描写秋雨的特点三字精辟70条

描写秋雨的特点

1、描写秋雨的特点一段话

(1)、     秋天的母校，热闹又不失恬静，像一场梦一样，令人回味无穷。这就是母校的秋天。

(2)、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

(3)、一阵微风吹过，树叶从树妈妈的怀抱中纷纷落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。

(4)、也不知过了多久，终于到家了。隋老师停下车子，叫我下来，对我说：雪亮啊，赶快进屋，换上身干净衣服。此时此刻，我不知说什么好，只好默默点头。老师把车子掉了个头，急忙走了。看着老师远去的背影，我禁不住泪如雨下。

(5)、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，也淋湿了树。

(6)、家乡的秋天是美丽的。家乡的秋天是欢乐的。家乡的秋天是热闹的。家乡的秋天是美好的。我真想永远留住你，把你珍藏在回忆里，印在心里，抱在怀里。我真的想让你永远留在我的身，家乡的秋天！

(7)、柔和的细风挟着毛毛小雨,柳枝细叶烟雾朦朦,充满了无限的诗意.朦胧细雨宛如婀娜多姿的少女,轻轻舞动着轻柔的腰肢,拂动着你的黑发,亲吻着你的脸颊.是那样的温顺柔和.春雨贵如油,它对大地万物的滋润,犹如温情、安详的母亲,平静的心绪不会汹涌出狂热的激情。

(8)、——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

(9)、本文描写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象和深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

(10)、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过;秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结;秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。

(11)、春天的雨水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

(12)、落叶知秋：指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。

(13)、第㈠处，是承接“经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的”正面概述进行的侧面描写，描述的是春雨后“难以想象”的场景(颜色和神态)。我们摘选的三句话，分别在描述“叶子”、“小草”和“空气”。描写“叶子”，写的是视觉形象，用“波浪”比喻“起伏着”的“一层绿茵茵”的“叶子”，“绿茵茵”的“颜色”和“起伏着”的“神态”，是“难以想象的”。描写“小草”，侧重听觉形象，作者将小草的状态比喻成“复苏的蚯蚓一样翻动”，发出“沙沙声”，这种状态也是“难以想象的”。描写“空气”，突出嗅觉形象，以虚写实，清新的空气让人联想到“无数芳甜的果子”，“诱惑着鼻子和嘴唇”。这样，作者通过描述这些精选的物象“叶子”“小草”“空气”等，将世间万物经过春雨洗淋后那种难以想象的“颜色和神态”就给表现了出来。

(14)、初秋的时候，经过春夏的积累，天空大地将一切的能量都注入了大大小小的绿色生命中。各类生灵的躯体在能量的积蓄下逐渐饱满。当能量积蓄到一个极限后，衰败悄然而来。日中则昃，月满则亏，事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化 ，这样的自然规律是谁都无法更变的。极度的暖之后即会是渐渐的凉，凉后转寒。深秋时，笼罩四野的雨也就必带寒意。

(15)、我写过春天、夏天和冬天，唯独没有写过秋天。在我的印象里，秋天是与“累”联系在一起的。摘棉花、收玉米、刨红薯，每一项劳动都给我稚嫩的心灵留下了深刻的印记，还没有等我来得及欣赏蓝天白云秋风萧瑟，就被父亲吆喝着埋头干活去了。那年去东河里扦高粱，由于还不入道技术生疏，一不小心，锋利的刀子就把右手中指肚削去一块，至今留有印记，那个秋天，就伴随着疼痛逝去了。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的心态，我是多年以后才体会到的。

(16)、《考点集训与满分备考》是结合“衡中教学模式”，本着“学习为考试，考试更为考试， 考试是一种学习方式，聚焦考试，做考题、学考点、考满分”的原则， 以学生自主学 习为核心，以提高学生学习效率、减轻老师教学负担、帮助家长辅导学生为目标的既可用于课堂同步集训又可期末系统复习高效备考工具。

(17)、俗话说，一场秋雨一场凉，一场秋雨把我们带进了秋世界，在这宜人的气候中，我们也会感到身心舒畅。

(18)、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。

(19)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

(20)、我神往夏天的雨.夏季的天如孩子的脸,说变就变.风起雨到,电闪雷鸣,大雨倾盆如注,整个天地一片昏暗.大树在狂风中摇曳,万物在暴雨里迷茫……强烈地发泄以后,天边总会掠过一条美丽的、色彩斑澜的虹,恰如人生的亮点.

2、描写秋雨的特点三字

(1)、春回大地风和日丽春和景明莺飞蝶舞春风化雨春暖花开春意盎然

(2)、    秋雨过于平凡，给人的感觉似乎可有可无，这是严重的错觉，试想一下，整个秋季滴雨不下会是怎么样的一个场景？

(3)、秋之轻轻，絮风缭绕般拂脸，拭袖擦唇，微凉;秋之淡淡，舞叶旋转般沾襟，抖衣落手，微芳;秋之红红，飘枫散飞般悬空，斜首眯眸，微赏。醉酒觞斟秋，茶茗品道求。

(4)、曾经认识的秋总是凄楚，悲凉的。杜甫在这个季节写下“悲秋常作客，百年多病独登台。”，杜牧在这个季节写下“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后花庭》。”，李清照在这个季节写下“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”如今才明白，其实秋天给人的感觉不仅仅是凄楚，悲凉，更多的则是秋那独特的唯美。

(5)、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

(6)、东北风 西北风 东南风 西南风 顶头风 龙卷风 海陆风 山谷风 尘卷风 干旱风 吹暖风 刮阴风 吹凉风 凉习习 暖洋洋 冷飕飕风嗖嗖 风萧萧 春风送暖 春风拂面春风阵阵 春风徐来 春风荡荡

(7)、《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿 ，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。

(8)、“啊，这股风真凉爽，我喜欢这种风了！”“是呀，是呀，我也喜这种风，凉爽，吹在脸上很是舒服呢！”

(9)、上古时代依据斗柄指向确定季节交替，北斗七星循环旋转，这斗转星移与季节变换有密切关系。

(10)、     小学校园的秋天和初中校园大不一样，现在的校园多建筑只有光秃秃的教学楼，树木也只有单一的梧桐树，可母校的秋天是多彩的，百果园的树木种类繁多，有银杏、梧桐、栾树、皂角树、五角枫、柿子树、石榴树、山楂树......母校的百果园可真是个宝地！

(11)、秋雨是夏秋过渡季节或秋冬过渡季节里连阴雨天气的通称。所谓一场秋雨一场寒，秋天天气转凉，温度逐渐下降。秋雨可能形成持续的阴雨天气，空气变得湿寒。

(12)、大雁南飞，硕果累累。在农民伯伯的精心照料下，一个个果子像一枚枚晶莹剔透的宝石，瓜果飘香，仿佛如临仙境。

(13)、夏：倾盆大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、暴风骤雨、瓢泼大雨滂沱大雨淫雨霏霏风雨如磐暴风骤雨风雨交加

(14)、《考点集训与满分备考》不仅是无声的优秀辅导老师，更是承载着高效学习方法的学习与备考工具！

(15)、我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下，汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着，像一位仙女一边唱着歌，一边舞动着柔美的身体。

(16)、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(17)、 运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；

(18)、“考点集训”不是书，是学习方法，是“衡中教学模式”：

(19)、秋天的雨总不象春雨那样受欢迎那样给我们带来喜庆。

(20)、秋天也是一个丰收的季节。果园里，望去，树上全是香甜可口的水果，苹果红的像害羞的小姑娘。梨儿大的像个葫芦。石榴像个小灯笼似的挂在树上。田野里，望去，高粱涨红了脸，玉米高兴地露出了牙齿，谷子弯下了腰，农民伯伯欢喜地忙着丰收。

3、描写秋雨的特点的段落200字左右

(1)、第雨是有声音的。雨的声音是雨与自然万物接触后产生的，听雨声就是听万物发出的声音。

(2)、    这么美好的秋雨在文人笔下却成了悲凉的代名词，真替秋雨抱不平。无论别人怎么看，秋雨在我心中却是另外一个样子。

(3)、谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢?墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。

(4)、    我爱家乡的秋天，因为不仅可以欣赏秋景的美丽，还给人们带来了丰收的喜悦！就是我热爱家乡的秋天的原因吧！

(5)、㈡一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

(6)、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。

(7)、那里的荷花红着脸，耷拉着脑袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，还有两朵荷花的花瓣紧挨着，就像一对相亲相爱的好朋友。

(8)、绵绵细雨：绵绵：说雨水象丝絮一样，细长、飘渺。形容雨水的温柔，细、小、轻，像丝的滑落。

(9)、可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。

(10)、秋天的傍晚静静的，绵绵的。夕阳的余晖撒落在秋叶上，跳跃，斑驳。啊！原来每一片秋叶都有属于自己的光芒，秋也有自己的闪光点。在山坡上，看鲜红的夕阳缓缓落下，任凉爽的秋风轻轻抚摸。此时，你什么也不去想，什么也不去做，静静的享受秋的缠绵。夕阳，秋叶，光芒。这是秋真挚，朴实的美。

(11)、点评：这篇文章篇幅较短，但小作者就用这短短几句话便为读者绘出了色彩、风格各异的春、夏、秋、冬四幅图画，文章语言简洁生动，文章脉络结构清晰明了，能给读者留下较深的印象。

(12)、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。

(13)、一日三秋：三秋：三个季度。意思是一天不见面，就像过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

(14)、第二天，隋老师没来学校。听别的老师说：昨天，隋老师发高烧，不能来上课了。我的心猛地沉了一下。放学后，我急忙跑到医院，一进病房门，看到隋老师躺在病床上，我一下子扑进老师的怀里，痛哭起来

(15)、中国人自古遵循的畏天命的信念在秋雨的笼罩下被诠释得淋漓尽致。在秋天，遇上一个连绵的雨天，我们在怯懦中敬畏上天。

(16)、  熊剑：网名雨夜清风，江西省九江修水县人，退伍军人，现就职于修水县国土局。文学发烧友，用朴实无华的言语，记录心灵真实的感受，作品散见于各类网络平台。

(17)、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻？

(18)、     家乡的秋天是美丽的、是金黄的、是丰收的、是快乐的季节，秋天的意义在于：又可以劳动了，又要大丰收了，有可以吃到姑姑家种的又甜又脆的红富士苹果了。想想就好开心，因为姑姑很喜欢我，很疼爱我。

(19)、                    稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

(20)、第㈠句写春雨，用的动词是“洗淋”。作者为什么用“洗淋”这个动词，表现了春雨怎样的特点？“洗”，“用水去掉污垢”之意。世间万物，经历严冬，都枯黄、死寂了。春天到来，春雨来临，“完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”，一切旧的都被“去掉”了，新的开始“闪出”，万物的“颜色和神态是难以想象的”。这一个“洗”字，表现出了春雨“清新”的特点。而“淋”，则写出了春雨淅淅沥沥的状态，既不像夏雨一样倾盆瓢泼，也不像秋雨一样缠缠绵绵。这一句描述，既准确写出春雨的特点，也总写出春雨带给了人们一个怎样的世界，为下文侧面描写春雨起到总括的作用。

4、描写秋雨的特点的词语

(1)、春雨,透着微凉柔润的妩媚与风情,飘着丝丝缕缕的振奋和清醒,温情脉脉的激发了所有生命的潜能.一种蚀骨的感动和激奋,悄然漫过岁月的长堤.春寒料峭的三月,在大地渴望甘霖的千呼万唤中,珍贵的春雨终于腼腆的走来,纤指轻点,在窗玻璃上洒下一行行梨花带雨的诗句,碰痛了我病中的迷茫无助.感动于它轻描淡写间深情的一瞥,移步窗前,轻抚窗户上那些清丽的诗意,隐约听到春雨沙沙的窃窃私语,好奇的风儿追着雨丝偷听它的绵绵情话,雨儿害羞的躲闪,扭转着身子随风起舞,天空飘洒着淅淅沥沥的雨丝,连天接地,整个世界笼罩在烟雨朦胧中。

(2)、郁郁葱葱挥汗如雨艳阳高照八月流萤烈日当头酷暑难耐夏雨雨人

(3)、突然，一阵微风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑，黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头，橙黄色的柿子，像一个个小灯笼十分诱人，还有红玛瑙似的枣子油光闪亮，各种各样的水果真让人垂涎三尺。 

(4)、在每个人的记忆长河里，都有许多值得回忆的人和事。每当秋雨来临时，一个熟悉的身影，就会闪进我的脑海中，那就是我三年级的班主任隋老师。

(5)、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。

(6)、2020部编版1-6年级语文、数学、英语(上册)课文图文+视频精讲

(7)、F、考前冲刺用《考点清单解读》更容易出成效、得高分。

(8)、雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的阵雨。地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。

(9)、黄龙宝，姜堰区叶甸初级中学教师。出生于人文荟萃、名贤辈出，“儒风之盛，素冠淮南”的泰州小城。于密布的河网中沐过发，濯过足，吹过江南柔软细温的风，踏过江北千里平荡的黄泥。听雨，读风，观日月，品诗情，穿梭历史时空，尽享诗词神韵，岁月无限美好。

(10)、一年四季周而复始的轮回着。有时我感觉：大自然的力量真是伟大：本来天气是晴朗的，气温高达二十几度。天气预报却说：下午气温将要降至零上2度。我心里想：这怎么可能？一下子降二十多度？随着一阵阵的寒风，气温不停地下降，到下午的时候，气温真的降到了零上2度。真是一件不可思议的事情。

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