小学生文明礼仪20条图片精辟96条

小学生文明礼仪20条

1、小学生文明礼仪20条简短

(1)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

(2)、以下为一~三年级的投票按钮，快为你心目中的校级文明礼仪好少年投票吧！(本投票于12月31日00:00截止)

(3)、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

(4)、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(5)、刘芳菲是一(5)班班长。自从成为一名小学生，她严格要求自己，认真学习，积极向上，努力培养自己良好的学习行为习惯。在日常学校生活中，她热爱班集体，工作认真负责，乐于助人，与同学团结友爱，一步一步朝着德智体美劳全面发展这个目标前进。

(6)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

(7)、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

(8)、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

(9)、"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

(10)、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

(11)、课前分类摆放好学习用品，安静地等待老师来上课。

(12)、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

(13)、何育燕副校长代表课题组成员作出承诺，接下来的时间一定做到研究目标明确，扎扎实实、实实在在做好课题的每一环节，课题组要上下齐心协力，争取实现课题研究与教育教学双丰收。

(14)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

(15)、  走入一小大门，扑面而来的是浓厚的创文宣传氛围。校园内宣传橱窗展示着创文内容展板，教室内悬挂着“社会主义核心价值观”主要内容，学校LED大屏幕滚动着我市创文宣传标语及“信阳文明20条”，使创文“入脑”、“入心”，倡导师生共同践行社会主义核心价值观，积极营造创文活动氛围，彰显校园文化正能量。

(16)、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

(17)、为大力营造全校学礼、明礼、尊礼、用礼的浓厚氛围，龙华区教科院附属小学大力宣传日常生活中的礼仪活动和礼仪规范，普及礼仪知识，并开展了第二届“文明礼仪好少年”评选活动，发挥先进典型的示范引领作用，以榜样的力量激励人、鼓舞人，弘扬文明礼仪新风，推动全校形成见贤思齐、争当先进的良好氛围。

(18)、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

(19)、文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。

(20)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

2、小学生文明礼仪20条图片

(1)、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

(2)、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船;

(3)、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

(4)、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

(5)、文明礼仪要养成重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期。

(6)、我校将根据票数情况，从51名班级文明礼仪好少年中选出10名校级文明礼仪好少年。

(7)、然而当今一种现象却令人担忧，小学生文明礼仪缺失严重：一些孩子在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌，他们不知道文明礼仪的行为界定，存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。因此，对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

(8)、例如，听从父母和长辈的教导，不任性；倾听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅、照顾父母，帮父母做力所能及的事。

(9)、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。

(10)、讲诚信，守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

(11)、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

(12)、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.

(13)、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

(14)、外出征得家长同意，告知家长行程和返回时间。

(15)、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

(16)、7月20日上午，揭阳市十三五规划重点课题《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》中期报告会在市实验小学学校五楼会议室举行，市教育局教研室主任李绪强、市教育局教研室副主任李永成、一中吴旭彬主任、学校方书岳校长、何育燕副校长、陈小萍副校长、吴文娜主任、赖衡君副主任、课题主持人陈楚琴副主任以及课题组全体成员参加会议。

(17)、刘可同学是老师的小助手，是同学们的好朋友。她爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生，经常在各级各类的朗诵、演讲比赛中锻炼自己。在家里，她孝敬长辈，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。在学校，她尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

(18)、同时，在各班主题班会上，各班班主任结合信阳市创建全国文明城市活动的开展，对学生进行了思想道德、文明礼仪、健康以及“信阳文明20条”教育。同学们纷纷发表自己的看法：“不能随地扔垃圾，随手捡起身边的垃圾，主动让座不抢座，提醒爸爸妈妈车辆不能乱停乱放……”学生热情参与，积极交流。

(19)、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

(20)、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

3、小学生文明礼仪20条原版

(1)、李懿可同学是一个活泼可爱的女孩，讲文明，守纪律，热爱集体，关心同学，乐于助人。她是班级里的开心果，同学们都爱和她交朋友。

(2)、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

(3)、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

(4)、不铺张浪费：吃饭的时候不浪费一粒米饭，不浪费粮食，珍惜每一粒粮食，明白粮食得来不易。

(5)、来自一(1)班的苏恩琦刻苦好学、勤奋上进，对待学习一丝不苟，课堂上积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

(6)、注重培养孩子养成阅读的习惯: 前苏联教育家 苏霍姆林斯基说过：“学生学习越感到困难，他的脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。”做为学生，仅仅学习学校里的课内知识是远远不够的。需要养成良好的阅读习惯，扩大阅读量，才能拓宽视野，增加课外知识储备。

(7)、影响别人，"对不起"，

(8)、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

(9)、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

(10)、在老师的辛勤教育下，陈嘉莉逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明，讲礼貌的好孩子。在学校里，她尊重老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感，她还是一位尊重长辈，孝敬父母，尊老爱幼的好孩子，在外面看到长辈会主动打招呼，在家里会主动帮助弟弟穿衣服穿鞋子，帮助父母收拾碗筷等。她还是个爱看书的孩子，有时候还会把自己看过的书，听过的故事讲给别人听。

(11)、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

(12)、集会排队快静齐，两人三人都成队，轻声慢步不推搡。

(13)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(14)、要培养孩子做他力所能及的事情。父母不要包办孩子的一切事情，要从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。中国人民公安大学李玫瑾教授说过，要让早年一直接受付出的孩子也懂得付出是很有必要的。只接收而不付出的人一定是自私之人。父母要学会示弱，要让孩子分担家中部分责任，分担家庭中的部分任务。凡包办生活全部的父母一定得到的是个自私并不知感恩的孩子。让孩子做家务的目的，就是为了要培养孩子的责任感，自立能力、办事能力等，因为这些都是健康人格的基础。当孩子养成主动做一些家务的生活习惯时，孩子的独立意识与责任感也会增强。

(15)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(16)、邓梓妍同学每天早上主动向老师问好，放学离开说再见。在家她帮助父母做家务，见到同学需要帮忙，会尽自己所能去帮助他们，是一名名副其实的懂礼仪，讲礼貌的好少年！

(17)、讲法治，遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

(18)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

(19)、养成预习的习惯：预习时间一般是选择在做完当天作业后再进行，预习第二天要上的新课，并根据所剩时间的长短来安排预习时间，时间长则预习得深入一些，时间短，则侧重预习比较薄弱的学科，这样在第二天上新课时心中有数，听课起来比较不会吃力。比如语文的预习，先通读课文，标自然段，画生字词，标注音。了解本文的主要内容是什么。带着课文后思考题默读课文，看到课文中能解答问题的地方标上记号，不理解的地方做上标记。

(20)、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

4、中国礼仪知识大全

(1)、学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。

(2)、认真及时完成作业的习惯：在复习的基础上，认真完成老师布置的作业 。作业是对当天所学知识的复习和巩固，只有认真完成老师布置的作业，才能掌握当天所学的新知识。对于不会的题目，可以求助家长，也可以借助辅导作业的APP查询，查询并不只是为了知道答案，而更应该认真分析里面所提供的解题思路，真正理解解题思路，而不是照抄答案，否则下次再遇到类似的题型依然不会做。当天的问题尽量当天解决，以免越积越多。

(3)、为此，我校结合小学生自身特点，编写了《小学生文明20条歌谣》。

(4)、来自一(4)班的刘梓灵同学初入附小，适应能力强，很快就融入了小学生活，讲文明、懂礼貌、尊重老师、团结同学。在学习上，她专注认真，端正的坐姿是课堂上一道靓丽的风景线；在班级事务上，她每天放学后总是将教室桌椅摆放得整整齐齐，乐于为大家做好事，是班上同学的好榜样！

(5)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

(6)、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

(7)、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

(8)、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

(9)、全校学生积极参加评选活动，各班采取班级同学在问卷星推荐、班主任终评审的逐层评选方法，共评出51名“班级文明礼仪好少年”。快来看看他们的风采，并为心仪的ta投票吧！

(10)、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。

(11)、护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

(12)、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

(13)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

(14)、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

(15)、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

(16)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

(17)、她是二(4)班的陈雨萱，是一个爱学习，爱运动的小学生。她尊敬师长，作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好老师交代的每一件事情。在家里，她孝敬长辈，经常承担力所能及的家务。她是一名讲文明，懂礼貌的好学生，以自己的实际行动来感染周围的每一个同学。

(18)、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生;

(19)、3月20日，师生再次开展宣讲公益活动，在园林社区内，幼儿园的小朋友利用快板的表演形式向居民宣讲“扬州文明有礼二十四条”，经过改编的“扬州文明有礼二十四条”，朗朗上口，稚嫩的嗓音、可爱的表演，新颖的快板的表演形式将“扬州文明有礼二十四条”展现的淋漓尽致，不仅让在场的社区居民获得了一次温习的机会，更让小朋友再次强化了对“扬州文明有礼二十四条”的理解；小学生们则带着他们的原创画为社区的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们带去了文明有礼的宣传讲解，用自身行动传递着文明礼仪规范。宣讲的互动环节，爷爷奶奶们现场评选出有创意，生动形象的宣传画作。

(20)、认真学习，勤思好问，上课专心听讲，勇于发表，一定要完成作业，养成阅读习惯。

5、小学生十大文明礼仪

(1)、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

(2)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

(3)、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

(4)、学会与同学分享心情，传播快乐，解决不愉快的事。

(5)、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

(6)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

(7)、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

(8)、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

(9)、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。

(10)、听取课题汇报后，专家们认真地对课题资料现场查阅。

(11)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。

(12)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

(13)、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

(14)、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

(15)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(16)、讲文明，尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

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