小学生座右铭 激励自己精辟105条

小学生激励上进的座右铭

1、适合小学生激励自己的座右铭

(1)、转眼间，我已经从一个牙牙学语的孩童长成了一个与老师齐肩的六年级学生。回顾这六年的小学生活是那么精彩，那么美丽，有着欢笑，也有着泪水，全班一起努力拼搏！我要珍惜和老师同学相聚的每一分、每一秒，希望能够永远记住他们可爱的笑容！再见了，给我留下美好回忆的兆麟小学。

(2)、“腹有诗书气自华，是书香能致远！”毕竣棋家有3位成员，妈妈是一名人民教师，名家名篇、时文选粹是她青睐的对象，潜心阅读与科研，论文或稿件发表100多篇，各类获奖近百项，是孩子的楷模。爸爸每天阅读时事科技等综合类读物，是家庭阅读的监督者。在孩子成长的岁月里，他们每年有详细的阅读规划，每天坚持践行亲子阅读，家庭里努力营造一个有利于孩子成长进步的书香氛围，力求让孩子成为精神上的富翁。孩子坚持每天阅读打卡，在各类比赛中表现突出，获得“阅读之星”等称号。

(3)、六年二班是一个充满朝气，凝聚力强的集体。班主任张老师组织的“我是班级小主人”“班级是我家”等班会，“夸夸我的小伙伴”“有你真好”等活动，培养了学生的集体意识。在学校组织的各项活动中，学生们都积极参与，努力拼搏，力争为集体增光添彩!

(4)、关于调动学生的学习积极性和主动性，有哪些妙招？｜每周一问

(5)、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

(6)、 随着时代的发展，很多学校改用了电子评语的方式。如果评语内容不变，只从纸上搬到网上，不过是新瓶装旧酒，节约的不过是领取评语的那份脚力，并不能增添任何欣喜。采用网络时代的新潮语言，加上对多媒体的运用，电子评语才会成为学生期待的对象。借助邮箱中形态各异的模板制作出来的个性化的电子评语卡，十分符合时代潮流，颇受同学们欢迎。

(7)、  我们的班级是充满爱的：班主任老师把她的爱都奉献给了全体学生，她的爱像冬日里的阳光，像润物的春雨。不论是在疫情期间的网课，还是在返校后的课堂上，老师您就像一本无字的书，我们从中读出了坚定、从容和精彩。在班主任老师的带领下，41名同学互帮互助，团结友爱，为了共同的目标，携手共进。

(8)、近年来，环县持续在城乡教育均衡发展上发力，出台了《关于加快全县教育发展的十条意见》，从经费保障、布局调整、办学条件、贫困学生救助、教师生活补助、乡村教师工作生活条件改良、教师队伍建设、教师奖励激励、学校精细化管理、教育教学质量提升十个方面支持教育事业的发展，尤其是在教师配备上，将新参加工作的年轻教师全部分配的基层学校任教。但也存在一些问题：比如一些年轻大学生，在诸多因素的影响下，只顾兢兢业业完成教学任务，在学校建设、教育发展方面思考地较少，尽管完成了课业，但对农村教育发展、教学质量提升贡献较小。

(9)、耕耘者信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

(10)、大家好，我叫廖翌涵，1806班的学生。我脸上肉嘟嘟的，还有几个小酒窝，头发乌黑浓密又任性，还长着两颗大板牙，爸爸总是开玩笑地叫我板哥，这个称谓我不太喜欢。每天早上我都会对着镜子，笑着说：“嘿，你看起来很不错哟！”我喜欢做一些有趣的事，拼积木，认真专注；骑自行车，快速稳当；学小主持人，自信大方。现在我还对羽毛球感兴趣了，虽然有些累。当然我也希望自己不再那么磨蹭，写字能更整洁，弹钢琴也不让妈妈那么着急。我热爱学习，因为少壮不努力，老大徒伤悲！长大以后我也想当一名科学家，为祖国和人民奉献力量。

(11)、    简评：书信格式正确，情感真实，通过两件小事，表达了自己对老师的感恩之情。写作中，夹叙夹议，人物的语言、动作描写生动，说出了自己的心里话，能引起读者强烈的情感共鸣。

(12)、2013年1月    《让爱心和阳光使娇弱之花灿烂开放》获海淀区特教论文二等奖

(13)、   (注：本文发表于2019年5月1日《帅作文》周报总第438期“我们爱练笔”栏目)

(14)、多吃苦，干实事，尊重人，工作起来就有乐趣！

(15)、“美班级”——大连小学优秀班级形象展示活动

(16)、我是来自1802班的张佳逸，是一个乐观、开朗、自信、向上的少年，学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教导，勤奋刻苦，养成了良好的学习习惯；在班级，我能积极、负责地做好班级的管理工作，主动帮助有需要的同学，也特别感谢老师和同学们对我的支持与信任；生活中，我能做到尊老爱幼、助人为乐。对于今后的学习生活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。

(17)、  2016年秋季我有幸成为了你们 -----一年二班的班主任。新入学的第一天，望着41张天真可爱的孩子的笑脸，我便喜欢上了你们。你们活泼可爱，聪明懂事，自觉守纪，你们积极参加学校各项活动，有着强烈的集体荣誉感，时时以“班荣我荣、班耻我耻”的座右铭激励着自己。在学校举行的各项活动中，都取得了优异的成绩。特别是在经历了这次疫情，我发现你们成长了许多，懂得了担当，懂得了感恩。“少年强则国强”，我真心地希望你们从小做起、从现在做起，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，不断增强对d、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

(18)、班上总是不乏因为各类才艺而获奖的学生。对于在外面获奖的学生，班主任可以尝试挖空心思，为他们邀请一些名人来写些评语，对获奖学生充分肯定和鼓励。校长、年级主任、校外杂志社的编辑等都曾成为了我邀请的对象。获奖学生得到这样一份名人评语，对孩子专长的促进作用不言而喻。

(19)、从2014年到2018年，他从23岁成长到27岁，每一年、每一月、每一天，他都以奋斗的心态做事，以把小事做细的心态去把每一件事做实。

(20)、你有哪些值得分享的公开课经验或技巧？|每周一问

2、小学生座右铭 激励自己

(1)、您有哪些好的经验不妨拿出来跟我们分享分享吧~~ 

(2)、我也喜欢运动，每天我都坚持足球训练，风雨无阻，磨炼了意志，锻炼了体魄，增强了团队意识。

(3)、袁勃参加工作两三周后，发现一位同学多次不交作业，于是，他每天都要手把手地看着这位同学把作业做完，当他看到这位学生快要做完的时候，他会鼓励他：“坚持一下，一切将成为过去。”在他的长期坚持下，这位同学养成了按时完成作业的好习惯，有时候在老师没有布置的情况下，还主动预习课文。

(4)、四年来，他们七位老师组成了一个团结的“小家庭”。在他们集体办公室的桌子上，每人桌前都摆放着一枚桌签，上面除了有个人简历之外，还有一句“座右铭”，他们的日常工作、生活，无时不刻地践行着自己的这句人生信条。

(5)、读书要三到:心到、眼到、口到环琢不成器，人不学、不知义。一日无书，百事荒废。

(6)、体现差异。俗话说“一母九子，九子各不同。”何况每个孩子都来自不同家庭，当然个性差异肯定不同。教师平时应尽可能多观察每个孩子，做到心中有人，笔下有话。到写评语时，应根据每个孩子性格等特点有所侧重，有的放矢，这样写出来的评语才显得生动、富有特色，有真情实感。

(7)、教育扶贫激活的不仅是一个家庭、一个学校，也是一个村庄。许掌小学就是一个成功的案例。

(8)、    吴官播同学仿写的优秀习作《给唐老师的一封信》，通过回忆唐老师“背我去医务室”和“正确对待考试失利”两件小事，夹叙夹议，情感真实，读后能让人产生强烈的情感共鸣。 

(9)、马元梅爱孩子，孩子一见到她也都亲热。2016年，她给一年级带课。刚入学的孩子见了她就如同“妈妈”一般。一次她从县城买了一袋散装饼干，提着走进校园。有一位小朋友看见后跑过来说了一句：“老师，我饿了。”她分给这位小朋友一些，紧接着，又有几位小朋友也跑来说着：“老师，我也饿了。”她瞬间懂了：“他们是爱老师，才表现出馋了。”她随即将饼干带到教室里，和小朋友共同分享了起来。

(10)、大家好，我是赖梦晗.前段时间我跟妈妈一起读完了《吃黑夜的大象》这本绘本，这里面讲着一个有趣的故事——大象啊呜把大家讨厌的黑夜吃了，过了几天，森林里的一切都在打哈欠，后不得不又请大象啊呜把黑夜还回来。读了这本书让我懂得了一些知识——地球上的所有东西都离不开黑夜，黑夜也不可怕，只有黑夜过去了才会有更加新鲜的白天。

(11)、在组织教研活动中，她主动邀请老教师参与，以他们多年的教学经验做指导，提升年轻教师的教学能力。

(12)、当下，许多农村孩子在家长的陪伴下，选择进城读书。在环县小南沟乡许掌村，一些村民却选择了村里的小学，许掌小学的教学规模也从2015年的57人达到了现在的70人，教学成绩也从全乡的排名末尾突飞猛进到了前列。

(13)、相信每个班都会有那么几个调皮捣蛋的学生，当然魏老师班也不例外。那怎样对待这些犯错误的学生呢？魏老师为我们提供了几个小妙招。犯了错误，写说明书，写心理病例，这样不仅可以治懒病，而且还可以提高写作水平；犯了错误，唱一首歌或做一件好事，这样不仅娱乐了大家，更促使了犯错误同学的向善之心。

(14)、同学们真棒，看来大家都熟悉了这部作品，今天我们就来开展这本书的读书交流会。谁能把这个故事简要说一说？

(15)、我习惯反省与思考，也自知还有不足。取人之长，补已之短，我相信我会在以后的日子里越做越好。

(16)、    六年一班的同学们团结奋进，多才多艺，取得一个又一个喜人的成绩。进入六年级以来，同学们硕果累累。班级徐榛阳同学在西岗区田径60米、100米、200米、400米、800米比赛中，均获得第一名，在西岗区篮球比赛团队竞赛中获得第五名，在辽宁省个人单挑赛中获得第8名的好成绩。殷维梵、闫禹蒙获西岗区三好学生，余晶、张雨绒曾获区优秀干部，余晶、李婧姝、殷维梵、张雨绒、付月欣在华人春晚中进行琵琶表演《春节序曲》，在区乐器比赛中多次获得一等奖，并在学校活动中多次进行展示。陈有糠、于馨然、秦胜轩在区健美操比赛中喜获佳绩。

(17)、努力不一定立刻有收获,不努力一定不会有收获。

(18)、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间.以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶.

(19)、我的兴趣爱好是画画和书法，喜欢画漫画，还有水彩画。我的梦想，就是长大了当一名世界著名的大画家，那样就可以画更多的画给大家欣赏。喜欢的颜色是红色，告诉你们，我喜欢吃鸡腿了，嘿嘿嘿嘿。喜欢交更多的朋友，希望和每一位同学都能成为好朋友，那我就太高兴了。不知道大家喜欢这样的我吗。

(20)、  在疫情期间，班主任老师运用信息技术远程引领学生关注疫情信息，关注疫情给人类生产生活带来的影响，反省作为普通公民的责任和义务。

3、小学生励志的座右铭

(1)、    信中重点回忆了顾老师“领我进门”和“教我日记”两件事，赞美了顾老师对学生无私的爱和奉献。写作中，作者将叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，表达了对老师的感恩之情。书信夹叙夹议，语言朴实，情真意切。读完课文，我们强烈地感受到作者在信中流露出的真情实感。

(2)、一位负责任的教师，重要的，不仅要教给学生以眼前的知识，更要培养学生有利于未来、有利于人类的个性。

(3)、我是1801班的学习委员唐司。一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光女孩，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“今天不吃学习的苦，明天就吃生活的苦”是我的座右铭。我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。我热情开朗，只要有我的地方就有笑声。在学习的道路上，我一步一个脚印。在学习上始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。在老师的指导和帮助下，我取得了优异的学习成绩。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，如洗自己的小内衣，收拾自己的房间。我的兴趣爱好比较广泛，琴、棋、书、画都是我的爱好。我酷爱阅读、喜爱艺术。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。今天学校给了我“五星少年”这个荣誉。更加激励我朝自己的目标努力再努力。乘风破浪，勇往直前，做更好的自己。

(4)、赵芳芳，生于1990年，毕业于兰州财经大学设计专业。2015年通过特岗教师招考，进入许掌小学任教。她的座右铭是“把简单的事做彻底，把平凡的事做经典”。

(5)、2012年5月    参加海淀区中小学数字德育平台征文评比或二等奖

(6)、2017年4月荣获北京市第八届教育教学研究成果二等奖

(7)、   西岗区兆麟小学六年二班是由36名学生组成的和谐的大家庭，每位学生在这个大家庭中健康快乐地成长。“我努力，我进步，我快乐”的班训激励着班级每一位积极进取，努力向上，团结友爱，互帮互助。从2014年建班以来，在班主任老师和任课教师的带领下，在家长们的大力支持下，在全体同学的共同努力下，积极向上、团结奋进的六年二班成为彰显阳光与活力的“美班级”。

(8)、成为“五星少年”只是一个起点，我将继续努力，成为更好的自己！

(9)、入选我们下期(每周一问)的留言将有机会获得《人民教育》杂志一本(每周我们会免费赠送3本)，欢迎您的回答哦！

(10)、有仁爱之心，这是教师从事的职业所需。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。

(11)、在此感谢老师与同学对我的信任与认可,我会努力学习，回报师长,不辜负老师和同学对我的期望，谢谢大家!

(12)、魏老师在开篇就提出了这样的观点，他说：“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨学生难教，常常是我们自己方法少。”是的，不管我们接手一个什么样的班级，抱怨都是没有用的，我们要做的、能做的就是多想点办法看怎样才能把这个班集体带的更好。

(13)、2011年，她怀揣着弘扬传统文化的梦想，开始从事书法教学。在“教育作为百年大计之本，教师作为教育之本”的引领下，她依据学校的办学理念和教育思想，开始书法教学的创新与改革实验，创立了北实魅力书法教学新模式，尽可能多地在学生中传播中国优秀的书法艺术，每学年授课均达到800节以上。同时，通过重点辅导，并组织学生参加北京市“粽墨飘香”书法嘉年华活动以及市、区级书法比赛，累计上百人次获奖。另外，还承办了海淀区书法教研活动并做书法教学展示课，多次代表学校为来自广西、湖南、内蒙古、河北、浙江等地的校长团做书法教学展示课，为英国友人展示北实魅力书法，为兄弟学校、海淀区书法教师做书法培训。

(14)、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。

(15)、已经连续三年用儿歌、小诗的形式写评语了，很多孩子能够背下来，甚至在给小伙伴写评语的时候也用儿歌的形式。 

(16)、小学六年，作为家长我感觉陈老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。经过学校的栽培，经过老师的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。

(17)、写评语对老师来说是家常菜，评语年年写，写多无新意。其实，只要老师做一个有心的人，平时多关注孩子的学习和成长，可以写出个性化的、有新意的评语，因为学生年年变。那么如何写出个性化的评语呢？我认为要做到以下几点：

(18)、我所在的班级是一个团结向上，积极进取的集体，我们的班主任张老师是一位十分细心负责任的老师，是她让我从一个稚气的孩童变成了一个成熟的女孩。

(19)、以后我会戒骄戒躁，虚心学习，争取能有更大的进步。

(20)、我们班是一个拥有39名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。永无止境的进取心使我们奋进，虽然只经历短短的六年，可老师所传授的自信将使我们受益终身；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。临近毕业，在这个充满了爱的地方，我收获了纯真的友谊，收获了美好的童年，收获了弥足珍贵的师生情。后送给大家一句话，但行好事，莫问前程。

4、小学生积极向上的座右铭简短

(1)、    吴官播，咸丰县民族实验小学六年级学生。该生性格外向，上进心强，学习勤奋，成绩优秀。平时热衷课外阅读，积极参加兴趣活动，不断提升综合素质，独立思考，勤于练笔，其习作常有新意，在《帅作文》公开发表优秀习作1篇。课外参加阅读写作培训，曾被中心表彰为学期阅读之星。

(2)、任教于江西会昌庄口中心小学，中小学二级教师。积极学习，热情工作，把新的教学理念带入课堂，师生和谐，教学相长。人生格言：教师大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

(3)、在武月的引导和教育下，学生们都养成了洗头、洗脚、洗衣服的良好的卫生习惯。“看到孩子们的每一点进步，都会有满满的成就感。”武月说。

(4)、“始终以一颗善心去对待每一个孩子。”这是她对简单和平凡的理解；“让每一个孩子都能有足够的进步。”这是她对彻底和经典的理解。

(5)、评语中的文艺心 。一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。行色匆匆间匆忙而作的评语，日后再阅读不禁让人咋舌。“怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。”作为一个小小的家校沟通的缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。实在谈不上文采飞扬，就诚恳朴素吧，带着一番诚意，我想，家长和孩子能懂。

(6)、田冰冰简介：中学高级教师，全国十佳小学班主任，重庆市骨干教师。所带班级举办的实践活动被《人民日报》等多家主流媒体评论、报道。

(7)、弹指一挥间，我们师生共同走过六年。六年来学生们由懵懂儿童成长为有知识的翩翩少年；六年来我们教学相长，互相促进，共同进步；六年来我们的班集体由普通走向优秀；六年来我们家校携手创造了一个又一个辉煌成绩：双摇跳第跳大绳第足球赛第朗诵比赛一等奖，合唱比赛一等奖，器乐比赛一等奖，诵读比赛一等奖，体育会连续四连冠，研究性学习汇报区一等奖，学校三好班级，西岗区三好班级，大连市三好班级……

(8)、给评语加载“导航”。在陈述学生在校表现状况后，教师不妨为学生提供一些有针对性的“小贴士”，提出自己的期望，帮助学生找到闪光点和发展点。这样，期末评语就成为一项“评价报告”，变评价为指引，学生更容易接受。

(9)、她坚持以人为本，用心关爱每一个学生，真诚对待每位教师，建立了良好的师生关系。她在自己平凡的工作岗位上，认真耕耘。

(10)、   投稿邮箱：2201265@qq.com

(11)、大家好，我是淑涵的妈妈，淑涵已经上一年级了，她平时就喜欢阅读。阅读可以开拓孩子的视野、拓宽孩子的知识面。阅读可以开拓思维、帮助孩子提升理解能力。阅读还可以培养孩子的想象力，增进孩子的语言表达和独立思考的能力，那是任何金钱都买不来的！

(12)、进行初步阅读方法的指导，提高学生阅读质量。

(13)、2016-2018学年被评为海淀区区级骨干教师

(14)、是什么原因让这些家长和孩子选择了家乡的许掌小学？答案只有一个——教学质量的提升。

(15)、“通过提升农村学校师资力量和教育水平，吸引进城学生返乡，节约一名贫困家庭用来“陪读”的劳动力，这个家庭就多了一份收入，甚至多了一项收入渠道。”环县小南沟乡学区主任贺鹏科说。

(16)、2016年12月为海淀区书法教师做“关于书法课题的研究”讲座

(17)、大家好，我是1806班的朱佩霖，目前是1806班的班长，我是一个乐观活泼、积极向上的女孩！课堂上，我积极发言，勤于思考，不开小差；学习上，每天主动按时完成各项家庭作业，每天晚上坚持阅读；班级上，我热爱集体，团结同学，我是个责任心很强的人，帮助老师管理班级，是老师的好帮手。我的爱好有跳舞、主持、书法。在以后的学习和生活中，我要戒骄戒躁、更加努力，做一名更优秀的枫航学子！

(18)、我长着圆圆的脸蛋，眉毛像弯弯的月牙，眼睛像两颗小珠子似的，高高的鼻子，粉红的小嘴巴，头发长得很长了，大家喜欢我的样子吗？

(19)、评语年年写，写中有讲究；年年读评语，读完有收获。这就需要教师做一个有爱心的人，平时用心去多观察、关注孩子，同时还要不断提高自身的写作水平，只有这样才能写出一份让家长满意，让孩子得意的好评语！

(20)、有的缺点也不应故意遮掩，毕竟小学生一切改变都来得及，教育的矫正功能不该在评语中抛弃。学生从独一份的评语中感受到老师心目中的自己是倍受重视的，从个性化的评价中接收来自别人的肯定与善意。总之，真情是船，真理是舵，在真实的航道里，评语是风，鼓舞他风雨兼程。

5、小学生积极努力的座右铭

(1)、许掌小学的“逆袭”，是农村教育扶贫的成功典范。

(2)、谭诗韵出生在一个普通的家庭。爸爸是一名个体户，从小就爱看书，阅读了大量书籍，上至天文，下至地理，爸爸都略懂一二。妈妈是一名普通的小学教师，在工作之余也阅读各方面的书籍以提升自我素养。从小父母就特别注重对谭诗韵阅读兴趣的培养。她家的书柜放满了各种各样的书籍，从小时候看的各种绘本，童话故事，神话故事，儿童文学，到现在的四大名著，名家小说，科普书籍，各种世界名著等等，足足有好几百册。平时，谭诗韵一家在晚饭后都有大约半小时的亲子阅读时间，半小时的交流分享时间。周六日或者假期，他们一家还会抽时间一起去逛图书馆和书店。读书让一家人的关系更加融洽，读书让谭诗韵见识到更广阔的世界，愿书香一直伴随着她成长!

(3)、叶芷晴是一名五年级的小学生。她热爱读书，是班里的“小书迷”。可以说，阅读是她快乐的事情了。叶芷晴认为，品一本好书，宛如获得人生之真谛；品一本好书，宛如和一位高尚的人谈话；品一本好书，宛如品味了一杯淡淡的清茶。叶芷晴有一个的书香家庭。爸爸喜欢看新闻，所以他经常买一些报纸回来看。妈妈喜欢生活，所以她总是买一些关于生活的书籍。而叶芷晴喜欢的就是文学类的书籍，偶尔也会看一些励志的书。所以，一些文学常识她也会知道。他们也会制定一些读书计划：星期和妈妈一起阅读；星期和爸爸一起阅读；星期每天阅读一个小时。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让读书成为家庭生活中必不可分的一部分!

(4)、大家好！我是枫树山中航城小学1807班的张震宇，我是一个热爱学习，性格温和，爱好广泛的小男生。

(5)、秋高气爽的季节，我们提前邀约科任老师和同学们合影，所有的老师簇拥在每个孩子周围，微笑瞬间被定格。元旦后，我精心选择了火红的贺卡，打开贺卡，粉红的信笺内页一侧贴着这张孩子和所有科任老师的合影，另一侧则写着班主任充满祝福和期待的评语。例如：“姣姣：一想起你，我马上就想起跳跃在课堂上的那两条小辫子，你整天唧唧喳喳的，活跃得很；一想起你，就想起你是个做事积极热心的姑娘；一想起你，就满意你的课堂表现，你思维敏捷，心细神聚。希望你能利用假期徜徉书海，继续探索瑰丽的文学世界。”把火红的贺卡变成评语单，这个创意一经试用，立刻受到了同学们的欢迎。

(6)、我是一个从教十年的高中教师。我认为，评语是共同见证学生成长的一个记录，应该反映他们每个学期的学习状态。我一直坚持着记录孩子的成长印记，每次的月考，每月表现，都记录下来。三年下来，就是一个孩子高中阶段学习的浓缩，待到毕业时，亦是一份难得的回忆。

(7)、学校开展红歌比赛，为了让学生真正体会到登上舞台的感觉，张老师与家长们吃完午饭就开始给学生们化妆。一时间教室里的气氛就像过年一样，呈现出一片欢乐祥和的景象，正是因为赛前的气氛渲染，情绪的铺垫，比赛时学生们个个落落大方，唱得投入，表演精彩，赢得了观众们的阵阵掌声。

(8)、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我和孩子的爸爸经常会拿这两句话来激励孩子，也激励自己。每天的亲子睡前阅读让李安翔受益匪浅，也让我们母子的亲子时光温馨舒适。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我相信这两句话不仅仅是一种激励，在书本中汲取的有效知识，让我们每个人都受益终身。

(9)、六年前的九月，我把孩子送进张老师的班级，现在想想恍如昨日。张老师善于发现孩子的闪光点，总是不断地表扬激励孩子，积极向上，我的孩子也从懵懂无知的孩童，成长为阳光自信的优秀少年。我的孩子能遇上这样的老师，作为家长，内心充满感激。

(10)、学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。她很重视家校之间的紧密配合，经常跟家长保持沟通和联系，把学生在校表现如实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，和家长交流教育对策，共商教育方法，取得家长的配合与认可。

(11)、四年二班很多孩子都是小义工。他们会利用休息时间参加学校、社会义工队组织的活动，如：海边捡拾垃圾，看望孤独症孩子，去老人院给老人们表演节目，寒暑假也会去火车站当义务向导员等等。在此次疫情期间，义工队的同学们能够关心国家大事，观看新闻联播以及主流媒体了解疫情防控信息，并能主动和自己的父母为疫情受灾地区捐款捐物，还能投入到社区防控疫情维护小区的工作当中。

(12)、许掌村村民汪浩玺家两个孩子之前在虎洞中心小学读书，孩子母亲跟着“陪读”，每周只能周末帮家里干活。看着家里只有一名劳动力，不得不减少种植面积、缩小养殖规模，家里收入明显减少了。2016年，他将两名孩子转回本村读书，同时扩大了种植、养殖规模，“不仅家里生产生活正常了，致富路子宽了，收入也增加了。”汪浩玺说。

(13)、每个学期初，妈妈都会和潘泳航一起制定读书计划：在每晚睡前半小时自主阅读名著名篇。在休息日、大假期，妈妈则会陪潘泳航阅读三小时。

(14)、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

(15)、放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。这是个紧要改变的思维方式。

(16)、三是题材抓住关键事件。倾心于学生成长的教师，总能记得住学生的一些关键事件，是获了个奖，是谈了次话，是同一首歌，是那一支笔，是端一杯水，或打开了心结，或下定了决心，或总结了方法，或吸取了教训，或和谐了关系，或取得了成功。

(17)、在这个即将到来的期末，咱们讨论一下能不能试着进行班级期末评语的微改革，厘清评语的写作要求和技巧，改变期末评语撰写给班主任带来的痛苦指数。

(18)、2016年5月参与水立方公益活动，为中国公益事业做出贡献

(19)、书伴随着他成长，让他不孤独，不娇气，并且乐于参加各类活动。学习成绩一直名列前茅，多次获奖。

(20)、2013年12月  参加北京市教育学会数学教学研究学会举办的第40期小学数学教师骨干培训班学习期满，准予结业。

(1)、引经据典，意趣横生。 名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。对于勤于写作的同学，我激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”；对于爱做各种动植物标本，投身自然、不知疲倦的同学，我引用古诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。很多同学毕业数年后仍对老师当年的赠言记忆犹新，有的甚至把当年老师的赠言当成生活的座右铭。

(2)、 在这一章中，我觉得以下四点对我触动很大。

(3)、　　　　　　　　　　　                                                                        您的学生：吴官播                         2019年4月12日

(4)、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

(5)、评语中的公平心。评语写作中“一碗水端平”也重要。一则则评语就是一面面镜子。记得小时候，常常在拿到老师的评语之后，先和同桌比长短，再比内容，欢天喜地的共同欣赏。厚此薄彼式的评语写作方式，有时会在不经意间导致几家欢乐几家愁。教育者也是一份慈悲为上的事业。不是为了迎合家庭和学生的阅读喜好。每一个孩子都是别人眼中的全世界。每一个孩子都是来陪伴我们教育成长的天使。陪伴有期，理当珍惜。

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