震耳欲聋造句优美句子精辟76条

震耳欲聋造句10个字

1、震耳欲聋的造句造句

(1)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(2)、统编版语文1-6年级(上)必背课文及闯关表

(3)、小明犯了错误不勇于承认而是百般狡辩，只会更加惹人讥笑。

(4)、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。

(5)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

(6)、 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

(7)、A.科学家们的推想  B.庞大的恐龙家族 C.恐龙的演化过程

(8)、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。

(9)、洪水从四面八方涌来，巨大的浪潮冲击声让人震耳欲聋。

(10)、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

(11)、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

(12)、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空，紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的雨点倾盆而下。

(13)、  máng lù   zào shēng    jūn  liè    tuí bài

(14)、北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。

(15)、(       )    (       )    (       )    (       )

(16)、 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

(17)、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。

(18)、(拼音)： zhǎng shēng léi dòng

(19)、在那一瞬间，整个城市都响彻爆竹的震耳欲聋的声音。

(20)、  cí  tuì   yā  yì    quán  lì      jǐ bèi

2、震耳欲聋造句优美句子

(1)、                                    

(2)、排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。

(3)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。

(4)、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！

(5)、此外几十位师兄师姊开始修理地板，敲击声震耳欲聋大快人心！

(6)、一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃；风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉。

(7)、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

(8)、小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！

(9)、  上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……

(10)、过年了，我要买烟花来放，爸爸却说要买鞭炮。胳膊拗不过大腿，我只好依了他。除夕的晚上，零点的钟声还没有敲响，有的人家就开始放鞭炮了。那震耳欲聋的声音，搅得人看春节联欢晚会的兴趣都快没了。

(11)、邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。

(12)、类似的词语:笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴高采烈

(13)、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(  )

(14)、翻译：埋在这个荒冢里的尸骸，当年也写过让人感叹不已的文章。

(15)、示例:蔬菜　稀疏　吨位　迟钝　碳元素　木炭　开辟　偏僻

(16)、蜩螗羹沸tiáo táng gēng fèi ：形容声音嘈杂喧闹,

(17)、部编语文五年级上册第1课《白鹭》教学视频附教案下载

(18)、短文从、三个方面介绍了恐龙的庞大家族。(3分) 

(19)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

(20)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

3、震耳欲聋造句10个字左右

(1)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。

(2)、不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。(  )

(3)、春运时火车站里总是人头涌动，旅客们都行色匆匆。

(4)、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。

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(6)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

(7)、A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

(8)、 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

(9)、张叔叔不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。

(10)、设问　引出主题　举例子　在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。　A

(11)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(12)、统编版小学语文五年级上册第15课《小岛》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

(13)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(14)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(15)、已经在六岁她导致了她的父母头疼因为她初震耳欲聋砰的放下在她的第一架钢琴。

(16)、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

(17)、在文中加点字正确的读音下面画“�”。(5分)

(18)、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

(19)、(语法)：兼语式；作谓语、定语、补语；形容声音很大。

(20)、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

4、震耳欲聋造句短句

(1)、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

(2)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

(3)、统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

(4)、(出处)： 元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”

(5)、街道被人的重量压得在呻吟。空气中充满着震耳欲聋的喧哗噪音和奢豪的气味

(6)、(免费领取)新部编版三年级语文上册知识要点盘点

(7)、部编语文五年级上册第4课《珍珠鸟》教学视频

(8)、幽默感表现的方式多种多样，笑也许是银铃般优雅轻笑，也许是震耳欲聋的放声大笑。

(9)、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

(10)、这场空难事故的罪魁祸首，竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。

(11)、(       )    (       )    (       )    (       )

(12)、压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

(13)、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。

(14)、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

(15)、但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。(  )

(16)、腾　吼　俯　仰　彩　斑　相　干　欣　喜　睛　笔　毛　血　能　为　　示例:得知我们班这次考试名列前茅,同学们欣喜若狂。

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