用风流潇洒造句子精辟122条

用风流潇洒造句

1、风流潇洒怎么写

(1)、科教兴国：搞好科学技术和教育才能振兴国家。

(2)、郭敬明的电影鉴定出来了脑残粉的智商，大冰的书畅销鉴定出了一部分伪文青的智商。

(3)、腾云驾雾：原指传说中利用法术乘云雾飞行，现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身体轻飘飘的。

(4)、相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。

(5)、闻过则喜：指听见别人指出自己的错误就很开心。

(6)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

(7)、师师一双白嫩的巧手，亲自剥了鲜橙喂给徽宗。

(8)、 推荐语：应“梅语文”读者之需，梅学堂应运而生。梅老师特聘优质师资每日分享语、数、英等各科学习方法和技巧、精品学习资源和家庭教育心得，是老师和家长的帮手，孩子学习成长的良师益友。

(9)、飘飘欲仙：欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。

(10)、释义：晦、韬：隐藏；迹：踪迹；光：指才华。指将自己的才华隐藏起来，不使外露。

(11)、徽宗也不忍苛责了，便轻声问道，“你去送周邦彦了吗？”

(12)、13)鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

(13)、周邦彦风流潇洒，经常流连于风月场所，他极擅长填词，在他的词中，既有温庭筠的秾丽、韦庄的清艳，又有冯延巳的缠绵、李后主的深婉，也有晏殊的蕴藉和欧阳修的秀逸，深得青楼女子的喜爱。

(14)、一个风流潇洒的男士落落大方地请一位仪态万方的女士跳舞。

(15)、15)玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。

(16)、典型的：我有一朋友…我一铁瓷…以前一喜欢我的姑娘…这叫吹牛逼体。

(17)、恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。

(18)、兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。

(19)、10)叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。

(20)、逝者如斯：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。寓意光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。

2、用风流潇洒造句子

(1)、   李老师已于2011年5月驾鹤西去，留给我的只能是心痛、遗憾和深深的怀念……

(2)、这种概括不但让学生把本堂课的要点抓住了，而且也让学生无形中对老师崇拜的五体投地，还担忧学生会对语文不感兴趣吗？

(3)、●致敬英雄|胡礼水|丹心向阳开——原上饶地区水泥厂退役老英雄吴通兴

(4)、有机可乘：机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.

(5)、你就要为这些别人的娱乐来波动自己的心潮吗？

(6)、众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

(7)、6 王叔叔长得气宇轩昂,李阿姨一下就喜欢上他了。

(8)、8 他走路总是抬头挺胸,龙行虎步,看起来气宇轩昂,有领袖风采。

(9)、       品品茗茶，搓搓木串。掸尘浣洗抛牵绊。阖家相聚总温情，寻常岁月堪留恋。

(10)、这时候你会发现你们像商品一样被人们品头论足、争相比较。

(11)、造句：想他当年也是风流倜傥的人物,如今却落得这般下场。

(12)、教师的语言分为授课的语言和评价学生的语言。语文作为一门独特的学科，教师授课的语言要酸甜苦辣咸具备，应富有激情、哲理、智慧、幽默风趣，要有丰富的表情，配以恰当的肢体动作。还要速度相宜，响度相当，节奏鲜明，等等。

(13)、      注：楼兰句，意指我国在新疆罗布泊进行核武器试验。

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(15)、3)春雨，还带有春姑娘特有的气息，点点滴滴含怜爱，潇潇洒洒蕴意真。倘若走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地飘落，此时可以感受到禾苗与野草的惬意与开心。

(16)、欢呼雀跃：高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。

(17)、两全其美：做一件事顾全两方面，使两方面都好。例：做家务事，既可以锻炼自己独立生活的能力，又能减轻父母的负担，这不是两全其美吗？

(18)、有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。

(19)、或者他对仕途本就没有太大的执念，他一生风流，十分放浪，喜欢什么就去做什么，过得自由洒脱。

(20)、等到师师回来，双眼通红，美人掉泪，自然惹人怜惜。

3、用风流潇洒造句二年级

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(2)、       李红点评：词作用语轻快活泼，但上阕转结不是太好，线条时续时断，下阕离开了乡情，转到过年了。借描写儿时过年的欢乐言乡情难忘也未尝不可，但社课题目里的“家”呢？！

(3)、7)给自己一个微笑，让自己在阳光下自由地呼吸；给自己一个微笑，让自己忘却昨日的阴霾；给自己一个微笑，让自己潇洒地走掉。

(4)、他的那些所谓“以梦为马浪迹天涯”的矫情语句不知道感染了多少忧伤中青年，就连豆瓣约炮开场白都是“我有故事你有酒吗”我管你有没有故事，谁稀罕听。现在人都很忙的，哪有时间抽出来听你的失败历险记。收到类似的豆油多了我索性在主页发了一条状态，不文艺，不冷，不寂寞。不吃温情大叔以及小鲜肉那一套，发豆邮装逼想约炮的滚蛋，我是个喷子，小心喷的你爹妈不认。简单来说就是看不上，遇见我请自动绕道，我家特产夺命乌苏，你敢喝吗？一瓶就让你完蛋。

(5)、喻之以理：将自然界的事物作为描摹对象，在对事物细致入微的描写中来阐明客观存在的事理。

(6)、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，好看。

(7)、       郑克强点评：好词作也！上阕状景，下阙抒情，结句意味深长!把游子思家的情愫表达的淋漓尽致。飘香与新雅对仗宽对也。

(8)、红袖添香(hóng xiù tiān xiāng )：红袖：借指年轻貌美的女子；添：增加。旧指有美女伴读。 造句：真挚的朋友也好,红袖添香的知己也罢,孤独的人们一直在找寻着如同自己一般的“痴人”,痴人说的不是梦话,只是未遇到能听懂痴话的人。

(9)、风华正茂：feng hua zheng mao

(10)、风雪交加：交加，两种事物同时出现。风和雪一起袭来，用来比喻天气恶劣。

(11)、       郑克强点评：寓情于景、情景交融，画面感很强，有声有色，显示出作者的文字功力与诗词功底。建议‘民’改作‘乡’，如何？

(12)、   记得在初一时，有一次有关因式分解的单元测验，我准备不及，考试时不得不违规作弊——从抽屉里拿出书来偷看答题。他巡视来到我跟前，站立在我身边，面带微笑俯身看着我答题，我一时手足无措，一头大汗，只好用左侧身体紧紧地贴着抽屉掩护着还露在抽屉外的书本，强作没事一般，但身体之弯曲变形，明眼人一看就知是怎么回事，怎能骗得过李老师的那双“鹰眼”！我想这下完了，肯定被抓“现行”。出乎意外的是，李老师装着什么也没有看到，稍停片刻后就一言未发不动声色地离开了，并没有当场揭穿让我难堪……这件事情过去都40多年了，一想起当时的那一幕，我总在想：要是当初被抓了现行，叫我这个自视清高死要面子德行的人，如何在同学们面前收场？对此，我一直心存感激！李老师真正懂得教育心理学，真正懂得像我这样的“好学生”偶尔一次的行为“不端”只是一时的无奈之举，而不是主流本质的品性。这之后，我再也不敢在李老师面前玩这点小聪明的把戏了。因为我知道李老师已经给足了我面子，我也得争气，还李老师面子。     当然，李老师也有让我“怀恨在心、永难释怀”的事。李老师是我校乒乓球业余体校的教练。在我上小学时，就知道他的球技在我们县里是出了名的。上中学后，学校组织各种体育兴趣小队，我的第一志愿本是想上乒乓球队的，因为我在小学时曾获得过学校冠军，也曾代表区里参加过全县的少儿乒乓球比赛，虽没有进入什么八强四强，但终归是有些基础，何况我大哥还曾是他很看重的“入室”弟子，凭着这层“关系”，想必应该是能很自然地入选乒乓球队的。但不幸的是我竞然落选了，这让我十分没有面子。个中原因我总想有机会找他问个明白，为什么当初就不收我呢？这件事一直到我在北京工作后的一次回家探亲中遇到他，谈起此事时，他才告诉我，说我当时的身体条件不适合乒乓球。因为在他看来，乒乓球是需要灵敏和手感的，个大显得笨拙，步伐不灵便，所以他没有收我为徒……这是我对李老师“极为不满”的一点。

(13)、他这一时期的作品十分出格大胆，倒是不枉费给他个“放浪”的形象。

(14)、黔驴技穷：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

(15)、隆安三年(公元399年)五斗米道士孙恩，突然起兵反晋，从海岛直逼会稽，史称“孙恩卢循之乱”。当时会稽的高长官，正是王凝之。这个信仰五斗米教的教徒，居然把自己和百姓的命运完全推给了神佛。谢道韫看着毫不作为的丈夫，气恨交加，再三苦劝其率众抵抗，然而却并不奏效。不料，城破之后，这个昏聩懦弱、异想天开的王凝之，竟又荒唐地认为自己和孙恩都是五斗米教的信徒，巴望看在他们共同供奉同一祖师爷的份上，放自己一马。结果，杀红了眼的孙恩，早已成为逃出地狱的恶魔，此时，哪还管什么道友不道友的，挥起血淋淋的屠刀，将王凝之和他的儿女们，一并悉数杀害了。

(16)、但我们也能从故事中，窥探出周邦彦出格大胆的一些端倪，那么他到底是怎样一个人呢？

(17)、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象逼真，如同活的一样。

(18)、造句：这些书都是一个套子,不过是些佳人才子,没趣儿。

(19)、       几串红椒，一条老狗。秋阳艳照阶沿透。阿婆翻晒落花生，阿妈庭院飞针绣。

(20)、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

4、风流潇洒的造句

(1)、       陌上清溪，田畴小道。衔泥紫燕梁间绕。纺车转转唱歌谣，黄毛小辫兰花袄。

(2)、       院里花红，屋中几亮。轻吟小调心舒畅。双亲早把饭张罗，唠叨美味全盛上。

(3)、1)这个世界，真正潇洒的人不多，故作潇洒的人多。有人认为，那种一掷千金的派头就很潇洒，这是对潇洒的误解和潮弄，这种派头，除了证明这钱八成不是他自己挣来的外，并不能再说明什么。

(4)、      李红点评：有一款菜叫“私房菜”，有一种味道叫“妈妈的味道”，家的味道真好！作品构思巧妙，颇具匠心。

(5)、天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。示例：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。

(6)、张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

(7)、有根有底：有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.

(8)、奈何赋中多古文奇字，李清臣也不识得，只好读其偏旁。

(9)、5 公瑾是一个风流潇洒，气宇轩昂的美男子；而潘安也是风度翩翩，相貌堂堂，可与周公瑾媲美

(10)、       飞鸟营巢，游鱼对语，油盐柴米得通理，宽容和睦蕴德泽，满屋笑语萦芳气。

(11)、      李红点评：居小家言国家，是为大情怀！词作豪迈，上阕大处落笔，下阕细部着墨。“白云麾下”形象、生动。总之，词作的创作理念，或者说立意独特，为这样的尝试与践行点赞。

(12)、这位老师看起来风流潇洒，同学们都很喜欢他。

(13)、年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 

(14)、浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德自然。

(15)、囫囵吞枣：不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。

(16)、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

(17)、他潇洒的挥挥手，然后继续向前走，后消失在我的视野中。

(18)、       梦里萦迴，眉间萦绕，油灯总在心头照。金迷纸醉万支歌，听来唯有乡音好。

(19)、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。

(20)、       郑克强点评：鄒字是皱纹之皱的笔误否？除去上述情况，作品源于生活，高于生活，语言鲜活、生动、有趣，值得诗友学习、借鉴。

5、用风流潇洒造句三年级

(1)、浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。

(2)、18)海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏，素有“国艳”之誉。一代文豪苏东坡曾留下“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的名句，因此也有人称它“解语花”。

(3)、拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

(4)、上面就说了，徽宗是个文艺青年，对文学词曲也十分喜欢，这是遇到行家了，他一听歌词就惊讶了，这分明是写的那天晚上他跟师师吃橙子的事情。

(5)、锋芒毕露：feng mang bi lu

(6)、       快乐干杯，伤心陪泪，风风雨雨他安慰。红尘琐事扰纷纷，回家卸去全身累。

(7)、果然，从此再也没人打扰我，我可以愉快的在豆瓣放飞。

(8)、世界从来不是非此即彼的，我不爱也不恨咋办捏？当他是路人而已，千百年来，华夏风流人物，无法一一臧否人物，各有所略。

(9)、       剪纸窗花，新年鞭炮。飞飞键子摇绳跳。谁将欢乐种心田。年华与共情难老。

(10)、水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。

(11)、有些作家出了一本书大家期待他的下一本，有些所谓作家出了一本书大家特别渴求他不要再出下一本，很显然，大冰属于后者。但是他竟然出了五本了，并且书名听了就反胃的那种。

(12)、雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。

(13)、(作者简介)黎遇之，愿在充满忙碌的生活里，寻一隅静处，清茶一盏，闲书一本，读一首诗给自己，聆听万物的声音。

(14)、要说李师师也是心大，给帝王戴了绿帽子这种事情被记录下来，首先应该销毁掉才是，但她不仅没有，可能是太过喜爱了，还经常拿来演唱……

(15)、       地上爹编，炕头娘补，阶前盆罐接檐雨。慈亲不待梦温存，萦怀常步村头路。

(16)、闲寻旧踪迹。又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。

(17)、       晨起云流，晚来月照。痴魂每每家山绕。寂寥北国冷天中，西风落叶乡音渺。

(18)、浅尝辄止：形容对事物不深入钻研，不求甚解。

(19)、       欣采春芽，遍寻秋果。携儿右手怜怜左。殷勤护翅羽丰盈，殷勤除草花婀娜。

(20)、周邦彦意气风发，一心想着要为国家尽力，他满怀激情地写下一篇长达7000余字的《汴都赋》，并进献给了宋神宗。

(1)、小说中所谓的英雄一般是风流潇洒、气宇轩昂，当然还得威风凛凛。

(2)、7 他小小年纪就一副气宇轩昂的样子，未来必然成就非凡。

(3)、李师师带话给他，说徽宗近病了，没法出门，约他前来叙旧。

(4)、一唱一和：一人唱歌，一人附合。比喻双方彼此呼应，互相配合。

(5)、    2015年出版有个人自传体著作——《雪泥鸿飞》。

(6)、晦迹韬光：hui ji tao guang

(7)、他也因此名动天下，由太学诸生直升为太学正。

(8)、        里外西东，油盐酱醋，冬春秋夏时时顾。养儿育女尽操心，酸甜苦辣尝无数。

(9)、       梦里高堂，鬓边白发，依稀对坐儿孙话。村头老树醉夕阳，待得游子相迎迓。

(10)、“雅量”是指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度，这就要求注意举止、姿势的旷达、潇洒，强调七情六欲都不能在神情态度上流露出来。不管内心活动如何，只能深藏不露，表现出来的应是宽容、平和、若无其事，就是说，见喜不喜，临危不惧，处变不惊，遇事不改常态，这才不失名士风流。

(11)、斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。

(12)、       修竹临窗，清溪绕户。春风暖暖频相顾。高堂硬朗女儿乖，红尘伉俪神仙慕。

(13)、14)童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗。

(14)、       庭院清洁，门楼古朴，屋前两个青槐树。阳春万籁醒苏时，归家紫燕萦梁柱。

(15)、       显达无求，严寒不惧。粗茶当做毛尖煮。偶逢稚子得双优，笑声还惹行人驻。

(16)、才华横溢：cai hua heng yi

(17)、风流人物的声誉不会维持很久，因为潮流会过去。

(18)、东晋的某个冬日，“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。”

(19)、风流不羁、正当盛年的周邦彦就这样被谪贬了，想必他心中也是有很多不甘的，但人生就是这样，不可能都是坦途。

(20)、(释义)：气度超脱，风度大方。亦作“风流潇洒”。

(1)、身强力壮：形容身体强壮有力。示例：那时，忠大伯还～，墩实个子，红脸庞，短胡子黑里带黄。

(2)、我们常常会犯以爱之名言行逾矩的错误。因为爱的浓度实在难以把控。太少，不足以表达；太过，又会倍感压力。有时会因为关心则乱，有时会有爱之深责之切。

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