有的放矢这个成语精辟73条

有的放矢和沧海桑田造句

1、有的放矢 造句

(1)、早在新中国成立之初，邓稼先先生率领团队从零开始进行研究，在没日没夜的实验与商讨中，氢弹初现形状。第一次正式实验以失败告终，但这并没有使邓老气馁，在没有任何保护设施的情况下，邓老顶着高辐射，仔细翻看爆炸碎片，寻找失败原因。终，氢弹研制成功，但邓老的身体早已被辐射摧残。科研工作者“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的精神在邓稼先先生身上体现得淋漓尽致。而这种精神，正是科学偶像所应具备的。

(2)、一百未来3年是网络大发展的宝贵三年黄金时间，三年后，网民数突破5亿的话，基本上渗透率相当高了，后面增长会放缓，这些用户群就是未来一二十年发展的基础，所以这个时候不去投入的话，是很不明智的。

(3)、2怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

(4)、它，是国际巨星，为千万人追捧；它，是中国使者，传递和平与文明；它，正是黑白先生——中国熊猫。今天，我将为大家讲述影响世界的中国熊猫。

(5)、包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽、无所不包、五花八门、眼花缭乱、洋洋大观、一应俱全、应有尽有、应接不暇、比比皆是、不可计数、层出不穷、绰绰有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、举不胜举、漫山遍野、星罗棋布、丰富多彩

(6)、3闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

(7)、春节回家，奶奶和我说到李翠利。李翠利，一位农村妇女，十几年如一日地“育人”，将知识的甘露灌入村里孩子贫瘠的精神之地。有感于村里低俗的歌舞表演，她开始自费在自家便利超市的一角创办零门槛阅读。但是她的“微光书苑”并没有得到大家的认可，她便以物质刺激村里孩子的阅读热情，“免费借阅送糖果、送牙刷”。得到一些小读者后，她又着手增加各类书籍，她骑着三轮车跑遍了整个县城寻求各单位的捐助。即使别人称她“神经娘们”“傻子”，甚至丈夫也劝她放弃，她却依然坚持点起这个星星之火。现在她的“微光书苑”已经募集图书几十万册，累计服务借阅几十万余人次。

(8)、中国人也爱绿色，绿色是人与自然的和谐，注重生态保护与奥运精神相契合。我们拥抱自然，尊重自然规律。2008年的鸟巢是我们与自然相处的结晶，坚持绿色发展理念，我们不断创新，使用科技手段倾诉中国的心声。用古典园林建设奥运村，想象与亭台楼阁交友；用“双奥”场馆“水立方”，见证历史性时刻；走上专用环保车站，感受来自中国的“一秒钟”速度；与门口大爷唠嗑，尝试中国式的垃圾分类。而这一切，都能和北京现代化总体规划发展的城市愿景高度契合。

(9)、3文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。

(10)、我想，作为新时代的青年，我们应责任在心，心怀家国，国之所需，心之所向。

(11)、30数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。

(12)、行笔至此，不由想到了极具阳刚之气的毛主席的江畔高歌：“文明其精神，野蛮其体魄！”小刚，你在“野蛮其体魄”上已阳刚有余，如能通过战胜自己性格上的冲动和学习中的懒惰而在“文明其精神”上有所精进，相信你身上的阳刚之气会因谦和、渊博而更加丰满全面，你也终成为我们班人人钦佩的阳刚楷模。

(13)、我们身边也有中国故事，身边的故事里也有中国精神。

(14)、那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。

(15)、在不同处境的人眼里，对春天的感受是不同的。春天在正处于在顺境里的人眼里，是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；在身处家国飘摇的人眼里，是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。面对“年年岁岁花相似”的春景，在像我们这样经历了半世风雨的中年人眼里，更多的是“无可奈何花落去”的感叹。这首诗基调沉郁，情感真挚朴实。

(16)、五月的暖风，明媚的阳光，纯真的大自然，让生命在此积攒。5月27日、28日，苏州初中语文2名师工作室第二次集中研修活动在昆山开发区青阳港学校开展。

(17)、人类一直在探索宇宙起源的奥秘，提出了很多假说。()。作为其中的一员，我国的物理学家将贡献自己的力量。而我们也相信，宇宙起源之谜终将被解开。

(18)、一百零近来不断上演的"三人成虎"之类的事件，不仅给被口诛笔伐者造成极大伤害，也使不少人对网络现状忧心忡忡。

(19)、不同的读者，理解和感受都会不一样，这只是我个人的一点感受，不当之处敬请谅解。

(20)、刻苦铭心：(刻：刻划；铭：在金属上刻写)。刻在骨头上；铭刻在心灵中。形容感受深刻或感激之至。造句：这段经历真是刻骨铭心。

2、有的放矢这个成语

(1)、但是，在文学领域，网络文学却似乎始终是一个不太被认同的异类，不尴不尬。

(2)、繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

(3)、3粉墨登场：妆化好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

(4)、作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。

(5)、3不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。Xiào

(6)、初心不会自然保质保鲜，马克思主义政d的先进性和纯洁性不会随着时间推移而自然保持。如何初心永不褪色、坚如磐石？跟紧d的步伐，在教育实践活动中沐浴d的精神，为初心保鲜，加油！胸怀千秋伟业，恰是百年风华。中国已进入新的发展，阶段开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，使命光荣、任务艰巨。

(7)、4箪食壶浆：箪，古代盛饭的竹器；食，食物。古时候老百姓用箪盛饭，用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音sì

(8)、那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。

(9)、忍气吞声、忍辱含羞、忍辱负重、唾面自干、委曲求全

(10)、世人皆以为，张良和范增，均为腹有良谋，胸怀韬略的智者，但我独以为：范增所谓的智慧，只能是小聪明；而张良之智，堪为大智慧。

(11)、日新月异的科技发展，使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。古有嫦娥奔月，今有嫦娥号卫星登陆月球，“嫦娥”和“玉兔”的着陆地点，也被命名为“广寒宫”；古有中国神龙，飞龙在天，今有潜海蛟龙号探测器探秘海底世界；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星……

(12)、3鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。

(13)、应该说陈波相对其他诗友来说，是直接受商业氛围影响着的，难得的是陈波一直在守护着自己的诗心，且水平的提高大家有目共睹。今天第一次就此而言，是想说工作(无论什么工作)和写诗并不矛盾，相反越接地气才能越有感触，进而有感而发，写出真情实感的好作品。关键在于我们自己，要进得去，还要出得来，要能和光同尘，更能出尘脱俗。

(14)、正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。(举例论述航天人的努力和探索给我们生活带来的深刻变化，给世界带来的福祉，突出航天技术的对各个领域的影响。)

(15)、严格的密码保护等核心竞争力一举成为中国网络游戏业的。2004年，盛大在美国纳斯达克上市，遂跻身中国首富行列。2012年5月陈天桥辞任酷6董事会企业发展和金融委员会主席。

(16)、释义：千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。

(17)、诗词的每一句是有上下关联和内在逻辑的，情思和意象上的恣意纵横、信马由缰、天马行空，其弹性和跳跃不能超出和违背这种关联和逻辑，这也是构成其合理存在、进而令人信服的关键所在。

(18)、科研人员争分夺秒地研发中国芯，只为尽快拥有自己的芯片……

(19)、踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度弃跑。刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验:平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星;平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪，征服星辰大海的她们;长五发射时笑着笑着就哭了的孙探莲，“天路”团队负责任人姬涛。航天员刘洋、王亚平……她们亦并肩站在了您的身后，仰望星空。热泪盈眶。"含和奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的地相她，至

(20)、2不知所云：指说话人说得不好,而非听者不理解。

3、有的放矢的理解

(1)、大家好！我是正方一辩。我方认为，读书之道，博览胜专精。

(2)、要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(3)、    早在新中国成立之初，邓稼先先生率领团队从零开始进行研究，在没日没夜的实验与商讨中，氢弹初现形状。第一次正式实验以失败告终，但这并没有使邓老气馁，在没有任何保护设施的情况下，邓老顶着高辐射，仔细翻看爆炸碎片，寻找失败原因。终，氢弹研制成功，但邓老的身体早已被辐射摧残。科研工作者“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的精神在邓稼先先生身上体现得淋漓尽致。 而这种精神，正是科学偶像所应具备的。

(4)、2失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。

(5)、有通才有达，纵横捭阖的道路网络，引导旺盛的商业流通。

(6)、读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，以参加“五四”青年节到来之际学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。

(7)、本人才薄，只能以管窥豹，叨叨絮语，权当吹毛求疵、无的放矢，不敬之处，还请海涵！

(8)、3东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。

(9)、百年之后,高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。祖国前进的步伐稳健迅速，实现城市与乡村的协同发展。城尺市生活高效有序，乡村生活详和美辆。人民居住环境得到前所未有的改良，交通出行同样得到升级，快速便捷。

(10)、2人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。

(11)、学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、不甘示弱、全力以赴、力争上游、披荆斩棘

(12)、另外，或许特意用复字“吹”(“吹絮梦”、“吹青杏”)来强化表现情感亦使两句更为紧凑，但改“吹”为“逐”更契合其旨，因为“逐”有追随意，而“吹”有进取心，所以莫怨其随，还旌其进。且先“逐”后“吹”，如先抑后扬，在声调上亦具渐昂之势。

(13)、个体与群体的血乳交融，引发我们青年一辈对未来的思考与展望。

(14)、对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。

(15)、4浮光掠影：浮光，水面上的反光；掠，轻轻擦过，闪过。水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

(16)、互联网的普及将人类带入了信息时代，人们获取信息、传播信息变得快速、简易，但同时也给人们带来了前所未有的挑战，人们的思维在一定程度上呈现出碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化等倾向。

(17)、古人有言:“合抱之木，始于毫末，九层之台，起于累土、千里之行，始于足下。”请许允我向你致以诚挚的谢意！为你为祖国的奉献奋斗，为你不畏艰险、披棘斩荆，为你不负人民重托、民族希望。如若没有百年前你永着小小红船，劈波斩浪，便不会有百年后我驾驶巨轮，凯歌前行。是你划破了黑暗，点燃炬火，于漫漫征途中为我引航。

(18)、孙建中老师的微型讲座《做专业发展的自觉追求者》，从“以生为本，眼中有学生”、“师德为先，心中有教育”、“能力为重，手上有功夫”、“学无止境，胸中有新意”、“淡泊名利，胸中怀大志”五个方面，给学员讲述教师如何做好专业发展的自觉追求者。呼吁大家怀抱教育的高度使命感、责任感与幸福感，行走在教育路上。

(19)、黄金时代、白雪皑皑、乌烟瘴气、皓首穷经、青面獠牙、苍髯如戟、金光灿烂、红颜薄命、白发苍苍、花里胡哨、五黄六月、一碧万顷、明眸皓齿、一寸丹心、火树银花、炉火纯青、须眉茭白、人老珠黄、红男绿女、白纸黑字、苍松翠柏、绿水青山、碧血丹心、白云苍狗、朱唇皓齿、面红耳赤、五光十色、青红皂白、五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红

(20)、仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。

4、有的放矢上一句

(1)、催雷追电，脚步疾奔幻风影；扛鼎擎山，铅球豪掷画长虹。在得知教育部提出的培养学生“阳刚之气”的倡议后，首先便想到了你在运动会上为班争光的矫健英姿。你，应该成为我们班的阳刚典范。但转而又想，真正的阳刚应该不只有健壮的身体，还要有能战胜自己的精神。因此，请允许我谈一谈：胜人者有力，自胜者阳刚。

(2)、能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，博物馆已经发生了①  的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而  ②  的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。

(3)、个人可以是群体的引领者。在互联互通、精准扶贫的道路上，黄大发、黄文秀等人的名字熠熠生辉。这些优秀d员干部各自发挥先锋模范作用，引领乡村群体走出贫困。群体可以是个人的帮扶者，是个人的归属与支柱。正是无数父老乡亲的辛勤劳作，给予王丰华、秦玥飞等扶贫干部以信心和鼓舞，让优秀个体发扬“君子通大道”的精神，挥就村村脱贫的传奇。(将材料中个体与群体的关系放入精准扶贫的语境中阐释，对材料信息点的处理较为巧妙。)

(4)、4尔虞我诈：尔，你；虞，欺骗；你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。

(5)、要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(6)、其实，岂止在阅读教学中，“整体思维”“相似思维”“语境思维”很重要呢？写作教学也是如此。刘恩樵老师谈到《我回家晚了》的审题训练，要求学生们先放开想，想选材；再想，想思路；后想得美，想深刻。这个过程，就是训练学生“整体思维”与“相似思维”的过程。学生们在老师的启发下，在题目中增加不同的字，题目的侧重点就不同了。比如《我不能再回家晚了》《如果我回家不晚》《我回家为什么晚了》《我回家还是晚了》《在我回家晚了之后》……通过这样的思维训练，让学生明白如何整体感知题目，如何寻找突破口，想得新，想得深，想得远。

(7)、出自：晋·葛洪《神仙传·麻姑》：“麻姑自说云，接待以来，已见东海三为桑田。"

(8)、4东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。

(9)、利用文化语境思维切入，也同样发生在陈老师《约客》的教学现场。陈老师组织“诗词大会”，对此诗感情基调是“焦急”还是“闲适”，引导学生展开辩论，从诗中找出证据，各圆其说。同时陈老师也利用相似思维，举了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“闲梦江南梅熟时，夜船吹笛雨潇潇”“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”等诗歌，描写的是类似的景物，却在不同诗人的笔下流露了不同的情感。联想的形式很多，但不管是哪种形式，都是基于事物外在形态或内在本质上的相似点而进行对接和黏合。联想的相关效应导致思维对象的串联、结合。格式塔心理学派的“心物同构”、“心物同型”理论，已被人们广泛地认可和接收。外物的形象，能启示艺术形象的生成；自然界的景物，能唤起人的相应的情感。文学创作中，联想方式运用得相当普遍。如刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”，则是运用纵向对比联想来咏怀古迹，感叹沧海桑田，世事易变。而英国诗人雪莱所写的著名诗篇《西风颂》和《云雀》，则利用横向的对接，把摧枯拉朽的西风与革命风暴联系在一起，把“欢快的精灵”——“有如一团火云”的云雀，当做进击者的化身。通过相似思维，发现事物之间的功能相似，就能产生美妙的比喻，强化文章的表现力。

(10)、乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、九天揽月、夸父追日、老骤伏枥、老当益壮、力争上游、陵云之志、猛志常在、磨杵成针、十载寒窗、铁杵成针、心小志大、胸怀大志、雄心壮志、移山倒海、迎头赶上、愚公移山、争强好胜、知难而进、治国安民、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自力更生、自强不息、自求多福、自食其力、有志者事竟成、燕雀安知鸿鹄之志

(11)、5开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。

(12)、让早已疲惫不堪的耕地喘口气，为她卸载减负，让她休养生息，实现农业生产的可持续发展——如今，这样的道理________。

(13)、彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烘云托月、过眼云烟、烟消云散

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