小学毕业感言简短精辟的句子短句精辟111条

小学毕业感言简短精辟的句子

1、小学毕业感言简短精辟的句子图片

(1)、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨炼。

(2)、我用了六年时光，换来他一句“我以前有个同学”。

(3)、我一怒之下就想冲到隔壁家理论。外婆许是知晓我的心思，连忙拉住我说：“丫头，别人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！”

(4)、(3)不得出现真实的校名、人名，以“×××”代替。

(5)、     青青的话，像一簇火苗，点燃了我的心灵，让我心头一亮：这样一个乡下姑娘，她的聪明、善良、勤奋、懂事，是很多城里孩子所不可及的． 

(6)、领：他们用，自己的行动告诉人，人活在世上要为人。

(7)、(例文二点评)作文紧扣“点亮心灵的灯”，写出了一个平常生活中的镜头，里面却充满了精彩，作者在使用语言时，故意不使用看起来深刻的话语，而是化深刻为轻松，在看似平淡的语言之下，真情却是奔涌而出，文中有很多像“前方的灯，还有我的心，再次亮了”这样的句子，让人爱不释手．

(8)、      那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。

(9)、 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作文。

(10)、然而，天下没有不散的宴席，人总要离别。还有两个月我就要毕业了，所以，我要献上我的真心，如果，在期末考试考完，再浏览一遍母校，把母校的一草一木给记下来，并用照相机把母校的全景照下来;我还会仔仔细细的记下每一个人熟悉的面孔，并对大家说：“我们一定会再相见的。”

(11)、(创新指导)写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，具有一定的新意。

(12)、②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；

(13)、(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 

(14)、要求：①你可以大胆选择你能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。

(15)、一次，他在兰州大街上遇到两个妇女在用地道的兰州方言吵架，语言十分生动、有趣，听得围观的人都哈哈大笑。张保和也听得直乐，突然，他脑子里灵光一闪：这不正是自己要找的东西吗？用方言说快板，既有特色又贴近生活。

(16)、下午，爸爸妈妈回来后，和我说，今天他们们遇上她了，便问了句：“去找燕金芊玩吧？”她说我没做完作业，而爸爸妈妈说：“周六就做完了啊。”

(17)、再仔细看张保和的现代说唱民谣系列，讲奥运的《绝不掉链子》，鼓励大家“你不掉链子，我不掉链子，大家都不掉链子，咱才有面子。”；讲汶川大地震的《中国雄起》，告诫大家“一个人不雄起，生活事业难立起。一个民族不雄起，没得哪个看得起。大灾面前不雄起，人家想扶都扶不起。大难当头不雄起，你就永远站不起。”；讲做人方向的《中国好人颂》，提倡大家“说好人，道好人，我们这个时代就出好人，学好人，做好人，道德模范感人，他们用自己的行动告诉人，人活在世上要为人，他们帮人、助人、温暖人，把有困难的群众装在心里头，当成自己的家里人。”

(18)、   人的一生只要能够顶天立地，活得坦坦荡荡，就算壮志未酬身先死，力量已尽忠魂灭，也未必需要长使英雄泪满襟！ 

(19)、我想你，我的相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。

(20)、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

2、小学毕业感言简短精辟的句子短句

(1)、(文体选择)根据题目的要求，只能写成记叙文． 

(2)、老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。

(3)、妈妈：当灵魂被您浇灌之后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，您是我沿途的绿洲。

(4)、①共享单车，分享经济，共同分享已走进大众生活并成为的一种生活方式。它在不断的改变我们的生活，更新思维方式，拓宽生活境界。我们对此正确态度应该是什么，共享的意义很值得我们共同思考。

(5)、     就像小时候，每当我们不小心跌倒了，第一个念头就是看看什么东西绊了脚，我们总是怪别人乱放东西，实在找不到还可以怪路不平很稳，虽然这么做没有减轻疼痛，却找到一丝安慰，可以证明自己没有责任。

(6)、(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(7)、大家好！今天，我們歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向順利完成小學學業的六年級236名同學們表示論吹淖ＹR，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝！

(8)、     那天黄昏，回乡看望爷爷奶奶的我和爸爸妈妈在一望无际的田间漫步，看着夕阳一点点融化在田野和山林间，散成一片温暖的火烧云．正当我们陶醉在美景之际，我突然发现在前方不远的小溪边，有一个小女孩蹲在那儿，似乎正在聚精会神地研究着什么． 

(9)、     我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌--狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。

(10)、要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；

(11)、从史30年了，探索的足音仍在耳边回荡。这里没有翻卷峥嵘的宏观景致，没有摄魂夺魄的华彩乐章，留下的仅仅是一点曾经走过的痕迹。前些天，在我工作室首届学员结业典礼大会上，当我接过学员献来的鲜花时，在数百人面前我没有控制住自己的眼睛。会后，我告诫我的学员，在本期工作室培训结束后，希望他们继续在历史教学的行与思中，去拥抱新的一缕晨光！我将以梁启超先生“未学英雄先学道，肯将荣瘁校群儿”的夙愿来自励，更将以先生“誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知”的抱负与我的伙伴们共勉。

(12)、中考结束，心里既开心又忧伤。．回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。想起这些，我不禁潸然泪下。不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。

(13)、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

(14)、请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

(15)、再仔细看张保和的现代说唱民谣系列，讲奥运的《绝不掉链子》，鼓励大家“你不掉链子，我不掉链子，大家都不掉链子，咱才有面子。”；讲汶川大地震的《中国雄起》，告诫大家“一个人不雄起，生活事业难立起。一个民族不雄起，没得哪个看得起。大灾面前不雄起，人家想扶都扶不起。大难当头不雄起，你就永远站不起。”；讲做人方向的《中国好人颂》，提倡大家“说好人，道好人，我们这个时代就出好人，学好人，做好人，道德模范感人，他们用自己的行动告诉人，人活在世上要为人，他们帮人、助人、温暖人，把有困难的群众装在心里头，当成自己的家里人。”

(16)、如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。

(17)、历史是老人，而历史教育者却应该只是一个穷究好奇的孩子。对于历史的探求，要有宗教徒式的虔诚和献身精神，但却不能有宗教徒式的迷狂和偏执。心灵上的一道皱纹比眼角上的十道百道皱纹还要可怕可悲。内心的孤独往往与内在的清醒一路同行，孤独时刻在寻找着冲突，它不只是精神的永恒流浪，而且是在流浪中心灵与外物同歌同舞，同起同伏。自以为看破历史或谴责历史和历史教育想象的人，实际上是心盲、意盲和识盲——心盲者肤浅，意盲者狭隘，识盲者虚骄。若是在远离当代学术成果的情况下，依据传统历史的那点子认识来批驳这种灵光闪现历史哲学思想，无异于堂吉诃德大战风车。

(18)、      家是我们的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的塔灯是永远不会灭的．我的成长起源于家，后是否落叶归根于家呢？父母是我们的蒙师，我们在即将踏入社会，离开家的时候，是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢？成长需要担当，即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢？答案是肯定的．我们在父母的庇护下快乐的成长，而父母却在日渐变老．时时刻刻想着父母，为父母做些什么，并不仅仅是我们的责任了，而是一个心态，一个无需多言，说做就做的义务．何为孝，就是在他们累的时候，叫声爸爸妈妈辛苦了，给予他们一个怀抱，让他们歇歇，告诉他们孩儿已经长大了，是我们来回报你们的时候了． 

(19)、那么，在这个火爆的“西北特产”背后，张保和从事曲艺的心路历程，又是怎样的呢？在后续的多次采访中，张保和细细回忆，娓娓道来：“都说搞文艺要有天赋，可有天赋者往往被天赋所误，艺坛上多少好苗子未成正果；竞争中多少‘丑小鸭’却闪亮大火。究其原因探其根，道理浅显并不深。前者仗条件优越而懒于拼博，后者因基础薄弱而以勤补拙。想想自己能有今天，不是炫耀也并非自谦。正是因为天赋不足，才因祸得福。”为什么会这样评价自己呢？

(20)、(审题立意)“遇见你”人人都有体验，“萍水相逢”，“他乡遇故知”，“相逢何必曾相识”等等或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂．正因遇见，人生才色彩斑斓．你是怎样理解“遇见你”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键． 

3、小学毕业感言简短精辟的句子有哪些

(1)、      只见他快步走上前，手轻轻抚着我的纹理，眼睛专注地打量着我全身，不时用硬硬的道具敲打着我，视线灼热的烫人，让我不禁有些不好意思。

(2)、​③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

(3)、 古有誓将大山铲平的愚公，今有把荒原变林海的塞罕坝务林人，人生路上需要坚守。不同的人坚守的对象不同，也许是一个梦想，也许是一种信念，也许是民族文化，也许是传统美德，也许是真理，也许是感情……

(4)、快板，看似简单，但单点、双点、混合点，真正要练好、打好、同时配合说好，绝非易事。张保和知道自己说话结巴，天赋不足，便一门心思用勤学苦练弥补这种不足。为了练好快板，他几乎板不离手，甚至在炊事班做饭时，他都一手剁馅，一手打快板；看电影时怕影响别人，他把手绢垫在手上继续练。因为练快板，他常常吵得室友们皱眉的皱眉，抱怨的抱怨，甚至还有人逃跑，正如他说：“竹板儿一年打坏了仨，打的同屋都搬了家。段子逮谁跟谁遛，遛得战友都把眉皱。内疚的是练‘喷口’，喷得同事都躲着走。”被他逮着遛的战友，人家烦都烦死了，他打完后，还要追上去问一句：“你看我有没有进步？”

(5)、 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

(6)、我默默地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的美梦，遥寄给远方求学的你。

(7)、     生活中，处处都弥漫着花香．每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？ 

(8)、张保和的样子，跟我曾经在电视和照片中见过的区别好像不是特别大。他比实际年龄要显得年轻很多，年过半百的人，皮肤竟然白净、细致，几乎少有岁月沧桑的纹路，他目光和善，笑的时候，本来就弯的眉毛，显得更弯了。笑容是那种憨憨的，暖暖的，如冬日里的阳光。说话时，他语速平缓，态度儒雅谦和，又带着他特有的风趣幽默，给人以温和亲近之感。

(9)、“去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？”你突然停下脚步，语气是那么温柔。

(10)、初中的三年时光，你们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，你们的专注眼神注解着对知识的渴求;运动场上，你们的飒爽英姿展现着青春的活力;生活中，你们奔放的豪情体现着向上的精神。在这匆匆而过的三年中，你们默默的传递着关爱和友谊，凝聚成了二个充满友爱精神的团队，充满昂扬斗志的班级集体。在这精彩的三年中，你们在各项竞赛中取得了不俗的成绩，向学校证明了你们的强大实力。在这充实的三年中，你们继承和发扬了前人创造的太中精神，用实际行动诠释了“团结勤奋，求实进取”的校训，用汗水和努力印证了“勤奋律己、博学成才”的学风。

(11)、③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；

(12)、     就这样，我已经到了十三岁，上了初中。步入某中学的大门，我感觉到我不是一个小孩子，我长大了，在这里，每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来，每天除了学习还是学习，千篇一律的学习，让我感觉到了长大的枯燥。虽然偶尔也会有一些欢乐，但还是埋没不了那些生活上的烦恼。那时候，是枯燥的味道。

(13)、关于教学之“道”的探索，东西方历史上许多哲人、教育家也进行了大量理论和实践的探索。特别是近年来，关于教育理论和教学理论的新名词、概念、术语更是令人眼花缭乱。现在看起来，真正的教育之道并不存在理论家的脑海中，理论之道或许恰恰就不是真正能够直接用之于实践的教学之道。

(14)、(解析)本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文。文题的题眼重在“影响”。影响可以特指精神感召、行为引领思想启迪等。稳重的人大体可以分为三类：你身边的亲人、老师、同学朋友。这些人带给我们的是思想上、行为上的引领和潜移默化的影响。某个领域的杰出的有一定社会感召的自带光环的社会名人，比如杨绛先生、钱学森等，他们带给我们的是观念和认知上的洗礼。流传已久的“传说级”的历史名人，他们更多地是对我们理念和情怀上的感召。留意“那个”，单数叙写，集中文笔在一个人身上，不能发散。“我”是行文中的参与者，不能用旁观者的视角来写。此文适合写成记叙文，注意以记叙为主，综合运用多种表达方式，抒发自己的真情实感。

(15)、六年，在人生的坐标系里，它只会是一段很短浅的线段，可是在我们的心里，它却将是纠结着生命中青春年少的美好、幼稚迷茫的可笑、脆弱懵懂的疼痛、自以为是放肆的疯狂的一段永生的记忆。

(16)、(2)此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写材料作文，关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。写作提示：①共享单车的出现方便了民众，却也出现了各种新问题，让许多国人开始反思：中国国人目前素质，还不足以享受共享经济。其实，这就是文明问题。文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它，就会发现：文明是我们一生中重要的东西，它有时甚至比我们的生命还重要。文明随处可见，只是往往被人们忽略。要做到文明并不难。有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现了人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖，感到幸福，让文明之风吹到我们生活中的每一个角落。一个人的文明体现了一个家庭的文明；一个家庭的文明体现了一个社会的文明；一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有文明而骄傲。那就让我们共享单车，共享文明新社会吧！②“独学而无友，则孤陋而寡闻”是《学记》中的一句千古名言。意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅。比如：三国时，孟宗就学于南阳李肃，他母亲特意为他缝制了厚褥大被，为的是孟宗多交些学友，厚褥大被就是为夜晚同寝的同学准备的；宋朝大文学家范仲淹在写作过程中，经常请同时代的许多名士同床共读，油灯的烟把蚊帐顶熏得漆黑；法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学上的“定比定律”，他们激烈地争论了9年，后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒，他说，由于贝索勒对他的观点提出的种种质疑，才激发了他的智慧，迫使他更加深入地研究“定比定律”，等等。学生据此立意、选材、拟题并行文即可。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。​

(17)、而今天，我们就要离开亲爱的母校，飞向自己另一个天空。而我们又怎能忘母校对我们的恩情!

(18)、     本以为，我的身体会在静悄悄中崩裂离析，带着一生的平凡化为泥土；却没料到，在一个风和日丽的清晨，命运的列车竟猝不及防地拐了个弯儿。

(19)、青春就这么回事，那么喧嚣，后却沉寂到无人知晓。

(20)、      伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的小樱树给砍倒了，但是当他意识到自己闯祸时，并没有逃避自己的责任，而是勇于向自己的父亲承认了自己的错误．父亲也很宽容大量的原谅了他．因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽仁，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白勇于担当是应该的，也是必然的． 

4、小学毕业感言一句话简短句子精选

(1)、(例文二点评)本文用详实的叙述文字抒发真情，同时也生动展现爱带给我的不只是温暖，也是我无穷无尽力量的来源。内容具体充实，材料丰富，感情真挚，从而产生撼动人心的力量。

(2)、 又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我讨厌你这副样子．她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的．

(3)、 题目：我的青春里有               

(4)、      平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们光彩夺目的美丽。

(5)、(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。 

(6)、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?

(7)、     大漠苍穹，月芽沙丘。炙热的骄阳如燃烧的火炉，掀起层层的热浪，灼烧这一切，试图吞噬一切生命的存在。可是，那些边缘的沙漠卫士，仍旧挺拔，他们就是号称三千年不倒，倒后三千年不死，死后三千年不朽的胡杨。

(8)、六年来，学校和老师伴着你们成长，也为你们卓越的表现而欣慰，为你们不时的闪失而痛心，六年中你们有许许多多的收获与数不胜数的进步，(zhaichao.net.cn)也留下了大大小小的遗憾和惆怅，然而这一切都将是你们生命历程和多彩生活中的重要内容。在你们即将从新文小学部毕业之际，我要代表学校和老师对你们说：我们是爱你们的，我们的爱是真诚、无私、不求回报的。毕业了，你们眼前将是更广阔的天空，有朝一天，你们成人、成事、成名，在迈过“成功桥”后，你们记得在桥的这一边，学校和老师将永远牵挂着你们，永远为你们祝福。

(9)、(思路点拨)写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。

(10)、    在很多场合或会议上，大家都喜欢听张保和发言，因为他的发言没有官话、套话，有的是信手拈来的幽默和快板段子语言，很新颖，也很受大家欢迎。一次，在中宣部组织的会议上，谈去革命老区采风的感受时，他说：“今年，我4月上的是井冈山，5月去的是延安，回顾两次采风活动，我把它归纳了四句话，可以说，我的经历是：从被动参加到主动体验，从跟着转转到心灵震撼，从随便看看到泪流满面，从走马观花到都想看遍。”他的精彩归纳迎来了阵阵掌声，没想到结尾处，他又用独具保和特色的语言说：“两次采风，收获颇多，时间有限，不能细说，后总结，发自心窝。这便是：采风从走革命路，圣地处处是财富。继续体验再深入，争取写出好节目。如果作品能立住，用它感谢中宣部！”

(11)、      没有大大的波折，没有奇特的际遇，成长因我平凡的改变而精彩．

(12)、我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！

(13)、作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。

(14)、毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮忙。开心。储藏：放置在你心中暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时光却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时光飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!这天的欢声笑语，今夜的清风明月，却并非永恒，还没来得及分享终一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!

(15)、我们当下的社会，不缺少八卦，不缺少绯闻，不缺少低级庸俗的娱乐致死，唯独缺的是对正能量的呼唤，对真善美的诉求。而张保和正是希望通过这些作品，表达他的呼唤与诉求。他说：“人是很容易健忘的，也是很容易浮躁的，人需要不断提醒自己和被别人提醒的。”

(16)、 半命题作文：生命中还有___________，先补全题目，然后作文。 

(17)、   我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多。

(18)、(解析)这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语段，我们写作的思路应在这两句话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大． 

(19)、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文． 

(20)、领：他们帮人助人温暖人，把有困难的群众装在心里头当成自己的家里人。

5、小学毕业感言简短一句话

(1)、(论证方法)常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。不同的论证方法有不同的证明效果。创作议论文时，应根据不同的表达需要选择适当的论证方法。

(2)、知道那把伞的主人转过头来，才发现那是一张多么熟悉的脸．只是，你的眼角出现了少许皱纹，不再是那个年轻的你．你捕捉到了我的目光，转过头，与我的视线碰撞到了一起．

(3)、(审题立意)就题目“留只耳朵听”的表达，“留”和“只”就意味着我们关注的焦点，主要的目光没有集中在所写的对象上，暗指对所写对象有忽略之意．考生的作文在表述时就要符合这个要求．其次，动词“听”，限制了文题后学生补充的对象，必须是声音一类可以与动词搭配的对象． 

(4)、 请以“______让我如此美丽”为题写一篇作文。

(5)、喝着茶，欣赏着江景，你和我时不时相视而笑．看着你干净的面容，我心里便安定．那时我正与父母充满矛盾，常常失落沮丧．从未在朋友面前提起，可细心的你却洞察到一切．邀我看电影、喝茶，一点点释放我心中的烦躁不安．坐在你面前，时间也发生了错乱，天地间仿佛只有你我二人．分别之时，你扶着门框淡淡微笑：“以后常来吧！”我毫不犹豫地点了头． 

(6)、   其实，心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的，而与具体的生活环境无关。

(7)、     你的家坐落在江边。推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。

(8)、“真是块的雕刻原料啊！”他的声调有些颤抖，但话语却如惊雷在我耳边炸开。还没等我回过神，就感到冰冷的触感在我皮肤划过。疼！巨大的痛感袭卷了我的神志，冰冷的工具残忍地雕刻着我的身躯，并一块一块地剥离。我痛苦地挣扎着，想挣脱奈何身体沉重。这痛感犹如一双大手紧紧地扼住了我的咽喉，难受的我喘不过气来。我想放弃，想借助风力滚动逃脱！但当我决断的前一秒，我犹豫了：难道我想碌碌无为的过完一生吗？难道我真的甘心作为一块平凡的石头吗？实现价值的机会近在眼前，我真的要逃脱吗？一时间，脑海内无数想法在翻涌，脑子在发胀。罢！我干脆眼一闭，静立不动，承受着炼狱般的折磨，为梦想，为自己。

(9)、(构思选材)可以写父母、老师关爱的事情，可以写老师、父母为我默默奉献的事情，可以写同学(朋友)无私帮助我学习的事情等等． 

(10)、     在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢自己的朋友，感谢一切帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。

(11)、(2)此题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文。考生解答时要注意认真审题，依照引语提示来拟题，从引语提示中去寻找写作的出发点。本题参照引语提示和要求，我们可以把题目补充为“文化的味道”“思想的味道”“幸福的味道”“微笑的味道”，等等。拟好后，就要慎重选材，要紧扣题眼选择能突出你所填入的词语的材料。要写出自己的真切体验：或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为好。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。

(12)、     就这样一直趴在妈妈的背上，她的脊梁特别明显，特别瘦弱，可是却是那么的安全。我不小心看到妈妈头上隐约可见的几根白发，心想：妈妈还如此年轻就已经有了白发！看着那一根根刺眼的白发，感觉心里阵阵的刺痛，那一刻，眼泪打湿了我的眼眶，轻声说了句：“妈妈我好爱你！”妈妈却傻傻地笑了笑，说：“傻孩子！”虽然已经过去了很多年，可是我却一直没有忘记过那个感动我的瞬间，偶尔想起来的时候依旧会热泪盈眶。

(13)、    逝者如斯，不祈求一马平川，因为山路也会坎坷，不祈求风平浪静，因为波浪也会汹涌。生命是一种常态，成长的道路上不乏成功，也不乏失败，但我们看到：纤弱的小树，坚守拥抱白云的理想，不畏身躯遭受摧残，依然装点一片苍翠；稚嫩的雏鹰，坚守搏击蓝天的理想，不畏翅膀折断，依然执着的滑翔；涓细的溪流，坚守惊涛拍岸的理想，不畏顽石阻挡，依然静静地流淌。

(14)、        美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。

(15)、(解析)本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题作文。首先认真审题，补题，明确题旨。作文题目“我的青春里有     ”，结合提示语，补题可以是“自信”、“快乐”、“期待”。其次是深刻立意，恰当选材。作文立意就是确立文章的中心主旨。在明确文章题旨之后，我们就要根据所确定的文体来选择材料了。刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神都是“我的青春拥有的”。学校生活、家庭生活还是社会生活中让我们心灵深处产生过喜和乐的感动都可以作为写作的素材。后要扣题写作，拓展创新。作文的创新可以从思路、题材、语言等方面要求自己，充分调动自己的人生阅历和知识储备，这样写起作文来才会感受得深切，思考得深刻。

(16)、(思路点拨)醒来”中的醒主要是指“觉醒”、“觉悟”、“醒悟”的意思．“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子．“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程…可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以下一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造… 

(17)、    你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在，而使你更加坚强；因为对手的存在，而使你更加成熟；因为对手的存在，而使你更加进步；因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

(18)、希望凭着你的一股傲劲，走向社会时，是一个成功的人才。

(19)、(文体选择)记叙文，议论文均可，建议选择议论文。

(20)、感谢亲爱的同学，我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们共同策划的主题班队活动、运动会上我们共同的呐喊、歌咏比赛中我们的齐心努力、团体操比赛我们连续三年的稳操胜券、跳绳比赛在经历一次失利后刻苦练习终的轻松夺冠、荣获市级优秀中队后我们为自己的鼓掌喝彩！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”就让时间作证，承载着母校、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！

(1)、以前不喜欢自己一眼看上去就是学生样子，如今我多羡慕那些孩子。

(2)、本文是一篇优秀的记叙文．文章通过记叙一个乡下姑娘的三件往事，从中刻画了青青聪明、善良、勤奋、懂事的优秀品质，以及对自己心灵的触动，表达了作者由衷的赞美和敬佩之情．文中多处运用语言、动作细节描写，刻画人物形象．在文章的结尾，作者采用抒情、议论的方式，升华了文章的主题，也同题目、开头形成鲜明的照应关系，使文章的结构严谨，脉络清晰．

(3)、请以“那天，阳光好暖”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

(4)、     历史如沉沙折戟，自将磨洗；是坚持，让刘禹锡历经了“二十三年弃置身”的悲苦后，终成出淤泥而不染的清莲；是坚持，让苏子瞻身陷“乌台诗案”而坚持写出“老夫聊发少年狂”；是坚持。让柳永全然不顾衣带渐宽，而流下了千古佳话。曹雪芹举家食粥坚持写下了不朽的红楼梦；欧阳修年幼丧父笃学成材；匡衡家境贫寒坚持凿壁借光，终成大学。圣贤们正用亲身经历向我们诉一个真理：坚持，是通向成功的不可缺少的条件。

(5)、这是一篇相当严谨的议论文。以中心论点作为题目。文首以孔子的名言和生平引出中心论点，激发了读者的阅读兴趣。文中主要运用举例论证和道理论证的方法对作者观点进行有序证明。文末总结全文，得出结论。全文语言有力，思路清晰，值得借鉴。

(6)、小学四年级时，一位同学从家里拿来一本书，具体书名我忘了，只记得书里有《望月亭》《棠棣之花》《虎符》《屈原》等历史剧本。那时候学习任务很轻松，上完课大家就是玩“捉迷藏”或者模拟打仗的游戏。我算得上是一个足智多谋、智勇双全的主儿。但这本书让我足足着迷了一个学期。尽管还不识几个字，连猜带蒙居然一连读了好多遍。且不说认识了许多生字，懂得了许多词语，就连我的造句、作文等学业成绩也是迅速提高，没人能及。今天看来，大的收获却莫过于一个天真的谬误：我以为这些剧本就是历史！其实，哥白尼之伟大，并不因为他发现了真理，而在于他在以一个新的谬误否定一个古老谬误的同时，撼动了中世纪神学的。

(7)、(解析)(1)此题考查学生的写作能力。这道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。注意关键词“行动”，要写出你为何而行动，为理想，为目标，还是为了实现自己的一个愿望，你采取了什么具体行动，你在行动中遇到过什么挫折，又是如何克服的。有什么收获和启示。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。也可以写成议论文。注意书写一定要整洁美观。

(8)、一分耕耘，一分收获；走稳每步，做自己该做的事。

(9)、为此，他对自己的从艺生涯，作了这样的总结：“从业余到专业，奋斗精神没敢懈。从无名到有名，士兵本色伴我行。从学演到自编，语不惊人心不甘。从西北到首都，重新起步赛当初。”

(10)、请以“与                相约”为话题，写一篇文章 

(11)、 请以“生活中，我邂逅了这句古诗词”为题，写一篇记叙文。 

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