“人声鼎沸”造句精辟135条

人声鼎人声鼎沸造句

1、人声鼎沸怎么造句子?

(1)、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)

(2)、答：                        

(3)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(4)、(  )的月亮(  )的夜晚(  )的溪水

(5)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

(6)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

(7)、球场上人声鼎沸，每个人都在为自己的队伍加油。

(8)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(9)、汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。

(10)、改正下列词语中的错别字。彷佛　　静寂　　密密麻麻　　沉睡模湖　　清楚　　星群蜜布　　廷院错别字                     改　正                      

(11)、18刚才人声鼎沸的大堂,一时之间变的万赖俱寂。

(12)、午后一点左右，从远处传来(  )，好像(  )。顿时(  )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是(  )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边(  )的地方出了一条白线，人群又(  )起来。　

(13)、róuhé   yùnzài   chuánshuō   mǎnyì

(14)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

(15)、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！《走月亮》

(16)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

(17)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(   )

(18)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

(19)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

(20)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

2、“人声鼎沸”造句

(1)、(  )的月亮(  )的夜晚(  )的溪水

(2)、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

(3)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(4)、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。

(5)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

(6)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

(7)、下课铃响之后，原本安静的教室立马人声鼎沸，热闹起来。

(8)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。

(9)、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

(10)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        

(11)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

(12)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

(13)、  陈述句：_____________________________

(14)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

(15)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

(16)、答：                        

(17)、(    )   (    )   (      )   (    )

(18)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(19)、操场上还在人声鼎沸，同学们个个都意气风发、快乐无比！

(20)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

3、人声鼎沸如何造句

(1)、想在百度知道上拿到悬赏分真难，再怎么简单的问题都有人问，而回答的都是业内高手，叽里呱啦，一片人声鼎沸的景象。

(2)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

(3)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(4)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

(5)、在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》

(6)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

(7)、一辆卡车的载(zǎi)(zài)重量是10吨。

(8)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(9)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

(10)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地

(11)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(12)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　

(13)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(14)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

(15)、     《花牛歌》全诗四节，用了回环反复的结构形式，”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换，读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇

(16)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(17)、    徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》《想飞》《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。

(18)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

(19)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

(20)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

4、人声鼎沸咋造句

(1)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(2)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(3)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

(4)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

(5)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

(6)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

(7)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

(8)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。　　

(9)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

(10)、 “把”字句：_________________________　

(11)、 “把”字句：_________________________　

(12)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(13)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

(14)、一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。

(15)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

(16)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。　　

(17)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(18)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

(19)、街上寂静无人，这座大城市还沉睡着，一阵阵柔和的清新气息到处飘散，再过几个钟头，这里就会人声鼎沸了。

(20)、人喝醉了酒往往就会高声说话，这可能就是聚会时人声如此鼎沸的缘故。

5、人声鼎沸造个句

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(2)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

(3)、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

(4)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进

(5)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

(6)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(7)、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

(8)、工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

(9)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

(10)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

(11)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(12)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

(13)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　

(14)、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

(15)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。　　

(16)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(17)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。

(18)、(    )   (    )   (      )   (    )

(19)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(20)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　

(1)、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)

(2)、(  )的月亮(  )的夜晚(  )的溪水

(3)、第一层写江潮要来时的特点是：        

(4)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

(5)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(6)、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 

(7)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(8)、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。 

(9)、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)

(10)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　

(11)、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。

(12)、róuhé   yùnzài   chuánshuō   mǎnyì

(13)、fēnɡsú   pútáo    zhuānɡjià    xīnxiān

(14)、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

(15)、 “把”字句：_________________________　

(16)、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。 

(17)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(18)、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

(19)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

(20)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

(1)、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

(2)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

(3)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(4)、他们几个人成立了一个()公司，生意还挺红火。

(5)、róuhé   yùnzài   chuánshuō   mǎnyì

(6)、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鲜的花瓣。

(7)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(8)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(9)、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

(10)、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

(11)、操场上还在人声鼎沸，同学们个个都意气风发、快乐无比！

(12)、我喜欢在()月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶()了地面。

(13)、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!        

(14)、笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)

(15)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　

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