考订造句子精辟71条

考订造句

1、考证造句

(1)、61,该协议在话音终端的优先权的情况下，允许数据终端在报文的传输期间在连续多个帧中预约多个信息时隙。

(2)、那时候，他是我们至高无上的元首：一个高高在上令重如山不可一世的军事首脑。

(3)、造句:如果你想这样做，预订到阿莫迪的旅行即可，或者可以雇一条船沿海岸前行，直到你到达这个小岛的海湾，那里，喷涌出的温泉注入大海。

(4)、本研究建议了有效提升数位学习网站的满意度，需将重要的情境因素纳入考量。

(5)、郑律成把这首《子夜岗兵颂》拿去，不声不响地用咏叹调谱成一首独唱曲，然后他用自己的清亮歌喉唱给公木听，这使公木既惊奇又激动，紧紧握着郑律成的手说不出话来。此后，郑律成经常催促公木，让公木作词供他写曲，并诚恳地说：“你是从前方来的，让我们携手合作为八路军歌唱吧！”

(6)、参考书造句：1783年初版后，这本由研究语言文字的美国男子诺亚?韦伯斯特(1758-1843)编写的参考书在整个19世界都一直占据美国畅销书榜。

(7)、以项目因素负荷量之考量所拟定的短版量表共有12题，信、效度同样表现良好。

(8)、《典范与流传——范宽及其传派》台北故宫博物院编，2015年7月版。

(9)、造桥如果不精密，不但要耗很多费用，还要受上级批评，甚至造出来的桥会崩塌。

(10)、1939年7月中旬，抗大总校职工万余人在校长罗瑞卿的率领下，东渡黄河，开赴前方。政治部宣传科只留下公木和郑律成两人，奉命等待到筹办中的抗大三分校工作。三分校政治部各科室人员一时还没有调配齐全，在新旧交替之际，他俩紧紧抓住这个短暂空暇的宝贵时间，去实现共同合作创作歌曲的夙愿。

(11)、池上是台湾知名的稻米产地。福原小学的孩子有专门的“识农”课，小学一年级到六年级，要把从插秧到出售的稻米生产全过程完整实践一遍。陈老师于澎湖农村长大，为了让自己的孩子有在田野中成长的经历，特意把家从台北迁到池上。

(12)、1超精密金刚石切削加工机床的刀具进给机构通常由直线导轨实现。

(13)、第四部分揭示了《申报》短暂辉煌的宝贵启示：成功的报纸必须要坚守与时俱进的正义立场，秉承知人善任的用人风范，遵循大胆创新的经营理念，具有高瞻远瞩的发展意识，并且，新闻从业者要有不畏强权的献身精神。

(14)、简称《四库提要》，堪称古代目录学之集大成者。全书二百卷，分四部四十四类六十六子目。著录图书3461种(即《四库全书》所收者)，另有“存目”6793种。每一种有介绍其大致内容的提要，而且又有系统的分类编排，这就对于我们了解古代的各类著作提供了不少方便。《总目》中对于一些古籍的考订，也在一定程度上吸收了当时的研究成果，订正了前人的某些缺失。至于本书阙误之处，可以参考余嘉锡的《四库提要辨证》、胡玉缙的《四库全书总目提要补正》、崔富章的《四库提要补正》、李裕民的《四库提要订误》及台湾刘兆祐的《四库著录元人别集提要补正》等著作。

(15)、注释渔者：捕鱼的人。但：只爱：喜欢鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。风波：波浪。

(16)、因此，便利商店补货系统的建置，就必须考量到可以同时处理繁重的低存货量需求，以及保有大产品需求品项的变异性。

(17)、她以为海外归来就处处高人一等，於是常常摆出一副不可一世的样子。

(18)、原名《元典章校勘释例》，是国学大师陈垣在校勘《元典章》基础上，分条陈列旧刻致误的类例，总结概括了校勘学中一些带有普遍性的现象与校勘方法，是校勘学上一部带有总结性的重要著作。

(19)、全书共分为五卷：第一卷包括《说儒》《评论近人考据(老子)年代的方法》《校勘学方法》三篇文章；第二卷是整理佛教史料的文章；第三卷是整理小说史料的文章；第四卷是作者对国内几个重要思想问题发表的文章；第五卷是杂文。此著作对于研究胡适的学术思想、哲学思想等颇有价值。

(20)、作者曾任多家美国报刊常驻中国记者。撇开书中少许失之偏颇的对中国现实的解读，他对中国农村、企业的调查研究和感悟是令人震撼的，几乎在目前国内任何一家主流媒体上都无法读到如此贴近现实的文本。

2、考订造句子

(1)、《同一堂课》立项之初，总策划向阳常被问到：“你的节目模式是什么？”他头脑中的模式是“三堂课”。第一堂是一节实实在在的语文课。“那么多上学秀、上课秀，我们是真上课，这个完不成，其他都是白扯。”第二堂课是户外课，让孩子认识自己的家乡，认识自然，认识彼此。第三堂课是表达，作文也罢，排戏也罢，唱歌也罢。

(2)、106,在那里，你可以查看你所有的漏接电话、未读短信、预约邀请和其他的更新。真是相当的方便。

(3)、40,请稍侯……是的，王先生，我们收到你要预约的信。

(4)、吴客说：“煮熟小牛腹部的肥肉，用竹笋和香蒲来拌和。用肥狗肉熬的汤来调和，再铺上石耳菜。用楚苗山的稻米做饭，或用菰米做饭，这种米饭抟在一块就不会散开，但入口即化。于是让伊尹负责烹饪，让易牙调和味道。熊掌煮得烂熟，再芍药酱来调味。把兽脊上的肉切成薄片制成烤肉，鲜活的鲤鱼切成鱼片。佐以秋天变黄的紫苏，被秋露浸润过的蔬菜。用兰花泡的酒来漱口。还有用野鸡、家养的豹胎做的食物。少吃饭多喝粥，就像沸水浇在雪上一样。这是天下好的美味了，太子能勉强起身来品尝吗？”太子说：“我病了，不能去品尝啊。”

(5)、《地方的近代史——州县士庶的思想与生活》罗志田等主编，社科文献出版社2015年10月版。

(6)、《南菁书院志》赵统著，上海书店出版社2015年10月版。

(7)、黄庭坚：号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新d重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。

(8)、介绍利用SLS技术制作精密铸造用熔模,通过熔模铸造快速获得金属零件的工艺方法.

(9)、犀利水砂纸，具有较好的柔软性、耐水、耐酸、碱及各种溶剂，主要用于汽车、船体、机床腻子的打磨，精密仪器的抛光。

(10)、因此，一个好的设计者应当在企划阶段即做好全盘性的考量，藉以在得到产品高完成度的同时，而又能避免频频修改设计。

(11)、这四句诗被后人誉为《诗经》中好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。

(12)、共同的政治信念、相同的奋斗目标、相似的生活和革命经历、共同的兴趣爱好，使两人很愉快地走到一起，而长期同吃同住的战斗生活，使两人结下了深厚的战友情谊。他们同饮一个杓桶打的开水，同吃一副扁担挑的饭菜，风晨月夕，同在畔上听谢翰文同志讲井冈山，讲遵义，讲雪山草地。有时又同听谢翰文科长宣读华北、江南各个战场八路军、新四军传来的捷报。这些便成为他们在工作中的精神食粮：有的同志拿去写通讯，有的同志作宣传画的题材，公木则写在时事报告的提纲里，郑律成谱入歌曲中。

(13)、演员徐帆是一位投入的母亲，还经常到福利院与孩子共度几小时。即便如此，出发去纸房小学之前，她仍忐忑不安。她要讲《背影》，学生是贵州遵义的留守儿童。她把文本置换成孩子们的生活经验，鼓励他们了解父亲，向父亲表达感情：肢体的，语言的。不好意思说，就用家乡特有的方法做成花草纸，把想对爸爸说的话写出来或画出来。

(14)、唐承陈、隋之后，诗道大振，如玄宗之幸《蜀西》、《至剑门》诸作，雄健有力、风裁峻整；张说之《七古》、张九龄之《五古》亦雄浑醇厚，足以扶翼正声。他如王维、岑参、孟浩然、王昌龄辈，先后继起，各有专长。迨后杜少陵崛起，上薄葩经，下赅宋元，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体格，而为诗中集成之圣。同时又有李太白，出入风骚，祖尚魏晋，故后人云，言唐代诗家者，必以李、杜并称，余如韩愈之赅怪，李贺之奇诡，刘梦得之淡远，柳子厚之苍劲，杜牧之健响，李义山之幽绝，温飞卿之清丽，贾阆仙之洁炼，以及大历十才子等，糜不遵守家法，此皆唐诗可取材者也。宋代诗家，分为三派。王禹学长庆，是为白体；寇准、林逋辈师晚唐，是为晚唐体；杨亿、刘筠等宗李义山，是为西昆体。至欧阳公出，一变而为太白、昌黎之诗，及苏东坡、黄山谷出，又一变而为少陵之诗。南渡之后，以杨、陆放翁、尤袤、范成大四家为著，此又宋诗之可取材者。其余则等诸自郐以下，不足为学诗者法也。

(15)、改正，修改：～正。考～。校(jiào)～。修～。

(16)、1979年1月，公木进入人生新时期，学术研究也进入黄金阶段，“御风与时间同步”，抓紧一分一秒著述写作，相继出版了《诗要用形象思维》《老子校读》《老子说解》《诗论》《商颂研究》《历代寓言选》等专著。还担任全国重点科研项目《中国诗歌史论》的学术带头人，主编《中国诗史》《中国诗歌史论》等多卷本专著。皇皇六卷《公木文集》，其中大部分是这一时期完成的。

(17)、对中国现今英语语言教学情况的一个周全考量和合理的估计。

(18)、作家麦家的家乡和鲁迅的家乡一山之隔，他想给家乡孩子讲《从百草园到三味书屋》。在相当于三味书屋的教室里，麦家教孩子们用摩尔斯密码拼出鲁迅的名字，让他们在黑板上画出自己心中的百草园。因为家庭条件不好，麦家童年备受歧视，他小时候反复梦到一个超人像大鹰一样叼走自己。这是他的烦恼，他希望用来交换孩子们的烦恼。“烦恼”就是那天的作业。

(19)、蛮族首领不可一世地狂笑，似乎对这场与斯巴达首领久违的战斗期待已久。

(20)、1山师附中校长王玉璋认为,没有一个学校能制定出一整套有关学生是否孝敬父母的衡量标准,因为本身这种道德上的标准就不可能用“硬杠杠”去考量。

3、用考试造句怎么造

(1)、84,凯西和苏珊正在当地的一家保龄球馆准备预约球道。

(2)、修订、订正、订户、订购、签订、订交、参订、订单、订立、校订、考订、

(3)、21,冷的雨浇不灭岩石深处的烈火，寒的雪冻不老前生前世的预约，如一坛火辣的高粱酒，不用伊人舞袖，我已为你，沉溺爱里，一醉方休。

(4)、精神病学家的悲剧在于他们使病人觉得自己只是被一群不可一世的白大褂用来化学修补的物体。

(5)、四两句对初春景色大加赞美：“是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。

(6)、“这是一门课，不是一堂秀。老师动用游戏手段，是为了上课，而非表演上课。”在发给每一位“代课老师”的邀请函中，剧组着意强调，《同一堂课》是“项目”，而非节目，“我们真正的关切，是期望做成经典语文示范课程，推广到‘第一课堂’去。”他们计划编著课本，发行课程的视频、音频，支持语文老师送课下乡。

(7)、▲孟非来到了台湾屏东的原住民小学，并给当地孩子讲李白。面对这群小学五六年级的孩子，孟非并不打算给他们立规矩，他将语文课置换成地理课，让学生将李白生活过的城市的特点表演出来。(剧组供图/图)

(8)、对精神损害抚慰金计算的不同考量，实质上不仅关系到对侵害人赔偿能力的考察，更是关系到对受害人利益的充分保护与实现。

(9)、64,我强烈建议你联系你的专业健康护理，预约一次全身检查。

(10)、这种知人论世的研究方法是一种全面地认识问题的方法，鲁迅先生相当重视这种研究方法。

(11)、及五金精密件、首饰、螺丝、轴等五金杂件产品.

(12)、从人文学科的出版文化来看，开放近用的财务考量，不应设限于上述的财务模式。

(13)、造句:贯彻执行国家国民经济和社会发展的方针、政策，拟订并组织实施全区国民经济和社会发展战略、中长期规划和年度发展计划;

(14)、造句:如果您正在订购的话，我会从网站直接得到评价信息，而在那里你会得到好的服务，并可以更便捷地得到可能会出现的任何问题的答复。

(15)、《曾国藩家书》曾国藩著，长江文艺出版社2015年7月版。

(16)、水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边？眉眼/盈盈处。  才始/送春/归，又送/君/归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。

(17)、本书主要内容包括缘起、河东君初姓氏名字之推测及附带问题、河东君与吴江故相及云间孝廉之关系、附：河东君嘉定之游、河东君过访半野堂及其前后之关系、复明运动、附：钱氏家难。每一章都详细讲解，是国学大师陈寅恪先生全部著述中影响大的一部。

(18)、运用古事　　诗中运用古事，僻事须要实用，熟事须要虚用。王绩诗云："眼看人尽醉，不忍独为醒。"此即实用古事；杜甫诗云："羞将短发还吹帽"，此即虚用古事。又有翻案用法，如李白诗云："升沉应已定，不必问君平"是也。此法运用之妙，全在有而若无，实而若虚，绝不见堆垛呆板之迹。昔王敬美言：善用古事者，勿为古事所使。亦此意也。　　运用古事，忌改窜失真。陆机《园蔬》诗云："庇足同一智，生理合异端。"考葵能卫足，事讥鲍庄；葛藟庇根，辞出乐豫。若譬葛为葵，则引事实为荒谬；若谓庇胜卫，则改事失其本真。刘彦和责其不精，洵是确论。后人才不如陆，辄欲改易古事，其不至贻人笑柄者，鲜矣。初学者宜慎之。

(19)、四天后即通知我已通过初试，有资格参加浙江省统一组织的高校招生考试。有材料记载，吴兴县初试后定下参加全省高考者为2415人，那即意味着已有4/5的考生已被淘汰。我初试通过后心中有了几份底气，才名正言顺地开始准备应考，但不知复习该从何处入手。当时母校湖州中学有200多名应届的高中毕业学生，已大多报名参加高考，学校为他们特设辅导班进行强化训练，我自然不能参加。但我联络当年的班主任，帮我购买了一套辅导班学生使用的油印讲义，其中以代数、几何的各种习题为多。

(20)、57,预约保险是一种灵活性更大的保险类别。

4、考组词并造句

(1)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯?培根

(2)、考验造句：正如您所看到的，体系结构概括了关于软件(和硬件)的重要的决策，并且将它们限制于能够经受住时间考验的决策。

(3)、谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起，它便随风飞过了盛开的蔷薇。

(4)、46,如果系统有用户的电子邮件，系统会发一封预约确认信到这个地址。

(5)、在这幅画里，象征主义表露无遗：肖像中的人物君临天下，不可一世。

(6)、自由干涉主义花言巧语十分诱人，会一直引导着其自愿的伙伴走向不可一世和灭顶之灾。

(7)、改正(文字中的错误)：书中的错误都一一～了。

(8)、胡考、核考、过考、钩考、勾考、高考、赶考、赴考、九考、考寿、考校、镜考、讲考、监考、季考、检考、计考、稽考、击考、皇考、会考、参考、补考、伯考、妣考、博考、报考、备考、初考、房考、订考、大考、待考、道考、考卷、考庸、考语、考室、考征、考庙、考责、考研、考亭、考验、考信、考课、考识、考落、考区、考评、考限、考索、考求、考论、考列、考寻、考鞫、考行、考详、考勤、考量、考锻、考、考绎、句考、考治、考证、考谳、考述、考文、鞫考、考题、考终、考生、考篮、考练、考死、投考、送考、岁考、通考、统考、详考、文考、亡考、推考、武考、王考、下考、识考、神考、收考、试考、寿考、顺考、同考、逮考、抽考、捶考、传考、程考、朝考、查考、察考、思考、上考、深考、圣考、暗考、案考、审考、三考、五考、小考、校考、显考、系考、先考、宪考、县考、信考、研考、讯考、宣考、询考、选考、翼考、夷考、引考、杂考、应考、预考、招考、院考、月考、正考、助考、征考、中考、主考、资考、咨考、追考、祖考、裸考、考霸、确考、铨考、陪考、宁考、盘考、彭考、穷考、谴考、期考、遴考、理考、劳考、廉考、科考、考绩、考场、考风、考点、掠考、论考、满考、烈考、年考、考释、考择、考步、考格、考异、考覆、考贡、考馆、考古、考刺、考牧、考试、考辨、考劾、考订、考期、考送、考判、考稽、考道、考考、考言、考竟、考较、考次、考中、考政、考具、考据、考核、考分、考降、考鉴、考按、考引、考省、考览、考程、考案、考教、考系、考正、考选、考掠、考黜、考合、考虑、考究、考阅、考实、考典、考定、考妣、考官、考度、考卜、考测、考迹、考级、具考、考辰、考辞、考驳、考楚、考击、考斥、考检、考词、考成、考功、考查、考察、考观、考第、考盘、考立、考镜、考见、考捶、考满、考伐、考极、考秩、考慎、考取、考质、考讯、府考、覆考、考问、考杀、考课令、汾阳考、考工记、考古学、考勤簿、祖考庙、正考父、三考吏、考课法、考终命、考据学、从考舅、参考书、大主考、皇祖考、富贵寿考、班班可考、毕业会考、绷吊考讯、订疑考误、参考读物、深稽博考、同考试官、文献通考、循名考实、询事考言、彰往考来、期末考试、期中考试、成考移民、如丧考妣、入学考试、若丧考妣、科举考试、历历可考、旁求博考、考绩幽明、考绩黜陟、久经考验、考名责实、考茨基主义、

(9)、考虑造句：哎，可是如上所说的，水星要逆行了，所以这个月我们要把这个因素考虑在内。

(10)、《七发》是汉代辞赋家枚乘的赋作，有浓厚的黄老道家色彩。赋中假设楚太子有病，吴客前去探望，通过互相问答，构成七大段文字。吴客认为楚太子的病因在于贪欲过度，享乐无时，不是一般的用药和针炙可以的，只能“以要言妙道说而去也”。于是分别描述音乐、饮食、乘车、游宴、田猎、观涛等六件事的乐趣，一步步诱导太子改变生活方式；后要向太子引见“方术之士”，“论天下之精微，理万物之是非”，太子乃霍然而愈。此赋是汉大赋的发端之作，对后世有很大影响，它以主客问答的形式，连写七件事的结构方式，为后世所沿习，并形成赋中的“七体”。

(11)、十日一水，五日一石：比喻作画构思精密，不轻易下笔。

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