昆虫记的优美句子摘抄加赏析【文案91句】

昆虫记的优美句子摘抄加赏析

1、昆虫记优美词汇摘抄

(1)、读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。经典文学作品所表现的社会人生，具有长远的认识和审美价值。读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好地前行。读经典作品，更有利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨。

(2)、我摘抄了《傅雷家书》中的两个比喻句，从中发现傅雷是儿子成长旅途中的舵手。比如，________。(选择其中一句分析)

(3)、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。

(4)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

(5)、第7题此题考查了学生对诗词内容的掌握能力以及想象能力.大部分学生对前半句描绘合理,后半句有的写成了”星星好像在跳舞”,导致失分.还有一部分学生当成赏析题来答了,导致失分.全题3分,平均得分37分。

(6)、赏析：法布尔用了观察与试验的方法．实地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了，受得深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。

(7)、有一年，法布尔得了一场重病。他躺在冷冰冰的屋子里，看到床边的墙角有几只小虫子快冻僵了。法布尔小心地把它们捧起来，放在自己怀里。虫子有了暖气，渐渐苏醒了，在他的身上爬来爬去。法布尔看着看着高兴起来，连病痛都慢慢消失了。

(8)、6有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它华丽的住宅了。

(9)、后，阅读纪实作品，终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，一要从事实中汲取营养。二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产d人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气，再次要善于参考相关资料(如历史课本及其他记录中国共产d、中国工农红军历史的纪实作品)，并联系当今的社会实际进行分析和思考。

(10)、如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。

(11)、(1)    《山海经》    《天演论》

(12)、D.“她先后变成了村姑、老翁、妇人”表述错误。“白骨夫人”先后变成了村姑、妇人、老翁。

(13)、产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。

(14)、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。

(15)、表达出作者对蝉的喜爱之情。"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。

(16)、材料一：有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，法布尔追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意摔了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿。

(17)、C.设立国家珍贵古籍重点修复项目，目的是让人们关注古籍修复的技艺。

(18)、她看得仔细，仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。(从修辞的角度)

(19)、科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。它的种类很多,如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等,可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。

(20)、作品要求：居家拍摄，科学小实验、创意魔方、纸牌搭建、模型拼装、机器人实操、创意编程等。

2、

(1)、你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是不变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

(2)、本题考查对艾青诗歌特色的理解。解答此题首先明白艾青诗歌特色，作家聂华苓说：“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。”这就概括了艾青诗歌的特色，解答时可以从“雄浑的力量”“直截了当的语言”“强烈鲜明的意象”三方面任选一方面，结合艾青诗选中的诗作谈谈对自己对艾青诗歌特色的理解即可。答案不。

(3)、②句意：等到醒来，拿过笔来就写完全篇。及：等到。

(4)、能让土地老娘喘一口气，它情愿生生世世都做苦瓜。

(5)、示例3：强烈鲜明的意象。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。这两个意象凝聚了艾青对祖国和人民深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求，如《向太阳》、《火把》，借歌颂太阳、所求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为太阳与火把的歌手。

(6)、品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

(7)、地瓜，黄瓜、丝瓜、葫芦、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……

(8)、凶神恶煞、典雅优美、无拘无束、大手大脚、活蹦乱跳。

(9)、★刘建帮老师《题破山寺后禅院》淮安市开明中学

(10)、(网阅中的问题)(1)题满分6分，平均分55分，得6分的占50%左右，得4分的占20%左右。扣分主要原因：有些学生审题不清，选错诗句；有些同学字书写有误。(2)直接默写上下句。全题共2分，平均得分61分。失分的主要原因是部分学生的背诵不过关，出现了错字，理解错误，空题现象。

(11)、我希望你们听过了关于清道的甲虫做球的奇怪的事情，还不至于厌倦。我已经告诉过你们神圣甲虫和西班牙的犀头，现在我想再讲一些这种动物的其它种类。在昆虫的世界里，我们遇到过许多模范母亲，现在只是为了好玩，来注意一回好的父亲吧！除非在高等动物中，好的父亲是很少见的。在这方面，鸟类是优秀的，而人类能尽这种义务。低级动物当中，父亲对家族中的事情是漠不关心的。很少有昆虫是这种定律的例外。

(12)、D.古籍数字资源免登录在线阅览，突破时空条件限制，实现了资源共享。

(13)、不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

(14)、在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。

(15)、④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(16)、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

(17)、根据“摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞”“今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新”“他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似”可知，孙悟空放荡不羁，顽劣不驯，无所畏惧。

(18)、恨不得在妹妹的窗口也卷几个螺丝，把春天固定在那儿。

(19)、爱情因素。在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，随着这的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。

(20)、它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

3、

(1)、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了(      )

(2)、(详解)本题考查名著内容的识记和理解运用。

(3)、克鲁蜀蜘蛛是一个极为聪明、灵巧的纺织家，而且就一只蜘蛛而言，克鲁蜀蜘蛛算是很漂亮的了。它这名字是取自古希腊三位命运女神中的一位，也是年幼的一位，她是掌管纺线杆的，从她那里纺出了万物各自不同的命运。

(4)、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

(5)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(6)、我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。(《蝉》)

(7)、①吊:_________②大抵:____________

(8)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(9)、观察萤火虫捕猎时要特别专注，因为我们等待的场面总是突然出现，而且稍纵即逝。萤火虫先在猎物的身上探索一番，蜗牛的身体通常都缩在壳里，只露出外套膜的一点赘肉。于是，萤火虫打开它的工具，这工具很简单，且十分细小，必须借助放大镜才能看得见。它由两片弯曲成獠牙的大颚构成，锋利，细小得如同头发末梢。在显微镜下，我们可以看到整个獠牙上有一条细沟。

(10)、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

(11)、材料2　1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入革命根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。

(12)、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般按由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到对重点语句的理解,再到全篇内容的把握。

(13)、B．唐僧在猎人刘伯钦的保护下来到五行山，揭下山顶的金字压帖，救出了齐天大圣，收为徒弟，并给他起名孙悟空。

(14)、    全诗洋溢着喜悦的气氛，抗日战争即将胜利，大家看到了胜利的曙光。全诗充满了乐观喜悦的情绪。

(15)、《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为 清道夫 。

(16)、    《我爱这土地》：①民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征；    表现了作者决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。    《复活的土地》：③中华民族的觉醒，并预言了抗日战争的来临；    ④表现了对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对战斗者给予了热情的赞颂。

(17)、我摘抄的是《钢铁是怎样炼成的》中的两处语言描写，发现在保尔的成长旅途中_____，(填A或B的姓名)就是这样一位舵手：_________。

(18)、C．《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及。

(19)、A.已普查到的汉文古籍总量有270余万部，古籍普查工作取得了新突破。

(20)、表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

4、

(1)、悦耳动听:形容比较优美的,让人快乐,安静音乐。

(2)、同学们，我们还将在开学后，围绕暑期阅读，开展“丰富学习经历培育核心素养”为主题的松江七中第四届学科节(文科专场)暨读书节活动，只要你认真阅读，完成相关的任务，你一定会在丰富多彩的学科节活动中，绽放、成长、收获！

(3)、A．假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你大的成功，才是到了艺术与人生的高境界。

(4)、⑤有时候也会碰到这样的情况：一只蜂刚要出来，而另一只正要进去。在这种情况下，那只要进去的蜂会很客气地让到一边，让里面的那只蜂先出来，每只蜂在自己的同类面前，都表现得有风度，有礼貌。有一次我看到一只蜂已经从走廊到达洞口，马上要出来了，忽然，它又退了回去，把走廊让给刚从外面回来的蜂。多有趣啊！这种互助的精神实在令人佩服，有了这样一种精神，它们的工作才能很快地进行。

(5)、《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。作品中的理性成分体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的敬畏与热爱。

(6)、B．我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”“她”是衍太太。

(7)、一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

(8)、直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

(9)、①但那是我为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。(    )

(10)、好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。(B)它从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

(11)、阅读从《昆虫记》中节选的四个片段，完成下面小题。

(12)、《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

(13)、                                                                   

(14)、10就文体特点，谈谈两文带给你的阅读收获。

(15)、    《西行漫记》        《红星照耀中国》真实地记录事实的真相，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料，为公众提供新的战争概况。故事情节十分的突出，注重对人物的刻画，以及关注事件背后的个人魅力。

(16)、(1)林冲的绰号是：_______________；材料一体现了他怎样的性格变化？___________________

(17)、(艺术特色)(依据教材导读内容)①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。②高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。③《昆虫记》堪称科学与文学结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

(18)、(乙)我到后不久，就见到了，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颤骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

(19)、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。

(20)、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

5、

(1)、(选自《昆虫记》，译林林出版社，2008年年版)

(2)、《海的女儿》中王子后娶了(        )

(3)、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

(4)、兴趣选择。读整本书，特别是读大部头作品时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在取舍的问题。例如，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读,相反，如果是对这些艺术很陌生的人，就可能对“谈艺”的部分略而不读。

(5)、(3)也可以自创主题，鼓励参加各项作文大赛，激发孩子们书写的积极性！

(6)、选文分别描绘了三种不同的昆虫，这三种昆虫分别是什么？

(7)、(解答)本题考查阅读感悟。《红星照耀中国》这本书中，斯诺所写的只是中央红军，也就是说红一方面军的长征，我们有一句俗语，叫“苦不苦，想想红军两万五”，这两万五千里指的就是中央红军的长征里程。那么，我们应该怎样理解长征呢？我们看到斯诺在当年那么危险的环境中，做出了客观精准的评价：这是一场战略撤退，而不是军心涣散的溃退。红军战士在极度恶劣的困境中所迸发出的不屈与顽强，所展现的乐观与信念，都是中华民族乃至全人类无比珍贵的精神财富。所以，我们说，读历史是我们每个人的必修课，因为从民族的角度来讲，我们要知道知道自己的血脉、基因里继承了什么。人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹，和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。同学们今天还在阅读《红星照耀中国》，不是说每个人都想成为军事专家，老师们推荐大家读，也不是为了要让同学们都了解每一个战役怎么打的、战略战术如何如何。而是要在历史当中，在英雄的故事中，吸取自己人生的营养。这样，不论同学们未来从事什么事业，一定能不惧任何挫折，勇往直前。我想，这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。我们一定要努力学习做祖国的栋梁之才。

(8)、考查对名著故事情节的识记和人物形象的分析。解答此题需要注意要从《朝花夕拾》中选择自己熟悉的人物和与之相关的熟悉的故事情节作答。介绍有关人物的情节时要表达出让你感兴趣的原因。如：我喜欢《阿长与》中塑造的阿长这个人物。文章写了阿长有一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”，喜欢“告状”，睡觉爱摆大字等；接着写她懂得的许多我听不耐烦的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；后写了长妈妈我买《山海经》的事，写出了长妈妈的关心、善良的本性，表达了作者对阿长的敬意和怀念。阿长虽然身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木、愚蠢而迷信，饶舌、多事有许多繁文缛节，但也是一个淳朴、善良，关心孩子的劳动妇女。

(9)、第六空，结合第①段中“我笑着跳着，催他们要搬得快”，第⑧段中“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”的内容可知，文中“我”因为被父亲强迫背书心情由急切兴奋变为扫兴痛苦，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。

(10)、(选自《奇迹》，(散文)2021年第9期，略有删节)

(11)、这是作者对昆虫倒挂姿势的描写，作者对昆虫的描写细致入微，令人赞叹。其中的细节描写，令人不得不佩服作者超人的观察力。

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