提纲挈领造句10字精辟137条

用提纲挈领造句

1、用提纲挈领造句子怎么造

(1)、这篇文章的论述多半叠床架屋，不够简明扼要。

(2)、纲举目张大纲带动小目,举一纲而张万目。比喻条理分明。也比喻做事抓住主要环节,带动次要环节一引其纲,万目皆

(3)、(解释)要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

(4)、读音：( tí gāng qiè lǐng )

(5)、然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。

(6)、引《野叟曝言·第二一回》：「若夫提纲挈领，则断推仲景一书。」

(7)、假如心、空和苦这三个字代表三个门：心门、空门、苦门。那么，苦门所有的人容易懂。你何不从苦门进去呢？你真懂苦的真理，你就是阿罗汉。当你能够将这样的道理告诉别人，你就是菩萨。事实上，如果你懂得真理，想要去告诉别人，而别人却听不懂，那是没有用的。你应该用一个能让天底下所有的人都懂的方法，这样你告诉别人，别人才能够受益。从今往后，你应该先观察，你所做的每一件事情其实都是为了离苦。纵使你的身边突然飞来有一只蚊子，你还是会躲它。观察了之后，你就会吓一跳。既然你处处都在离苦，那么你人生到底还要追求什么呢？你若是想要证明你是个有用的人，也只是想要离开你自卑感、自尊心作祟的苦而已呀！

(8)、纲：渔网的总绳。挈：提，举。领：衣领。举起纲绳，拎起衣领。比喻抓住要领。出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”

(9)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(10)、待会儿轮你报告时，请尽量简明扼要，千万不要喋喋不休。

(11)、(出处)元·脱脱和阿鲁图《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

(12)、孙老师讲课简明扼要,条理清晰,语言生动,深受学生欢迎。

(13)、每次执行律法，使百官更加奉公守法，帝王的重臣则会抓住要领，更好的约束自己的品德和行为。

(14)、 《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”

(15)、好的内容还需要形式承载，承载形式的就是语言的要素，音、韵、词、句、章……比喻对偶各种修辞，诗词歌赋各种文体。这些是语言的形式，所以学习语文也要同时学习语言的形式。内容与形式的结合，就是学习语文的好目标。

(16)、这节课，老师只是提纲挈领讲了十分钟，然后由学生自己进行理解、体味并作练习，效果比“满堂灌”好多了。

(17)、  纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

(18)、他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日後复习。

(19)、为加强与一线师生的联系，使一线师生了解我报的办报理念，指导一线师生用好我们的产品，同时满足广大师生2019年中考备考需要，《少年智力开发报·文综专页》报社继续坚持“走出去”战略，执行主编、政治编辑部主任李月成老师先后应邀到河北廊坊第四中学与一线教师共话备考，参加邢台市教研室举办的2019年中考备考会，作题为《提纲挈领明考点 精准备考话热点——2019年中考说说》的报告，受到广大师生的欢迎。2019年4月5日，应邀到河北盐山第三中学，为九年级学生作《夯实基础掌握方法增强信心》的报告，让学生明确开卷考试的要求，应对开卷考试的要求，掌握开卷考试的方法，受到师生的一致好评。统编教材《道德与法治》第一次进入中考，我省依然面临“一纲多本”的复杂局面，如何解读2019年考纲，如何梳理统编版教材，如何精选有价值的好题，如何有效应对2019年中考，下面请跟随我一起共同了解。

(20)、语言是一门艺术。                         ——题记

2、提纲挈领造句10字

(1)、(解释)要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

(2)、这段提纲挈领的文字,数百年来竟无人读破,都误把“传经”。

(3)、当然读书是一个快捷的途径。那么如何读书？如何读好书呢？要学习选书。比如选出版社，读中国古文典籍选“中华书局”；看外国名著选“商务印书馆”；外国文学选“上海译林”等等，还有些出版社，有他们自己的特色，他们出的特色书质量就比较好。再比如选作者，选译者，这方面名家名著名译肯定更好。这些书都是有定评的，质量好、读起来形式与内容兼备。当然学习效率高。

(4)、挈领提纲、挈瓶之知、提纲挈领、纲提领挈、挈瓶小智

(5)、疫病的诊疗其实是一个事实的倒推过程，从医这一定要有意象思维的能力，辩证的推理，特别是举一反提纲挈领，能够从复杂的问题中走出来，又能够抓住主要矛盾，切记不要钻牛角尖，一旦进去出不来，很麻烦。

(6)、(出处)宋·薛居正《旧五代史·职官志》：“每在执行，使庶僚则守法奉公，宰臣则提纲振领，必当彝伦攸叙。”

(7)、(例子)善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

(8)、论文由以下五部分构成：第一部分，提纲挈领地阐述了本论文选题的背景、研究现状、目的、意义和方法。

(9)、语文学习是一件很有趣的事，如果一个人喜欢语文，他将是一个生活中有情趣的人。可是怎么学习语文呢？我前天说文科学习可以简单理解为“归纳+累积”，语言的学习确实是个日积月累的过程，但如何积累得快，这是一个问题。

(10)、挈榼提壶，挈揽，挈累，挈领，挈领提纲，挈令

(11)、(例子)这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

(12)、出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。”

(13)、坚持学以致用，注重实效学。学习的根本是用理论知识武装头脑、指导实践工作，因此学习d的十九大精神，要注重学习实效、坚持学以致用，切实把d的十九大精神与信访业务紧密结合起来。一要坚持问题导向，带着工作中的疑惑学习d的十九大精神。“学而不思则罔”，学习d的十九大精神不能千篇一律学，不能通篇重点学，要带着问题学，要用心思考学，要着眼实践学。在学习中，要立足自身工作平台，立足实际工作业务，切实把握d的十九大精神对工作的指导意义，切实思考d的十九大精神与工作的熔接点，达到深入领会、学用互促的目的。二要坚持知行合用d的十九大精神指导实际工作。在工作中，要坚持d“以人民为中心”的发展思想，切实做到了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心，努力开创电子信息中心工作新局面。现阶段电子信息中心工作主要是舆论宣传工作和网上信访信息系统工作两大块，在舆论宣传工作上，通过提高自身政治站位、知识水平和思想敏锐性，进一步推动全市信访工作由“只做不说”向“主动发声”的转变，全力打造声音嘹亮、群众喜阅、社会反响良好的“陇南信访”发声平台；在网上信访信息系统工作上，要认识到新时代、新环境下“互联网+”对各方面工作的推进带动作用，意识到网上信访信息系统是新时期“互联网+信访”的具体体现，进一步推进网上信访信息系统在全市信访工作中的深入应用，切实打造“让数据多跑路，让群众少跑腿”的上访模式，为实现陇南信访工作升级版而不懈努力。

(14)、这个时候，任何大肠杆菌、副粘病毒、鸭瘟等等疫病，都要靠边站，这就像有了法氏囊病，任何疫病靠边站一样，先处理好腺病毒，其他疫病迎刃而解。

(15)、模棱两可、轻重倒置、不得要领、不知所云、言不及义

(16)、抓住网的总绳而众人眼睛都张开看到，提住衣的领子而千丝万缕的毛都能梳理好。

(17)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

(18)、这部分主要是测试考生理解现代书面语的能力，文章的题材与日常生活或工作有关。问题可包括提纲挈领、深层意义、辨别事实与意见、诠释资料等。

(19)、第一个问题，语文学习要学习什么？我总结，语文学习可以归纳为两个方面，内容和形式。一个人语文是否好，和他的知识面是有关联的，一个感受迟钝，思想贫乏的人是不可以拥有丰富的语言的，所以需要的学习首先要积累内容。也就是感受和思想，喜怒哀乐，诸子百家。非如此不可能成为一个语文学习好的人。

(20)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

3、用提纲挈领造句子怎么写

(1)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(2)、［注］成语释义来自《成语大辞典(新修订版·双色本)》·商务印书馆

(3)、(出处)宋·薛居正《旧五代史·职官志》：“每在执行，使庶僚则守法奉公，宰臣则提纲振领，必当彝伦攸叙。”

(4)、言不及义义:义理,指事情的道理。指只说些无聊的话,没有一句说到正经的道理群居终日,言不及义,好行小慧,难矣

(5)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(6)、要知道般若心经言简义丰,博大精深,乃是大乘佛教中提纲挈领的经典教义。

(7)、报刊上的文章要尽可能做到简明扼要,如果连篇累牍,报刊就失去了它的新闻价值。

(8)、佛讲的几个基本概念，你要深入去延伸，它们可以涵盖所有的问题。你要懂得提纲挈领，这样你看经典才容易懂。否则，每一本经典所写的都不一样，你会觉得很乱。如果你懂得提纲挈领，所有的经典你都能够看得懂，因为它只是在阐述。比如，苦的真理，你可以说八苦，也可以说三苦，也可以说身心二苦，随便你演绎。不管是小学生、国中生还是八十岁的老人，你都可以告诉他们什么是苦，他们也都能够听得懂，因为苦是很直接的。

(9)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

(10)、很多人常常会觉得“自己很自信”，自信到底是什么？思维力告诉我们，自信是信心充足的表现，而信心根本的两条来源是自己的能力与别人的爱。自己的能力就不用多说了，别人的爱，别人的爱到底是什么？绝不是那种为了功利而虚情假意的爱，举个例子。一些富二代仗着家里有钱，天天会请“朋友们”吃饭，而那些所谓的“朋友们”在表面上也是会很尊敬着他。他也会有产生一种优越感:谁都服我，舍我其谁，但这些人会有真正的自信吗？并不然，钱并不是由他自己得来的，而他用这些钱所做的事也和他自身的能力无关，倘若真是遇上些事，他啥也不会做，除了懦弱。因为这种自信是父母的钱财带来的，倘若掀起那层厚实的狼外套，他只能是一只任人宰割的小羊羔。这种人是不会感觉到那种真正与朋友交往，得到他们关心与关怀的。他们所谓的自信与根本来源偏差很大，自然也就造成了假自信这种现象。。

(11)、他把这次会议的要求做了一个提纲挈领的介绍,大家便热烈地讨论起来。

(12)、(出处)鲁迅《两地书》八：我又无拳无勇，真没办法，在手头的只有笔墨，能写这封信一类的不得要领的东西而已。

(13)、校长的讲话,简明扼要,铿锵有力,效果特别显著。

(14)、(例子)这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

(15)、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。

(16)、会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(17)、他把这次会议的要求做了一个提纲挈领的介绍，大家便热烈地讨论起来。

(18)、日后若有闲，常回来看看，带挈带挈提你的兄弟姐妹们，也是咱们有缘一场……

(19)、王*记提纲挈领地概述了全省三至五年内的奋斗目标。

(20)、一针见血比喻说话、做文章直截、简短而切中要害

4、提纲挈领造句子

(1)、刘明回答问题一般是简明扼要，从不拖泥带水。

(2)、第二个问题，怎么学习到语文的内容和形式？学习语文是一个日积月累的过程，但是这也有效率的问题。摄影师和普通人同样走在路上，他能看到更多的美。同样一个喜欢学习语文的人和普通人同样过一天，他能学到更多语言。关键的问题，是要有一个“搜集”语言的习惯。有了习惯，看电视、读报纸、听广播、打游戏都能学到语言。

(3)、(近义词)提纲振领、以一持万、提要钩玄、挈领提纲、要言不烦、纲兴目张、振领提纲、纲举目张

(4)、(近义词)提纲振领、以一持万、提要钩玄、挈领提纲、要言不烦、纲兴目张、振领提纲、纲举目张

(5)、灯塔总能为前行的船只散发出自己的光亮，语言则是那塔尖的亮光。我乘着小船，在蔚蓝色的海中，仰望塔尖的光亮，沉醉，沉醉……

(6)、这个定义提纲挈领地述明可持续发展所包含的各项主要元素，勾划出我们理想中未来香港的状况。

(7)、纲，网的大绳。挈，提起。领，衣领。提纲挈领指撒网要抓大绳，拿衣要提衣领。比喻要抓住重点大纲。

(8)、★以简明扼要开始的成语接龙|字词解析|造句

(9)、论文由以下五部分构成：第一部分，提纲挈领地阐述了本论文选题的背景、研究现状、目的、意义和方法。

(10)、典故：纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

(11)、提纲挈领，汉语成语，拼音是tígāngqièlǐng，比喻善于抓住问题的关键与要害。语出《韩非子·外储说右下》。

(12)、识别变形语言：诗歌语言的变形，包括颠倒语序、改变词性、省略成分等。例如，陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”

(13)、模棱两可轻重倒置不得要领不知所云言不及义国语辞典简编本提纲挈领「ㄊㄧˊ　ㄍㄤ　ㄑㄧㄝˋ　ㄌㄧㄥˇ」

(14)、「周四“瞎乱讲”」第240期，主讲：张赛男

(15)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(16)、读书可以帮助我们提高语言运用的能力，“书中自有颜如玉”，累积语言的过程要从读好书做起。一本好书包括它是一本有定评的书，同时作者想要表达什么在这本书里要有明晰的体现。翻译讲究信达雅，所以一本好书中的语言使用要章法得当。所谓“言之不文，行而不远”，一本好书肯定既要有文学价值，又要有社会价值。我们现代人谈书，古代人则探讨诗词，在古诗中和语言有关的很重要的一个模块可以说是诗歌的意象。“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”这些诗句都是浪漫主义大家屈原作出来的。他在《离骚》中便很形象地将“香草美人”这种泛指的意向巧妙的带入了其中。读好书能为语言添加些许流光溢彩的成分，诵好诗亦然。

(17)、这是我今天上午讲的内容，怎么学习语言。下午我们提纲挈领地讲解古诗、宋词、对联的创作方法和赏析，兼讲语文阅读。今天第五天上课，学圣们都有些疲惫，但显然他们今天被吸引了，总是催促我快讲多讲。好的语言谁都喜欢。我相信他们上了一堂从没有这样大信息量又如此期待的语文课。

(18)、近一语道破要言不烦引证解释⒈ 提起鱼网的总绳，拎住皮衣的领子。

(19)、⒈ 提网之纲，挈衣之领。比喻举其要领，扼其要害，就能理顺关系，处事得心应手。

(20)、 《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”

5、提纲挈领造句简单

(1)、鉴赏诗歌的语言，涉及遣词造句、语句含意、语言特色等方面，是备考的难点，考生要仔细揣摩语言。

(2)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(3)、《荀子·劝学》：“若挈裘领；诎五指而顿之；顺者不可胜数也。”

(4)、小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。

(5)、他把这次会议的要求做了一个提纲挈领的介绍,大家便热烈地讨论起来。

(6)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(7)、他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日后复习。

(8)、他写了一封简明扼要的复信给罗达,封起来,扔在发文的信筐里.

(9)、他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日后复习。

(10)、中学生正是培养思维习惯的黄金时期。如果学会了思维方法，他们就可以自学。就能自己做出满汉全席，如果在没有方法，一切依靠别人一点一点教授，被动学习，是很难适应初高中学习的。好的思维提纲挈领，事半而功倍。(作者：贾洪武)

(11)、抓住网的总绳而众人眼睛都张开看到，提住衣的领子而千丝万缕的毛都能梳理好。

(12)、删去多余的文字或内容使简明扼要：教材要～。

(13)、形容人身材短小而精明强干。《史记游侠列传》：“(郭)解为人短小精悍。”也用来形容文章、言论等简短有力。悍(hàn)。

(14)、出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。”

(15)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(16)、(例子)、登山前，领队又提纲振领地将注意事项再提醒大家一次。

(17)、当然，情绪的变化是正常情况，但要如何在适当的场合调节，控制自己的情绪，就是一门学问了。这就是所谓的管理自己的情绪。

(18)、老师讲课只是提纲挈领，更多的需要学生提问并参与讨论，同时还要在课下看大量的参考书。

(19)、造句：会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(20)、今天我给学生们讲如何了解自己的情绪。因为昨天讲了情商的概念，今天递进讲一下，要认识管理自己的情绪，首先要了解人的基本情绪是什么。我给他们讲焦虑，分离焦虑和融合焦虑，讲青春期的人与父母冲突的焦虑模型。哦，原来是这样！他们听了还是有些感触。

(1)、举个例子，当老师上课盯着你的时候，你就知道要坐端正了，这就是你认识到了别人的情绪，知道要作何应对措施。

(2)、造句：会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(3)、造句这份考卷，老师讲解得不多，但提纲挈领，让我们一听就明白。国语辞典修订本提纲挈领「ㄊ一ˊㄍㄤㄑ一ㄝˋㄌ一ㄥˇ」

(4)、读书要懂得掌握重点,提纲挈领,才能读得好。

(5)、会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(6)、 -----陇南市信访局d的十九大精神“学思践悟”之十

(7)、句句都要得要领,巴三览不知所云、数东瓜,道茄子之类的话有什么好说的?中国人说话就是要言简意赅、简明扼要、提纲挈领。

(8)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

(9)、其实仔细一看，这五个情商模块的归纳都是息息相关，缺一不可的呢。在我们平时的归纳中，也要在脑海里有这种规划，让那些知识跟一家人一样，密不可分。这也就证实了昨天说讲述的要将知识联系在一起，才能记得更牢固的说法。

(10)、(例子)、登山前，领队又提纲振领地将注意事项再提醒大家一次。

(11)、(解释)要：古“腰”字；领：衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

(12)、然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。

(13)、说话写文章应力求简明扼要，切忌叠床架屋，使人不得要领。

(14)、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。

(15)、这个病例，其实主要的矛盾点只安卡拉，准确说是-8型，由于安卡拉的出现，导致肝脏细胞的核爆炸式破裂，肝脏出了问题，紧接着肾脏压力猛增，因为肝脏是“污水处理厂”，污水处理出了问题，血液中很多毒素无人问津，很多需要肝脏处理的问题物质，肝脏的大门直接开放，来者不拒，肾脏马上报警，这种情况转氨酶上述数百倍，任何的应激都会突然死亡。

(16)、这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

(17)、展览会的说明书写得简明扼要，使人对展览内容一目了然。

(18)、  清·曹雪芹《红楼梦》第二十一回：“贾琏亦丑态毕露。”

(19)、本文在简要地介绍了电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的应用之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。

(20)、用法联合式；作主语、谓语；含贬义，形容人经常变卦

(1)、校译部分简明扼要，述评部分设置了37个专题，内容详实全面。

(2)、汉语成语，意思是：纲：渔网的总绳。挈：提起。领：衣领。提起渔网的总绳，拎起衣服的领子。比喻抓住事物的关键和要领。

(3)、教学时，若能将内容提纲挈领地说明，学生较容易掌握重点。

(4)、提纲振领以一持万提要钩玄挈领提纲要言不烦一语道破纲兴目张振领提纲一针见血纲举目张

(5)、《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

(6)、生活中，总会遇到许多不顺心，你的情绪也会随之变化，如果你认识不到你的情绪在变化，你就无法做出随之应对的行动。

(7)、提纲挈领造句：专家组的成员以及一些科学和政策制定方面的专家都这样认为，在国际气候变化专家组成立的21年里，它所起到的是作用是提纲挈领的，的`。

(8)、你之所以会一直造苦，就是因为你不认识自己。所以，若是认识了苦，你反而能认识自己。你若是只会诵经，而不了解经中涵义，就等于不认识自己，这就等于学法无益。你也不要一直想研究经典在讲什么，而不懂得去落实。知识分子通常很容易犯这种毛病。你要透过经典的文字般若，产生日常生活的观照般若，后才证悟你自性的实相般若。你讲任何话，前后要呼应，一定要圆满，不可以断章取义，也不可以只取一段一句。

(9)、新闻报道的要求不但要新颖及时，更重要的是要言不烦，简明扼要。

(10)、有人总结小学、初中、高中的区别：小学的时候,一节课教你和面, 作业是和面；一节课教你擀皮，作业是擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。初中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候，考的是烙馅饼。你要学会举一反找到不同和相同的规律。初中靠思维吃饭了。高中是上课给你一个锅，你要煮出满汉全席！所以基础不打好，后面的人生太艰难！

(11)、(例子)这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

(12)、什么是诀窍，说白了就是思考问题的方法，现如今，获取知识的途径丰富，特别是5G时代的到来，这一次新冠肺炎的全世界爆发，催生了人工智能的快速破壳，未来中小实体的破产潮、落后的管理多余的“剩管”的下岗潮，势如破竹！但是有一条，人工智能再先进，抽象思维、抓主要矛盾的能力机器是永远取代不了的！

(13)、教学时，若能将内容提纲挈领地说明，学生较容易掌握重点。

(14)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(15)、挈领一般的指的是提起衣领，在工作中一般指的是要抓住重点。

(16)、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。

(17)、(出处)元·脱脱和阿鲁图《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

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