高中作文批改评语大全精辟124条

高中作文批改评语大全

1、批改作文精彩评语100句

(1)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

(2)、作文题目：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。

(3)、B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

(4)、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

(5)、如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要"其意义不谬误"，"字句已通顺"，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非，小学生作文《小学生作文批改评语》。

(6)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

(7)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

(8)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

(9)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

(10)、一个清爽的早晨。啄木鸟飞到大树爷爷的身上对大树爷爷说：“大树爷爷，您的叶子长得多么茂盛啊!”大树爷爷说：“唉，人类乱砍乱伐，可能我也快要被砍了。”

(11)、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。

(12)、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(13)、假如我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。

(14)、第三个角度，从读书者本人来考虑，来读书可以提高自己的修养。

(15)、我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。

(16)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

(17)、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

(18)、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

(19)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，显得其乐融融。

(20)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、高中作文批改评语大全

(1)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

(2)、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

(3)、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。

(4)、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

(5)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

(6)、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

(7)、作者“形散神聚”的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

(8)、2017年北京卷大作文“稳中求变”，选材思路与考查目标更显成熟。“稳”的一面，继续二选一作文题的审题构思与文体差异性。“变”的一面，与2015年、2016年读写一体，作文题从文学作品阅读中延伸出来的方式不同，直接命出议论文和记叙文各一题，这也是避免命题的单一性和模式化。

(9)、通读全文，逻辑连贯。要牢记各段落要点之间的逻辑关系和自然衔接，用恰当的关联词去连贯全文。

(10)、Allinall,mysenseofresponsibilitywillmakemeaqualifiedvolunteer.I’dappreciateitifyoucouldtakemyapplicationintoconsideration.

(11)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(12)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

(13)、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

(14)、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

(15)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

(16)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

(17)、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

(18)、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

(19)、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

(20)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

3、高中作文批改评语大全优缺点

(1)、IsuggestthatyoubeginfromBeijing,andI’llshowyouaround.Tianjinwillbeyournextstop.Afterthat,youcangotoShanghai,whereyoucanstayforaweek.Youcantakehigh-speedtrainstobothcities.

(2)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(3)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人，心潮澎湃。

(4)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(5)、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

(6)、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

(7)、本文内容完整，详略得当。并使用了高级句式。如：Youaredefinitelywelcometoshowuponstage,whichwilladdcolorandfuntoourfestival.定语从句。提升了文章档次。

(8)、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

(9)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

(10)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

(11)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(12)、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

(13)、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

(14)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

(15)、简单评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，终使得生态环境遭到破坏，引人深思。

(16)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 

(17)、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

(18)、    每年高考，引人关注的话题，非“高考作文”莫属。恢复高考40年来，这道分值60分的大题，见证了无数人的青春理想，也见证着社会变迁的点点滴滴。                                         

(19)、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

(20)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、高中作文批改评语大全50字

(1)、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(2)、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

(3)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

(4)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(5)、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕主题进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

(6)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添不少情趣。

(7)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(8)、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

(9)、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

(10)、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

(11)、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

(12)、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

(13)、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。  

(14)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 

(15)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是佳的饮料?

(16)、假设你是红星中学高三学生李华。你们班上周组织了一次以“劳动光荣”为主题的社会实践活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述整个过程。

(17)、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

(18)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

(19)、文章后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

(20)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

5、高中作文批改评语大全总评

(1)、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

(2)、狮子大王兴致勃勃地打开盒子，里面却是一滩水。他很生气，连忙给企鹅写了一封信：“企鹅先生，你好。前些日子我写了一封信，希望你能寄一块冰给我。你一定是弄混了，怎么会寄滩水给我呢?我希望你能将真正的冰块寄给我，谢谢!”狮子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南极的途中，水又变成一块方方正正的冰了。

(3)、阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

(4)、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

(5)、啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。

(6)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(7)、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(8)、此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。

(9)、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。

(10)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(11)、公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

(12)、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

(13)、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(14)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(15)、本文是读写任务，今年的话题是关于中国传统服装的。读写任务首先要写好概括。概括短文的内容要点实为客观简要地转述作者的观点、论据和结论，概括包括两个部分：主题句和支撑句。概括注意要抓住要点，语言精练，不能添加自己的见解，但是要用自己的语言概括。

(16)、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。 

(17)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

(18)、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(19)、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

(20)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

(1)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

(2)、你的比喻句贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

(3)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

(4)、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

(5)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(6)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(7)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

(8)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(9)、预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：自拟题目；不少于800字。

(10)、统编语文1-6年级下册(类文阅读)理解训练300篇

(11)、据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

(12)、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

(13)、和平街农贸市场站：11路、16路、26路、29路、30路；

(14)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

(15)、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。

(16)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(17)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

(18)、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

(19)、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。

(20)、在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到苦恼吧，以下是我收集整理的学生作文批改评语，欢迎阅读与收藏。

(1)、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

(2)、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

(3)、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

(4)、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

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