喜出望外造句优美句子精辟120条

喜出望外造句优美

1、喜出望外造句优美短句

(1)、下列句中没有语病的一句是(    )A我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D通过这次活动，我们受到了很大的教育。

(2)、当获知弟弟考上了名牌大学后，全家人都喜出望外。

(3)、［赏析］江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

(4)、人们看到自家的果园里硕果累累，都喜出望外，高兴极了。

(5)、［赏析］这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

(6)、出差的爸爸提前回来了，我与妈妈喜出望外，急忙做了一桌好饭菜慰劳爸爸。

(7)、王晓平老师：“可能有不少朋友也在参与，只是没有发声”

(8)、王晓平老师：“孤独，不顺心，不得志时吧，无助无力时”

(9)、记者：林崇德先生在《21世纪学生发展核心素养研究》中指出：“核心素养主要是后天学习的结果，可以通过各教育阶段的课程设计与教学实施加以培养。”那么，在语文实践中如何落实？

(10)、人教第35期参考答案《第四单元综合测试卷》战役歌谣咆哮祭奠呻吟封锁跺脚狞笑(1)当炭及尽望谊息热(2)略(1)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的情谊。(2)这部搞笑的贺岁片，我很喜欢。小金花大嫂①几夜没合眼给志愿军洗补衣服②在一次阻击战中，冒着敌人的炮火给志愿军送打糕③在敌机轰炸时，为救伤员失去了自己的小孙孙深情厚谊示例：无私无畏舍己救人给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝不懈努力示例：善良坚定执着金子般示例：瑞恩的父母是对的，因为他们想让孩子知道每一个梦想的实现都不是轻而易举的。在让孩子赚钱的过程中，孩子的能力得到了多方面的提高，同时也让孩子更加珍惜、尊重自己的梦想，也更能体会到梦想实现时的巨大喜悦。采用了拟人的手法。将洪水赋予人的动作，突出表现了洪水的凶猛、可怕。对老汉进行了动作、语言、神态描写，如动作“冲上前”“吼”“推”，语言“你还算个d员吗”“少废话，快走”，神态“凶得像只豹子”，表现了老汉先人后己、无私无畏的品质。父子关系。从文章后一句话“她丈夫和她儿子”可以看出来。示例：我想对他说：老爷爷，在危险面前，您让乡亲们先逃生，把自己和孩子放在后考虑，后乡亲们得救了，您和孩子却牺牲了。您的精神真让我感动。父母的朋友的话触动了他，让他意识到不能让自己的人生留下遗憾，要有目标地生活。每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花60分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体形。文中列举的目标都是比较难以实现的，有的人可能穷其一生都没办法完成其中一个，可见约翰·葛达德梦想之远大，心志之高。略 

(11)、沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

(12)、在听见有礼物给她，她马上心喜若狂、喜出望外的又叫又跳。

(13)、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。(     )

(14)、下面几组词语中，注音没有错误的一组是(　　)

(15)、杜老师再举例,焦虑：北京的生活成本高，压力大，经常感到焦虑

(16)、第从具体到抽象。思维力的培养要注意从具体形象思维为主要形式向抽象思维形式过渡。比如寓言教学，寓言分为两个部分，一部分是故事，一部分是哲理，两者有机地整合在一起，故事部分重情趣，哲理部分重理趣，情为经，理为纬，要情趣理趣并重教寓言。

(17)、王鸿雁老师：“第三组词几近将人推向绝望的境地，这种时候已经不能冷静表达内心的想法，而且将绝地而后生的做法说出来或者用行动表示出来”。

(18)、23“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(    )的《别董大》。

(19)、听说表哥明天要到家里来，他喜出望外，高兴得不得了。

(20)、张敬义：基于对学科能力的认识，我想把郑板桥的《竹石》改造一下，来回答你的问题。

2、喜出望外造句优美句子

(1)、何谓“关联”？就是建立联系。教师通过引导学生对文题、话题的分析，唤醒学生的库存信息，调用儿童的阅读和生活积累，即头脑中的情景、事件、经历、思想、信息以及记忆的语词等。英国诗人雪莱说得好：“人是个工具，一连串外来的和内在的印象掠过它，有如一阵阵不断变化的风，掠过埃奥利亚的竖琴，吹动琴弦，奏出不断变化的曲调。”埃奥利亚是希腊神话中的风神，他能用他的竖琴模拟世界上一切声音。

(2)、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”(     )

(3)、杜老师总结：第一组词是我们的需求得到满足的时候，怎么去用一些词表达自己的感受。

(4)、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

(5)、我以为我这次考试会不及格，我惊恐万状的回家。第二天，我竟然考88分，喜出望外的我在下课后欢呼。

(6)、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。(  )A川流不息

(7)、99——给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

(8)、这里我侧重讲阅读策略和方法——“顺藤抱瓜”。梁衡先生在《匠人与大师》中写道：“匠人在实践层面……大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤……”对于一篇课文来说，文章的思路相当于“藤”，课文重点句段，特别是准确、生动、有美感、富有张力的词，便是“藤”上结出的“瓜”。落实到阅读教学，就是用有思维含量的问题去启发学生的阅读智慧。

(9)、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_______”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。

(10)、居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。

(11)、在美好的初春时节，家教君特意为大家精挑细选了一些关于“春”的诗词，踏春的时候和孩子一起朗读吧！

(12)、他又对译文提出了一两点具体要求，并特别要我记住《维特》是一部产生于两百年前的古典作品，在翻译时必须在保持原著的格调上狠下工夫，尤其是往意一个“化”字。

(13)、那一刻，时光好像倒流，几个姑娘们在雨中尽情嬉闹奔跑着，全然不怕被淋湿。

(14)、［赏析］四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺之中的桃花竟刚刚开始盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重遇春景后，喜出望外，猛然醒悟到：原来春天是转到这里来了。

(15)、听说爸爸到村口了，小明喜出望外，飞奔出去迎接他。

(16)、B只听见远处传来的几声犬吠。C周围人声鼎沸。

(17)、宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜出望外。”

(18)、1980年夏秋之交，我去人民文学出版社“交卷”。绿原同志接过我誊写得清清爽爽的译稿，笑呵呵地说：“哈，你又当了一次维特。”

(19)、A桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

(20)、认真备课的老师，面对没有呼应的学生，难免失望，不过该讲还是要讲完”。

3、喜出望外造句简短

(1)、下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是(     )。

(2)、C唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。

(3)、苏教版六年级数学上册《第五单元》知识点+练习

(4)、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

(5)、春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

(6)、C小明不但字写得好,即使画画在全校也是数第一的。

(7)、人教版六年级数学上册第三单元知识点+测试卷及答案2套

(8)、张敬义：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这句话大家耳熟能详。一种好习惯可以成就人的一生，从小培养学生良好的学习习惯是至关重要的。何瑞红先生的博客里收录了一篇文章《好孩子九九八十一个好习惯》，其中的“九个学习好习惯”是提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改题、查寻资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写，“九个阅读好习惯”是经常去书店和图书馆、手不释卷、专心致志、做摘抄画重点、读写思相结合、爱护书籍、善于使用工具书、姿势正确、善于交流心得。这两个“九”是要着力培养的。道理简单，“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯”。培养学生良好的学习习惯，要从小抓起，从细抓起，从严抓起，练就“童子功”，使其受益终身。

(9)、(赏析) 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(10)、人教版(新起点)六年级上册Unit4知识点+测试卷及答案

(11)、人教版六年级上册数学期中知识点归纳与整理，可打印

(12)、A往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C地中海被称为西方文明的摇篮。D燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

(13)、部编版六年级语文上册：第五单元每课同步练习+答案

(14)、选出意思不同于其他三句的一句(  )A这样精彩的表演，使我赞不绝口。B这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

(15)、世事沧桑，人生多变。1978年，在当了十多年教师以后，我想不到又成了中国社会科学院外国文学研究所的研究生，跟随导师冯至教授学习研究起歌德来，而《维特》则是我研究的一个重点。在此过程中，我自然又读了郭沫若的译本，再一次感到它已经过了时，已经失去了曾经有过的动人的情致，不易为现代的读者所接受，于是在当时掀起的思想解放运动的大背景下，动了重译的念头。刚一说出这个“大胆的”打算，就引起几位好心的朋友的异议：德国文学可译的东西多的是，何必去惹那个麻烦呢！可是我没有接受朋友的劝告，因为，我不愿再听到那些只能读译本的爱好文学的青年对我抱怨：《少年维特的烦恼》这本小说读起来真没意思。也不愿再看着某些同行拿现在的标准去苛求产生于六十年前的郭译本，而决心重译《维特》，以便它在中国赢得新的读者，同时让早已完成了历史使命的郭译本光荣地进入文学博物馆。

(16)、人教版(三起点)六年级英语上册Unit1知识点精析+测试卷(含听力)

(17)、一年四季在于春，景色宜人，令人陶醉。能体现出她的美，她的与众不同，莫过于古往今来流传至今脍炙人口的优美诗词了。

(18)、今年家家户户的作物都长势良好，一定会有好收成，人们笑逐颜开，个个喜出望外。

(19)、假期，头发蓬松松的，捧着自己喜欢的书，懒懒地歪在沙发上，慢慢地咂摸着一字一顿的滋味，放松、自由又满足、惬意。

(20)、陈晶老师：第二组词我觉得我们一般表达清楚之前都是先发火了

4、喜出望外造句子,喜出望外造句

(1)、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

(2)、   除了在高频和通透度细致感的改良外，我认为AscendantII的另一进步之处就是表现得动听感人。当我把组合的声音调校好後它就能表现出一张生动活泼的音响表情。歌者的声音变化、咬字造句，弦乐的谐波余响、揉音变化、运弓快慢力量，AscendantII，都会高度还原出来，而且动听悦耳，把我深深的吸引著。我在播《鲍比达与陈洁丽》CD第5首『少女的祈祷』和第6首『爱』时听到了位置高企、口形细聚、歌声柔美流畅，充满感情和变化的一张迷人女声。陈洁丽歌声吸引我之处有是音色的甜润优美和造句的细致流畅、灵巧生动。她这张新录音我在很多不同组合上都有聆听过，上期我在试听AyonSpheris惊世胆前级时找到了高的标准，那种人声的甜润湿滑丰厚和细致生动迷人已非一般10万20万元音响组合可以做到。有了这次经验後回想比较我之前所听过的音响组合，陈洁丽的歌声总要显得单薄，较拘谨和欠感情，总之不会让人认识到她的唱功是如何了得。AscendantII的杰出处就是人声表现得相当动听和自然，对歌者感情声线运用有高度的刻画，所以当它在重播以上陈洁丽的录音时我即时意识到它在这方面的卓越性。当然这套组合的人声表现仍远不如我上次聆听Spheris组合所表现的超级Hi-End效果，但以价钱论声足以教我为之著迷，为之热烈赞赏!在这套组合上要尽情还原出陈洁丽歌声灵巧生动处是有些巧妙，就是要用上器材的平衡制式工作。我曾尝试用单端式接驳发觉到歌声的细微起落变化、音色感情变化均显得较为平淡。我们都知道细致的弱音生动变化感是不容易充份还原出来的，AscendantlI的人声虽然温暖甜润，但同时亦具备弱音的分析力和动态，认真好!它这份成就亦能高度分辨出试音器材上平衡和单端工作的微细分别，亦能让我们知道在平衡工作时的那种稍为活生少许、稍为细致少许的表现，这正是能否还原出人声活生感、歌者与实力与感情运用的关键元素之一。我必须补充的是我在这里并非要指出平衡和单端式工作孰优，毕竟不同品牌不同设计各有自己所掌握到的技术和优胜处。在第1代Ascendant的身上我听到甜润温暖活泼生动的人声，在这对新一代的Ascendant身上我听到更生动一点更灵巧细致一点的进步，而这看似少少的提升却可使人声明显地更活生，亦更悦耳迷人。

(3)、第诵精华，丰盈语言，细腻心思。汉语言具有抑扬顿挫、悦耳动听的音乐美。教材中许多课文景美、境远、情深，需要反复诵读才能体会。在诵读时，重要的是把握好节奏。郭沫若先生说：“节奏是力与时间的组合。”力是轻重，时间是缓急。学生由于生活和体验的不足，在节奏上是需要教师点拨的。比如，教学童诗《我家住在大海边》，首先要读出诗歌的节奏美：“天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在/大海边。海边有个/月亮湾，湾里有条/打鱼船。船上有位/老爷爷，他的故事/说不完。”诗歌中一句两顿的节奏让诗歌充满律动感。其次要读出美感和童趣。教学时可以巧用衬词，创造出一幅优美的画面——“天蓝蓝，海蓝蓝，(啊，好美！)我家住在大海边。(好羡慕啊！)海边有个月亮湾，(真的？)湾里有条打鱼船。(船上有什么？)船上有位老爷爷，(他在干什么？)他的故事说不完。(说不完……)”这样教学既有童话般的境界，又有盎然的童趣；既可以丰富诗境，又能学习语言，感受语言美。积累是语言学习之根。积累什么？雪莱说：“凡是足以加强和净化感情、扩大想象，以及使感觉更为活泼的，都是有用的。”语文学习好比“种韭菜”，只要能在儿童的心田里埋下富有生命力的“韭菜根”，便不愁收获一茬接一茬茁壮而又营养丰富的“韭菜苗”。阅读课时刻引导学生欣赏语言、积累语言，学生的心思就会细腻起来，学生积累的语言就会丰盈起来。

(4)、D科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

(5)、1979年冬天，在做了上述准备之后，开始翻试译稿。令我喜出望外的是，试译稿寄出不久，便收到绿原同志的回信：审查业已通过。接着，我开始了全书的翻译。工作是艰辛的，为达到保持和再现原著风格、情致的要求，我常常是字斟句酌，每译一段都要进行一番思考。为了尽可能接近那几乎是不可企及的“化境”，使译文对原作“忠实得以至于读起来不象译本”，“而精神姿致依然故我”，我使出浑身解数，费了九牛二虎之力。为了完成这不足十万字的薄薄一本小说的翻译，竟花了两三个月时间，这在我是从未有过的。

(6)、既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。(    )

(7)、今天晚上的演唱会有大牌明星助阵，歌迷们都喜出望外。

(8)、2015单行本 | 2015丛书 | 蜂鸟文丛

(9)、19:群内来自全国各地的老师们都积极交流近阅读的书刊和感悟。

(10)、词语搭配完全正确的一组是(   )。A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

(11)、   第2个动作。我把扩音机换上OctaveHP500SE赡前级+SoundMasterNo.820II单声道胆後级，讯号线全用上AudioNoteRCA，喇叭线用NordostHeimdall。一开声，声音质感密度感大幅提升，人声和各种乐器有更活生的变化和力量，使我听得更加著迷。真空管扩音机配AscendantII所结合出来的声音魅力更能大幅提升，动听悦耳无比。是的，AscendantII跟胆机亦是夹声，只是当我们考虑到大多数Avalon扬声器的用家都喜欢使用晶体管扩音机时便选择了KrellFBI作为主试扩音机。

(12)、害怕、担心、焦虑、忧虑、着急、紧张、心神不宁、心烦意乱、忧伤、沮丧、灰心、气馁、泄气、绝望、伤感、凄凉、悲伤；愤怒、恼怒、烦恼、苦恼、生气、厌烦、不满、不快、不耐烦、不高兴、震惊、失望、困惑、茫然、寂寞、孤独、郁闷、难过、悲观、沉重、麻木、精疲力尽、萎靡不振、疲劳不堪、昏昏欲睡、无精打采、尴尬、惭愧。

(13)、所列的四组标点，适合下面这段话的一组是(   )

(14)、A．亭台搂阁　志同道合　赴汤蹈火　鳞次节比

(15)、D．安装机器　欣赏音乐　流连山水　奋不顾身

(16)、“江上往来人，但爱(   )鱼美。”出自范仲淹《江上渔者》。

(17)、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。

(18)、当年的桃源人找到桃花源躲避秦末乱世，每次看到桃花盛开才知新的一年来到了。

(19)、张敬义：语言是思维的物质外壳，思维是语言的内在基础。有人形象地把思维比作阅读与表达心灵的桥梁。还有人说，文章的语言，是作者的内语言(思想)向外语言(文字)转化的结果。乌申斯基说：“谁想要发展学生的语言，首先应该发展他的思维能力。离开思维单独地发展语言是不可能的。”阅读力和表达力的训练是对学生语言水平的思维操练，是语文学科实现学生思维力转换的基本的实践形式。思维力训练要注意以下三点：

(20)、［赏析］此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

5、喜出望外造句10字

(1)、(赏析) 这首小诗写得清雅别致，题为“柳”，全篇不带一个“柳”字，却处处有着“柳”的影子。“长条别有风流处”，这句显得极有动感，同时又饱含着诗人的情感。柳条长飘的动作化在“风流”二字中。

(2)、在完成了后一道题后，他喜出望外，蹦蹦跳跳地出去找小伙伴玩去了。

(3)、以下内容根据领读人杜冬雪老师的领读内容概述整理。

(4)、bào歉   bào发   bào烈   bào仇  bào负  bào复   bào酬

(5)、端：A端正，不歪斜 B仔细地看 C(事情的)开头  D东西的一头 E原因，起因

(6)、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。(     )

(7)、D因为开方的医生是有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。

(8)、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。(   )

(9)、围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。

(10)、(赏析) 千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是烟雾笼罩的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。

(11)、当一眼认出他们心中的偶像时，同学们个个喜出望外，一窝蜂地请求签名。

(12)、小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。 

(13)、山泉绕着街道缓缓流去，万树桃花掩映着小楼。我在楼上悠闲地翻看道教书籍慵懒着没有起身，隔着水晶帘看(你在妆台前)梳头。这首诗写出了作者享受在春天里那种悠然自得，生活惬意的美好时光，让人羡慕不已啊！

(14)、这是一年中美的季节，远胜过绿柳满城的春末。这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。

(15)、所谓“思维力”，是指儿童通过阅读和写作实践而逐步形成的思索、思考的能力，即对语言的思维能力。朗格认为：“语言能力与个体思维认知的发展息息相关。”思维力强的人接触语言文字就能心领神会，透过书本会面向整个社会、自然和人生，会用自己的心灵去观察它、理解它、体味它、评价它、表达它。一个人如果有了过人的语言思维力，他就具备了获取知识、分享知识、运用知识和创造知识的能力，具备了言语智慧，这种能力就会时时体现在他的言行举止中，因为这种能力会逐渐内化成一个人生命的一部分。

(16)、“他热爱自己的家乡！”这句话中“热”的意思是第(   )

(17)、第学会关联阅读积累。好的写作源于高端的阅读积累与阅读借鉴。我们都有这样的认知，凡是作文好的人，无一不是读书人。正如孔子所言：“不学诗，无以言。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”关联阅读积累，写作思路就活了，语言资源也充沛了。比如，教学生学习描写景物的作文时，就可以借助阅读课学到的方法加以指导。“我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”《我和祖父的园子》里的这段描写有声、有色、有形，作者调用自己的感官绘声、绘色、绘形地描绘自家的园子。学生读后心领神会，写起景物来自然会调用自己的感官来写，变得“得心应手”。

(18)、《说唐》第六二回：“使臣得见主公，喜出望外。”

(19)、［赏析］通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，呈现出一幅远景、近景、中景皆具的春意图：草长莺啼，花落燕舞，姹紫嫣红。其笔下的春天景色如画，生机盎然。

(20)、何香凝《孙中山与廖仲恺》：“在会场上初次看见了知名的革命家－－孙中山先生，真是喜出望外。”

(1)、爸爸帮我买了一盘超人碟片，我高兴得喜出望外。

(2)、人教新起点六年级上册英语Unit3知识点+检测卷及答案，可打印！

(3)、B心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。

(4)、［赏析］这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。描摹景物清丽工致，浑然无迹。

(5)、王晓平老师：“感受和想法确实容易混淆，想法好像偏于看法、认识”。

(6)、明明怒气冲冲地走来,不知发生了什么事情,让他这么激动。

(7)、［赏析］这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。

(8)、［赏析］去年今日，伫立桃树下的那位不期而遇的少女，想必是凝睇含笑，脉脉含情的；而今，人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。

(9)、［赏析］这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。

(10)、小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。

(11)、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉(   )

(12)、明·冯梦龙《东周列国志》第三十五回：“重耳喜出望外，遂不知有道路之苦矣。”

(13)、好久得不到你的音讯，今天你突然造访，使我喜出望外，对我来说，简直算得上是空谷足音。

(14)、故取花落时，悠扬占春晚。 轻飞不假风，轻落不委地。

(15)、A“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县为盛行。

(16)、杜老师举例，萎靡不振：每天刷抖音都刷到停不下来，感觉自己有些萎靡不振

(17)、今天是我的生日，妈妈送了我一个3D游戏机，这令我喜出望外。 

(18)、听到这个好消息后，人们都喜出望外，激动不已。

(19)、C北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。

(20)、我们热爱大地，就像出生的婴儿(      )母亲温暖的怀抱一样。

转载请注明出处阿文说说网 » 喜出望外造句优美句子精辟120条