麦田里的守望者好词
1、麦田里的守望者的好词好句摘抄
(1)、有不少人看过这本书,不同年龄的不同的人总会有不同的看法,可能是因为太特别的风格所致。作者用第一人称并以青少年的口吻在叙述,写得痛快淋漓,并不追求语言的华丽和意境的烘托,只是用现实主义的笔调,生动细致地描写一个以“我”自称的名叫霍尔顿的十六岁少年日常生活所经历的点点滴滴。
(2)、让我们在轮回的漩涡中彼此依赖,彼此杀害。我们,都抵不过它的心血来潮。
(3)、他跟高山峻岭之间似乎就有那么一种不可思议的感情关系。从高耸挺拔的树干之间直盯着林子外阳光万道下的那一片群峰晖映、崖石尽露的世界。
(4)、·有一点他强调得真好,就是对共和国的理想不应该只局限于向往,而应该付之于实践。正如基督所说:“天国就在你们心里”·他站在门阶上,双手一合把琴玛的手紧紧握住。
(5)、----雷米刀,始终是刀。为什么要让它承载这么多东西呢?懂得承载的,只是我们自己而已。
(6)、过去属于死神,未来属于你自己。趁未来还属于你的时候,要好好抓住未来,心思要用的是地方,不要去多想当年干了什么,说不定会伤害了谁,要多想想今天能够干些什么,好有助于他人。
(7)、鱼对水说你看不到我的眼泪,因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。
(8)、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶.
(9)、这是一片幽静、沉寂、富饶、幸福的地方;望上去只是地面上的一条又窄又深的石缝,之深,而且之偏僻,连那些坏妖精简直都找不到这里。
(10)、爱使挫折变得如春雨般的温和,它是我商场上的护身符,孤独时给我支持,绝望时使我振作,狂喜时让我平静,这种爱心会一天天加强,越发具有保护力,直到有一天,我可以自然地面对芸芸众生,处之泰然。我要用全身心的爱来迎接今天。
(11)、(如何写好作文的十大诀窍)技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
(12)、一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或是分层解题。
(13)、创新的思维很重要,网上的东西多看看做参考,不可照抄。
(14)、你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!
(15)、也许,从来就只是我一个人。----雷米生活在这个城市中的人,在其或漫长或短暂的生命中,多少都受过他人的恶行相待。
(16)、不知道那些窗户里究竟在发生些什么。但是亮着灯,就意味着生活.意味着希望。
(17)、我该怎样面对的每一个人呢?只有一个办法,我要在心里默默地为他祝福,这无言的爱会闪现在我的眼神里,流露在我的眉宇间,让我的嘴角挂上微笑,在我的声音里响起共鸣。在这无声的爱意,他的心扉向我敞开了,他不再拒绝我推销的货物。
(18)、“什么是好警察?”“我不知道。但是你肯定不是。
(19)、写作是一种创作。要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存;从说到写,推敲修改,多读勤写。在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用。熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程,但我相信只要下定决心肯学,一定能学好
(20)、我的假期作业,是个讽刺性的文章,是《麦田里的守望者》读后感,你可以参考一下:我发到博客里去了:blog.sina.cn/bingeye
2、麦田里的守望者好词好句好段摘抄英文
(1)、视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
(2)、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
(3)、他开始背了,可是他不是念错了,就是东漏一句,西漏一句,而且支支吾吾,断断续续的。
(4)、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶
(5)、千帆过尽,回首当下,那份真挚的爱恋已渐浓渐厚,被风霜演绎成相濡以沫;那份质朴的友情已渐久渐纯,被时间定义为地久天长;那些不悦的过往已渐行渐远,被日月洗涤的荡然无存.经历中的那些相亲相爱,相知相伴,历经岁月沧桑,尘埃落定,缘变为美好的回忆,铭刻在生命的年轮里.历经风雨洗礼已然在灵魂中升华,成为陪伴你一生的念想.在风轻云淡的日子里,安静的守一方净土,淡然的处一世红尘,尽情的享一家欢乐.舒了眉,醉了心,天涯路修行一生.
(6)、飞鸟、清风、海浪、自然界的万物不都在用美妙动听的歌声赞美造物主吗?我也要用同样的歌声赞美她的儿女。从今往后,我要记住这个秘密,它将改变我的生活。
(7)、这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之这样,显得卷面美观。
(8)、----雷米幸福的憧憬似乎总是遥不可及,而不祥的预兆却总是随后就敲响你的房门。----雷米终于,又是我一个人了。
(9)、如果一个人对这些事情懂挺多,你要发现他是不是蠢蛋还得花点时间。
(10)、这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。
(11)、4提纲(de)语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨。
(12)、就像流星划过天际,发出耀眼光芒的同时,也燃烧殆尽。他们能做的,就是让那道划痕尽可能地浅。
(13)、·“那也没有什么关系;我就是我。我奉到了天主的启示,我就要为此而献身”——阿瑟·“你是我眼中的光,心里的愿”——圣经·“为我失丧生命的,将要得着生命”——圣经·阿瑟站起身来,吻过神父的手,便脚步轻轻地穿过那露水点点的草地走了。
(14)、如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情
(15)、技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(16)、----雷米“用我的火眼金睛一眼洞穿每张假面背后的心理罪”既然解释不通,那为什么一定要解释呢?----雷米在恐惧中生活的人,往往会暴露出他自己真正的弱点爱是我的秘密,让人心碎却又着迷,无论是用什么言语只会,只会思念你。----雷米很多事情都是我们无法——或者难以正视的,一旦回头认真审视,恐怕我们都要对某个曾经确定无疑的事实大吃一惊.----雷米那些在无忧无虑中悄然逝去的青春。
(17)、④按照空间(de)变换(如家中、途中、学校)来拟定。
(18)、因此,写考试作文,事先要想好了。技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。
(19)、中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
(20)、大课间时,同学们尽情玩耍。你追我赶,好不热闹。谁知,者之间也有意外的小插曲。不知是自己一个不小心,还是撞到了别人,摔倒在地。但是,大家很快围上去,殷切的问候起来:“你怎么样了?”“要不要去医务室?”“到那里去坐一下吧!”字字句句,普普通通,却让那人,深深地温暖了那人的心灵。在生活中,我们何尝不需要多一点的问候呢?温暖,就这么简单。
3、麦田里的守望者好词成语
(1)、列提纲,又有详略之分。简单(de)提纲称一级提纲。较详细(de)提纲称为二级提纲,很详细(de)提纲为三级提纲。
(2)、你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起,就会想念起每一个人来。
(3)、第二段可以写茶得生长和制成过程,着重体现其品质,给人带来的美好享受。也可以写一些茶的产地,分类,现代茶道的分类,饮茶的一些设施地点要求等等,视需要写的字数而定。(中国的茶道和日本的茶道、英伦的茶道不同,即使是中国茶道也有功夫茶,市井随便冲泡的茶。如果写茶道的话可以写你喜欢茶溶于生活,也可以写茶的高雅的一面,随个人喜好。)
(4)、无论如何,好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
(5)、Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable.
(6)、不知你是什么风格的,是单纯的还是批判的?如果用反衬,其实两者有牵连。不然单纯赞扬“简单”很好没什么意义。如说,年龄越大,跟书本一样;人的关系越来越复杂了,然后写出丑恶的一面,然后去幽默地批判他,如说同学小时候梦想是当个消防员,现在的梦想是当个公务员。然后说他更愿意为伟大的***服务了,是爱国教育的成功。这是讽刺性的。然后说越复杂越高深。但谁都知道这由于复杂的关系,变得诡异和奸诈,然后感叹简单真好。因为很多人都是去了人格。
(7)、不知你是什么风格的,是单纯的还是批判的?如果用反衬,其实两者有牵连。不然单纯赞扬“简单”很好没什么意义。如说,年龄越大,跟书本一样;人的关系越来越复杂了,然后写出丑恶的一面,然后去幽默地批判他,如说同学小时候梦想是当个消防员,现在的梦想是当个公务员。然后说他更愿意为伟大的***服务了,是爱国教育的成功。这是讽刺性的。然后说越复杂越高深。但谁都知道这由于复杂的关系,变得诡异和奸诈,然后感叹简单真好。因为很多人都是去了人格。
(8)、“有那麽一大群孩子在一大块麦田里游戏我的职务是在那儿守望我整天就干这样的事我只想当个麦田里的守望者”
(9)、彼得是个经常忘记别人的人,或者说他从来就没有去爱过别人。
(10)、B、路上的风景等描写,这里要与所选择的心理相符合,高兴的就写优美的风景,忐忑的就写得暗淡些,或者用衬托手法,表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。
(11)、我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑。
(12)、先建立感觉系统,而非词汇系统,用感觉去理解和诠释词汇,而不是用词汇去引导感觉。先建立思维系统,而非语言系统,用思维去编织语言而不是用语言或语法规范思维。
(13)、技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。
(14)、老邢也好,丁树成也好,郑霖也好,小海和阿展也好……所有的牺牲,不都是为了能在黑暗中点亮这一盏灯么?而我,却要放弃么?时至午夜,方木在空无一人的街道上做出后一个决定。这个决定,是为了所有的母亲。
(15)、先建立情感系统,而非主题系统,用情感去升华主题,而不是用主题定格情感。
(16)、技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(17)、我绝不让心怀狭窄,我要与人分享,使它成长,温暖整个世界。我要用全身心的爱来迎接今天。
(18)、彼得·潘是个永远长不大的孩子,他永远也长不大。
(19)、可以采用倒叙的手法,先说有一件事情永远也忘不了。(具体说法仔细斟酌)在回忆前事。
(20)、赏析:很典型的适者生存观念,虽然十分朴实,但却是经典处事良言,我们对于不能改变的事情,除了接受没有别的办法,否则不过是和自己过不去罢了。
4、麦田里的守望者好词好句好段
(1)、我不想再在过去而挣扎,我不想再为过去而苦郁,我不想再为思念而孤单。----雷米要想成为天才中的天才,就必须杀死你心中的善良。
(2)、列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。
(3)、神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
(4)、骄傲( jiāo ào)自负而轻视他人。自豪。
(5)、1先结合审题,记下立意(de)内容,也就是议论文(de)中心思想或记叙文(de)主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。
(6)、拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
(7)、重重叠叠:容一层又一层地摞在一起的样子重重叠叠的山峦。
(8)、技巧四:开头结尾要简练,好首尾两行半除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。
(9)、C、放风筝的具体步骤。二是生动说明,把风筝拟人化,用风筝的口吻写作。
(10)、我经常要对别人说“很高兴见到你”,尽管我见到他们根本不高兴。
(11)、此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
(12)、背景是美国的五十年代——这个对美国来讲很特别的时代;这个虚无缥缈的时代。物质生活很富裕,精神生活却很空虚。于是,“静寂的五十年代”作为全书的背景来充分展现一个中产阶级子弟苦闷、彷徨的精神世界再合适不过。也许只有在那样复杂的背景下,才有那样的矛盾。物质生活和精神生活,现实社会的丑恶和自我内心的纯洁的矛盾。在这样消极的世界里,霍尔顿不愿和那个年代合拍,不愿与这个世界同流合污,但是它没有足够的力量去改变。但是我想,他好的一点在于它还能有所追求,有所思考,比如他向往东方哲学,和他的理想——“长大后当一个麦田里的守望者。我整天就干这样的事。”
(13)、我要用全身心的爱来迎接今天。主要的,我要爱我自己。
(14)、我要用全身心的爱来迎接今天。我该怎样行动呢?我要爱每个人的言谈举止,因为人人都有值得钦佩的性格,虽然有时不易察觉。
(15)、Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable.
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