已屡见不鲜。

(13)、杀害：(shāhài)指为了不正当的目的杀人致死。

(14)、那些允许自己迷信一点的人，怎么知道这“一点”是多少？“一点”和“很多”有界线吗？而很多迷信的人，甚至根本都不知道自己的迷信。而唯有真正不迷信的人，才懂得什么叫做“迷信”。

(15)、而更有一些人，为了某种特别的情怀，明知道一些迷信的东西并不怎么可信，也不惜加以维护，只要贴了传统的标签就容不得批判。这种偏袒的态度更加助长了历史沉渣的泛起。

(16)、当然，你们又会说:发展游戏业干什么？我就是不能让你们发展。

(17)、我到觉得游戏挺好，这是一个废物筛选器，哪些自制力差的，家庭教育不到位，直接吸引在游戏上，省的成为社会不稳定因素。

(18)、中国人的智慧真的低到只能用SCI评价论文？

(19)、古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“无知即罪恶”，我们怎么理解这句话呢？

(20)、那怎么能有其他孩子，就比如我，既玩游戏也能照顾学习，也爱运动呢？游戏真如毒品一样让人产生生理的依赖？那你怎么不爱玩？更多是心理依赖罢了。

2、戕害生命的拼音

(1)、所以，戕害自己妻子的凶手陈春龙，你真的能知罪吗？

(2)、现不论中国已经有了不少游戏从业者，你动辄要干掉一种行业，那么多人你去发工资吗？

(3)、多位台湾学者与历史教师批评，新版教科书扭曲事实、篡改历史，其根本目的是构建所谓的“台独史观”，并有意刻画两岸对立。除了“去中国”“去中华文化”内容充斥其中，“台湾地位未定论”“一边一国”的鼓吹和暗示极为露骨。

(4)、引证：沈从文《会明》：“一切的风雨寒暑，不能摧残它。”

(5)、溺水事故进入高发期！教育部发通知：将防溺水工作情况纳入校长和教职工工作考评

(6)、人类文明之火如冲天巨炬，但也总有照不到的角落。愚昧与迷信之于人类，如影随形，恐怕直到人类灭绝那一天，也无法绝迹。

(7)、如果任由自己无知愚昧而不加警醒，每个人都有可能成为对自己的亲人举起皮鞭和斧头的恶魔。如果任由自己拥有不严谨的思维方式，一个人无论多么精明，都有可能在关键时刻做出重大的决策失误。

(8)、造句：就像奴隶在暴君面前卑躬屈膝，尽管他们倍受他的戕害。

(9)、把建立在影响因子上的SCI评价体系推倒重来

(10)、儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，初指的是司仪，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系。与其他思想流派研究不同的是，儒家思想强调“长幼有序”，尊崇西周的传统礼教。实际上，孔子的一生也致力于恢复春秋诸侯割据前的宗法制度。在秦国实现大一统后，儒学便从诸子百家中脱颖而出。在经过董仲舒的改造后，儒学正式成为中国封建社会的指导思想。

(11)、这其实是一则旧闻了，事情发生在2017年11月份，只不过此案将于今年2月27日开庭审理，才被媒体重新发掘出来作为重磅披露。

(12)、因为灾害与瘟疫引起的恐慌，在欧洲中世纪曾展开过大规模猎杀“女巫”的行动，无数无辜的女人遭受宗教裁判所的酷刑后，终在火刑柱上被活活烧死，从1450到1750的三百年间，大约有10万女性惨死于这种荒诞的行动。

(13)、一小学女体育老师被指殴打全班54名同学！当地通报：该教师已停职，接受警方调查；三位校长均被责令停职检查！

(14)、台湾某智库机构研究人员李正修投书媒体说，教育应是培养年轻学子对历史有正确认识的基础过程，绝不是为了服务偏激的政治目的，更不容许以历史教育荼毒莘莘学子。民进d当局的做法贻害下一代，要赶快让其“下架”。说到底，民进d当局一系列“去中”、宣“独”政策，除了干扰两岸正常交流，终只会伤害台湾的未来。

(15)、残害较杀害和戕害而言，在目的性上更加恶劣，有毁坏、压迫的倾向，但残害不一定会危及生命，戕害一般是指对健康和心灵上的伤害，伤害程度较前两者轻些。

(16)、(21章)小三的野种早产，前夫喜滋滋白得一个儿子

(17)、在理想主义已经被视为异端的今天，人们只能通过凛冽的数字来评价、考核科研工作者，而看不到真正富有精神和理想的内心

(18)、因此，在造成的后果上，杀害>戕害>残害；在实施的过程中，残害>戕害>杀害。

(19)、以此为基础的思想体系产生了典型的思想产物，其中之一便是对后世社会风气具有重要影响的“三纲五常”。孔子提出“三纲五常”，原本是为社会伦理提供一个道德参考。在儒学成为治国思想后，三纲五常迅速扭曲为单纯的奴化思想，完全违背了孔子“君君臣臣父父子子夫夫妇妇”之说。违背了三纲五常，就是“民族的罪人”，因此，下级必须对上级保持无条件服从。

(20)、在科技部“人才评价与激励政策”座谈会上他讲了三点不足

3、戕害同胞

(1)、那位戕害自己妻子的凶手陈春龙，我不知道会面临什么样的判决，而我相信他至少懂得杀人是一项严重的罪行，恐怕也仅此而已。

(2)、老公出差回来，在他衣服里发现的避孕套，把我逼疯。

(3)、没有真相，就没有正义，没有真相，人类社会中一切美好的形容词都是妄言。

(4)、残害：(cánhaì)指用残酷的手段来伤害或杀害。

(5)、有了在宫中调查的权力，江充利用各种手段栽赃陷害太子刘据。而太子刘据害怕被杀，先发制人，在没有汉武帝同意的情况下杀了江充，并把这件事报告给了母亲卫子夫。当时，汉武帝并没有把太子刘据的所作所为放在眼里，只是派使臣召太子觐见，想要把事情搞清楚，谁知道派去的使臣胆小，不敢去见太子，中途折返，不负责任的跟汉武帝说：“太子反已成，欲斩臣，臣逃归”。汉武帝大怒，发兵平叛，太子刘据兵败逃跑，后来官吏找到刘据，刘据却自杀身亡。

(6)、关于科研评价指标功过是非你有什么想说的吗？来科学网不限时在线访谈说说吧

(7)、对于狂犬病、破伤风等致命传染病，接种无效疫苗后无法防止感染，一旦感染就会危及生命。

(8)、张口闭口我家孩子，我同事家孩子玩游戏怎样怎样，仿佛这些例子生动可信，就在身边，游戏还真的在残害孩子。

(9)、要我说，中国游戏还是要继续大力发展，不过配套法律法规，和游戏分级制度，营造更好的游戏氛围，改变现在大多数人错误的观点，加强家庭教育和正确的引导。

(10)、作为普通民众，需要选择正规、大型的医疗机构和防疫中心接种疫苗。当选择与生命有关的商品时(比如药品、狂犬疫苗)，请将选择重心放到真伪和品质上，价格只是根据个人消费能力的附加选择项。

(11)、刘据一脉，当时只剩下还是幼儿的刘病已，虽然还是襁褓之中，但是也没能免除祸事，被汉武帝打入大牢。

(12)、《中国时报》发表社论指出，根据新课纲编写过审的教科书刻意将台湾历史限缩为500年，并把“台湾史”和“中国史”切割，这种做法严重扭曲历史。民进d当局为塑造所谓“天然独”，不问史实、罔顾是非、硬干到底，企图毒化下一代，是滥权到极点的恶劣作为。

(13)、而在我们中国的文化传承中，更是倾向于敬天法祖、厚古薄今。中国人重传承，而轻怀疑的性格使隐藏在传统文化中的迷信思想传播起来如鱼得水。可以说，不对传统文化进行自觉的思考和辨析的人，必然是迷信的；而即使经过思考与辨析，如果没有牢固的现代知识体系与坚定的无神论世界观支撑，也很难过的了“宁可信其有，不可信其无”这一关，终还是会滑入迷信的泥潭。

(14)、清林则徐《密陈夷务不能歇手片》：“今既攻占城池，戕害文武，逆情显著，中外咸闻，非惟难许通商，自当以威服叛。”

(15)、魏书生：抓习惯、抓细节、抓学困生、抓读书是教学质量的保障

(16)、残暴；残害。亡命之徒戕虐了那个可爱的小女孩。

(17)、(56章)被野花撩拨后，男友在休息室狠狠要了一回

(18)、初看这条新闻，当然是对加害者遏制不住的愤怒，但愤怒过后，却是深深的无力感。我知道，因迷信与愚昧戕害人命，这不是第一次，只怕也不会是后一次。

(19)、戕字的笔顺是竖折/竖弯,竖,横,撇,横,斜钩,撇,点。

(20)、先秦时期名家辈出，范睢、李斯、张仪、苏秦等在当时响当当的人物终都得以重用，唯独孔子没有，其中原因有二。其孔子在鲁国的做官经历就说明其治国能力有限；其儒学在当时诸子百家中的口碑其实很差。张仪就直接说过，儒学家其实就像是艺人卖唱，戏子做娼。儒家门徒更喜欢对其他流派指指点点，指责兵家好战、法家严苛，甚至称墨家“不务正业”。孟子认为，“自有法墨兵三家，世德沦丧，不亦悲乎。”

4、戕害同胞的拼音

(1)、就在几年前的“招远血案”中，主犯张立冬之所以能够痛下杀手，是因为他深信被害人吴硕艳就是他口中的“恶魔、邪灵”，他所做的是“除魔卫道”。

(2)、请相信，在这个世界上，很少有人自愿自觉的做人人唾骂的坏人，而诱导人们犯下恶行的，往往是“正义”、“理想”、“责任”、“信念”，等等诸如此类美好的字眼。相比做坏事的坏人，做错事的好人更加可怕。

(3)、那么，那些杀死这些可怜女人们的刽子手心中可有一丝罪恶感吗？不，他们内心充满了真诚的良知，他们深信“女巫”们和魔鬼相媾合，给人间带来灾祸与瘟疫，消灭她们，正是一项伟大的正义之举。

(4)、教育部颁布《未成年人学校保护规定》，9月1日起施行

(5)、今天这篇文章，出自一线教师之手。用犀利的笔触，直面教育现实！

(6)、不容忽视的一点是，尽管蚍蜉撼树，“去中”的逆流却已存在多年。李登辉、陈水扁“执政”时期，不断推行“去中国化”，直接的就是在中小学推行“台独”课纲，他们跟蔡英文当局一样，“作妖”教科书，试图为台湾未来埋下“心灵地雷”。

(7)、对于一些利益相关的骗子们就更不用说了，这是他们安身立命的依靠，没有理由不拼命鼓吹。

(8)、残害至于五彪,有谓田尔耕、许显纯、孙云鹤、崔应元、杨寰等,狐假鸱张,戕害多命。——《梼杌闲评——明珠缘》详细解释残害。晋左思《魏都赋》：“风俗以韰惈为嫿，人物以戕害为艺。”宋苏舜钦《上集贤文相书》：“岂容有司自为轻重，苟快己志，以隳旧典，污辱善士，戕害不辜。”清林则徐《密陈夷务不能歇手片》：“今既攻占城池，戕害文武，逆情显著，中外咸闻，非惟难许通商，自当以威服叛。”指伤害。杨沫《青春之歌》第二部第三三章：“他戕害了自己，戕害了许多人，后又在戕害他自己心爱的女人王晓燕。”

(9)、还有些人单纯的看不惯新生事物，70后没接触过的东西就一定不是好东西。

(10)、看到这类评论和标题真的是由心底的讨厌的，底下评论堆的老高，仿佛玩游戏人神共愤，害死了无数孩子。中国游戏行业有这群人不停的抵制，如何发展？

(11)、其次，作为一种信仰，儒学明显表达出对女性的贬斥。尤其是明代程朱理学，更是直言寡妇就应该守寡，宁愿饿死也不能失节。人的生命在封建统治思想面前显得如此不堪，统治者的儒学严重地扭曲了人们的价值观。

(12)、一个学者关于科研评价的“就事论事”：国人很多领域的研究工作是单兵素质差、团队协作更不成样子

(13)、严重损害；伤害：不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。

(14)、引(晋)左思《魏都赋》：“风俗以韰惈为嫿，人物以戕害为艺。”

(15)、近看后台留言，发现很多老师都在反映一个普遍现象：

(16)、戕害：( qiānghài)指严重损害、伤害，杀害无辜。

(17)、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

(18)、家长们还要反思自己多少次才能发现问题不在游戏上面？

(19)、(免费)我戳穿老公和小三的龌龊，被小三暴打。

(20)、儒学为人诟病之处还有其对人们思想的禁锢上，换句话说就是太过“小富即安”。被统治者工具化的儒学很大程度上抹杀了人们的开拓精神，笔者一直认为，强盛的古代中国之所以没有开拓海外殖民地的根本原因不在于农耕的经济体制，而在于儒学的自我禁锢。

5、戕害生灵什么意思

(1)、就像是准备比赛的运动员一样，开始的时候大家都好好训练，有人跑得快有人跑得慢是正常的，差别不大，彼此你追我赶，可是不小心有人靠偷偷吃药大幅度提升了成绩，于是想获得名次就必须吃药，为了保持成绩必须长期吃药，结果不是药物把运动员的身体搞坏了就是被查出来取消了成绩；而那些不吃药的人则早早被逐出了赛场，而且自我感觉被淘汰索性也不坚持练了！

(2)、可曾想过，迷信和不迷信是不能调和的存在，就如唯物与唯心，有神与无神。

(3)、一群不干教育的人凭空制定着教育评价体系，不切实际地遥控着教育教学，而作为教育忠实践行者的老师，虽有几十年教学经验，却没资格对教育做出评价。

(4)、因为这背后是两种截然不同的思维方式，一个人是以理性的判断来主导自己的生活，还是以猜测与臆想来主导自己的生活，当然很大程度上影响一个人的人生际遇。

(5)、“至于五彪,有谓田尔耕、 许显纯、 孙云鹤、 崔应元、 杨寰等,狐假鸱张,戕害多命。”——《梼杌闲评——明珠缘》

(6)、痛心！勇救落水儿童的老师不幸遇难！这是他留给世界后的瞬间……

(7)、“女巫”、“邪灵”、“蛇精”，正是这些荒诞不经的东西将他们变成了滥杀无辜的凶手。他们的罪，并非来自秉性中的邪恶，而是来自他们的无知和愚昧。这个世界上，纯粹的恶棍和纯粹的圣人一样稀少，人类的罪行绝大多数逃不过苏格拉底的那句话。

(8)、而对于陈春龙来说，他殴打的并不是自己的妻子，而是欲残害他们全家的“蛇精”。

(9)、看了这条新闻，震惊之余，细思极恐。我们担心，带孩子去接种时，会不会碰上这样的非法疫苗，一旦遇上，后果不堪想象。

(10)、引证释义：元·无名氏《桃花女》第一折：“如今这青天白日，关着铺门，象什么模样！便好道一日不害羞，三日吃饱饭，我们靠手艺的买卖，怎害得许多羞？”

(11)、科研评价问题在于把无必然因果指标与其质量挂钩

(12)、杀害是指一个行为，但这个行为所含有的情感是负面的、不正当的、不应该的，通常杀害是导致死亡的。

(13)、这样管理的结果就是：吃药的运动员获得了一时的光鲜、失去了一生的健康，不吃药的运动员充满了怨气、消磨了发展的机会，总之，整体的运动水平都没有很好的提升！过度评估的管理体制不适合科研，因为从事科研工作就像是一场漫长的马拉松，每个人都有自己的节奏，跑得快就去冲奖牌，跑得慢就沿途多欣赏风景，科研管理需要的是激励每个人在自己的领域里内尽自己的力、坚持跑出自己的风采、保持身体的强壮、提升真实的运动水平才是重要的。转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自张海霞科学网博客。链接地址：http://blog.sciencenet.cn/blog-299-10849html

(14)、相关组词戕贼、戕害、自戕、戕生、虐戕、戕夷、戕濯、残戕、摧戕、戕虐、戕残、戕败、戕伐、戕忍。

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